小學語文二年級上冊分類復習資料
第一單元
一、字詞。
1、詞語：
景色宜人 春華秋實 五谷豐登 金秋時節(jié) 層林盡染 河壯美 秀麗神奇 天高云淡 波浪 電燈 作業(yè) 生字 蘋果 勞動 尤其 特區(qū) 巨石
它們 安全 幾塊 車站 已經(jīng)
甲板 豆芽 知識 紛紛 如果 好事
娃娃 洼
2、默寫《古詩兩首》（《贈劉景文》、《行》）。
二、作業(yè)。
1、看拼音寫詞語。
金(jīn)秋(qiū)時(shí)節(jié)(jié) 天(tiān)高(gāo)云(yún)淡(dàn)
四(sì)海(hǎi)為(wéi)家(jiā) 秀(xiù)麗(lì)神(shén)奇(qí)
春(chūn)華(huá)秋(qiū)實(shí) 安(ān)全(quán) 如(rú)果(guǒ) 波(bō)浪(làng) 華(huá)燈(dēng) 壯(zhuàng)麗(lì)
2、形近字組詞。
華（中華） 容（容易） 壯（壯麗）
屋（房屋） 波（波浪）
化（化學） 谷（谷） 狀（形狀）
層（層次） 破（破壞）
浪（浪花） 昨（昨天） 字（生字）
怦（心怦怦）勞（勞動）
良（良好） 作(作 業(yè)) 仔（仔細）
蘋（蘋果） 牢(牢 記)
龍（龍燈） 棋（下棋） 區(qū)（區(qū)分）
快（快慢） 己（自己）
尤（尤其） 其（其它） 巨(巨石)
塊（一塊） 已（已經(jīng)）
甲（甲蟲） 幟（旗幟） 娃（娃娃）
枝（樹枝）
由（由于） 識（認識） 佳（佳節(jié)）
技（技術）
3、給下列多音字組詞。
行 ?為 ?降 ?都 ?作 ?盡
4、照樣子寫詞語。 進出(進進出出)
許多(許許多多) 高興（高高興興） 快樂（快快樂樂） 說笑（說說笑笑）
認真（認認真真）往(往往) 彎曲（彎彎曲曲） 開心（開開心心）
5、寫出帶有下列偏旁的字。
木（植）（樹）(村) 月（臉）（膽）（脖）
艸（花）（草）(著)
第二單元
一、詞語。
二胡 唱戲 下棋 鋼絲 培養(yǎng) 休息 伸手 香甜 歌聲 小院 消除 您好
牽掛 困難 員工 青春 安寧 教室 榜樣 學�！∮H切 響亮 班級 哈欠
元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時 身體 仔細 層次 隊禮 更加 怦怦地
觀看 彈琴
1、看拼音寫詞語。
青(qīng)(shān) 隊(duì)禮(lǐ) 仔(zǐ)細(xì) 身(shēn)體(tǐ)
牽(qiān)掛(guà) 親(qīn)切 (qiè) 下(xià)棋(qí) 教(jiào)室(shì)
休(xiū)息(xī) 盡(jìn)力(lì)
2、形近字組詞。
胡（二胡） 觀（觀看） 休（休息） 伸(伸手) 歌（歌曲） 困（困難）
湖(湖水) 現(xiàn)（現(xiàn)在） 體（體育） 身（身體）哥（哥哥） 因（因為）
員(員工) 青（青蛙） 寧（安寧）到（到達）樣（樣子） 次（一次）
圓（團圓） 晴（晴天） 宇（宇宙） 室（教室） 洋（海洋） 欠（哈欠）
元（元旦） 包（書包） 遲(遲到) 極（極點） 禮(隊禮) 架（書架）
園（公園） 抱（擁抱） 尺（直尺） 及（及格） 扎（扎彩） 加（加法）
3、給多音字組詞。
興｛ 擔｛ 彈｛
4、照樣子寫句子。
(1)小軍是我的好朋友。
�。ㄎ业暮门笥眩┦牵ㄐ≤姡�。
（2）今天的值日生是他。
（他）是(今天的值日生)。
5、造句。
親切地：老師親切地說：“你今天的表現(xiàn)真好！”
興奮地：我興奮地走在回家的路上。
仔細地:我仔細地檢查試卷。
順利地：我順利地做完了所有的作業(yè)。
6、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）
青－（清）（清早） 只－（織）（織布） 中－（鐘）（鐘表） 合－（哈）（哈欠）
各-(客)（客人） 分－（紛）（紛紛揚揚）
7、查字典填空。
“算”字先查部首（ ），再查（8）畫。
“鐘”字的部首是（�。�，除去部首有（4）畫。
第三單元
一、 詞語。
夕陽 與其 川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國
旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案申請 布匹 互相 北京
淚水 海洋 擁抱 飄揚 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時候
風景優(yōu)美 綠樹成陰
1、看拼音寫詞語。
