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高一高中記敘文精選閱讀——《劉偉：我的雙腳》有答案
劉偉：我的雙腳
最初的夢想
劉偉出生于1987年，上小學(xué)的時候，正是中國足球職業(yè)化的肇始，成為職業(yè)球員是他的理想。一切想象在10歲的一天終止，醒過來的時候，他已經(jīng)躺在了醫(yī)院的病床上。“不就是截肢嗎?好了再接上不就行了。”脫離生命危險之后，劉偉被告知，他永遠失去了雙臂。“當(dāng)時我的腦袋一片空白，傻了。”
在醫(yī)院做康復(fù)的那段時間，他遇到了一位同樣失去雙手的病人。“他能自己吃飯、刷牙、寫字，而且事業(yè)上也非常成功，他教了我很多。”這個人叫劉京生，北京市殘聯(lián)副主席。面對有著同樣遭遇的人，劉偉的感受是：“如果你一出生就有兩個腦袋，別人都覺得很奇怪，怎么有兩個腦袋呢?無所適從。但當(dāng)你遇到一個同樣有兩個腦袋的人，而且你發(fā)現(xiàn)他過得很好，那你肯定會想，他過得好，我也可以。”失去雙手半年后，他就學(xué)會了用腳刷牙、吃飯、寫字。
生活被放到了沒有雙手的斷點上。他在12歲時開始學(xué)游泳，進入了北京市殘疾人游泳隊。僅僅兩年之后，他就在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上獲得了兩金一銀。劉偉對母親許下承諾：在2008年的殘奧會上拿一枚金牌回來。
殘酷青春
在為奧運會努力做準(zhǔn)備時，高強度的體能消耗導(dǎo)致了免疫力的下降，患上了過敏性紫
癜。醫(yī)生告訴過他母親，高壓電對于劉偉身體細胞有過嚴(yán)重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓(xùn)練，否則將危及生命。“只能放棄，不能為了比賽，命都不要了吧。”
在放棄了足球、游泳之后，他把希望置放在他的另一項愛好上——音樂。家人反對他走音樂這條路，但沒有成功。“人最開心的事情就是能從事自己喜歡的職業(yè)，所以我最終選擇了音樂。”找到一家私立音樂學(xué)院，校長給他們的回應(yīng)是：劉偉進我們學(xué)校學(xué)音樂只能是影響校容。劉偉對校長的回應(yīng)是：謝謝你這么歧視我，我會讓你看看我是怎么做的。
用腳彈琴是艱難的，這需要勇氣和想象力，許多人用手彈都需要很多年才有起色，何況是腳。劉偉每天練琴時間超過7小時。“我是三點一線的生活：練琴、學(xué)音樂、回家。我家在五道口，練琴的地方在沙河，學(xué)音樂的地方在四中，那時真是精神和體力的雙重考驗。”
在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法。奧運會時，只學(xué)了一年鋼琴的劉偉上了北京電視臺的《唱響奧運》節(jié)目，當(dāng)著劉德華的面，彈了一曲《夢中的婚禮》。接著，他彈著鋼琴，與劉德華合唱了一首《天意》。
一個“達人”的誕生
《中國達人秀》并不是劉偉第一次參加選秀。今年5月，他參加了《快樂男聲》濟南賽區(qū)預(yù)選賽，“我的歌還沒唱幾句就被打斷，當(dāng)我們把鋼琴抬進來表演時，不到一半，評委就很不耐煩地打斷了演奏。我覺得這些都不算什么，眼前的天空會出現(xiàn)5個字：多大點事啊。”
8月，在《中國達人秀》的現(xiàn)場，劉偉空著袖管走了上來，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來。曲子結(jié)束，全場起立鼓掌。當(dāng)評委高曉松問他這一切是怎么做到的時候，劉偉說了一句：“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”
當(dāng)劉偉被命運再一次放到一個耀目的舞臺上，他有些像自己寫的歌詞那樣：“我站在這里送給你/送你我最美麗的回憶/送你我的努力/你的鼓勵永遠都清晰/我站在這里擁抱你/抱你我最真實的身體/抱你我的約定/你的美麗永遠都很清晰”。
(節(jié)選自《南方人物周刊》，有刪改)
15.概括劉偉能夠獲得成功的原因。(6分)
答：
16.文中多次引用劉偉的原話，作者這樣安排的意圖是什么?試作簡要分析。(6分)
答：
17.“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”結(jié)合本文與生活談?wù)勀銓�這句話的理解。(6分)
答：
參考答案：
15.(6分)①北京市殘聯(lián)副主席劉京生先生在醫(yī)院對他的引導(dǎo)和影響;②堅韌不拔的毅力與堅持，“堅持練琴”;③對目標(biāo)、理想執(zhí)著的追求，“我會讓你看看我是怎么做的”;④面對生活的挫折時冷靜、成熟的心理素質(zhì)，“眼前的天空會出現(xiàn)5個字：多大點事啊”;⑤勇敢、樂觀、自信地面對生活，“要么趕緊死，要么精彩地活著”。(每點1分，5點6分)
16.(6分)①可以直接表現(xiàn)出劉偉的性格，使人物形象更加鮮明。(2分)“那你肯定會
想，他過得好，我也可以。”表現(xiàn)出劉偉遭遇人生最大挫折時的勇敢、自信;(1分)“我是三點一線的生活：練琴、學(xué)音樂、回家。……那時真是精神和體力的雙重考驗。”表現(xiàn)出劉偉對理想執(zhí)著的追求與堅韌不拔的毅力。(1分)②可以使文章內(nèi)容更加真實、客觀，增強文章的感染力。(2分)
17.(6分)①這句話概括出劉偉個人慘痛的遭遇以及人生艱難的選擇、奮斗，的確不是常人可以承受得了的，但他做了后者，身殘志不殘。(2分)可見劉偉生活的勇氣與對人生執(zhí)著的追求，他身上的突出品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)與借鑒。(1分)②現(xiàn)實生活中，我們總是會或多或少地有一些不如意的地方，少一些抱怨，少一些氣餒。(2分)那些用消極方式來逃避現(xiàn)實的人，是對自己與家人的不負責(zé)任，是對人生、生命的漠視。(1分)(言之成理即可)
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