如果你開(kāi)始將一個(gè)有1萬(wàn)塊拼板的大型拼板玩具逐塊拼起來(lái)，你得花上幾年時(shí)間才能完成。但是，如果你看了包裝上整個(gè)圖畫(huà)，你就會(huì)正確地知道你在拼什么圖案，這樣就更容易將每一塊拼到該拼的地方。
我們十分驚訝，教育體制總是忽視常識(shí)。一個(gè)個(gè)科目被分開(kāi)教學(xué)，教的通常只是一個(gè)個(gè)小的部分，學(xué)生根本不知道所學(xué)內(nèi)容的概貌。
許多傳統(tǒng)的學(xué)校仍然通過(guò)歷時(shí)幾個(gè)月的課本講座來(lái)介紹科目，教你不慌不忙地閱讀每一章節(jié)——每周一次——從來(lái)沒(méi)有“總的概貌”。這很蠢，太沒(méi)有效率了。
試試這個(gè)簡(jiǎn)單的試驗(yàn)。下一次當(dāng)你計(jì)劃任何事情時(shí)，找出最簡(jiǎn)單的概貌。如果你游覽一座新的城市，你就預(yù)先獲取一些彩色旅游小冊(cè)子。這些小冊(cè)子會(huì)向你指明幾個(gè)最重要的地方�；蛘�，去公共圖書(shū)館找出百科全書(shū)中有關(guān)該地的概要，然后將它復(fù)印。這樣你有了概貌圖畫(huà)后，就可以構(gòu)筑起細(xì)節(jié)。你會(huì)知道這些細(xì)節(jié)將放到什么地方。記住這個(gè)拼板玩具吧。
多問(wèn)！
Ask（問(wèn)），是學(xué)習(xí)者字典中最好的三個(gè)字母。永遠(yuǎn)不要害怕問(wèn)，永遠(yuǎn)不要害怕問(wèn)你所能找到的最好的專家——即使你以前從不認(rèn)識(shí)他們。
我們希望，不久我們每個(gè)人都有一個(gè)與國(guó)際數(shù)據(jù)庫(kù)相連的家庭電腦/視頻終端。但是即使到那個(gè)時(shí)候，你還得索取你想要的信息。因此，還是從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
就從公共圖書(shū)館開(kāi)始。圖書(shū)館并不僅僅是書(shū)的中心，它是學(xué)習(xí)的源泉。圖書(shū)管理員受過(guò)專門(mén)訓(xùn)練，是來(lái)幫助你的。在你去圖書(shū)館之前先給他們打個(gè)電話，告訴他們你想做的具體事情，向他們要初學(xué)者指南，然后依靠總體概要查找書(shū)籍。但是，你得進(jìn)一步具體化。如果你是商業(yè)經(jīng)理，計(jì)劃訪問(wèn)日本，就向圖書(shū)管理員要一些關(guān)于這一國(guó)家及其商業(yè)、文化和你涉及工業(yè)的簡(jiǎn)單指南。
如果你樂(lè)于通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)，那個(gè)總體概要就可能是一本書(shū)、一本小冊(cè)子或一篇文章。如果你擅長(zhǎng)于通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，就找錄像帶或者至少找一本有大量彩色插圖和圖表的書(shū)。如果你擅長(zhǎng)于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，就借些錄音磁帶，在你汽車(chē)?yán)锓拧?/p>
但不要停留在圖書(shū)館。找一位大學(xué)里的人，他正在研究你感興趣的領(lǐng)域。問(wèn)最好教授的名字——對(duì)該領(lǐng)域概述得最好的人，然后打電話給他。或者打電話給大學(xué)圖書(shū)館、距離最近的研究所、最好的貿(mào)易公司 復(fù)習(xí)方法。不要害怕去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)，至少可以問(wèn)人事經(jīng)理或負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)與發(fā)展的人，并索要公司最有幫助的簡(jiǎn)單介紹物。
如果你想了解別的國(guó)家，你就打電話到該國(guó)大使館或領(lǐng)事館，或者貿(mào)易機(jī)構(gòu)和旅行機(jī)構(gòu)，或者一家主要的公司。
事實(shí)上，應(yīng)當(dāng)使問(wèn)成為習(xí)慣。這也許是可以從新聞業(yè)學(xué)到的最簡(jiǎn)單的東西。所有信息每天是怎樣登上報(bào)紙、上電視或廣播的？是通過(guò)新聞?dòng)浾叽螂娫捊o“消息來(lái)源”。其他所有的人都有同樣的權(quán)利。人們通常都喜歡幫助別人，喜歡被別人間及自己的專長(zhǎng)。
