作者：程韶榮
“鄭振鐸的一生是追求光明與革命的一生，特別在抗戰(zhàn)時期，他的愛國主義思想得到升華，他以一種置生命于度外的“殉道者”的精神，為祖國搶救和保存了大量文獻(xiàn)圖籍。他始終站在人民大眾和無產(chǎn)階級一邊。不少研究者在意識到他是一名學(xué)者的同時，也把他視為一個革命家，一位具有愛國主義人生觀的戰(zhàn)士。這方面的文章有蔣琦亞《“要熱愛祖國”??憶鄭振鐸先生對我的教誨》（《西湖》1979年第12期）、程韶榮、黃杰《精誠愛國、一以貫之??紀(jì)念鄭振鐸先生逝世二十五周年》（《福建師大�？�1983年10月12日）等等。
（陳晉《鄭振鐸研究綜述《文教資料》1998年02期）
這篇文章是專為紀(jì)念鄭振鐸先生逝世40周年而作的，發(fā)表在南京師大古籍研究所編的《文教資料》雜志上。文中列數(shù)40年間研究者們對鄭振鐸研究的貢獻(xiàn)和成果，我也居然忝列其中。說來既怪又不怪，我在10年前也寫過類似文章《鄭振鐸研究三十年概述》（與黃杰合作《福建師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）1988年04期。關(guān)于鄭公研究，話還得從頭說起。
大學(xué)時代是一個充滿理想的時代。我們江蘇師范學(xué)院中文系的老師中我最崇拜的是現(xiàn)代文學(xué)教研室的幾位副教授，如研究郭沫若的鄭學(xué)?先生，研究冰心和王魯彥的范伯群先生，研究魯迅的芮和師先生等等。在他們的熏陶之下，我選擇了鄭振鐸作為研究對象，平時經(jīng)常向他們請教問題。此間，我與鄭振鐸的哲嗣鄭爾康先生有了書信往還，大學(xué)畢業(yè)論文我寫的就是《鄭振鐸在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位》。
工作之后，我身在海濱鄉(xiāng)下，很想邊從教邊實現(xiàn)我的學(xué)術(shù)理想。1982年發(fā)表的《五四時期的鄭振鐸》（《福州晚報》5月5日），成了我的處女作。當(dāng)時，我從該報署名黃杰的一篇文章中發(fā)現(xiàn)，他介紹的鄭振鐸翻譯介紹《國際歌》的相關(guān)背景有誤，寫了一封信給《福州晚報》，請轉(zhuǎn)給作者。想不到，很快就收到了作者黃杰長達(dá)三頁紙的復(fù)信。黃杰是福建師范大學(xué)教務(wù)處副處長，業(yè)余時間研究鄭振鐸。他非常謙虛地說以后我們互相學(xué)習(xí)，甚至合作。信寫得極為誠懇。對方哪里知道我其實只是個剛剛工作的中學(xué)語文教師而已！
從此，我們經(jīng)常通信，“合作”真的變成了現(xiàn)實。1983年，我們一起署名的第一篇文章《五卅時期的鄭振鐸》（《福州晚報》4月30日）見報了。本文開頭所提及的文章就是我們當(dāng)初合作的結(jié)晶。這里有一組數(shù)據(jù)可以表明我在鄭振鐸研究過程中走過的足跡：從1982年起至1988年，各年發(fā)表的鄭研論文篇數(shù)分別是4篇、9篇、14篇、4篇、3篇、3篇、5篇，合計32篇，占我同期發(fā)表文章總量（6年共76篇其余均為教學(xué)論文）的42%，將近一半。我的文章初期均為“豆腐塊”，后來越寫越長，主要有鄭振鐸與文友研究、鄭振鐸與文學(xué)青年、鄭振鐸編輯生涯、鄭振鐸文學(xué)活動、鄭振鐸著譯目錄、鄭振鐸訪書研究、鄭振鐸生平研究、鄭振鐸研究史研究等專題。其中《鄭振鐸著譯系年》《鄭振鐸著譯系年補遺》《鄭振鐸傳略》《鄭振鐸研究三十年概述》（均與黃杰合作）先后在《福建師范大學(xué)學(xué)報》發(fā)表。1988年，上海外國語大學(xué)教授、鄭振鐸研究第一人陳福康先生編著的《鄭振鐸年譜》（書目文獻(xiàn)出版社）附錄“鄭振鐸研究資料選目”將我和黃杰合作的《精誠愛國、一以貫之??紀(jì)念鄭振鐸先生逝世二十五周年》和《鄭振鐸文學(xué)活動述略》（1984年4月《福建新文學(xué)史料集刊》第4期）列在其中。
