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2013-2014年度小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)上冊(cè)期中檢查卷

班級(jí)： 姓名： 得分：
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分)
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
bó wù jì jìn? jūn yún zhù zhái
( ) ( ) ( ) ( )
nín? shì rón? huà wǎn cān kāi pì
( ) ( ) ( ) ( )
二、用“ ”畫(huà)出句中的錯(cuò)別字，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（2分）
花圓里嘗年羊益著孩子們歡樂(lè)的笑聲。( ) ( ) ( ) ( )
三、用“ ”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。（2分）
步調(diào)急速（tiáo diào） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào）
扮演角色（jiǎo juã ） 枝折花落（zhé shé）
四、比一比，再組詞。（5分）
律( ) 梢( ) 稱(chēng)( ) 職( ) 厲( )
津( ) 稍( ) 稈( ) 恥( ) 歷( )
五、我積累了很多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)�。�6分）
屏息( )視 隨( )而安 （ ）不相讓 綠樹(shù)成（ ）
人跡( )至 草( )花開(kāi) 應(yīng)接不（ ） 精神大（ ）
我還能寫(xiě)四個(gè)含有動(dòng)物的成語(yǔ)：
六、我會(huì)先比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（4分）
嚴(yán)厲 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
1、爸爸對(duì)自己要求很（ ），上班從不遲到。
2、媽媽?zhuān)?）地對(duì)我說(shuō)：“好孩子要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊話！”
只要……就…… 即使……也…… 因?yàn)椤�…所以…�?
3、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（ ）維修人員來(lái)維修，故障（ ）能排除。
4、電視機(jī)沒(méi)有圖像了，（ ）維修人員來(lái)維修，故障（ ） 不一定能排除。
七、按要求寫(xiě)句子。（4分）
（1）照樣子，改寫(xiě)句子。
例：他怎能不值得我尊敬呢？ 他值得我尊敬。
北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢？

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將下列兩個(gè)句子合起來(lái)。
我們要取得好成績(jī)。 我們必須要勤奮刻苦。

八、 把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）
1、 ， 二月蘭花盆里裝。
2、霧鎖山頭山鎖霧
3、 因風(fēng)皺面
為雪白頭
九、將第5課古詩(shī)兩首其中一首完整地默寫(xiě)下來(lái)。（5分）

第二部分：積累與運(yùn)用（30分）
一、認(rèn)真《 巨人的花園 》選段，我會(huì)按后要求答題。（15分）
一天早晨，巨人被子喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)。好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么明媚的陽(yáng)光了。巨人激動(dòng)地跑到花園里，他看到花園里草翠花開(kāi)，有許多孩子在歡快地游戲，他們大概是從圍墻的破損處鉆進(jìn)來(lái)的。孩子們的歡笑使花園增添了春意�？墒蔷奕擞职l(fā)脾氣了：“好容易才盼來(lái)春天，你們又來(lái)胡鬧。滾出去！”孩子們聽(tīng)到可怕的訓(xùn)斥，紛紛逃竄。與此同時(shí)，鮮花凋謝，樹(shù)葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。巨人不解地看看四周，突然發(fā)現(xiàn)桃樹(shù)底下站著個(gè)小男孩。
“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。
“噢！是這么回事！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：“喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心��！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走。謝謝你！”
1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分) 喧鬧（ ） 訓(xùn)斥（ ）
2、當(dāng)巨人激動(dòng)地跑到花園，他看到了什么？請(qǐng)用“? ”畫(huà)出來(lái)。當(dāng)孩子們被巨人趕走后，花園發(fā)生了什么變化？請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)。（4分）
3、是 （誰(shuí)）使巨人終于明白了 。（2分）
4、請(qǐng)把段中的四字詞語(yǔ)摘抄下來(lái)（不少于4個(gè)）。（2分）
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、從段中摘抄一個(gè)你最喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡?（2分）


6、讀完了這個(gè)童話故事，你懂得了什么？（3分）



二、閱讀短，回答問(wèn)題。（15分）
蝸牛的榮譽(yù)
很久以前，蝸牛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，四只腳，一對(duì)觸角，在空中自由自在地飛舞著。
在一次重大的飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，（用 甩）下了所有的對(duì)手，奪得了冠軍。于是，獎(jiǎng)杯便授給了蝸牛。蝸牛得了獎(jiǎng)杯，得意（洋洋 揚(yáng)揚(yáng)）地飛舞著，叫喊著。這以后，它把獎(jiǎng)杯時(shí)刻帶在身邊，生怕別人不知道他是飛行冠軍，可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就只能在地上爬行了。晚上，蝸牛怕別人偷去獎(jiǎng)杯，它就睡在獎(jiǎng)杯里。好心的朋友見(jiàn)蝸牛背著沉重的獎(jiǎng)杯，艱難地爬行著，便勸它把獎(jiǎng)杯放下來(lái)。蝸牛卻把別人的好心當(dāng)成惡意。從此以后，再也沒(méi)有人勸它了。天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯連在一起了。它再也不能飛行了，只能背著沉重的獎(jiǎng)杯，在地上慢慢地爬行，由于它睡覺(jué)時(shí)頭縮在獎(jiǎng)杯里，現(xiàn)在只能勉強(qiáng)地從獎(jiǎng)杯里（伸 申）出長(zhǎng)著一對(duì)觸角的頭。
看，榮譽(yù)（竟 競(jìng)）成了蝸牛的負(fù)擔(dān)。
1、劃去括號(hào)內(nèi)不正確的漢字。（2分）
2、在中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
害怕( ) 困難( ) 重要( )
3、依照畫(huà)線詞語(yǔ)的格式，寫(xiě)出兩個(gè)你最喜歡的詞語(yǔ)。（2分）

4、我認(rèn)為蝸牛錯(cuò)在下面的三個(gè)方面：（6分）
a、
b、
c、
5、這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理？選正確的答案畫(huà)“√”。（2分）
a、 得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。( )
b、 得獎(jiǎng)后應(yīng)該把獎(jiǎng)杯放在別的地方，而不應(yīng)該時(shí)刻背在身上。 ( )
c、 取得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。 ( )

第三部分：（30分）
本次的習(xí)作可以寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的人、動(dòng)物、植物或景色等，寫(xiě)時(shí)要抓住它的特點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)具體。要真實(shí)，句子要通順，注意不寫(xiě)錯(cuò)別字。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/xiaoxue/83382.html

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