在高考沖刺的最后階段，我們可以提高哪一個(gè)部分？怎樣充分利用自己的筆記？沖刺階段的側(cè)重又是什么？……
別擔(dān)心，都不是什么事兒！
今天小好就請(qǐng)來(lái)兩位學(xué)霸，和您一起分享他們高考的獨(dú)家秘笈，第一位是目前就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院的河北省高考榜眼，石家莊市的理科狀元高，考成績(jī)是713分，---趙蕓迪同學(xué)的獨(dú)家秘訣。
理科學(xué)霸
一、高考沖刺階段分科復(fù)習(xí)，這樣做就行
1、復(fù)習(xí)筆記，放棄題海
考慮到剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了，所以一定要讓孩子們千萬(wàn)不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)。都不要想著把題都做完，現(xiàn)在應(yīng)該是以復(fù)習(xí)，夯實(shí)知識(shí)點(diǎn)為主。
因?yàn)楹⒆觽兌家呀?jīng)在之前，肯定做了很多的筆記。所以，在這段時(shí)間里，一定要做好就是相應(yīng)的復(fù)習(xí)安排。
比如說(shuō)每一個(gè)科目該看哪一個(gè)部分？是全都看還是按照之前畫的重點(diǎn)看？這個(gè)一定要有一個(gè)自己的計(jì)劃。
2、回顧主流，放棄偏題
剩下的的時(shí)間差不多了，我們要把所有知識(shí)點(diǎn)再熟悉一遍再說(shuō)一遍，以及保持做題的的手感。
不要再糾結(jié)于我們知道的難題或者偏題，不要再這樣去練習(xí)，應(yīng)該還是回歸一下，比較主流的題目。這個(gè)時(shí)候在糾結(jié)于某一個(gè)題的話，還是有些得不償失了。
3、由厚變薄，直擊薄弱
把我們之前在一輪或者二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候做的大量的筆記，不管是做標(biāo)記還是重新整理，把目標(biāo)放在自己最容易錯(cuò)的地方。
我當(dāng)時(shí)的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)就是我們?cè)诖蟮墓P記本的基礎(chǔ)上，還做了一個(gè)小的筆記本，記得都是一些平時(shí)最容易錯(cuò)的地方。
4、合理分配時(shí)間
早讀??
早讀時(shí)候我覺(jué)得其實(shí)還挺重要，我的建議是把這個(gè)時(shí)間用來(lái)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及學(xué)一些不愿意放到大塊時(shí)間做的，比如說(shuō)語(yǔ)文和英語(yǔ)。我們就是讀一些語(yǔ)文和英語(yǔ)的課文，新概念三、四這種。
可以有一定難度，還可以對(duì)英語(yǔ)詞匯量積累，作文的提升都很有幫助。
上午黃金時(shí)間??
上午，我把這個(gè)階段稱為黃金時(shí)間，如果在早讀。能夠有效的提神進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的話。這個(gè)時(shí)間就要分配一些比較有用的，比如說(shuō)數(shù)學(xué)的做一個(gè)套卷或者是勻出兩個(gè)小時(shí)來(lái)做一套完整的卷子。
所以建議大家是。能夠把最重要也最難的東西放到上午的黃金時(shí)段。
中午休息時(shí)間??
我都是把中午時(shí)間用來(lái)自習(xí)做一些不是那么耗費(fèi)精力的，比如說(shuō)語(yǔ)文作文素材積累或者是英語(yǔ)有一些題目的練習(xí)。
但是到后期也就是咱們現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間段，我還是建議大家，多休息，因?yàn)榈搅讼奶焯鞖鉂u漸熱起來(lái)就容易犯困，這個(gè)時(shí)候如果再透支精力的話，下午可能也不能保持精力了。所以要適當(dāng)學(xué)習(xí)然后休息。
下午習(xí)題時(shí)間??
下午時(shí)間安排我覺(jué)得可以比如說(shuō)多單獨(dú)做一些理綜的選擇題，處理分科的卷子，做物理或者化學(xué)。然后也可以加上一些去找老師問(wèn)問(wèn)題這樣的安排。
因?yàn)槲覀�(gè)人是比較喜歡在題目中做出標(biāo)記。比如說(shuō)這個(gè)做到問(wèn)題的話就標(biāo)記下來(lái)，回頭老師過(guò)來(lái)答疑的時(shí)候就去問(wèn)。所以這個(gè)時(shí)候老師們都在倒也是去問(wèn)題的好時(shí)間。
晚上自由安排時(shí)間??