在鄭振鐸研究的山路上，特別要感謝兩位，一是鄭振鐸之子鄭爾康先生（1938-2012），他不僅給我提供不少我難得的研究資料，還先后贈送了十余本他先父的著作（最新版本），我們偶爾也有過合作，如《關(guān)于<貓>的一點補充資料》（《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》1983年4月26日）《鄭振鐸筆名辨證》（《文學(xué)報》1984年1月19日）兩篇。這位長我二十歲的學(xué)者每次來信，對我都是莫大的鼓舞。另一位是陳�？迪壬�，他現(xiàn)為上海外國語大學(xué)教授，而八十年代初則在上海文藝出版社工作。就從那時起，我經(jīng)常去信，他總是有信必復(fù)。后來他攻讀博士，我們依然保持著密切的聯(lián)系。他在鄭振鐸研究領(lǐng)域絕對是國內(nèi)第一高手，出版過《鄭振鐸年譜》（書目文獻(xiàn)出版社，1988年）《鄭振鐸論》（商務(wù)印書館，1991年）《一代才華》（上海人民出版社，1996年）《鄭振鐸傳》（北京十月文藝出版社，1994年上海外語教學(xué)出版社2009年）等。陳老師一點沒有“權(quán)威”的架勢，總是與我非常平和的討論問題，有問必答，有求必應(yīng)。他經(jīng)常寄些資料給我。我在鄉(xiāng)下，文獻(xiàn)資料極為匱乏，研究的展開和深入實在是舉步維艱，但他給我以指點，以扶掖，讓我逐步提高，信心大增。
最令人難忘的是，1988年11月，我突然收到一封來自中華人民共和國文化部的“超大”信封，同事們都感到詫異。我打開一看，原來是邀請我前往北京出席全國首屆鄭振鐸學(xué)術(shù)討論會。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聞訊欣然答應(yīng)，準(zhǔn)假十天，這在當(dāng)時也是一個“破格”的決定。
12月16日7時，我穿著愛人新買的球褲（擔(dān)心北京天氣冷），帶著大會交流論文從唐洋啟程，當(dāng)晚住在南京老朋友樂秀良老先生家，拿到了他幫我買的硬座火車票。17日上午找到正在南京大學(xué)數(shù)學(xué)系讀書的吳義澤（學(xué)生），請他幫我買好回唐洋的車票。晚，江蘇教育學(xué)院張文華（正在讀書，也是日記愛好者）邀請我吃飯。22時15分，他送我上車。
第一次坐火車去北京，心情既激動，又有幾份擔(dān)憂。雖然張文華幫我跟會務(wù)組取得了聯(lián)系，不知下了車怎么辦？18日15時39分準(zhǔn)點到達(dá)北京火車站。想不到，我出了站，一下子就看到有人舉著一個牌子??“鄭振鐸學(xué)術(shù)討論會”，那時真有找到“救星”的感覺，懸著的心終于落了地。這輛轎車開過來只接我一人！
我們到北京友誼賓館下了車（這里一般是安排外賓住的，是亞洲最大的集旅游、商務(wù)、會議、長住為一體的四星級園林式酒店，條件特別好），走到北配樓大門，想不到，從福建師范大學(xué)來的老友黃杰教授按約定早已在門口等候我，于是我們緊緊相擁在一起，并安排住在一個房間。我們雖然通信長達(dá)7年，合作了20多篇文章，但從未謀面�，F(xiàn)在，相互第一次見到了“真人”，能不興奮？能不狂歡？
晚餐時，我又第一次認(rèn)識了心儀已久的鄭爾康先生，第一次見到了大名鼎鼎的陳�？道蠋煟�有通過信的陸榮椿先生（《求是》雜志編輯）、林樂齊先生（人民文學(xué)出版社編輯）等諸位，一下子見到這么多名人，真是幸福之極。我觀察了一下參會的正式代表，基本上都是五六十歲以上的老先生，只有我一人是小青年（30歲），是來自中學(xué)的語文教師，且江蘇也僅有我一人，外省的代表總共才十幾個人，其余均為北京人。
