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　　　　　　　　　　　　　　一 元、角、分與小數(shù)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一時(shí)
題名稱： 買文具
型：新授
備時(shí)間：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
結(jié)合“買文具”具體情境，體會(huì)小數(shù)的含義與特征。
能認(rèn)、讀、寫小數(shù)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：簡單小數(shù)的讀寫
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
小數(shù)意義的理解。
小數(shù)的寫法。
導(dǎo)學(xué)過程：
　　　一、前預(yù)習(xí)
　　　1.說說你對(duì)元、角、分有哪些認(rèn)識(shí)？
　　　2.你會(huì)讀出下列小數(shù)嗎？
　　　例： 每支鉛筆0.50元（讀作：零點(diǎn)五零元）
　　　 每支鋼筆 8.00元 每把尺子1.06元
　　　　　　 每個(gè)筆記本3.50元 每盒水彩筆 16.85元
你能用小數(shù)表示下列的數(shù)嗎？
5元4角=? ?元 15元9角=? ?元
　　　二、自主學(xué)習(xí)新知
1.認(rèn)識(shí)小數(shù)
　　　?1?教師出示“買文具”具體情境圖，同桌互相說一說每一種文具的單價(jià)是多少。
?2?學(xué)生獨(dú)立填寫各種文具的價(jià)格
每個(gè)筆記本??元??角 每把尺子??元??分
每支鋼筆??元 每支鉛筆??角
每盒水彩筆??元??角??分
?3?學(xué)生自主認(rèn)識(shí)這些小數(shù)
?4?師隨機(jī)說明：像3.50，0.50，8.00，1.06，16.85……這樣的數(shù)都叫做小數(shù)。
?5?同桌合作交流：觀察小數(shù)，你能發(fā)現(xiàn)小數(shù)有什么特點(diǎn)？
?6?交流反饋小數(shù)特點(diǎn)。
2.小數(shù)讀法
自己試讀小數(shù)16.85。
學(xué)生合作互讀小數(shù)：3.50，0.50，8.00，1.06
學(xué)生自主歸納小數(shù)讀法的要求。
自我檢測(cè)：讀小數(shù)。
0.02讀作： 20.00讀作：
3、小數(shù)的寫法。
?1?師隨機(jī)提出問題。
?2?學(xué)生互相探討小數(shù)的寫法。
?3?反饋小結(jié)小數(shù)的寫法。
?4?學(xué)生互讀互寫。
　　　三、老師根據(jù)學(xué)生互動(dòng)結(jié)果進(jìn)行堂總結(jié)。
　　　四、檢測(cè)達(dá)標(biāo)
　　　1.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)題。
　　　找小數(shù)。?在小數(shù)下面畫橫線?
　　　 2 3.2 0.02 1.00 50 10.00
　　　讀小數(shù)。
　　　0.7 讀作: 0.09讀作: 10.02讀作: 10.00讀作:
2.鞏固提高題
2元1角=? ?元 7.52元=? ?元??角??分
50.50元=? ?元??角??分 8分=? ?元
10元2分=? ?元 1角5分=? ?元
　　　五、拓展遷移
　　　小熊的媽媽帶小熊到超市購物，他們買一支牙刷1.23元，一盒牙膏3.46元，聰明的你能否用你所學(xué)的知識(shí)算出小熊的媽媽一共花了幾元幾角幾分？
　　　六、布置作業(yè)
后反思：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二時(shí)
題名稱：貨比三家
型：新授
備時(shí)間：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　　1．結(jié)合“貨比三家”的具體情境，經(jīng)歷比較小數(shù)大小及與同伴交流的過程。
2．體驗(yàn)并靈活比較小數(shù)大小的多樣性策略，能正確比較簡單小數(shù)的大小。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
　　　理解并掌握比較小數(shù)大小和策略及各種方法，能熟練比較簡單小學(xué)的大小。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：
　　　能將所學(xué)知識(shí)熟練運(yùn)用到生活中去，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
導(dǎo)學(xué)過程：
　　　一、前預(yù)習(xí)
　　1．正確讀或?qū)懗鲆韵滦��?shù)。
　　　6.40讀作： 0.99讀作：
　　　28.65讀作：
　　九十點(diǎn)九五寫作： 六點(diǎn)三寫作：
　　四點(diǎn)九八寫作：
　　　讀或?qū)懶��?shù)時(shí)，要注意什么？
　　2．明確下面小數(shù)表示的意義。
　　如：62.14元表示（62）元（1）角（4）分
　　10.8元表示
　　4.1元表示
　5.0元表示
二、自主探索
　　　1．自主學(xué)習(xí)本P4內(nèi)容，思考并回答下列問題：
　　（1）讀一讀各種文具標(biāo)價(jià)牌上的文具價(jià)格。
（2）觀察、思考“去哪個(gè)文具店買鉛筆盒便宜”的問題，先自主解決。
　�。�3）根據(jù)情境圖的已知條件提出相類似的數(shù)學(xué)問題，并試著解答。
　　　2．完成本P4-5的“試一試”、“練一練”。
三、合作交流
　　　在小組內(nèi)交流自己比較的方法和過程，明確不同方法的特點(diǎn)和思路。
四、展示反饋
　　　1．先請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流后的比較小數(shù)大小的方法，師引導(dǎo)學(xué)生分析各種方法或策略的特點(diǎn)。
　　　2．解決三個(gè)小數(shù)的大小比較。