晚飯時(shí)間我把它單拎出來(lái)大家其實(shí)也可以自由安排。因?yàn)槲乙彩窃趯W(xué)校吃。所以吃完飯回來(lái)到晚上的自習(xí)之前還會(huì)有40分鐘的時(shí)間我也會(huì)用利用，做一些和中午相似的安排，比如說(shuō)去做一些語(yǔ)文作文素材的積累。
因?yàn)榭梢跃褪钦挥锰貏e的費(fèi)腦，是一個(gè)比較有效率的利用，像類似一些其他不用費(fèi)腦子的也都可以放在這個(gè)時(shí)間去做。
晚自習(xí)時(shí)間??
這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得最好是做一些整理的工作比如說(shuō)今天做了然后也去找老師答疑。有一些知識(shí)點(diǎn)可能是積累下來(lái)的漏洞，發(fā)現(xiàn)了就可以整理到我剛才說(shuō)的那個(gè)專門記容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)的小本上。
這種時(shí)候做一些整理工作其實(shí)是這一天的回顧。也不是那么好費(fèi)精力，都是今天最熟悉的東西。
這個(gè)大概就是我在自由復(fù)習(xí)階段，一天的時(shí)間安排。我覺(jué)得整體的宗旨就是，根據(jù)不同時(shí)間的精力去做最有效率的事情。
比如說(shuō)數(shù)理化需要花費(fèi)更多精力就放到上午下午比較集中而且大塊的時(shí)間做，至于中午或者是吃飯，這樣的零碎時(shí)間就安排一些小的積累性的。
然后晚自習(xí)的話，因?yàn)閷儆谝脖容^疲憊的時(shí)間就做整理總結(jié)。
5、多尋求老師的幫助
我提到的一個(gè)比較重要的點(diǎn)也是我在整個(gè)高三階段收益最大的。就是有問(wèn)題都去找老師的。
大家可能會(huì)覺(jué)得自己做題，然后可以在一定程度上，提高高考的命中率但事實(shí)上如果在高三這么長(zhǎng)的時(shí)間，到了最后做了那么多題之后，容易沒(méi)有成就感。
我就會(huì)選擇，圈下我不會(huì)的題目，然后去找老師探討。
在最后階段了，很多題其實(shí)不是咱們找老師問(wèn)，更多的是有了自己的思路，然后和老師不斷探討，給老師提供啟發(fā)了，而老師也能從我們的思路中受益。
6、相信自己，不盲從
大家在最后這個(gè)階段一定要把精力全集中在自己的學(xué)習(xí)上。不要過(guò)多的注意其他人做了什么。
因?yàn)槭聦?shí)上別人在做那個(gè)，可能是因?yàn)樗毺拙頉](méi)有什么手感。但是如果你做套卷在時(shí)間分配上就很好了。
只不過(guò)有個(gè)別的的不太熟，需要強(qiáng)化練習(xí)。
二、克服考試之前的壓力，你減壓了嗎？
1、適當(dāng)休息，學(xué)會(huì)放松
這個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間的利用一定要做好。所以給大家提出其他一些這樣的小方法。比如說(shuō)運(yùn)動(dòng)的小安排。我們學(xué)校就會(huì)一下午給大家半個(gè)小時(shí)去操場(chǎng)上放放風(fēng)什么的。這個(gè)大家呢也可以選擇。
比如說(shuō)吃飯的時(shí)候和同學(xué)一塊去然后聊聊天。這樣都是非常好的放松。另外一個(gè)是可以找一個(gè)學(xué)習(xí)的伙伴互相督促啊。我當(dāng)時(shí)是和一個(gè)我們學(xué)習(xí)差不多的他同學(xué)，每天在晚自習(xí)中間、課間的時(shí)候。
下樓去跑步順便復(fù)習(xí)一下生物選修三互相提醒，互相督促。這樣也是能夠放松并且?guī)椭鷮W(xué)習(xí)，還是挺開(kāi)心的。
2.心理壓力大，找老師聊天
我在高三覺(jué)得還是特別喜歡找老師聊天兒的。如果某一次考試之后覺(jué)得自己的哪一科，因?yàn)榭剂瞬皇呛芎茫蛘哒f(shuō)長(zhǎng)期有一些下滑，我都會(huì)主動(dòng)去找老師問(wèn)一問(wèn)他。
