高三的同學(xué)們?cè)陂_(kāi)始準(zhǔn)備高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，要對(duì)知識(shí)有個(gè)整體的把握，再根據(jù)自己的實(shí)際情況分點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。小編為大家分享一篇高考政治的復(fù)習(xí)提綱，大家可以參考自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
1高考政治文化生活現(xiàn)象及對(duì)策
1.當(dāng)代文化生活特點(diǎn)：文化生活色彩斑斕，文化選擇多樣化
原因：①現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展;②文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;③大眾傳媒的影響;④社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2、當(dāng)代文化生活的“喜”和“憂”：①一方面，文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展，給文化生活帶來(lái)了許多可喜的變化;另一方面，文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性，也引發(fā)了令人憂慮的現(xiàn)象。②措施：(政府)加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo);(企業(yè))經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的統(tǒng)一;(個(gè)人)提高眼力，拒絕污染，加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和知識(shí)文化修養(yǎng)。
3、對(duì)策：發(fā)展大眾文化
①文化需求的特點(diǎn)：多層次、多樣化、多方面
②什么是我們所提倡的大眾文化?
面向廣大人民，反映人民的利益與呼聲，為人民大眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)的社會(huì)主義文化
4、如何看待落后文化與腐朽文化?
A、落后文化：①各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)。
②危害：落后文化是文化糟粕。污染文化環(huán)境，危害社會(huì)。
③措施：需要不斷通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。
B、腐朽文化：①含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。②危害：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)。③措施：必須堅(jiān)決抵制，依法取締。
C、落后文化和腐朽文化存在的原因
①(歷史原因) 我國(guó)曾長(zhǎng)期處于封建社會(huì)，封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固，封建文化并沒(méi)有完全退出歷史舞臺(tái)。
② (外部原因)經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對(duì)我國(guó)思想文化領(lǐng)域的沖擊。
③(市場(chǎng)原因) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在帶來(lái)文化活力的同時(shí)，還導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣化;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)，也會(huì)反映到人們的精神生活中來(lái)，誘發(fā)不良思想和現(xiàn)象。2014年高考政治復(fù)習(xí)提綱
5、對(duì)落后文化和腐朽文化的處理對(duì)策：加強(qiáng)社會(huì)主義文化的主導(dǎo)地位、奏響主旋律——中國(guó)特色社會(huì)主義文化
中國(guó)特色社會(huì)主義文化地位和作用：
(1)中國(guó)特色社會(huì)主義文化，始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無(wú)論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用。
(2)社會(huì)主義文化以其自身的科學(xué)性和先進(jìn)性，并依靠社會(huì)主義政治和經(jīng)濟(jì)力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。
1高考政治建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化
(一)是什么(發(fā)展先進(jìn)文化的內(nèi)涵)
內(nèi)涵：在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是以馬克思主義為指導(dǎo)，以培養(yǎng)有理想、有道德有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。
意義：堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。
(二)為什么
1、文化的作用(見(jiàn)第一單元)
2、現(xiàn)狀：當(dāng)今世界各種思想文化相互激蕩;文化生活有“喜”也有“憂”
3、地位、作用：中國(guó)特色社會(huì)主義文化始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無(wú)論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。
(三)建設(shè)社會(huì)主義精神文明的根本任務(wù)(發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo))：
培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。
(四)怎么做
1、堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。
(1)這是推動(dòng)社會(huì)主義文化發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。
(2)中共引領(lǐng)文化前進(jìn)方向的旗幟，就是中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟。
高舉這一旗幟最根本的是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系(包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀)
(3)牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位;2014年高考政治復(fù)習(xí)提綱
2、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系
(用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。)
(1)基本內(nèi)容：馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。
(2)地位：是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。
(3)如何建設(shè)：就要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持不懈地用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。
3、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)
①大力發(fā)展教育事業(yè)
教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用。
②大力發(fā)展科學(xué)事業(yè)
③大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)
要堅(jiān)持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民基本文化權(quán)益的主要途徑;要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，繁榮文化市場(chǎng)。
4、建設(shè)社會(huì)主義精神文明：
根本任務(wù)：是培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是我們發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。
途徑：必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。
5.開(kāi)展群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，建設(shè)和諧文化。
(1)人民群眾的廣泛參與。發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，是全體人民的共同事業(yè)。
(2)立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐
5、抓住中心環(huán)節(jié)——思想道德建設(shè)