問(wèn)候(hòu) 擁(yōng)抱(bào) 民(mín)族(zú)
互(hù)相(xiāng) 飄(piāo)揚(yáng) (shān)川(chuān)
神(shén)州(zhōu) 海(hǎi)洋(yáng) 風(fēng)景(jǐng)優(yōu)(yōu)美(měi)
2、形近字組詞。
川（四川） 抬（抬頭） 爭（爭�。洠ɑ貞洠∶瘢ㄈ嗣瘢g（歡樂）
州（神州） 臺（講臺） 箏(風箏) 億（億萬） 眠(冬眠) 次(一次)
旗（旗幟） 由（由于） 交（交通） 旁（旁邊） 尤（尤其） 城(城市)
棋（下棋） 曲（彎曲） 校（學校） 傍（傍晚） 優(yōu)（優(yōu)秀） 誠（誠實）
國（國家） 伸（伸手） 京(北京) 族（民族） 揚（飄揚）
圍（包圍） 申(申請) 驚（驚奇） 旅（旅游） 楊（姓楊）
3、 多音字組詞。
發(fā)｛ 曲｛ 似｛ 相｛ 鋪｛
4、寫出意思相反的詞。
買－（賣） 退－（進） 快－(慢) 反－（正） 危險－（安全） 復雜-(簡單)
美－（丑）貧－(富) 冷－（暖） 恨－（愛） 虛假－(真誠) 冷漠－（熱忱）
4、給句子，并加上標點。
（1）小紅正在（寫作業(yè).） （2）(北京)真美啊（�。�
（3）（你今天過生日）嗎（？）
第四單元
一、 詞語。
寸有所長 取長補短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際 自言自語 一串串
落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯過 回答 還有 每次 治病 一棵
牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對比 淺�！∑�
好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸 極點 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒
二、作業(yè)。
1、看拼音寫詞語。
寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)長(cháng) 拔(bá)苗(miáo)助(zhù)長(zhǎng)
無(wú)邊(biān)無(wú)際(jì) 坐(zuò)井(jǐng)觀(guān)天(tiān) 狐(hú)貍(li) 思(sī)想(xiǎng) 補(bǔ)丁(ding) 衣(yī)服(fu) 告(gào)訴(sù) 傷(shāng)心(xīn)
2、形近字組詞。
村（村） 撥（撥開） �。幦。⊙兀ň兀�
寸（尺寸） 拔（拔草） 敢（勇敢） 鉛(鉛筆)
（治�。� 際（邊際）棵（一棵樹）哇（好哇）
（抬頭） 示(表示) 顆(顆粒) 掛(牽掛)
蛙（青蛙） 信（相信） 洼（洼）言（語言）
怎（怎么） 穿（穿衣服）（作業(yè)） 空（空氣）
淺（深淺） 飄（飄�。±ɡ郑√欤ㄌ鞖猓�
吸（吸收） 啦（走啦） 夫（大夫）
錢（金錢） 漂（漂亮） 極（極點） 兔（兔子）
訴（告訴） 貍（狐貍） 猴（猴子） 免（免費）
所（所以） 理（道理） 候（時候）
3、多音字組詞。
轉 曲 還
5、看標點符號寫句子。
（1） 葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。
（2）有幾個蟲子怕什么！（有幾個蟲子不可怕）。
（3）己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。
6、填上合適的詞語。
�。�1）小猴子爬上葡萄架�！ � 小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。
�。�2）我走在回家的路上�！� 我（高高興興）地走在回家的路上。
7、默寫從“一到千”的數(shù)字成語。例：一本正經(jīng)。
8、寫句子。
（我做完作業(yè)了）。 （今天的天氣真好�。�！
（你喜歡小白兔還是喜歡狐貍）？
第五單元
一、 詞語。
挑千斤 曲折 樹根 單獨 滿足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是
傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美術 鉛筆 桌 景色宜人 拿走
破壞 松樹 扎風箏 抓住 祝�！【涮枴c幸 總之 命令 宣布 直線
當然 門第 現(xiàn)在 星期 輪流 走路
二、作業(yè)。