關(guān)于我最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有沒(méi)有什么觀察，然后有沒(méi)有什么建議？老師們都已經(jīng)帶過(guò)多年高三了，所以對(duì)于這些現(xiàn)象。他們也都非常有經(jīng)驗(yàn)。
大部分咱們出現(xiàn)的問(wèn)題也是。一種普遍現(xiàn)象。老師，往往都能給說(shuō)的建議。而且去訴說(shuō)本身就是一種排解壓力、解決問(wèn)題的方式。
3、模擬考試權(quán)當(dāng)練習(xí)，別太在意排名
有的同學(xué)可能會(huì)介意長(zhǎng)期波動(dòng)的波峰波谷。比如說(shuō)我二模的時(shí)候考到好而且我三模的時(shí)候稍微退步了一些啊。這個(gè)時(shí)候就忍不住開(kāi)始算呢。
我高考那一次是趕上波峰還是波谷啊。我覺(jué)得這種做法就是，如果你上次是波峰就算了。如果是波谷的話，那你可以想一想中間有沒(méi)有什么其他的�？�？比如說(shuō)。
老師組織一次語(yǔ)文考試，組織一次理綜。就把這個(gè)往里一加，然后馬上又是波峰了。做完這樣的一個(gè)計(jì)算之后我都開(kāi)心。
不管這次考試的成績(jī)繼續(xù)投入下一個(gè)階段的復(fù)習(xí)。我覺(jué)得大家也可以借鑒一下這種阿Q精神。
三、關(guān)于考前的注意事項(xiàng)有哪些“獨(dú)門秘籍”
我在考試之前一般做一些什么？
1、精品筆記本成為必殺技
這個(gè)就是在考試復(fù)習(xí)的一個(gè)必殺技了。比如說(shuō)下午要考理綜之前。你要想到最近做的習(xí)題太多了。
那種大的課堂筆記知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的話也太多了，根本就翻不完，所以這個(gè)時(shí)候就是我們的精品筆記大顯身手的時(shí)候了，一定要保持少而精，這樣在考試時(shí)前看才不會(huì)造成太大的問(wèn)題。
2、保持做題手感
這個(gè)聽(tīng)起來(lái)會(huì)比較抽象，因?yàn)榭赡苡械睦蠋煏?huì)說(shuō)，臨考之前光看看筆記就行了，再做題的話早就沒(méi)有用了。但是我覺(jué)得結(jié)合自身的體驗(yàn)。做題保持手感是一定要的。
比如說(shuō)數(shù)學(xué)，如果你光去看一些文字筆記，考場(chǎng)的話肯定做題的手感是沒(méi)有的。所以，在考試之前是要做上幾個(gè)選擇，然后做上一道兩道大題。如果有時(shí)間的話可以稍微多做一些做題保持手感。
不管對(duì)錯(cuò)要的就是一個(gè)介入試題的狀態(tài)，身體注意關(guān)鍵點(diǎn)。習(xí)慣把這種狀態(tài)提起來(lái)，進(jìn)入考場(chǎng)效率才最高。
3、我的獨(dú)家解壓方法
很多同學(xué)包括我，有可能會(huì)因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張�？颊Z(yǔ)文之前那天晚上有一點(diǎn)失眠。當(dāng)時(shí)睡不著我就會(huì)干一件事情就是冥想，就是把自己放平放空。
想象自己比如說(shuō)是站在大海前面或者說(shuō)他在一片草地上。就這樣，其他一些特別美好特別安靜的事物。這種冥想狀態(tài)特別能夠讓人放松，然后慢慢進(jìn)入睡眠。
4、考試當(dāng)天不要吃太多
要注意的一點(diǎn)就是考試那天。不管是哪一頓飯一定不要吃多了。因?yàn)榭荚嚲o張的心理狀態(tài)會(huì)導(dǎo)致腸胃的共鳴，會(huì)出現(xiàn)一些反胃這樣的癥狀。
我記得我在考語(yǔ)文的時(shí)候，就是看到第一篇科技文肚子就開(kāi)始難受。然后最后看到那個(gè)作文居然是要寫一封信，然后就更加難受。
整個(gè)考試就是在與卷子斗爭(zhēng)同時(shí)與自己的胃的斗爭(zhēng)中度過(guò)的。所以這一點(diǎn)，大家一定要引以為鑒。