19日上午8時30分，我們乘車去參觀北京圖書館，這是中國最大的圖書館，世界排名第五位。代表們參觀了“鄭振鐸先生生平著作展覽”，然后參觀了各個藏書室、閱覽室，真是大飽眼福。下午14時乘車去人民大會堂開會。第一次看到了人民英雄紀(jì)念碑、中國歷史博物館，看到了天安門、新華門等，可惜那時沒有帶照相機。
15時15分，全國首屆鄭振鐸學(xué)術(shù)討論會開幕式在人民大會堂三樓小禮堂隆重舉行，周谷城、黃鎮(zhèn)、雷潔瓊、夏衍等中央領(lǐng)導(dǎo)出席，參會的有四百多人。夏衍最先講話，接著社科院、文化部、北方交通大學(xué)等單位的代表先后講話。會議非常簡潔、莊重，中央電視臺在現(xiàn)場錄像。晚上，我們在賓館看“新聞聯(lián)播”，電視播放了一段開幕式的場面，第一次從電視中看到了自己的形象，內(nèi)心有說不出的喜悅。
20日上午，研討會正式開始，安排在第一個發(fā)言的就是我和黃杰，由他宣讀合作的論文《鄭振鐸研究三十年概述》（6000字）。他一講完，引起全場熱烈的掌聲。當(dāng)時就有人在議論：他們倆是啥回事，怎么合作的？會后確有人直接向我們追問合作的傳奇故事，聽后莫不驚嘆。
回校之后，張攸校長在車旅費報銷單上批示：“為鼓勵青年教師努力上進(jìn)，出席全國學(xué)術(shù)研討會，準(zhǔn)報�！�
這七年的學(xué)術(shù)之旅到底是否值得？也許在中學(xué)語文界不值一提，至今，這段經(jīng)歷也鮮為人知。對學(xué)術(shù)界而言，我的所謂論文其實比較膚淺。不過我以為，這段治學(xué)歷程對我的成長還是有價值的。由于那時的研究沒有與職稱評審掛鉤（當(dāng)時還沒有啟動職評），純粹是興趣使然，是超功利的。在今天，誰肯花這么長時間研究一個課題，發(fā)表30多篇與職稱無關(guān)的文章，一定是犯傻的。我認(rèn)為它的附加值是多方面的。一是鍛煉了我的科研能力，學(xué)會了如何選題，如何展開研究，如何搜集資料，為后期從事課題研究鋪平了道路。二是學(xué)會了深度解讀文本，知道評價一個人應(yīng)當(dāng)放在一個宏觀背景下考察，應(yīng)當(dāng)多角度的評價。三是初步形成了開放的學(xué)術(shù)視野和科學(xué)的治學(xué)理念。這一切，是在漫長的教學(xué)研究中不斷品嘗、感受到的。
作者：程韶榮
“鄭振鐸的一生是追求光明與革命的一生，特別在抗戰(zhàn)時期，他的愛國主義思想得到升華，他以一種置生命于度外的“殉道者”的精神，為祖國搶救和保存了大量文獻(xiàn)圖籍。他始終站在人民大眾和無產(chǎn)階級一邊。不少研究者在意識到他是一名學(xué)者的同時，也把他視為一個革命家，一位具有愛國主義人生觀的戰(zhàn)士。這方面的文章有蔣琦亞《“要熱愛祖國”??憶鄭振鐸先生對我的教誨》（《西湖》1979年第12期）、程韶榮、黃杰《精誠愛國、一以貫之??紀(jì)念鄭振鐸先生逝世二十五周年》（《福建師大�？�1983年10月12日）等等。
（陳晉《鄭振鐸研究綜述《文教資料》1998年02期）
這篇文章是專為紀(jì)念鄭振鐸先生逝世40周年而作的，發(fā)表在南京師大古籍研究所編的《文教資料》雜志上。文中列數(shù)40年間研究者們對鄭振鐸研究的貢獻(xiàn)和成果，我也居然忝列其中。說來既怪又不怪，我在10年前也寫過類似文章《鄭振鐸研究三十年概述》（與黃杰合作《福建師范大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版）1988年04期。關(guān)于鄭公研究，話還得從頭說起。
大學(xué)時代是一個充滿理想的時代。我們江蘇師范學(xué)院中文系的老師中我最崇拜的是現(xiàn)代文學(xué)教研室的幾位副教授，如研究郭沫若的鄭學(xué)?先生，研究冰心和王魯彥的范伯群先生，研究魯迅的芮和師先生等等。在他們的熏陶之下，我選擇了鄭振鐸作為研究對象，平時經(jīng)常向他們請教問題。此間，我與鄭振鐸的哲嗣鄭爾康先生有了書信往還，大學(xué)畢業(yè)論文我寫的就是《鄭振鐸在中國現(xiàn)代文學(xué)史上的地位》。
