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活動設計：幼兒教育新綱要中指出用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本運動，提高幼兒動作協(xié)調性、靈活性。對于小班上期的幼兒來說，四肢的發(fā)展的協(xié)調性能較弱，要鍛煉他們的四肢，爬行活動是一項很好的運動方式。但如何激起幼兒更大的興趣參與到“爬”的運動過程中，避免機械的爬枯燥無味。我在這“爬”上下了功夫，精心為幼兒創(chuàng)設游戲情境，變換練習爬的動作要領：如變換方向爬，聽信號爬等方式，因此設計了此次活動，從而使幼兒獲得最基本的獨立運動能力，增強身體素質。

活動目標：

⒈引導幼兒練習“手膝著地爬”的動作。

⒉引導幼兒在自然協(xié)調爬的基礎上學習向不同方向爬，聽信號爬，提高動作的協(xié)調性、靈活性。

⒊激發(fā)幼兒喜歡參加體育活動，感受集體活動的快樂。

活動準備：

1.物質準備：小螞蟻頭飾，貼有紅、藍標識的沙包若干，紅色、藍色筐各一個、爬墊一個，背景音樂《獅王進行曲》。

2.經(jīng)驗準備：幼兒已了解有關小螞蟻生活習性的相關知識，熟悉《螞蟻搬豆》歌曲。

活動過程：

⒈熱身律動（鍛煉幼兒的頭、肩、腰、膝、腳）

師：今天螞蟻媽媽要帶小螞蟻們出去找好吃的東西，小螞蟻們和我一起活動活動吧（伸伸胳膊、踢踢腿、扭扭屁股、跳一跳）。

⒉引導幼兒練習手膝著地爬的動作

師：小螞蟻們，我們來到了一片綠油油的草地上，爬起來真舒服啊！

⑴注意引導幼兒自由爬，交待幼兒安全事項。

師：每只小螞蟻可以自由的爬，爬的時候要注意安全，不要碰到別的小螞蟻。

⑵教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬。

兒歌：今天天氣真正好，螞蟻寶寶真高興，跟著媽媽出來玩，手膝著地慢慢爬，慢慢爬呀、慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)。

⒊引導幼兒嘗試不同方式的爬行動作。

師：小朋友見過小螞蟻們爬的時候是一個跟著一個爬的，剛才我們的螞蟻寶寶自由爬的時候都碰在一起的，寶寶們，快看，前面有一座“小橋”，一會寶寶們要一個跟著一個爬過去。

⑴引導幼兒有序爬。

鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子、拼成的小橋，引導幼兒眼睛要朝前看，避免與其他幼兒相撞。

⑵聽信號爬。

師：小螞蟻們爬過了小橋，又來到了舒服的草地上，讓我們一起玩捉迷藏吧。仔細聽聲音找媽媽。

以“捉迷藏”的游戲方式，讓幼兒拉下頭飾蒙上雙眼，聽老師的呼喚，手膝著地爬找媽媽。

⑶嘗試后退爬、前進爬。

借助“獅王進行曲”的音樂。

師：寶寶們快聽，什么聲音？前面發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看。

A 引導幼兒跟著老師向前爬。

師：哎呀！原來是一只找東西吃的大老虎，快向后退爬。

B 引導幼兒向后倒爬（注意糾正幼兒向后退爬的方式，把幼兒引導到不轉頭后退爬的方式上）。

師聽，沒聲音了，讓我們看看老虎走了沒有？

C 再次引導幼兒向前爬。

⒋游戲鞏固：螞蟻運糧食。

師：寶寶們，冬天就要到了，讓我們在草地上找糧食過冬吧�、乓龑в變簩ふ覉龅厣系�“糧食”（沙包）。師：這么多的糧食，我們要把它按不同的標記運回到糧倉里。⑵引導幼兒按顏色的不同分別運到相應的籃筐。師：小螞蟻在搬糧食的時候，怎樣糧食才不會掉下來？⑶啟發(fā)幼兒說出爬的時候將要保持平穩(wěn)。

師：小寶寶們，前面還有很多的糧食，我們一起把它運回家吧，運的時候要一個跟著一個爬。

⑷再次引導幼兒把剩下的糧食運回到籃筐里，練習有序爬的動作要領。

師：小螞蟻們，運回了很多的糧食，太高興了，回家吃東西的時候，一定要記得洗手，不用臟手摸東西，揉眼睛好嗎？

⒌放松練習：小螞蟻跟著媽媽隨音樂做放松活動。

師：小螞蟻寶寶們，今天我們運的糧食可真多呀，大家都累了，我們一起來放松放松吧，拍拍手臂、膝蓋，引導幼兒互相放松。

師：小螞蟻們可以幫別的小螞蟻拍拍手臂、膝蓋。讓大家都舒服舒服。

播放律動《一只螞蟻》。

幼兒園下學期小班體育教案《小兔采蘑菇》
小班下期體育活動《小馬運糧》案例與反思

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/youer/247009.html

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小班下學期體育活動設計《小螞蟻》

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