看完趙蕓迪同學(xué)的獨(dú)家分享，各位是不是感覺(jué)受益頗豐，接下來(lái)我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)一位文科學(xué)霸??來(lái)自清華大學(xué)的王爽同學(xué)是如何成功應(yīng)對(duì)高考的？
文科學(xué)霸
一、語(yǔ)文學(xué)科沖刺技巧
1、文學(xué)素養(yǎng)能力應(yīng)試技巧
對(duì)于高考語(yǔ)文來(lái)說(shuō)呢，主要就是選擇題、非選擇題和作文題。首先來(lái)說(shuō)一下選擇題，第一組選擇題就是小閱讀題。
在考試過(guò)程中，我做小閱讀的習(xí)慣是先讀題，然后去讀文章，因?yàn)槲視?huì)選擇最利于考試的，最節(jié)約時(shí)間的，這樣能讓我一目了然地選出答案的，我們?cè)谧鲱}的時(shí)候不光光只是看選項(xiàng)，還要去找對(duì)應(yīng)的原文內(nèi)容，看一看這個(gè)選項(xiàng)它考察的是哪一方面的錯(cuò)因，然后我們把它歸類之后，就知道出題人想要考我們什么。
最重要的其實(shí)不是你做多少新題，而是你把每一個(gè)舊題它每一個(gè)選項(xiàng)的錯(cuò)誤弄明白。
2、文言文應(yīng)試技巧
語(yǔ)文考試中還有一個(gè)比較重要的一項(xiàng)就是文言文。你肯定是做過(guò)了很多的文言文練習(xí)，應(yīng)該會(huì)積累了很多的比較重要的實(shí)詞，我們就可以把之前做過(guò)的一些比較重要的實(shí)詞和虛詞的含義先大概看一遍。
有很多的實(shí)詞虛詞就可能會(huì)在做題的時(shí)候就遇到。如果遇到的話這道題我們就很容易就選對(duì)了。
但總有一些可文言文中的詞語(yǔ)我們不認(rèn)識(shí)，這個(gè)時(shí)候呢就要依靠文章上下文，看這個(gè)詞它在上下文中處于一個(gè)什么樣的位置，通過(guò)理解上下文的含義也能夠推測(cè)出來(lái)這個(gè)詞大概的意思。
3、大閱讀題應(yīng)試技巧
對(duì)于大閱讀題，我在考試中的習(xí)慣是先讀題后讀文章，然后我再帶這些問(wèn)題去讀文章這樣我就比較有重點(diǎn)。
這樣的話可能會(huì)為你節(jié)省很多的時(shí)間。閱讀題首先是要查好和原文對(duì)應(yīng)的部分，還有就是關(guān)于答題模板答題方法的積累。
因?yàn)楹芏囝}其實(shí)還是很有套路，是有著固定的回答方法的。所以答題的時(shí)候結(jié)合原文的情境加上你自己的一些模版一些答題方法就可以了。
4、作文題應(yīng)試技巧
作文雖然它有很大一部分是考察個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)能力、文采、積累，但是我覺(jué)得對(duì)于高考作文我們還是可以積累一些技巧。
積累了足夠的素材這樣你在考場(chǎng)的時(shí)候才能有東西可寫。
除了素材以外，我覺(jué)得作文想拿高分最重要的一點(diǎn)就是作文的結(jié)構(gòu)和題目。高考閱卷的老師，他對(duì)可能并不會(huì)把每一個(gè)字都看得很全，可能只先看一下你的題目然后掃街你的文章。
所以題目是吸引他的很重要的一個(gè)點(diǎn)。如何能起一個(gè)比較好的有吸引力的題目呢，大家可以從各種渠道得到了一些寫的比較好的高考作文或者說(shuō)一些滿分作文，看一看他們的題目是什么樣的，多去看看他們是怎么寫題目的。
還有一個(gè)比較重要的作文的部分就是它的結(jié)構(gòu)。老師閱卷的時(shí)候，他肯定在看這個(gè)文章要寫什么。
如果想讓他一目了然的就看到你這整個(gè)文章的結(jié)構(gòu)，這就需要你提出一個(gè)論點(diǎn)之后，從多方面進(jìn)行論證，在論證的過(guò)程中，你一定要遵循一個(gè)結(jié)構(gòu)。
卷面的分量不言而喻在此不做贅述。
二、數(shù)學(xué)學(xué)科沖刺技巧
在整個(gè)高三中，我都是保持著每天至少會(huì)做一套數(shù)學(xué)模擬題的練習(xí)強(qiáng)度。在做題過(guò)程中，可能前幾天做的一套卷子，我積累的某一知識(shí)點(diǎn)，我今天做這套卷子我就用上了。
