五下期末分類復(fù)習(xí)一：讀拼音寫漢字
Yān mò yuè yang mǐ zhōu ling chén fèi qǐn wàng shí qǐ néng chóo ting jiō yóo
( )( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )
Shāng bā xī gài ài shǒu ài jiǎo xiǎo cài yì dié Táo cí zuó mó zhē yǎn jiāo juǎn
( ) ( )( )( ) ( ) ( )( )( )
mò shēng pí bèi bù kān Dǎi tú tóu yūn shuāng bì wò shǒu ráo shù biē qì
( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )( )
Qín cháo guān dǐ xūn hēi háng zhōu biàn zhōu xiān qiǎo yì lì gē bì é guó
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
gǒng shǒu xiāng wàng kāng kǎi fù dì pí bèi xiāng xī guān cái móu huà
( )（ ）（ ）（ �。ā 。ā 。ā 。�( )
cè luè xié dài liú tǎng zēng hèn xià mén jūn jiàn míng jì zhuàn kè miǎo xiǎo
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
rè chén gòu mǎi cǎi gòu sī huǐ chè zǒu chāi chú guān jiàn jiàn pán shǔ míng
( )( )( )( )( )( )( )( )( )
Rùn nián niē zhù bǎ bǐng kuà xià zhú biǎn shù fù dào jī cì wèi cháo xùn
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suǒ wèi shēng xìu bǎo yòu pí ǎo duò jiǎo zhān xuē dǎo gào ái zòu dǎo gào
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piē zuǐ zāng shǒu róu yǎn dǎi zhù dǎ jiǎo yóu tǒng nuǎn kàng
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Zāo yāng zhú jiàn táo qì jìn zhí rèn ping hǎi ōu pén? sōn?
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xìn lài bǐng ?ān ?uì zi shén qì shí zú zhuā yǎn? yì yán? dùn cuò gǎo zhǐ cōng lóng
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yù fā fán mào chú niǎo zhēng yǎn huà kuàng xi nì liú xiè tuì sè
( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
fǔ shēn zhù zú zhān yǎng xuán wō qīn nì sù bǐn? pǔ xiē jí yín?
( ) ( )（ �。ā 。ā 。�( )料( )干( )寫( )息（�。┫椋ā。B(yǎng)
Dā jiù ān zàng jí dù wǎn zhuǎn tǒu pà líng lì yāo chán wàn guàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）( )