現(xiàn)在只要你花了些學(xué)習(xí)一下怎么使用搜索引擎，就在找到任何你想知道的問(wèn)題。
找出主要原則
幾乎在每個(gè)領(lǐng)域里，你都會(huì)找到一個(gè)成功的主要原則，或許兩個(gè)或者三個(gè)。在學(xué)習(xí)詳細(xì)內(nèi)容之前，你首先得把這些主要原則找出來(lái)。
在攝影領(lǐng)域，適用于業(yè)余攝影者的第一原則是：攝影時(shí)距離實(shí)物不要超過(guò)4英尺。第二原則是：攝影最好用半自動(dòng)照相機(jī)，不要用閃光燈。為了這兩個(gè)原則，本書(shū)作者之一花錢(qián)作為攝影師作了一次世界旅游。
在成本會(huì)計(jì)領(lǐng)域，主要原則是：成本計(jì)算不可能十分精確，除非你一天24小時(shí)、一年365天營(yíng)業(yè)，用自動(dòng)設(shè)備，對(duì)你所有產(chǎn)品的市場(chǎng)有保障。第二原則是：找到不虧不盈的基點(diǎn)，低于基點(diǎn)，你就虧損，高于基點(diǎn)你就盈利。
在直播電臺(tái)，主要原則是：不管城市多大多小，如果主持人只征求觀點(diǎn)，他每天會(huì)得到個(gè)一模一樣的無(wú)知聽(tīng)眾打來(lái)的電話；如果他征求特定的有趣經(jīng)歷，便會(huì)得到有趣的新聽(tīng)眾打來(lái)電話，獲得富有有趣內(nèi)容的新信息。
在教育領(lǐng)域，一個(gè)主要原則是：人們學(xué)喜歡學(xué)的東西會(huì)學(xué)得最好，用所有的感官學(xué)會(huì)學(xué)得最快。
在新聞采訪中，第一原則是：?jiǎn)柊l(fā)生了什么和為什么。
你怎樣才能找到主要的原則呢？你首先問(wèn)，然后：
找有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的成功者撰寫(xiě)的三本最好的書(shū)
不要從學(xué)術(shù)性教科書(shū)著手。在你感興趣的領(lǐng)域里，找出由具體干了一番事業(yè)的人撰寫(xiě)的三本最好的書(shū)。如果你想學(xué)習(xí)廣告，你就打電話給薩奇·薩奇公司（saatchi＆saatchi）或其他一流的公司，問(wèn)他們的創(chuàng)意總監(jiān)應(yīng)該讀什么書(shū)，她幾乎肯定會(huì)推薦《奧格維論廣告》 （Ogilvyon Advertising）作為概要。如果你想學(xué)習(xí)文案撰寫(xiě)，她會(huì)推薦約翰·加普爾斯 （JohnCaples）的《怎樣使你的廣告賺錢(qián)》（How To Make Your Advertising Make Money）和《久經(jīng)考驗(yàn)的廣告術(shù)》（Tested Advertising Methods）。你想學(xué)管理，就從羅伯特·唐森（RobertTownsend）的《在機(jī)構(gòu)中不斷上升》（Further Up The Organization）、湯姆·彼得斯（TomPeters）的《在混亂中繁榮》（Thriving on Chaos）和彼得·圣吉（PeterM。Senge）的《第五項(xiàng)修煉》（The Fifth Discipline）開(kāi)始。想實(shí)踐新的思維技能，你就從我們知道的、 這方面最好的書(shū)——邁克爾·米切爾寇（MichaelMichalko》的《思維玩具》（Thinker-toys） 開(kāi)始。然后按照羅杰·馮·歐克（RogervonOech）杰出的、激發(fā)新思的《創(chuàng)造性紙牌》 （Creative Whack pack）給你自己發(fā)一手牌。他的第一本書(shū)《當(dāng)頭棒喝》（Side Of The Head）也是本好書(shū)。如果你還想要三本有效學(xué)習(xí)方面的書(shū)，就試試看托尼·布贊的《腦圖之書(shū)——發(fā)散性思維》（The Mind Map Book—Radiant Thinking）和《用你的腦》（Use Your Head），以及科林·羅斯的《快速學(xué)習(xí)》（Accelerated Learning）。如果你是教師并想增加教學(xué)技巧，就讀讀彼得·克萊恩（PeterKline）的《每日天才》（Everyday Genius）、克萊恩·馬特和勞倫斯·馬特（Klineand Lawrence Martel）的《學(xué)校的成功》（School Success）以及埃立克·詹森（EricJensen）的《超級(jí)教學(xué)》（ Teaching）。你想更多地了解你的大腦，就試試讀羅伯特·奧恩斯坦（Robert Ornstein）和理 查德·湯普森（Richard F。Thompson）合著的《奇妙的大腦》（The Amazing Brain）、布萊恩·摩根和羅伯特·摩根（Brienand Roberta Morgan）合著的《大腦食物》（Brain Food）以及丹尼爾·戈?duì)柭―aniel Goleman）的《情感智力》（Emotional Intelligence）。