　　　3．請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)本P6的 “試一試”第1、2題，同桌互相批改，及時(shí)訂正錯(cuò)題。
五、檢測(cè)達(dá)標(biāo)：
　　　1.基礎(chǔ)部分
　　　在○里填上“〈” “〉”或“=”。
　　　5.69元○5.71元 0.55元○0.09元
7元5角○5元7角 31元2角5分○31元7角
2．比一比哪一種玩具最貴，哪一種最便宜？
小汽車 小飛機(jī) 小火車
8.50元 9.50元 8.80元
　　　3．把每組數(shù)中最小的數(shù)圈起。
�。�1）3.45元、2.18元、4.0元
　（2）7.09元、9.70元、9.07元
�。�3）0.37、4.51、1.83
�。�4）6.8、0.68、8.6
六、學(xué)習(xí)小結(jié)
　　　　今天這節(jié)你學(xué)到了什么
教學(xué)反思:
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　第三時(shí)
題名稱：買書
型：新授
備時(shí)間：2013年1月22日
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　　1.探索小數(shù)的加減法（沒有進(jìn)位或退位）的算理或算法，并經(jīng)歷交流各自算法的過程。
　　　2.能用小數(shù)加減法解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)的加減法
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.小數(shù)加減法的算理和算法。
　2.運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活中的問題。
導(dǎo)學(xué)過程：
一．前預(yù)習(xí)
　1.
�。�1）5.9元=___元___角=___角 （2）3.3元=___元___角=___角
　2.列豎式計(jì)算
　 25+11= 46-18= 124-23= 103+28=
二．自主學(xué)習(xí)新知
　1.問題:淘氣在書店買了一本《童話故事》，花了3.2元。他又買了一本《數(shù)學(xué)世界》，花了11.5元。淘氣一共花了多少元?
　?1?讀題目，想一想，應(yīng)該用什么方法解答。
　 列式:______ ?? ______ = ______
　　　　答; ________
　?2?探索算法與算理。
估一估：大約有_____元。
獨(dú)立探索計(jì)算方法。
第一種：元和角分開計(jì)算。再合起
_______________________
第二種：把元化成角計(jì)算。
________________________
第三種:用豎式計(jì)算。
　　　說一說自己的想法和過程，與同學(xué)分享多種算法。
討論：三種算法有什么共同之處？（_______________）
小數(shù)加減法的豎式有什么特點(diǎn)？為什么？（ ________一定要對(duì)齊）
（3）比較哪一種算法簡單。（_______________）
三．拓展遷移
1.?本p6?問題: 一本《數(shù)學(xué)故事》比《童話故事》貴多少元？
（1）列出算式:__________??____________=_______元
　　答：__________
（2）列豎式計(jì)算：（注意：列豎式計(jì)算時(shí)，_________也要對(duì)齊）
2.小結(jié)：用豎式計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)。________一定要對(duì)齊。
四．檢測(cè)達(dá)標(biāo)
1.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
7.5元+0.4元= 7.5元-0.4元= 4.1元+10.6元= 10.6元-4.1元= 7.6元+2.2元= 7.6元-2.2元= 26.7元+3.1元= 26.7元-3.1元=
2.鞏固提高
（1）列豎式計(jì)算
2.5+54.4= 45.8-4.6= 1.46+0.53= 8.47-2.25=
（2)菊花一束的單價(jià)是1.50元，滿天星一束的單價(jià)是2.40元
1）各買一束共要多少元？
2）一束滿天星比一束菊花貴多少元？
后反思：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　第四時(shí)
題名稱：買書
型：練習(xí)
備時(shí)間：
學(xué)習(xí)目標(biāo)
　　　1、進(jìn)一步理解、掌握小數(shù)加減法（沒有進(jìn)退位）的算理和算法，并能較熟練地進(jìn)行運(yùn)算。
　　　2、運(yùn)用小數(shù)加減法（沒有進(jìn)退位）解決一些日常生活中的實(shí)際問題。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
　　　小數(shù)的加減法。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
　　　1、小數(shù)加減法的算理和算法的掌握。
　　　2、運(yùn)用小數(shù)加減法解決生活上的問題。
導(dǎo)學(xué)過程
　　　一、前預(yù)習(xí)
　　　1、口算。
　　　 0.5+0.1 0.2+0.3 1.1+1.5 4.5+1.4
　　　 5.7-0.5 0.5-0.3 5.3-5.3 1.9-1.7
　　　2、列豎式計(jì)算。
　　　3.4+0.3 5.6-3.3 6.4+2.4
　　　5.7-4.3 8.7-5.2 0.9-0.7
　　　學(xué)生獨(dú)立計(jì)算；小組交流，相互檢查；
　　　二、自主學(xué)習(xí)
　　　1、本第7頁的第3題“森林醫(yī)生”。
　　　這是一道改錯(cuò)題，要鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真觀察，當(dāng)好“森林醫(yī)生”，能夠獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并指出錯(cuò)誤的原因。