dú shé ān zhì yǐn bì ài dài qīng chè bāo fú juān xiàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）
fēn fù gān zào dú shé bàng wǎn jiǎo huá jùn mǎ shǎng cì zèng yǔ hóng yáng
( )( )( ) ( )( )（ ）（ �。� ） （ ）
bǐ shǒu ān zàng qī liáng yī liàn shān zhài jiǎo jiàn qiáo cuì huā huì ái zhèng
（ �。� ）( )( )( )( ) （ ）（ ） （ ）
yuè qì pī zhān zǎi niú huáng chóng shuāi jiāo lǎn lǚ bǐ shì nüè dài huàn zhě dà pī
( )( )( )( )( ) （ ）（ ）（ ）( )( )
jīn guó xián yǎ jī xù mín yáo láo lèi xiào lǜ wū zì qiān zì yíng dé
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) （ ）
Gōng jì shēng yù qí shì yì rán lún dūn pin mín kū Chòu qì zhǔ mù jiǎn lòu
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( )( )
tí liàn bū fēn zhòu yè
( )( )
S版五下期末分類復(fù)習(xí)二：成語
一、補(bǔ)充成語
（ ）不介意 （ ）（ ）淡飯 于心（ ）（ ） 君（ ）天下 山窮（ ）（ ）
（ ）（ ）無人 氣喘（ ）（ ） 風(fēng)（ ）日（ ） 驚心（ ）（ ） 猶猶（ ）（ ）
小菜（ ）（ ） 金發(fā)（ ）（ ） 價(jià)值（ ）（ ） （ ）箱（ ）柜 （ ）（ ）花明
無能（ ）（ ） （ ）（ ）如生 憂心（ ）（ ） （ ）然而止 不知（ ）（ ）
無（）無盡 （）機(jī)（）算 狼（）不（） 單（）（）馬 毫不厭（）
一本（）（） 專心（）（） 一氣（）（） ( )（�。┝ΡM 不動( )色
意味( )長 不可思( ) ( )以為常 變化多( ) 見( )勇為
左沖右（�。。ā。ā。┤寥痢 。ā。┪渡铋L 面目（�。ā。� 喜出（ �。┩�
（ ）聲嘆氣 昂首（ ）胸 富麗堂（ ） 神（）飛（ ）輕松( )在
坐（ ）不寧 心急如（ ） （ ）惡如仇 不屈不（ ） （ ）勇雙全
（ ）無音信 人聲（）（） 不（ ）而同 （ ）羞成怒 腰( ) 萬貫
數(shù)不（ ）（ ） 激情（）（） 照本（）（） （ ）義（）言 （）袖揮（）
如坐（ ）（ ） 自告（ ）（ ） （ ）野（ ）郊 狼狽不（ ） （ ）魂落魄
如泣如（ ） （ ）哭無淚 衣衫（）（） 面容（）（） （）（）無親
百廢( )興 滿目( )（ ） ( )轉(zhuǎn)反側(cè) 解( )相助 不可（）（）
( )定自若 一絲不( ) 富( )一方 ( )然處之 無所（）（）
狂（ ）（ ）炸 氣急（）（） 衣食無（ ） 百感（）（） 大公無（ ）
張燈（）（） 出（ ）入（） （）然（）然 （）死（）傷 （）（）而解
（ ）（ ）滾滾 乘風(fēng)（ ）（ ） 目（ ）口（ ） 應(yīng)接不（ ） （ ）先（ ）后
衣食無（） 沖鋒( )陣 （）氣沖天 （）（）弄棒
二、補(bǔ)充成語，解釋劃線的字。
綠（ ）如（ ） （ ）（ ）欲滴 （ ）（ ）好閑
君（ ）天下 劃（ ）割（ ） 旁（ ）無人
千（ ）難（ ） 和衣而（ ） （ ）手（ ）腳
座無（ ）（ ） 恍然大 （ ） _________ _ 不期 而（ ）_____ _____
一絲不（ ） _______ ___ （ ）目無親 （ ）哭無淚 __________
不（ ）于耳_______ __困（ ）不解 _______ ___�。� ）燈結(jié)彩