1、看拼音寫詞語。
心(xīn)意(yì) 、宣(xuān)布(bù) 祝(zhù)福(fú) 議(yì)論(lùn)
傍(bàng)晚(wǎn) 容(róng)易(yì) 人(rén)心(xīn)齊(qí)， 泰(tài)(shān)移(yí)。
一(yī)花(huā)獨(dú)放(fàng)不(bú)是(shì)春(chūn)，
百(bǎi)花(huā)齊(qí)放(fàng)春(chūn)滿(mǎn)園(yuán)。
2、形近字組詞。
輪（車輪） 棋（下棋） 現(xiàn)（現(xiàn)在） 弟（弟弟） 當（當然） 植（植物）
論（議論） 期（星期） 觀（觀看） 第（第一） 靈（百靈） 直（直線）
令（命令） 禮（禮物） 壞（壞人） 京（北京）�。ū荆∽。ㄗ∷蓿�
今（今天） 扎（扎風箏）懷（懷念） 景（景色） 棵（一棵） 注（注意）
清（清水） 旁（旁邊） 椅（椅子） 彩（彩色） 挑（挑水）
睛（眼睛） 傍（傍晚） 奇（奇怪） 采（采用） 桃（桃子）
3、多音字組詞。
重 漂 教 吐 削 背 干 處
4、照樣子填空
例： 聞了聞
（聽）了（聽） �。ǹ矗┝耍ǹ矗 。ㄇ疲┝耍ㄇ疲 。ㄍ┝耍ㄍ�
例： 一個比一個好
一（棵）比一（棵壯） 一（塊）比一（塊甜） 一（只）比一（只大）
例：神氣極了
（可愛）極了 （高興）極了 �。ǹ膳拢O了 （漂亮）極了
例：蕩蕩去
（跑）（跑）去 （飛）（飛）去�。h）（飄）去 （走）（走）去
例：立刻喊起
立刻（歡呼起） 立刻（叫起） 立刻（跑起） 立刻（唱起）
5、填空。
一只（青蛙） 一個（孩子） 一塊（手表） 一把（掃把） 一條（小河）
一盤（水果） 一雙（筷子） 一份（報子） 一片（葉子） 一句（話）
第六單元
一、 詞語。
1、詞語。
美丑 永遠 饑寒 溫飽 冷暖 貧富 戶口 亞軍 角落 四周 病床
開始 張揚 尋食 哭泣 優(yōu)良 雙份 體操 場所 粉筆 昨天 晴空
姑娘 妹妹 讀書 小舟 乘客 音樂 如何 汪洋
2、默寫《回鄉(xiāng)偶書》、《贈汪倫》。
二、作業(yè)。
1、看拼音寫詞語。
昨(zuó)天(tiān) 生(shēng)病(bìng) 溫(wēn)暖(nuǎn) 操(cāo)場(chǎng)
姑(gū)娘(niáng) 開(kāi)始(shǐ) 妹(mèi)妹(mèi) 如(rú)何(hé) 讀(dú)書(shū)
2、形近字組詞。
飽（溫飽） 慢（快慢） 暖（暖和） 福（幸福） 尸（尸體） 床（病床）
抱（擁抱） 溫（溫暖） 愛（愛好） 富（豐富） 戶（戶口） 慶（歡慶）
良（良好） 休（休息） 操（做操） 場（場地） 份（一份） 作（作業(yè)）
浪（波浪） 體（身體） 澡（洗澡） 揚（飄揚） 粉（粉紅） 昨（昨天）
晴（晴天） 良（良好） 讀（讀書） 舟（小舟） 客（客人）
睛（眼睛） 娘（姑娘） 賣（買賣） 船（小船） 容（容易）
3、多音節(jié)組詞。
好 還 樂
4、造句。
可愛的：她是一個可愛的小姑娘。 氣球上畫著一張可愛的小臉。
高興地：他高興地叫了起。 他看著墻上的小紅花高興地笑了。
5、填空。
秋天的（圖畫） 健康的（身體） 綠色的（田野） 火紅的（太陽）
心愛的（裙子） 遙遠的（地方） 美麗的（秋天） 羨慕的（眼光）
快樂地（唱著歌） 興奮地（叫了起） 悲傷地（哭了） 高興地（跳了起）
7、加標點符號。
（1）在學校撿到一個錢包。 （2）你是二年級的學生嗎（？）)
（3）你的回答真好�。ǎ。� （4）老師今天怎么會發(fā)火呢（？）
（5）今天的天氣真好呀（�。�
第七單元
一、 詞語。
叢林 牢記 拍手 保護 動物 母雞 小貓 羽毛 紅領巾 捕捉 理由
活躍 蹦蹦跳跳 機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛 紙船 永久 在乎
至于 生死 彎腰 撿起 顆粒 棉被 并且 夜晚 喜歡 味道 輕重 時刻 人群
二、作業(yè)。
1、看拼音寫詞語。
牢(láo)記(jì) 動(dòng)物(wù) 紅(hóng)領(lǐng)巾(jīn)
眼(yǎn)睛(jīng) 清(qīng)晨(chén) 喜(xǐ)歡(huān)
羽(yǔ)毛(máo) 在(zài)乎(hū) 保(bǎo)護(hù)
2、形近字組詞。
群（群眾） 刻（刻苦） 輕（輕重） 妹（妹妹） 撿（撿起） 要(要求) 至（至少）
裙（裙子） 孩（孩子） 經(jīng)（已經(jīng)） 味（香味） 臉（臉面）腰（彎腰） 到（到達）
乎（在乎） 舟(小舟) 睛（眼睛）奶（奶奶） 靈（機靈） 令（命令）物（動物）