　　　第1題：（1）判斷結(jié)果：錯(cuò)誤。
　　�。�2）原因：小數(shù)點(diǎn)沒有對(duì)齊。
　　�。�3）分析：1）“4”是什么數(shù)；有沒有小數(shù)點(diǎn)。2）借助算式：3.5+0.4=3.9
　　　（4）正確的是：3.5+4=7.5
第2題：
　　�。�1）判斷結(jié)果：錯(cuò)誤。
　　�。�2）原因：小數(shù)點(diǎn)沒有對(duì)齊。
　　�。�3）分析：1）小數(shù)點(diǎn)沒有對(duì)齊能進(jìn)行加減嗎？為什么？
　　　　　　　　　　　2）要求是什么？
　　　（4）正確算式：12.6+3.2=15.8
第3題：
　　�。�1）判斷結(jié)果：錯(cuò)誤。
　　�。�2）原因：漏了小數(shù)點(diǎn)沒有點(diǎn)。
　　�。�3）分析：1）小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊的要求。
　　　　　　　　　　　2）267即267.0
　　�。�4）正確算式：27.9+1.2=26.7
　　　通過學(xué)生的回答，進(jìn)一步說明小數(shù)點(diǎn)的重要性，強(qiáng)調(diào)計(jì)算中要注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。
　　　三、合作探究
　　　本第7頁的第4題。
　　　（1）首先，讀懂題意。
　　�。�2）解決問題。
　　　第4 小題，讓學(xué)生自己提出數(shù)學(xué)問題，目的是既能培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，又能提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生解決問題。當(dāng)然還應(yīng)該要求學(xué)生解決所提出的問題。
　　　四、自我測(cè)試
　　　1、計(jì)算。
　　�。�1）10.2+1.3 （2）5.4+2 （3）6.20-1.1
　　　2、解決問題：魔方一個(gè)3.20元；小皮球一個(gè)2.10元；足球一個(gè)35.50元。
　　　買一個(gè)魔方和一個(gè)小皮球共多少元？
　　　買一個(gè)足球比買一個(gè)小皮球貴多少元？
　　　三個(gè)都買。40元錢夠嗎？
　　　自己提一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并解答。
　　　五、檢測(cè)達(dá)標(biāo)
　　　1、列豎式計(jì)算。
　　　 2.5+0.4 4.2+7.7 16.2+2.4 46.5+2.4
　　　 1.96-0.53 8.97-5.76 35.6-43.3 25.7-5.6
　　　2、地球儀單價(jià)是7.40元；
　　　 卷筆刀的單價(jià)是0.50元；
　　　 筆盒的單價(jià)是3.60元。
　　　買一個(gè)地球儀和一個(gè)卷筆刀共花多少元？
　　　買一筆盒比買一個(gè)卷筆刀貴多少元？
　　　三件物品都買，10元夠嗎？
　后反思：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第五時(shí)
題名稱: 寄書
型： 新授
備時(shí)間：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　1.掌握小數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法。
　　2.能解決小數(shù)加減法的實(shí)際問題。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
　　　小數(shù)的加減法（進(jìn)位或退位）。
導(dǎo)學(xué)過程：
前預(yù)習(xí)
列豎式計(jì)算
386+241= 684-189= 48.2+10.4= 19.8-16.2=
自主學(xué)習(xí)新知
　　　　1. 媽媽想買一桶油和一袋米，一共要花多少錢？

1）嘗試用不同的方法計(jì)算。
_________________________
　　　　2）根據(jù)情境圖的條件提出相類似的數(shù)學(xué)問題，并試著解答。
__________________________
　　2.完成本p8的試一試。
　　二．合作交流
　　小數(shù)進(jìn)位加法的豎式計(jì)算方法;先要把（ ）對(duì)齊。然后按照整數(shù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法計(jì)算，最后在得數(shù)里點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，使它與橫線上的小數(shù)點(diǎn)（ ）。
自我檢測(cè)
　　1.基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
　　　直接寫得數(shù)
　　2.4+1.7= 3.8+2.9= 5.6-4.2=
　　　 11.6+5.5= 9-5.1= 10.9-8.2=
　　　　7.7+3.4= 7.4+1.6= 7.4-2.1=
　　2.鞏固提高題
　　　數(shù)學(xué)門診
7.8 14.5
+5.4 - 1.3
　　　　　________ ________
　　　　　　12.2 1.5
　　　一副乒乓球拍25.5元，一個(gè)羽毛球拍18.4元，一個(gè)籃球62.3元，一個(gè)排球54.6元。
李老師想買一副乒乓球拍和一副羽毛球拍，一共要用多少元？
李老師用100元買一個(gè)籃球和一個(gè)排球，錢夠嗎？
拓展訓(xùn)練
書： 12.5元 計(jì)算機(jī)： 24.3元 臺(tái)燈： 43.7元
王叔叔想買其中的任意兩種物品，他至少要帶多少元？臺(tái)燈比計(jì)算機(jī)貴多少元？
后反思：
　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/xiaoxue/116679.html

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