一（ ）莫展 ____________ ___ 無（ ）于事______________ __（ ）無音信________________
（ ）思苦想______________ ____為（ ）作歹______________ __ 如虎添（ ）___________________
（ ）名于世 世人（ ）目 不（ ）思索
（ ）（ ）生輝 歡（ ）鼓舞 疲憊不（ ）
隱姓（ ）名 同歸于（ ） 千載難（ ）
（ ）之度外 同仇敵（ ） 百折不（ ）
義正（ ）嚴(yán) （ ）隅頑抗 簞食壺（ ）
成語補(bǔ)充，并按情感色彩分類。
負(fù)（ ）（ ）抗 義正（ ）（ ） （ ）頭（ ）氣 （ ）歌（ ）舞
豐功（ ）（ ） 張牙（ ）爪 天（ ）地（ ）
（ ）（ ）埋名 不（ ）思索 自力（ ）（ ） 毫不（ ）（ ）
不折不（ ） 歡欣（ ）（ ） （ ）逼利（ ） 同仇（ ）（ ）
（ ）（ ）無路 （ ）（ ）激昂 （ ）死掙扎（ ）食（ ）漿
（ ）（ ）敗壞 寧死（ ）（ ） 樂（ ）好（ ） 為非作（ ） 滿腔義（ ）
視死如（ ） 惱羞成（ ） 暴跳如（ ） 和顏（ ）色 （ ）生怕死
褒義詞：
貶義詞：
S版五下期末分類復(fù)習(xí)三：名言、諺語、詩句、近義詞
1.先天下（ ），后天下（ ）。
2.云山蒼蒼，（ ），先生之風(fēng)，（ ）。
3.有勇氣的人，心中（ ）。
4.真金在（ ），勇氣在（ ）。
5.（ ）的人損失很大；（ ），便什么都完了。（ ）的人損失很大；（ ），便什么都完了。
6、時(shí)間就像 ，
7.我好像 ， ，
8.偉大的 ， ——用笑臉 ，
用百倍的勇氣 。
9水草肥美的地方鳥兒多，__________________________________。
10母親的寶貝是子女，______________________________________。
11（ ）面前沒有跳不過的（ ），______________________________。
12默寫陸游的古詩《秋夜將曉 》 ， 。
， 。
13《對酒》 作者：（ ） 買寶刀， 。 ， 。
14默寫陸游的古詩《示兒》 ， 。
， 。
15默寫《出塞》作者（ ）代詩人（ ） ， 。
， 。
16默寫（ ）代（ ）《題臨安邸》 ， 。
， 。
17我的志向，（ ）當(dāng)個(gè)好大夫，（ ）當(dāng)個(gè)好宰相，好大夫（ ），好宰相（ ）。這是（ ）的名言，他是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。著名的《 》就出自他的筆下，文章的千古名句是“（ ），（ ）”。
18.《示兒》是（ ）朝代著名詩人（ ）寫的一首愛國詩。表示詩人悲傷原因的詩句是：
詩的后兩句是：（ ）。后兩句的意思是：
表達(dá)了作者（ ）的情感。
19.《出塞》是（ ）寫的一首邊塞詩。詩的前兩句了一幅（ ）圖，詩句的后兩句是： ，詩歌表達(dá)了詩人（ ）的愿望。
20.山外青山樓外樓，（ ）。（ ），（ ）。這是（ ）代（ ）寫的《 》。詩的前兩句的意思是：
表達(dá)了詩人 感情。
21解釋《古詩三首》中的詞語。
還： 但使： 不教： 王師：
休： 直： 醉： 定：
胡馬： 元： 但： 乃：
22寫近義詞
畏懼（ ）猶豫（ ）風(fēng)和日麗（ ）愛憐（ ）少頃（ ）
應(yīng)諾（ ） 推卻（ ）隱諱（ ） 遲延（ ）懊悔（ ）
23按照要求改寫句子。
1、媽媽打掃干凈了屋子。改為“把”字句： 改為“被”字句：
2、一本你喜歡的書就是一位忠實(shí)的朋友。 縮句：
3、是啊，誰愿意和失敗者在一起呢？。 改為陳述句： 4、草原的景色很美麗。 改為感嘆句：
S版五下期末分類復(fù)習(xí)三：多音字、字音、詞語運(yùn)用
1.多音字
還 （ ） （ ）舍 （ ） （ ）磨 （ ） （ ）
散 （ ） （ ）覺 （ ） （ ）間 （ ） （ ）
鮮 （ ） （ ）好 （ ） （ ）琢 （ ） （ ）
暈 （ ） （ ）調(diào) （ ） （ ）禁 （ ） （ ）
塞 （ ） （ ）卷 （ ） （ ）盡 （ ） （ ）
汗 ( ) ( ) 更 ( ) ( ) 埋 ( ) ( )