呼（歡呼） 船（小船）晴（晴天）扔（扔掉） 尋（尋找） 領（紅領巾）場（操場）
護（保護） 怕（害怕）叢（叢林）
戶（戶口） 拍（拍手）從（從前）
3、多音字組詞。
卷 朝 中 重
4、填空。
機靈的（小鳥）快樂的（節(jié)日） 翠綠的（樹苗） 蓬松的（羽毛） 清澈的（湖水）
美麗的（景色）漂亮的（裙子） 誠實的（孩子） 干凈的（教室） 精彩的（電影）
5、寫比喻句。
（湖水）像（一面鏡子。）
（彎彎的月亮）像（眉毛。）
（滿的楓葉）像（燃燒的火把。）
6、詞語接龍。
看見－見面－面粉－粉紅－紅色－色彩－彩云－云朵
中國－國家－家長－長大－大�。『ⅲ⒆樱优�
語文－文字－字體－體操－操場－場地－地方－方向
7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小魚扔進大海里。 （小魚）被（他扔進大海里。）
（2）風兒把樹葉吹落了。 （樹葉）被（風兒吹落了。）
（3）教室被小明掃干凈了。 （小明）把（教室掃干凈了。）
（4）受傷的燕子被媽媽治好了。 （媽媽）把（受傷的燕子治好了。）
第八單元
一、詞語。
衛(wèi)星 運動 宇宙飛船航空母艦 沖洗 曬衣服 水池 飄浮 災害 黑夜 機器 海岸
花紋 洞 倒影游泳 圓滿 包圍 杯子 一件 記住 必須 能量 事物 歷史 消滅
千克 化學 古代兒孫 植樹 工廠 生產(chǎn) 介紹 農(nóng)業(yè) 科技 紡織
二、作業(yè)。
1、看拼音寫詞語。
宇(yǔ)宙(zhòu) 衛(wèi)(wèi)星(xīng) 花(huā)紋(wén) 倒(dào)影(yǐng) 植(zhí)物(wù)
介(jiè)紹(shào) 紡(fǎng)織(zhī) 必(bì)須(xū) 歷(lì)史(shǐ) 古(gǔ)代(dài)
2、形近字組詞。新 標 第 一 網(wǎng)
織（紡織） 技（技術）價（價紹） 歷（歷史） 直（直尺） 化（化學） 刻（刻苦）
幟（旗幟） 枝（樹枝）介（介紹） 廠（工廠） 植（植物） 華（華燈） 克（千克）
心（心情） 飄（飄動）�。ㄗ∷蓿� 牢（牢記） 圍（包圍） 員（員工） 倒（倒影）
必（必須） 漂（漂�。┩ㄍ� 件（一件） 偉（偉大） 圓（圓形）到（到達）
景（風景） 按（按時）器（電器） 航（航空） 運（運動）
影（影子） 岸（岸邊）哭（哭泣） 艦（軍艦） 遠（遠方）
3、多音字組詞。
奔 沒 倒 分
4、填空。
一片片（葉子）一把把（扇子） 一塊塊（石頭） 一條條（金魚） 一棵棵（小樹）
一只只（小雞）一座座（大） 一本本（書） 一雙雙（小手）一朵朵（鮮花）w
5、造句。
活－（快活）－魚兒在水里快活地游游去。
容－（容易）－這次考試太容易了！
讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀文。
路－（公路）－放學后，我們不能在公路上玩耍。
6、寫出帶有下面偏旁的字。
女（ 好、如、娃、姑、娘、始 ） 口（ 唱 、吐、吸、啊、啦、哇、嘆、哈）
艸（ 草、勞、落、花、菜、著） 钅（鐵、鐘、針、鋼）礻（祝、福、禮、祖）
纟 （紡、織、紋、紛、經(jīng)、細、）
復習句子
一、把下面的句子補充完整,并在括號里加上標點符號.
1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )
2._________真____________( )我____________________( )
3.______________________________________________嗎( )
4.______________________________________________吧( )
5.我要給____________________________________________( )
6.__________像______________________________________( )
7.___________________為什么_________________________( )
二、詞語接龍。
父親→親人→人生→（ ）→（ ）→（ ） 看見→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 球拍→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） 雪花→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
