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答案：

6．C試題分析：此題考查對文言實詞意思的理解，放在原句中，結(jié)合文本內(nèi)容逐項分析即可。C項，句意為：可是相國著意于我，所以推斷，屬意：意向?qū)Ｗ⒂凇�…�?
7．A試題分析：此題考查虛詞用法，逐項分析、判斷。A結(jié)構(gòu)助詞，與后面的成分構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”（名詞性短語）。B①連詞，來；②介詞，因。C①動詞，寫；②介詞，替。D①連詞，順承；②連詞，轉(zhuǎn)折。
8．①我憑著一個衰老有病的人，承蒙您的錯誤叨教（錯愛）推薦，我曾經(jīng)準(zhǔn)備一些文辭（寫信）告訴（告知）各位本省撫軍（關(guān)鍵詞：“以”譯為“憑借，依靠”，“謬叨”譯為“錯誤叨教（錯愛）”，“具詞”可以譯為“準(zhǔn)備一些文辭”，“控”譯為“告訴（告知）”。）
②不僅文章不足以為相國增光添彩，而且還會給相國帶來嚴(yán)重拖累（麻煩），這就是我猶豫徘徊不敢承受相國厚愛的緣由啊。（關(guān)鍵詞：“重”譯為“增光添彩”，“累”譯為“麻煩”、“逡巡”譯為“猶豫徘徊”。語意不暢扣1分。）
③因此直接表達(dá)自己的心懷，希望趙大人能裁斷并體諒我的苦衷。（關(guān)鍵詞“是用”譯為“因此”或“因為這個”，“布”譯為“表達(dá)”，“裁”譯為“裁斷”。語意不暢扣1分。）
9．①沒能應(yīng)天子之詔卻退而作賀壽之文，于法不合，于心不安。②與相國素?zé)o交往卻寫作此文，容易引發(fā)議論，連累相國。（答出一點給1分，兩點給3分）
試題分析：回答此題，需要根據(jù)“弘撰進(jìn)而不能應(yīng)天子之詔，乃退而作賀相國之壽文，無論學(xué)疏才短、不能揄揚相國之德，即朝廷寬厚之恩，亦未必以此為罪。”、“甚至使不知者，以弘撰與相國素不識面，今一旦為此文，疑為夤緣相國之門，希圖錄用，欺世盜名，將必有指摘之及�！眱删湓挼囊馑�，加以歸納即可。

參考譯文：

昨天承蒙您屈尊相訪，以貴鄉(xiāng)各位先生之命，囑托我為馮相國寫一篇賀壽文章，還說這是依照相國的意思，又說馮相國曾經(jīng)稱贊我寫文章不違背古代為文之法。這雖然讓我慌亂恐懼不敢承受，可是理解我的情誼，卻讓我深藏心中而不會忘記。我應(yīng)該馬上欣然提筆作文，竭盡所有才力，直接寫出相國高尚品德和宏大抱負(fù)以及輔佐當(dāng)世的國君統(tǒng)治人民的謀略，來獲得相國的歡心。可是我審視自己，揣度世事，覺得都不可行。所以恭敬地陳述愚見，望您能詳細(xì)審察。
我是一個衰老有病的人，承蒙錯愛推薦，我曾經(jīng)寫信告訴各位本省撫軍，征求吏部的意見，不被允許；接著又被奉旨緊緊催逼，不得已，勉強盡力來到京城；又寫信叫小兒上呈吏部，又不被允許。我借居在昊天寺僧舍，伏處不出。兩個月以來，未曾出寺門一步。如果有大人先生屈尊來看望我的，我都不能回拜，特地叫小兒手持名篇一張，到門表達(dá)謝意罷了。須發(fā)花白，牙齒松動，兩眼昏花，不能寫楷書，想要到時候再訴說衷情，僥幸有一線希望，蒙受天子的憐憫，而放我回到鄉(xiāng)下。
為相國賀壽，不是一件小事情。各位先生有的在翰苑，有的在臺省，有的在部司，聲望都一向著名，個個都是人們耳目專注之人。公開地為相國寫壽屏，那么文章一定會在京城傳看，不可能用布巾包好私下藏在箱篋中。我進(jìn)不能響應(yīng)天子的詔令，卻退而寫為相國賀壽的文章，不要說自己學(xué)疏才短，不能宣揚相國的美德，就是朝廷也將會以寬厚之恩待我，也未必因我寫不出而加罪于我。而用法則來衡量，既有所不合，用內(nèi)心來測度，也有所不安。甚至使得那些不知情的人，認(rèn)為我與相國素不相識，現(xiàn)在一旦寫下這篇壽文，就會被懷疑為攀附相國之門，圖求被任用，做出欺騙世人盜取名聲之事，一定會遭到指摘。不只是文章不值得被相國看重，反而更加牽累到相國，這就是我遲疑不決不敢承受此任的原因。如果您替我考慮這件事情，也難道不像我這樣為難嗎！
其實不這樣的，那些掌管天下文章的權(quán)力，為天子教育人才的天下的讀書人，像仰望泰山、北斗一樣仰望相國，拜伏在地而通姓名，都想以能夠求見相國一次為榮。這其中負(fù)有盛名并擅長寫華麗文章的人，本來就有很多，可是相國著意于我，我身非木石，哪里是沒有心思懂得這個意思的，卻推委而不做，有這樣不通人情的嗎？因此我直陳心事，希望您裁斷此事并體諒我。并且請求您上告相國，如果能得到相國的恩惠，能夠回歸在華山終老，做一個農(nóng)夫，來實現(xiàn)耕田種地的愿望，夜晚點燈，讀書寫文，一定不會忘記相國的恩德，將會記錄下來并以詩歌頌揚的作品，一定是有的。