悶 ( ) ( ) 哈 ( ) ( ) 嚇 ( ) ( ) 屏：pín?( ) bǐn?( ) 折：zhé( ) shé( ) 角： jué( ) jiáo( )
2.寫詞語
表示“說”的詞語： ( ) ( ) ( )
表示“看”的詞語： ( ) ( ) ( )
3選擇正確讀音：清澈（ chè cè ） 繳（ jiāo jiǎo ）納 匕（bǐ bì）首
4、組詞
跤（ ） 葬（ ） 捅（ ） 妻（ ） 狡（ ） 死（ ） 勇（ ） 凄（ ） 蓬( )
秧( ) 渦( ) 仰( ) 瞻( ) 篷( ) 殃( ) 禍( ) 抑( ) 矚( )
5、擴(kuò)詞 寨 （ ）（ ）（ ）賜（ ）（ ）（ ） 宰（ ）（ ）（ ）
6、注音
瞥見（ ） 猜度（ ） 著陸（ ） 膝蓋（ ）憎恨（ ） 廈門（ ） 沉著（ ） 盤踞（ ）寧死不屈（ ） 鴨綠江（ ）
犄（ ）矯（ ）嫉（ ）袱（ ）妥（ ）騁（ ）肴（ ）豈（ ）泱（ ）切磋（ ）和衣而眠（ ）盡管（ ）劃粥割齏（ ）瞥見（ ） 猜度（ ） 著陸（ ） 膝蓋（ ）肩胛 （ ） 歉疚（ ） 曲折（ ） 喝彩（ ） 瞥（ ） 栩（ ）眶（ ）忡（ ）諜（ ）疚（ ） 胛（ ）頹（ ）喝彩（ ）勒死（ ）喝水（ ）勒令（ ）茬（ ） 磚（ ）涎（ ）剛勁（ ）
7.解釋劃線字的意思。
徑來舟中（ ）江東無患（ ）吾計(jì)敗矣（ ）吾自有公道斬之（ ）都督見委，自當(dāng)效勞（ ）不肯為我隱諱（ ）
少頃（ ）比及號令到來（ ）明日即將來設(shè)曹軍（ ）欣然而至（ ）
他和我仿佛年紀(jì)（ ）熟識（ ）無端（ ）我會照應(yīng)您（ ）
失色（ �。┒始桑ā 。┥駲C(jī)妙算（ �。�
8.比一比，選字，組成詞語。
殃 秧 蓬 篷 懶 賴 睜 猙
（ �。┟纭≡猓� ） 帳（ �。ā 。┧伞 ∫溃ā 。ā 。┒琛。ā。┆煛。ā。┭�
瞅 揪 框 柜
（ �。┳ 。ā 。┝艘谎邸。ā 。┳印‘嫞ā 。 �
9.分辨帶點(diǎn)字的讀音�！�
的確( )(de dí dì) 暖和( )(hē hè huo huò) 玩耍( )(suǎ shuǎ yào ) 折磨( )(zhé shé zé )
10、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的解釋（4分）。
展：①張開，舒展開；②放寬；③施展；
1、國王心急如焚，卻又一愁莫展。（ ） 2、他整天愁眉不展，心事重重。（ ）
解：①剖開，分開；②講明白，分析說明：③懂，明白：④除去。
3、國王看著這件樂器，疑惑不解。（ ） 4、他倆打得真是難分難解。（ ）
11、按要求，寫句子。（1）斗牛場成了歡樂的海洋。改成反問句__________________________________________________。改成雙重否定句_______________________________________________。（2）泉水清澈透明。改為比喻句___________________________________________________。（3）造句 既……也……__________________________________________________
S版五下期末分類復(fù)習(xí)三：按原文、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1.范仲淹十分（ ）這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，（ ）的苦讀詩書，（ ）。
2.媽媽嚴(yán)肅地說：“孩子，（ ）你覺得今天的事情可以放到明天去完成，（ ）你要知道，現(xiàn)在地球上少栽了一棵樹，人們中間少了一個(gè)知道什么叫《遠(yuǎn)處的青山》的人。現(xiàn)在你（ ）多么努力，（ ）無法了解你失去的這一天所應(yīng)了解的一切。”
3.是的人的一生是（ ）。只有（ ）的人，才可能取得成功。在（ ）的絕境里，再搏一次，也許就能看到（ ）！在（ ）的嚴(yán)寒中，再搏一次，一定會迎來（ ）！——這就是那位頂碗少年給我的啟迪。
文中破折號的作用是
那位頂碗少年給我的啟迪是
4.威廉叔叔看上去既（ ），又（ ）。從威廉叔叔的表情上我體會到（ ）。