三、寫出下列詞語的反義詞。
美（ ） 愛（ ） 真誠（ ） 冷漠（ ） 貧（ ） 冷（ ） 饑寒（ ） 索取（ ） 長（ ） 正（ ） 復雜（ ） 容易（ ） 進（ ） 快（ ） 危險（ ） 寒冷（ ） 正（ ） 買（ ） 破壞（ ） 得到（ ）
四、 ( )面包，剛想把面包紙丟進水里，卻被湖里( )( )的( )( )( ) ( )住了，湖水像一面( )( )，映出了( ) ( )、( )( )，還有變幻的( )( )。她覺得自己像在( )( )( )，又像在( )( )( )。
2.( )( )離( )( ) ( )( )，( )( ) ( )改鬢毛衰。( )童( )( )( )( )( )，( )( )( )( )( )( )( )
3. ( )( )( )( )將欲( )，忽聞( )( )踏( ) ( )。( )( )潭( )深( )( )，( )( )( )淪( )( )( )。
五、讀下面的短文，然后回答問題
春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯�；ㄅ枥锏幕ǘ奸_了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。
1、這段話共有______句。
2、用“――”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。
3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。
六、小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”
一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！” 猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡�！笔虑橥褪沁@樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。
1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。
2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_________ ___。
3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打“√”。
1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。 （ ）
小猴不能戴媽媽的眼鏡。 （ ）
3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。 （ ）
七、從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌�！边@兩個將軍就這樣爭論起。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”
1、短文共有______句，用“――”把第6句畫出。
2、站在盾牌左邊的將軍認為是______盾牌，而站在右邊的認為是______盾牌，他們都______了。
八、冬天已經(jīng)過去了，春天不知不覺地到我身旁。
春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出，把枝條打扮得綠油油的。 春天在花園里�；ㄩ_了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗�。∽钗说氖呛�，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。 春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香 春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。
告訴我們的道理是：
1、短文有______個自然段，請給第四個自然段加上標點。 2、在文中找出下列詞語的近義詞。
裝扮――______ 偷偷――______ 五顏六se
3、照樣子寫句。 小島就像玉盤中的明珠。
