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高考政治的試題并非單純的考察課本知識，出題者往往會結(jié)合政治時事熱點與課本的聯(lián)系進行出題。在中，關(guān)注新聞的同學們可以發(fā)現(xiàn)，國家在足協(xié)改革中下了很大的力度，所以相關(guān)內(nèi)容很可能就會出現(xiàn)在我們今年的高考政治試卷當中，那么我們就一起來了解一下這一熱點的相關(guān)知識。

中國足協(xié)相關(guān)負責人介紹了堪稱中國足球史上乃至中國體育史上具有里程碑意義的改革進展——國家體育總局足球運動管理中心已于2月撤銷，中國足協(xié)與國家體育總局的“脫鉤”也已基本完成。這標志著中國足協(xié)的調(diào)整改革進入了“快車道”，而中國足球曾經(jīng)“兩塊牌子、一套人馬”的組織構(gòu)架已成為歷史名詞，不復存在。

足協(xié)改革的解讀：

1.破立結(jié)合

破立結(jié)合，以立促破。深化改革，要先立后破或以立促破，破立結(jié)合，防止前后脫節(jié)，形成政策真空;充分調(diào)動政策資源，為改革保駕護航。對于改革中的重點和難點，要創(chuàng)新求變，特事特辦，試點先行，逐步完善。深入研究和處理好改革過程中的政策過渡和銜接。

2.分步推進

統(tǒng)籌設(shè)計，分步推進。體制改革是系統(tǒng)工程，需要理清改革中各類政策要素之間的邏輯關(guān)系，避免單兵突進。要形成具有可操作性的實施方案，有秩序、有步驟持續(xù)推動。高度重視足球改革和中國足協(xié)改革在體育改革中“突破口”、“試驗田”的定位和意義，以點帶面，引領(lǐng)推進，最終實現(xiàn)中國足協(xié)改革與體育社會組織改革的銜接和統(tǒng)一。

3.脫鉤與五個自主權(quán)

中國足協(xié)與體育總局脫鉤。按照政社分開、權(quán)責明確、依法自治的原則，實現(xiàn)中國足協(xié)與體育總局脫鉤，中國足協(xié)依法獨立運行，在內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置、工作計劃制定、財務(wù)和薪酬管理、人事管理、國際專業(yè)交流等方面擁有自主權(quán)。

4.撤銷足球中心

實現(xiàn)國家體育總局足球運動管理中心由事業(yè)單位向社團常設(shè)辦事機構(gòu)(協(xié)會秘書處)的轉(zhuǎn)變，改變中國足協(xié)與足球中心兩塊牌子、一套人馬的組織架構(gòu)。轉(zhuǎn)變完成后，適時撤銷足球中心并按規(guī)定核銷相關(guān)事業(yè)編制。

5.社團法人

中國足協(xié)是具有公益性和廣泛代表性、專業(yè)性、權(quán)威性的全國足球運動領(lǐng)域的社團法人，是管理足球項目普及與提高工作的全國性自律機構(gòu)，是代表中國參加國際足球組織的唯一合法機構(gòu)，是承擔社會公共管理職能的社團組織，主要負責團結(jié)聯(lián)系全國足球力量，推廣足球運動，培養(yǎng)足球人才，制定行業(yè)標準，發(fā)展完善足球競賽體系，建設(shè)管理國家足球隊，代表國家參加各類國際足球賽事。

中國足協(xié)與體育總局脫鉤改革完成后，體育總局不再具體參與足球業(yè)務(wù)工作。

6.人事

改革完善中國足協(xié)人事管理制度。足球中心領(lǐng)導班子成員作為國務(wù)院體育行政部門代表進入中國足協(xié)工作，免去事業(yè)單位職務(wù);足球中心在編在崗人員，可根據(jù)個人意愿一次性選擇去留;中國足協(xié)與現(xiàn)聘用人員所簽合同繼續(xù)履行。

與體育總局脫鉤改革完成后，中國足協(xié)按照有關(guān)法律法規(guī)與工作人員簽訂勞動合同，能上能下，能進能出，同工同酬，公平競爭，統(tǒng)一考核。

中國足協(xié)具有用人自主權(quán)，自行確定內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置，人員崗位設(shè)置、薪酬管理、績效考核和用人制度方案。

7.財務(wù)

在明晰產(chǎn)權(quán)歸屬的基礎(chǔ)上，相關(guān)國有資產(chǎn)可無償提供給中國足協(xié)使用。中國足協(xié)要加大市場開發(fā)力度，做好足球運動無形資產(chǎn)開發(fā)和保護工作，不斷增加無形資產(chǎn)開發(fā)收益，逐步提高市場開發(fā)收入在協(xié)會總收入中的比例。