5..突然，他看見了自己的照相機(jī)，眼睛（ ）。娜塔莉這時(shí)在想（ ）。 6. 范仲淹是北宋初年杰出的政治家、文學(xué)家。著名的《 》就出自他的筆下，文章的千古名句是“（ ），（ ）”。
7..他的母親默默地望著他，眼中滿是（ ）。過了一會，她（ ）地說：“只是，我怕同學(xué)們會……”她是想說“會（ ）你”。但是涅利回答說：“他們不會怎么我的，（ ）還有加侖在呢。只要他在，誰也不敢笑話我了”。
8.“（ ）楊柳，（ ）。”出自王之渙的《 》，一詩。用文中的話解釋就是：從河西走廊到（
）。
9.突然，我們發(fā)現(xiàn)前方不遠(yuǎn)的地方，（ ）一棵柳樹。這柳樹（ ），（ ），枝條（ ），樹冠（ ）。我們（ ）興奮起來，趕緊下了年，飛也似地向前（）去。到了樹陰下，啊，好粗的樹哇！兩個(gè)人合抱都抱不攏。
10.這棵塞外的柳樹，與內(nèi)地湖畔河邊的依依柔柳大不相同。內(nèi)地的柳樹枝條（ ），（ ）。這里的柳樹枝干是（ ）的，枝條堅(jiān)定地向上生長著。這屹立在戈壁灘上的剛強(qiáng)之樹，大有（ ）、壓倒（ ）！
11.“當(dāng)時(shí)朝廷眾臣中，有一部分人對保衛(wèi)新疆的認(rèn)識（ ），主張放棄新疆。眼看新疆將要被外國人侵占，時(shí)任陜甘總督的左宗棠（ ），（ ），堅(jiān)決主張收復(fù)新疆失地：這新疆是無數(shù)先輩歷經(jīng)千辛萬苦才開辟的疆域、建立的基業(yè)，豈能在我們這代人手中（ ）！對視新疆為千里荒漠、貧瘠之地的說法，他（ ）地反駁道：‘天山南北（ ），（ ），，牛羊遍野，（ ）；煤、鐵、金、銀、玉石等礦藏也極為豐富。所謂千里荒漠、貧瘠之地，實(shí)為（ ）！’接著，熟讀兵書的左宗棠又（ ）指出：‘如果放棄新疆，無異于給侵略者留下進(jìn)攻我國腹地的缺口！’
12.“這位（ ）的六旬老人（ ）！他（ ）的忠義之舉和滿腔的（ ）折服了滿朝文武。”
13.“那是一個(gè)（ ）的夜晚，天上沒有明月，地上沒有人送行。然而這個(gè)（ ）的湖南老人，面對（ ）、（ ）、運(yùn)輸艱難等（ ），仍（ ）。他肩負(fù)著（ ），胸中燃燒著（ ），率領(lǐng)六萬湖湘子弟兵，（ ），（ ）趕往千里之外（ ）的戰(zhàn)場。
14.面對左宗棠（ ）的決心，在場官兵個(gè)個(gè)（ ），無不（ ）。他們深知，這位（ ）、（ ）的老將軍早已預(yù)料到（ ），但是他已完全將自己的生（ ）！
15.聽完導(dǎo)游的講述，我們（ ）再次（ ）眼前這棵柳樹——它依然（ ）在黃沙之中，那（ ），那（ ），那（ ），那在同沙漠進(jìn)行生死較量中（ ）生命力……這哪里是一株普普通通的柳樹？它分明就是愛國將士們（ ）、（ ）的精神之樹！
16.為了獲取精確數(shù)據(jù)，她和同事克服（ ）的困難，一下一下地敲打計(jì)算機(jī)的鍵盤。這種（ ）工作，她和同事（ ）干了一年多，僅獲取的有用數(shù)據(jù)，就裝滿三個(gè)抽屜�！≡谂e國歡慶的日子里，王承書也抑制不住心頭激動，不禁（ ）。
為了祖國（ ），為了中華兒女（ ），雖然她為之付出（ ），但做出了（ ），是（ ）的功臣；雖然她沒能上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，報(bào)刊的喜訊中也沒提到她的名字，但她還是（ ）繼續(xù)（ ）自己的姓名，繼續(xù)為祖國核武器研制工作（ ）。
17.（ ）天空中掛著一輪（ ）的圓月，下面是海邊的沙地，都種著（ ）西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，（ ）銀圈，手（ ），向一匹猹（ ）。那猹卻（ ），反從他的（ ）。從這個(gè)中你體會到少年閏土 的特點(diǎn)。
18.他正在廚房里，（ ）的圓臉，頭戴一頂（ ），頸上（ ）一個(gè)（ ）的銀項(xiàng)圈，這可見他的父親十分愛他，怕他死去，所以在神佛面前（ ），用圈子（ ）。他見人很怕羞，只是不怕我，沒有旁人的時(shí)候，便和我說話，于是不到半日，我們便（ ）了。