(1)思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位和作用：(為什么要加強(qiáng)思想道德建設(shè))
思想道德建設(shè)是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。是文化建設(shè)的靈魂。
(2)社會(huì)主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容：
①以為人民服務(wù)為核心②以集體主義為原則③以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)④以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求⑤以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為著力點(diǎn)⑥深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育⑦引導(dǎo)人們樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
(3)樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀
①地位：社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。 ②社會(huì)主義榮辱觀，全面表達(dá)了社會(huì)主義思想道德與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的要求和特征，
③社會(huì)主義榮辱觀充分反映了我國(guó)公民“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
我國(guó)公民的基本道德規(guī)范的內(nèi)容：愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。
6、解決道德沖突的途徑：就是在社會(huì)主義精神文化建設(shè)的實(shí)踐中，加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
(1)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系：
二者的關(guān)系是辨證統(tǒng)一的。
①良好的知識(shí)文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。有助于自覺(jué)地樹(shù)立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
②加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)。有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，提高知識(shí)文化修養(yǎng)水平。
(2)知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義：2014年高考政治復(fù)習(xí)提綱
在于通過(guò)參加健康有益的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人，同時(shí)也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
(3)如何追求更高的思想道德目標(biāo)?
①學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷通過(guò)自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立崇高理想。
②加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，是一個(gè)無(wú)止境的過(guò)程。我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。
③在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)，是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過(guò)程。我們必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。
④在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過(guò)程中，追求更高的思想道德目標(biāo)，要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。
7、加強(qiáng)文化建設(shè)的必然要求：大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化。
(4)如何看待落后文化與腐朽文化?
A、落后文化：①各種帶有迷信、愚昧、頹廢、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)。
②危害：落后文化是文化糟粕。污染文化環(huán)境，危害社會(huì)。
③措施：需要不斷通過(guò)科學(xué)文化教育，予以改造和剔除。
B、腐朽文化：①含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、“法輪功”邪教、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。
②危害：腐蝕人們的精神世界、侵蝕民族精神、阻礙先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、危害社會(huì)主義事業(yè)。 ③措施：必須堅(jiān)決抵制，依法取締。
C、落后文化和腐朽文化存在的原因
①(歷史原因) 我國(guó)曾長(zhǎng)期處于封建社會(huì)，封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固，封建文化并沒(méi)有完全退出歷史舞臺(tái)。
② (外部原因)經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，既為文化傳播提供了更廣闊的空間，也加劇了西方資本主義腐朽思想文化對(duì)我國(guó)思想文化領(lǐng)域的沖擊。
③(市場(chǎng)原因) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在帶來(lái)文化活力的同時(shí)，還導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣化;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)，也會(huì)反映到人們的精神生活中來(lái)，誘發(fā)不良思想和現(xiàn)象。
(5)奏響主旋律——中國(guó)特色社會(huì)主義文化
當(dāng)前，各種文化呈現(xiàn)的態(tài)勢(shì)——呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)。中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。
7、發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐，著眼于世界文化發(fā)展的前沿，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界各民族的長(zhǎng)處，不斷創(chuàng)新，以滿足人民群眾的精神文化需求。
怎樣建設(shè)先進(jìn)文化?
①堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟。這是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。
②大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。
③建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培育“四有”公民;發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè);建設(shè)和諧文化，培育文明新風(fēng)。
④緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，加強(qiáng)公民的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。
⑤要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐，發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，汲取世界各民族的長(zhǎng)處，不斷創(chuàng)新，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求。
⑥發(fā)揮人民群眾的主體作用。只有人民群眾廣泛參與，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，社會(huì)主義文化建設(shè)才能永葆生機(jī)和活力。
以上就是小編為大家分享的高考政治的復(fù)習(xí)提綱，希望大家的高考復(fù)習(xí)都能提高自己的分?jǐn)?shù)，在最后的高考中取得令自己滿意的成績(jī)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaozhong/765850.html
相關(guān)閱讀：高中政治怎樣構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)？