與體育總局脫鉤改革完成后，中國足協(xié)不再作為中央預算單位，執(zhí)行民間非營利組織會計制度。實行財務(wù)公開，上一年度財務(wù)報告與下一年度財務(wù)計劃和預算須向協(xié)會會員大會報告、接受審議。由獨立的審計機構(gòu)負責對協(xié)會定期進行財務(wù)審計，審計結(jié)果接受會員大會及社會監(jiān)督。

8.外事

與體育總局脫鉤改革完成后，由外交部商體育總局研究辦理授予中國足協(xié)出訪來訪外事審批權(quán)事宜，中國足協(xié)開展對外交流合作享有一定的自主權(quán)。

9.治理制度

完善《中國足球協(xié)會章程》。完善會員結(jié)構(gòu)，優(yōu)化地方足球協(xié)會的層級結(jié)構(gòu)。優(yōu)化執(zhí)委會結(jié)構(gòu)，減少政府體育行政部門代表，增加職業(yè)聯(lián)賽組織代表，經(jīng)濟界或法律界的社會人士代表，為在地方足協(xié)任職的地方體育行政部門代表不再擔任中國足協(xié)執(zhí)委。健全專項委員會和中國足協(xié)內(nèi)部管理機制。

10.黨的領(lǐng)導

中國足協(xié)成立黨委，由體育總局黨組領(lǐng)導。中國足協(xié)黨委發(fā)揮政治核心作用，履行黨風廉政建設(shè)主體責任。

加強黨風廉政建設(shè)，中國足協(xié)成立紀委，履行監(jiān)督責任，充分發(fā)揮監(jiān)督、執(zhí)紀、問責職責。

足協(xié)改革相關(guān)例題：

1.足球改革是我國體育改革的突破口，發(fā)展足球運動被提到了前所未有的高度，并納入了全面深化改革的大格局中進行頂層設(shè)計和制度改革。由此可見

A系統(tǒng)優(yōu)化是認識事物的根本方法 B、改革是社會發(fā)展的根本動力

C、主要矛盾對事物發(fā)展起決定性作用 D、抓住主流是解決矛盾的關(guān)鍵

答案：C

試題分析: 矛盾分析法是認識事物的根本方法，A錯誤;人類社會的矛盾運動是社會發(fā)展的根本動力，B錯誤;具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵，D錯誤;主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定性作用，要求我們在認識復雜事物發(fā)展過程要著重抓主要矛盾。答案為C

2.閱讀材料，完成下列要求。

2015年3月16日，對中國足球來說，或許意味著將迎來了一個波瀾壯闊的大時代。由中共中央明確、國務(wù)院發(fā)布的《中國足球改革發(fā)展總體方案》用了7千多字的篇幅.為中國足球的未來指明方向，使得足球這項世界第一運動在中國上升到國家戰(zhàn)略的高度。在此前足球改革幾乎停滯不前的情況下，《中國足球改革總體方案》的通過，給中國足球帶來了春風。

改革方案中提到“要讓校園足球、新型足球?qū)W校、職業(yè)俱樂部、社會足球等各種培養(yǎng)途徑銜接貫通”，上學還是踢球，對于青少年來說，可能從此不再意味著是一道單選題。“從娃娃抓起，從基層抓起，從基礎(chǔ)抓起，從群眾性參與抓起”，這意味著對足球社會功能的深刻認識和充分發(fā)掘，而更廣泛的參與也能讓足球以及體育的教育功能被更多人感知。

(1)結(jié)合材料，運用生活與哲學中量變質(zhì)變關(guān)系原理，談?wù)勀銓β鋵嵶闱驀�家�?zhàn)略的認識。

(2)有人認為：足球是競技體育，中國不具備這種文化產(chǎn)生的土壤。你贊同這種看法嗎?運用文化建設(shè)的相關(guān)知識說明理由。

(3)足球“從娃娃抓起，讓足球走進校園”，一些老師和家長卻擔心踢球會耽誤學習。請你用生活與哲學的相關(guān)知識向老師和家長發(fā)出倡議。(100字以內(nèi))

以上就是關(guān)于足協(xié)改革的解讀和相關(guān)例題，同學們在答題的時候要多結(jié)合課本的知識，其它熱點問題也是一樣，無論什么內(nèi)容，只要結(jié)合課本知識，并且準確，我們的分數(shù)就不會低。最后小編祝大家在高考當中取得好成績!