這是一個(gè)（ ）描寫的片段，主要描寫了閏土三個(gè)特點(diǎn) 、 、
。表現(xiàn)了閏土是一個(gè) 、 、 的農(nóng)村少年。
19.我①（ ）不知道天下有這許多新鮮事：海邊有②（ ）③（ ）的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前④（）知道它在水果店里出賣罷了。解釋填入的字：① ② ③ ④ 。劃線的句子說明“我” 與文中“ ”的意思是一樣的。
20.啊！閏土的心里有（ ），都是我往常的朋友所不知道的。他們（ ），閏土在海邊時(shí)．他們都和我一樣（ ）。這句話的意思是：
。表達(dá)了我 的感情。這些“稀奇事”在文中是指閏土給我講述的
。
21. 天氣真好，（ ），一絲風(fēng)也沒有，（ ）。那是個(gè)沒有月亮的夜晚，可是整個(gè)村子—（ ）啦，煙囪里冒出來的（ ）啦，（ ）樹木啦，（ ）啦，全看得見。天空撒滿了（ ）星星，天河顯得很清楚，仿佛為了過節(jié)，有人拿雪把它（ ）……這一段主要寫了 ，從這一段中你體會到了凡卡
的心情
22.琴聲一開始（ ），如同（ ），要上戰(zhàn)場；一會兒（ ），像是在訴說危機(jī)到來，戰(zhàn)斗（ ）；一會兒（ ） 好像宣告戰(zhàn)斗已經(jīng)爆發(fā)； ， 一會又（ ） 好像在訴說一個(gè)悲劇的結(jié)局和人們對英雄的（ ）……
23.火把節(jié)不是一個(gè)（ ）的節(jié)日，他更是我們彝家人（ ）、( )的象征。
24.《神鳥》是（）族民間故事，一課主要寫了四種動物有（ ）的神鳥，（ ）的狗，（ ）的貓，（ ）的烏鴉。有幾個(gè)人物，有（ ）的獵人、農(nóng)婦、阿爾拜，（ ）的可汗。文章告訴我們道理，一是：
二是：
25.格薩爾王是（）族的英雄，他是一個(gè)（ ）（ ）的人。嘉察的唱詞中用“野牛、母虎”的比興手法，是為了說明：
26劉三姐是（）族民間故事中的人物。
27．貓的性格實(shí)在有些（ �。�。說它（ ）吧，它（ �。┯袝r(shí)候（ �。�。它會找個(gè)（ �。┑胤�，成天睡大覺，（ �。裁词乱膊贿^問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，（ �。┱l怎么（ �。�，它也不肯回來。說它（ �。┌�，（ ）是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又多么（ �。�。它（ �。�，一連就是幾個(gè)鐘頭，（ �。┌牙鲜蟮瘸鰜恚ā 。�！
它要是高興，能比誰都（ �。河蒙碜樱ā 。�，把脖兒伸出來讓你給它（ ），或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在（ �。┥希ā 。⿴锥湫∶坊�。它還會（ �。┑亟袉荆ā 。ā 。�，（ ）。在不叫的時(shí)候，它還會咕嚕咕嚕地給自己（ �。�。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它（ ）。
它什么都怕，總想（ �。�。可是它又那么（ �。灰f見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時(shí)候（ �。�，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會（ �。�。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它不知（ ），但是（ �。┝笋R上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，（ ）。它的膽子越來越大，逐漸（ �。┬碌挠螒驁鏊Ｋ皆鹤永飦砹�。院中的花草（ ）。它在花盆里（ �。�，抱著花枝打秋千，所到之處，（ ）。你見了，絕不會責(zé)打它，它是那樣（ �。�，（ �。�
28．它小，就能輕易地由籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親：（ ）、（ ）的毛，只是后背還沒有生出（ �。﹫A圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)（ ）。