工作之后，我身在海濱鄉(xiāng)下，很想邊從教邊實現(xiàn)我的學(xué)術(shù)理想。1982年發(fā)表的《五四時期的鄭振鐸》（《福州晚報》5月5日），成了我的處女作。當(dāng)時，我從該報署名黃杰的一篇文章中發(fā)現(xiàn)，他介紹的鄭振鐸翻譯介紹《國際歌》的相關(guān)背景有誤，寫了一封信給《福州晚報》，請轉(zhuǎn)給作者。想不到，很快就收到了作者黃杰長達(dá)三頁紙的復(fù)信。黃杰是福建師范大學(xué)教務(wù)處副處長，業(yè)余時間研究鄭振鐸。他非常謙虛地說以后我們互相學(xué)習(xí)，甚至合作。信寫得極為誠懇。對方哪里知道我其實只是個剛剛工作的中學(xué)語文教師而已！
從此，我們經(jīng)常通信，“合作”真的變成了現(xiàn)實。1983年，我們一起署名的第一篇文章《五卅時期的鄭振鐸》（《福州晚報》4月30日）見報了。本文開頭所提及的文章就是我們當(dāng)初合作的結(jié)晶。這里有一組數(shù)據(jù)可以表明我在鄭振鐸研究過程中走過的足跡：從1982年起至1988年，各年發(fā)表的鄭研論文篇數(shù)分別是4篇、9篇、14篇、4篇、3篇、3篇、5篇，合計32篇，占我同期發(fā)表文章總量（6年共76篇其余均為教學(xué)論文）的42%，將近一半。我的文章初期均為“豆腐塊”，后來越寫越長，主要有鄭振鐸與文友研究、鄭振鐸與文學(xué)青年、鄭振鐸編輯生涯、鄭振鐸文學(xué)活動、鄭振鐸著譯目錄、鄭振鐸訪書研究、鄭振鐸生平研究、鄭振鐸研究史研究等專題。其中《鄭振鐸著譯系年》《鄭振鐸著譯系年補遺》《鄭振鐸傳略》《鄭振鐸研究三十年概述》（均與黃杰合作）先后在《福建師范大學(xué)學(xué)報》發(fā)表。1988年，上海外國語大學(xué)教授、鄭振鐸研究第一人陳�？迪壬幹摹多嵳耔I年譜》（書目文獻(xiàn)出版社）附錄“鄭振鐸研究資料選目”將我和黃杰合作的《精誠愛國、一以貫之??紀(jì)念鄭振鐸先生逝世二十五周年》和《鄭振鐸文學(xué)活動述略》（1984年4月《福建新文學(xué)史料集刊》第4期）列在其中。
在鄭振鐸研究的山路上，特別要感謝兩位，一是鄭振鐸之子鄭爾康先生（1938-2012），他不僅給我提供不少我難得的研究資料，還先后贈送了十余本他先父的著作（最新版本），我們偶爾也有過合作，如《關(guān)于<貓>的一點補充資料》（《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》1983年4月26日）《鄭振鐸筆名辨證》（《文學(xué)報》1984年1月19日）兩篇。這位長我二十歲的學(xué)者每次來信，對我都是莫大的鼓舞。另一位是陳�？迪壬F(xiàn)為上海外國語大學(xué)教授，而八十年代初則在上海文藝出版社工作。就從那時起，我經(jīng)常去信，他總是有信必復(fù)。后來他攻讀博士，我們依然保持著密切的聯(lián)系。他在鄭振鐸研究領(lǐng)域絕對是國內(nèi)第一高手，出版過《鄭振鐸年譜》（書目文獻(xiàn)出版社，1988年）《鄭振鐸論》（商務(wù)印書館，1991年）《一代才華》（上海人民出版社，1996年）《鄭振鐸傳》（北京十月文藝出版社，1994年上海外語教學(xué)出版社2009年）等。陳老師一點沒有“權(quán)威”的架勢，總是與我非常平和的討論問題，有問必答，有求必應(yīng)。他經(jīng)常寄些資料給我。我在鄉(xiāng)下，文獻(xiàn)資料極為匱乏，研究的展開和深入實在是舉步維艱，但他給我以指點，以扶掖，讓我逐步提高，信心大增。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaozhong/746017.html
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