在本書(shū)末了，我們推薦了更多的書(shū)。但在你自己的領(lǐng)域中，還是請(qǐng)教最靠近你的專家， 請(qǐng)他推薦一本初學(xué)者指導(dǎo)讀物。
你可以利用搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)書(shū)店的書(shū)評(píng)或豆瓣之類的網(wǎng)站來(lái)找到對(duì)你有幫助的圖書(shū)
重新學(xué)習(xí)怎樣閱讀——更快、更好、更輕松地讀
令人吃驚的是，很少有人知道怎樣正確地閱讀。我們并非在談?wù)撁糠昼娔茏x幾千字的超級(jí)閱讀技巧。
讓我們從兩個(gè)問(wèn)題開(kāi)始：你覺(jué)得你能經(jīng)常每天讀4本書(shū)并能吸收其要點(diǎn)嗎？你這個(gè)星期讀過(guò)報(bào)紙嗎？如果你對(duì)第一個(gè)問(wèn)題回答“不”，第二個(gè)問(wèn)題回答“是”，那么再想想，如果你讀任何城市的一份報(bào)紙，你的閱讀量就至少相當(dāng)于4本書(shū)，而且《紐約時(shí)報(bào)》或《洛杉磯時(shí)報(bào)》的周日版就相當(dāng)于幾十本書(shū)。
那么，你是怎樣讀報(bào)的呢？你只讀你感興趣的那些內(nèi)容。你怎么知道什么是你感興趣的呢？因?yàn)閳?bào)紙分成幾個(gè)部分，因而如果你對(duì)體育感興趣，你就只讀體育部分。但是，即使這樣，你也不會(huì)讀每一則體育新聞和每一篇商業(yè)文章。報(bào)紙的標(biāo)題已經(jīng)將要點(diǎn)突出出來(lái)了，方便你進(jìn)行選擇，甚至報(bào)紙的寫(xiě)作風(fēng)格也便于你找出要點(diǎn)。在每個(gè)標(biāo)題之后，你通常會(huì)在第一段落找到簡(jiǎn)略的要點(diǎn)。因此，你可以或讀概述或讀整則新聞。
一份報(bào)紙有一半多是廣告，但你不會(huì)讀每則廣告。廣告商用標(biāo)題和圖片吸引你的注意力。分類廣告，是以字母順序排列的。因此，即使你想買(mǎi)一幢房子，你也不會(huì)將售房廣告的版面通讀一遍。你會(huì)挑選那些你偏愛(ài)的郊區(qū)房子，地名是以字母順序排列的。
非常簡(jiǎn)單，你已經(jīng)破譯了報(bào)紙的密碼。你知道了報(bào)紙的模式，你知道每天怎樣瀏覽報(bào)紙了。因此，你已經(jīng)知道了怎樣瀏覽4本書(shū)或者任何其他印刷品。秘訣在于解開(kāi)它們的密碼，在于找出每個(gè)出版物的模式。例如，司法記者知道書(shū)面判決的標(biāo)準(zhǔn)格式，法官一般會(huì)復(fù)述案 情和長(zhǎng)達(dá)數(shù)頁(yè)的辯論要點(diǎn)，然后在最后一段中才宣布他或她的判決。因此，記者們從來(lái)不從前面開(kāi)始閱讀法庭判決書(shū)，他們從最后一頁(yè)——通常是最后一段開(kāi)始讀，因?yàn)樗麄冏x判決書(shū)是為了報(bào)道裁決結(jié)果。
這樣的原則同樣適用于所有非小說(shuō)類作品。首先問(wèn)你自己：我為什么讀這部作品？我想從中得到些什么？我想從中學(xué)到什么新的信息？然后就找出該書(shū)的模式。
差不多每一部非小說(shuō)類作品都會(huì)在序言中闡明主要目的——就像本書(shū)所做的這樣。這就告訴你，這本書(shū)是否能提供你想要的答案，然后你必須決定你是否有必要閱讀每一章節(jié)。你幾乎肯定會(huì)對(duì)有關(guān)問(wèn)題具備一定的基本知識(shí)，想使這方面的知識(shí)得到充實(shí)。因此，你沒(méi)有必要閱讀所有的內(nèi)容，除非你想加強(qiáng)對(duì)原有知識(shí)的記憶。
一般來(lái)說(shuō)，非小說(shuō)類作品作者寫(xiě)書(shū)就像演講那樣：序言“告訴人們你將要講述的內(nèi)容，然后你就講述，最后簡(jiǎn)要地概述一下。”每個(gè)章節(jié)通常也是用相似的方式寫(xiě)成的：章節(jié)的題目和第一段落或開(kāi)頭兒個(gè)段落點(diǎn)明主題，整個(gè)章節(jié)會(huì)將其擴(kuò)展，最后會(huì)以概述作結(jié)。如果一本書(shū)有小標(biāo)題，這些小標(biāo)題同樣會(huì)有幫助作用。