起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在（ �。�，一會兒（ �。┑卣驹跁苌�，啄著書脊上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩（ �。�，跟著跳到（ �。┥先チ�。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就（ �。╋w回籠里去。
有一天，我伏案寫作時(shí)，它（ �。┩Ｔ谖业募缟�。我手中的筆不覺停了，（ �。@跑了它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的（ �。┥w�。ā 。〖t腳剛好被胸脯上長長的（ �。┥w住。我輕輕地抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂（ｚā）咂嘴，難道在做夢？ 我筆尖一動，（ �。┏鲆粫r(shí)的感受: （ �。�，往往創(chuàng)造出美好的境界。
29．意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像（ ），（ �。�，叫聲和姿勢與平時(shí)（ �。袷前l(fā)生了什么大事�！ 『ｚt們急速扇動（ ），輪流飛到老人（ �。┑目罩�，像是前來（ �。┑挠H屬。……過了一會，海鷗（ �。�，竟在老人遺像前后站成了兩行。他們（ ），像是未來人守靈的（ �。�。當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像（ �。┏z像撲來。他們（ ），翅膀（ �。�，我們好不容易才從（ �。┟摮錾韥�…… 劃線部分指的是：
30．按課文內(nèi)容填空，并說說你從所填詞語中體會到了什么
☆老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（ �。�，飛成一篇（ �。��！ ∥殷w會到_________________________________ ☆老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著（ �。��！ ∥殷w會到_____________________________________
31．陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些（ �。话氤闪耍ā 。�，一半（ �。�，（ �。�；（ �。ā 。�。
32.居里夫人在后來的自傳中回答了這個(gè)問題:“他們所說的（ ），但我仍然相信我們夫婦是對的。人類需要（ ）的人，他們能從工作中取得（ ），既不忘（ ），又能保障（ ）。但人類也需要（ ），需要（ ）的人。”這段話中講到了（ ）類人，一類是指（ ），一類是指（ ）。居里夫人屬于（ ），也就是（ ）的人。
七、名著知多少
1.《少年閏土》選自小說《 》，作者是我國現(xiàn)代作家（ ）。他原名（ ），浙江紹興人，我國偉大的（ ）、（ ）、（ ）。
2.《凡卡》的作者是（ ）國作家（ ），他被人們稱為“短篇小說之王”�！斗部ā芬晃�，采用了插敘手法，插入了兩個(gè)內(nèi)容一是（ ），二是（ ）
3.《孔明借箭》一文是我國元末明初作家（ ）的文章，該文章選自長篇小說《 》，是我國四大名著之一。從文章中我們認(rèn)識到了（ ）的周瑜、（ ）曹操、（ ）魯肅，（ ）的諸葛亮。
4.《戰(zhàn)風(fēng)車》節(jié)選自西班牙作家（ ）寫的《 》一書。文中的主人公是（ ），他是一個(gè)（ ）的人物形象。
6.《童年樂趣》節(jié)選自（ ）國作家（ ）的成名之作《 》。文章塑造了六歲的克里斯多夫是一個(gè)（ ）的孩子。
7.在《伸著兩個(gè)指頭》中我們認(rèn)識了（ ）的嚴(yán)監(jiān)生，節(jié)選自清朝作家( )的《 》。
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