____________像__________________________________________。
九、孔融小時候，家里常常買梨子，梨子又香又甜，大家都爭著去拿大的吃�？墒强兹诿看味际悄米钚〉摹８赣H問他為什么要拿小的，他回答說：“因為我年紀小，當然應該拿小的，大的留給哥哥吃好了�！备赣H聽了，贊揚他上小年紀懂得禮讓。
1、短文共有______句話。
2、在文中找出下列詞語的近義詞。 經(jīng)常――______ 表揚――______
3、根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子對錯，對的打“√”，錯的打“X”。
1）孔融每次都是拿最大的梨吃。
2）孔融認為自己年紀小，應該吃小的。 （ ）
3）孔融是一個懂得禮讓的好孩子。 （ ）
十、中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前。
要是下起蒙蒙細雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。
1.這段話寫的是日月潭______和______的景色
2、用“――”畫出文中的比喻句。
3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______
第二部分
一、晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛了，落在一棵小樹上。
我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。
姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。
1、數(shù)一數(shù)，全文一共有 段。
2 “玻璃球”是指蜻蜓的 。
3、我為什么喜歡大蜻蜓？用 劃出有關的句子。
二、從前，有一個人頂著大包袱騎在馬背上趕路。走了不大一會兒，他滿臉汗水，十分吃力。
“喂，”過路人看了十分奇怪地問：“你為什么要頂著大包袱，不把它放在馬背上呢？”
“唉！”騎馬的人嘆了口氣，說：“我怕馬吃不消，所以把包袱頂在頭上，這樣做可以讓馬省些力氣呀！”
1、這篇短文共有_____個自然段。
2、用“_____”畫出過路人問的話。
3、用“~~~~~”畫出騎馬人回答的話。
4、你認為把大包袱頂在頭上比放在馬背上讓馬省力嗎？為什么？
5第一段講了上的________、間的________、下的________和________。
3、“我剛到這里就補迷住了�！薄拔摇北皇裁疵宰×耍�
三、給下面的句子排排隊
1、（ ）我仔細一看，原是一條蚯蚓。
（ ）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。
（ ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。
（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。
（ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。
2、（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出了。
（ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。
（ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。
（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。
（ ）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。
3、（ ）一天，小明我家玩。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。
（ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。 （ ）就拿起筆畫起
（ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。
4（ ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。”
（ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”
（ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”
（ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回。
（ ）老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。
（ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起。
10、（ ）老師講以后，讓大家做四道數(shù)學題。
（ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。
（ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。
）上的時候，老師認真地講，同學們專心地聽講。
）小寧有一道題不會做，舉手問老師
11.照樣子填空
動聽的（ 樂曲 ） （ 強壯 ）的竹子 （ 高興 ）地笑 （ ）的世界
彈奏著（ ） （ ）的歌聲 （ ）地說 扭動著（ ）
（ ）地哭 呼喚著（ ） （ ）的鏡子 （ ）地走 巨大的（ ） （ ）的春風 （ ）地跑 優(yōu)秀的（ ） （ ）的小溪 （ ）地做 茂密的（ ） （ ）的泉水 （ ）地坐
的（ ） （ ）的北京 （ ）地讀 （ ）地唱
晶瑩的（ ） （ ）的建筑 蒙蒙的（ ） （ ）的廣告 （ ）地打 （ ）的陽光 （ ）地飄 （ ）的節(jié)日
明亮的（ ） 清新的（ ） （ ）的教室 （ ）地寫
鮮艷的（ ） （ ）地想 的 （ ）地心情 （ ）雨衣
四、給下面的句子加上標點
我是一只漂亮的天鵝（ ） 4.、春天又到了，百花競相開放（ ）
我會是一只漂亮的天鵝嗎（ ） 5、.你的媽媽會送你嗎（ ）
1、李紅向遠方飛奔而去（ ） 6、老師，今天我們玩得真開心（ ）
2、玲玲又生病了（ ） 7、她的態(tài)度很誠懇（ ）
3、你明天會去上學嗎（ ） 8、燈光真美，故宮真氣派（ ）
9、巖石會是書（ ） 10、我們的祖國多么強大，多么美麗（ ）
10.給下面的句子加上不同的標點，使句子的意思不同
今天上（ ） 明天是你的生日（ ） 你的作業(yè)完成了（ ）
今天沒上（ ） 明天是你的生日（ ） 你的作業(yè)完成了（ ）
這水里有魚（ ） 這水里有魚（ ）
11.擇恰當?shù)脑~填空
今天沒上（ ） 今天沒上（ ） 明天是你的生日（ ） 明天是你的生日（ ）
你的作業(yè)完成了（ ） 你的作業(yè)完成了（ ） 這水里有魚（ ） 這水里有魚（ ）
擇恰當?shù)脑~填空
迷 謎
1、小明最喜歡猜（ ）語了。
2、雷鋒叔叔抱著（ ）路的孩子走在泥濘的路上。
藍 籃
1、（ ）天上飄著幾朵白云。
2、冬冬拿著一個（ ）子去海邊拾貝殼。
密 蜜
1、幾只可愛的（ ）蜂在花叢中飛飛去，忙個不停。
2、這是一個小秘（ ），不能告訴你
漫 慢
1、水從杯子里（ ）出了。
2、小剛跑得快，小明跑得（ ）。
作 做
1、他是一個善良的人，從不（ ）壞事。
2、小剛很懶，總是不能按時完成工（ ）。
急 及
1、走路去上學已經(jīng)不（ ）了，丹丹只好請爸爸開車送她上學。
2、飛機快要起飛了，小方還在路上塞車，他很著（ ）。
發(fā)明 發(fā)現(xiàn)
1、小老師（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓門，裝出大人，喊道：“上……”
2、愛迪生（ ）了電燈，讓許多人在夜間享受光明。
美好 美麗
1、新的同學梳著（ ）的長辮子。
2、面對這么多（ ）的祝福，小明激動萬分。
吸引 吸收
1、阿切爾的目光被那個人的動作（ ）住了。
2、大地（ ）了陽光，變成溫暖起，冒出了熱氣。
四周 四處
1、廣場（ ），燈火輝煌，美極了。
2、他（ ）張望，找不到媽媽。
溫暖 溫和
1、春天到了，（ ）的風吹紅了桃花。 2、老師的態(tài)度很（ ）。
心愛 喜愛 可愛
1、玲玲是一個（ ）的小姑娘。
2、這個洋娃娃是小紅最（ ）的玩具。
、小熊貓的樣子十分惹人（ ）。
慢慢地 靜靜地 漸漸地
1、小明生病了，只能（ ）地躺在床上休息。
2、窗外的雨（ ）小了。
3、春天到了，柳樹（ ）長出了嫩綠的葉子。
放心 用心 當心 細心
媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（ ），上時要（ ）聽老師講，做作業(yè)要（ ），這樣我就（ ）
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