許多書(shū)還有其他線索。有彩色圖畫(huà)的，就只要瀏覽一下圖畫(huà)和圖片說(shuō)明。湯姆·彼得斯《在混亂中繁榮》一書(shū)就在每章開(kāi)始將每章的內(nèi)容簡(jiǎn)要地概述一下。你正在讀的這本書(shū)，也 每隔一頁(yè)就有突出的要點(diǎn)和引語(yǔ)。
簡(jiǎn)言之，就像讀菜譜書(shū)那樣閱讀每一部非小說(shuō)類書(shū)籍。如果你想今晚燒豬肉炒面，你不 會(huì)讀《中國(guó)烹調(diào)菜譜1000例》（The 1000 Recipe Chinese Cookbook）的每一頁(yè)，你只讀你需要了解的內(nèi)容。單單這一提示就會(huì)幫助你在瀏覽一份報(bào)紙所需的等量時(shí)間里讀4本書(shū)。
另一提示：不要“慢條斯理、不慌不忙”地讀。馬上往窗外看一下，然后想一下你大腦能馬上吸收所有這些信息的神奇能力。記住你每只眼睛中都有1。3億個(gè)光接收器，記住這些 光接收器具有將那些景象閃現(xiàn)給你視覺(jué)皮層的神奇能力。這就是你大腦能“拍攝”整個(gè)圖像的整體能力。學(xué)會(huì)使用這一能力吧。
即使是你覺(jué)得需要閱讀的那些內(nèi)容，也會(huì)包含著許多可以被速讀的信息。記住你的目的 和你正在尋找的主要答案。譬如說(shuō)，學(xué)校教師、商業(yè)經(jīng)理和行將退休的人也許會(huì)因不同的原因讀這本書(shū)。
因此，學(xué)會(huì)瀏覽，得到你想要的要點(diǎn)。從一只手拿著這本書(shū)開(kāi)始，將書(shū)放到你眼睛能看到整頁(yè)文字、足夠遠(yuǎn)的地方（一般來(lái)說(shuō)是兩尺左右的距離）；用你另一只手的食指或一支圓珠筆，試著將你的食指或圓珠筆沿著書(shū)頁(yè)中間很快地下行，你的眼睛只看著你手指或筆尖的上方，沿著手指或筆尖下移。如果你知道你要尋找什么特定內(nèi)容，你會(huì)對(duì)你吸收內(nèi)容的能力感到吃驚。
這并不僅僅是快速閱讀，這是略讀和選擇性閱讀。如果你在尋找主要的原則，那么略讀也許就足夠了。如果你在尋找具體的信息和引文用到報(bào)告、文章或書(shū)中，你需要停下來(lái)，把它們記下。如果你擁有這本書(shū)，你就把它當(dāng)作動(dòng)態(tài)資源來(lái)用，用顯著的記號(hào)將重要信息標(biāo)出。如果書(shū)不是你的，就寫(xiě)下頁(yè)碼。重新翻回這些書(shū)頁(yè)時(shí)，把要點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)或打印出來(lái)。寫(xiě)或字的身體動(dòng)作有助于將要點(diǎn)牢牢地印入你大腦的記憶之中——這是通過(guò)觸覺(jué)和視覺(jué)學(xué)習(xí)。更好的是，用記號(hào)標(biāo)出重要信息，當(dāng)你以后想回憶信息時(shí)，會(huì)易于恢復(fù)記憶。
用圖像和聲音強(qiáng)化學(xué)習(xí)
因?yàn)槟阋呀?jīng)讀到了這里，你明顯是個(gè)印刷符號(hào)型學(xué)習(xí)者和語(yǔ)言型學(xué)習(xí)者。但是如果你用圖像和聲音來(lái)強(qiáng)化信息，你會(huì)學(xué)得更好。因此，查一下是否有有關(guān)你正在學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡(jiǎn)單錄像帶或錄音帶。
如果你的家庭成員不是好的讀者，就鼓勵(lì)他們開(kāi)始用他們喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。如果有人是聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)者，就用錄音機(jī)將她的汽車(chē)變成一所大學(xué)。如果有人有視覺(jué)學(xué)習(xí)模式，就找些圖畫(huà)書(shū)、錄像帶、CD-I（帶交互視頻的光盤(pán)）和交互電腦程序。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/xuexi/77952.html
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