這就對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)非常大的一個(gè)收獲。我覺(jué)得在做題。改錯(cuò)然后查找問(wèn)題的過(guò)程中，確實(shí)能收獲很多。除了做題你還可以去回看之前你積累總結(jié)的一些答題方法一些細(xì)節(jié)的東西。
三、英語(yǔ)學(xué)科沖刺技巧
要翻看一下以前的錯(cuò)題，主要記一下那些錯(cuò)題的題型以及一些比較固定的重點(diǎn)的搭配。對(duì)英語(yǔ)的閱讀題，題量和占的分?jǐn)?shù)都非常大。我做閱讀對(duì)一個(gè)習(xí)慣，我是先讀題目，然后再回去讀文章。這樣可能是最有效率的方法。
在讀完題目之后，你可以帶著這個(gè)題目，再去重讀文章，這樣的話你就能把握重點(diǎn)。可能讀到文章的某一個(gè)部分時(shí)就知道這就是剛才那道題它所問(wèn)的內(nèi)容。
那么在下面，你在做題的時(shí)候你可能很輕易的就找回到原文中所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。所有題的選項(xiàng)。
它的正確答案是非常明顯的，什么叫明顯呢？就是說(shuō)它的正確答案往往是契合度最高的那一個(gè)。
英語(yǔ)還有一個(gè)比較重要的部分就是作文。老師也跟大家強(qiáng)調(diào)過(guò)很多遍。作文有非常非常大的幾率是受你的卷面的影響。
首先你要把你的字寫好，卷面寫得非常工整。其次，作文中要有亮點(diǎn)，寫的一些比較好的句型可能會(huì)給你的作文加分。
四、文綜沖刺技巧
針對(duì)高考來(lái)說(shuō)的話呢，我向大家分享一些方法。比如說(shuō)歷史的話。我會(huì)畫一個(gè)時(shí)間軸來(lái)記憶。
政治的話，我畫一個(gè)思維導(dǎo)圖，如果是地理的話呢，我就是專門去記一些比較重點(diǎn)的典型的原理。
不要死記硬背，而是要用聯(lián)系的觀點(diǎn)去看它們。
下面呢，我想為大家講一下在學(xué)習(xí)文綜科目的時(shí)候，可能大家都會(huì)有的兩個(gè)疑問(wèn)。我在高中的時(shí)候也有過(guò)的兩個(gè)疑問(wèn)。
就是在文綜的選擇題中，我們首先可能會(huì)看到了一個(gè)比較合適的答案，但是我們隨后可能就會(huì)問(wèn)自己，為什么其他的答案不行呢？其他的選項(xiàng)他們錯(cuò)在哪兒�。�
然后就陷入了糾結(jié)，覺(jué)得哪個(gè)選項(xiàng)都能講得通。為什么老師可能會(huì)建議你去依據(jù)你的第一印象去判斷，告訴你不要去糾結(jié)不要去改答案。其實(shí)，我們實(shí)際上要做的呢就是選擇概率最大的選項(xiàng)。
從這個(gè)層面上來(lái)看，確實(shí)有很多干擾選項(xiàng)我們，可能無(wú)法完全去排除他們的。但是他們?cè)陬}目所給的條件之下概率是比較低的，所以我們?nèi)ミx它。
接下來(lái)我們來(lái)探討一下有關(guān)于第二個(gè)疑問(wèn)。那么第二個(gè)疑問(wèn)是關(guān)于主觀題的。
就是當(dāng)我們?nèi)タ粗饔^題參考答案的時(shí)候呢，我們會(huì)覺(jué)得答案說(shuō)的很好，非常簡(jiǎn)練恰當(dāng)。它把材料和各種知識(shí)完美地融合在了一起，完全做到了游刃有余。
那么為什么我們就做不到像答案那樣簡(jiǎn)練言簡(jiǎn)意賅？我覺(jué)得是因?yàn)槲颐看巫鲱}的時(shí)候只是把它當(dāng)做一個(gè)題目去做，然后去回憶我之前學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)是可以運(yùn)用來(lái)解決到這個(gè)的。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaozhong/874368.html
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