導 讀： 當孩子的行為傷害了你 越是有人關注，小孩子就越是會做出令人不可思議的舉動。如果當著很多人的面，你的孩子讓你感到恨不得有個地縫鉆進去，你該如何對待他？打他、不理他，還是有什么好的辦法制止他？
當孩子的行為傷害了你
越是有人關注，小孩子就越是會做出令人不可思議的舉動。如果當著很多人的面，你的孩子讓你感到恨不得有個地縫鉆進去，你該如何對待他？打他、不理他，還是有什么好的辦法制止他？
專家提醒2歲孩子的父母：應該做好應對尷尬時刻的心理準備。為什么呢？因為這時候的孩子開始學會表達自己的想法，并開始展示自己的體能發(fā)展??但是，卻還意識不到有些事情或有些話并不適宜在公共場所做或說。這時就需要父母的介入了，尤其是在孩子的舉動可能會傷害別人的感情，甚至可能會傷到別人的身體的時候。
要給一個充滿好奇心，并且有使不完精力的孩子界定條條框框絕對是一件有難度的事情，但也并不是絕對實現不了，你應該掌握一些這方面的小技巧。
保持冷靜
當孩子的舉動不合時宜時要保持冷靜確實很難做到，但你要記住孩子也許并不是有意在使壞，他并不完全了解自己的行為會帶來怎樣的后果，就比如他并不知道在奶奶家的春節(jié)聚會上往墻上亂涂亂畫是非常不禮貌的行為。
學習“反向規(guī)則”
當你的孩子穿著一雙完全不合腳的大鞋子走來走；當他站糖果柜臺大吵大鬧，甚至在地上打滾，叫嚷著“我就是要嘛”。你應該往好的方面想：
1、小孩子只反抗他們非常親近的人或者是給他們帶來安全感的人。
2、你的孩子在這個階段將進一步發(fā)展自我意識。他們對自己的想法，例如要站在柜子上，或者要吃糖，堅定不移。主動性和自我意識難道不正是家長希望孩子所擁有的嗎？
3、你不應該因為孩子發(fā)脾氣而惱火。他們只是當自己腦子里的想法不能變成現實的時候，表達自己的失望和不快而已。
忽略別人的眼光
不要把孩子的舉動看作是沒有家教的表現，適當的時候應該懂得忽略旁觀者的注目(有些情況下孩子的動作難免會受到別人的注視，比如孩子在超市里擅自拿起水果吃時)，你只要管好自己的孩子就可以了，不必太看重旁觀者怎么看。
放棄長篇大論的說教
怎么說才能讓孩子放棄不適宜的舉動需要一定的技巧。說教根本無濟于事，才2歲的孩子不會聽得懂你的話，也根本聽不進去。要盡量用簡短的話表述自己的意愿，話越短效果越好。
話語要簡單、明了，但不一定要大聲
不管說什么事，都要針對事情本身，態(tài)度不要過激，如果孩子說話的聲音過高，你可以輕聲提醒他�；卮鸷⒆訂栴}的時候要簡短、誠實，比如針對這樣的問題“那個人真丑，他是不是一個怪物？”，你可以回答“不，他是叔叔”。
不要隨便讓孩子道歉
假如問題太復雜太難以回答??“那個人怎么長那么大？”你可以簡單回答“我不知道”或者“他生來就是這個樣子”。不要因此要求孩子道歉，“他只是在問一個問題，尋找答案而已，并不是想要針對什么人，令人不安。他甚至可能沒有意識到周圍的人會聽到他說的話，假如你確定那個人聽到了孩子的話，并認為受到了侮辱，你可以替孩子向他道歉。
正面引導也許比訓斥更有效
糾正問題要采取柔和的方法而不是責備。懲罰只會令孩子感到備受挫折，孩子會感到害怕甚至可能會激烈地反抗。相反，應該注重“引導、分散注意力或暫時忽略”等方法。
在糾正孩子的時候使用正面的語言來引導孩子效果更好。假如孩子在醫(yī)院候診室大聲唱字母歌，與其簡單地命令孩子“不許再唱歌了”，還不如建議孩子“咱們來畫畫吧”，孩子更容易接受這樣的建議。
行動勝于言語
如果你說什么孩子都聽不進去，就有必要采取行動了。一個2歲孩子的爸爸說：“我的兒子特別喜歡爬高，不論我怎么告訴他爬高太危險他都不聽，到最后唯一奏效的方法就是直接把他從正在爬的東西上抱下來。最后他終于對爬高失去興趣了�！�
分散注意力
有時候分散注意力的效果更好。舉個例子，假如你的孩子特別愛摳鼻孔，就不要讓他的手閑著，讓他的手中總是有玩具。當然，在孩子做出危險舉動的情況下你必須直截了當地指出來，比如在超市搖晃堆在一起的易拉罐，或者打其他孩子等。專家提醒說：“永遠不要忽視安全問題以及孩子的暴力舉動�！�
放棄
放棄也是解決問題的辦法。比如孩子在超市的過道間跑來跑去，你最終可采取的方法就只有放棄購物：也許你還沒采購完，但是有時候改變你的計劃比改變一個2歲的孩子要容易得多。
一段時間內的“聽之任之”
在某些情況下任孩子隨意玩耍，不去管他反而是有好處的。聽起來有些不可思議，可是如果一定要干預的話，吵架也許會成為不可避免的結局。比如孩子、家務等等弄得你一上午都煩亂不已，心情早就糟透了，如果孩子這時候又開始在地上像蛇一樣爬來爬去，只要他高興，你就任他爬好了，這樣在出門的時候，讓他不要再任意“胡為”，說不定他就會很聽話了呢。
沉默是金
孩子說臟話也是不容忽視的一個問題�！暗窃诤⒆庸室庹f臟話并期待你的反應的時候，沉默是最好的方法，”專家提醒家長們。當然，假如孩子在靜靜的圖書館中突然大聲說“該死”，你不可能對此做到無動于衷，你可以輕聲但堅定地告訴他“這個詞很不好，你不應該這樣說”，然后在離開圖書館后再向他作解釋。
專家的幾點建議：要看到事情發(fā)展的好的一面。好奇、沖動、沒有禁忌，這些都是孩子的財富，他在用自己的方式探索并了解周圍的世界，在尋找自己的位置。
1、在家中要經常使用文明用語并保持良好的舉止。平時大家一般都習慣在自己家里時放松對自己的要求，不再注重“大眾禮儀”，其實這是錯誤的。孩子是通過模仿來學習的，假如你對家人說話時總是使用不好的詞語，那么就不要指望孩子會理解為什么他就不能說臟話。
2、不要過于頻繁地踩剎車。不應該過多地去干涉他們，而應該允許他們犯錯誤，允許他們去嘗試哪些是可以做的，例如獨自站在小矮墻上，而哪些是做不到的，例如穿著爸爸的大皮鞋去點心店。不要在聽到孩子說“我想要”或“我能夠”的時候，總是用“不可以”來回答他，這樣會降低孩子對自我價值的意識。
3、多鼓勵孩子。只有當孩子做錯事時才予以關注是不對的，如果孩子的表現很好，應該適時給與鼓勵，這會增加孩子的自信，有助于養(yǎng)成良好的習慣。
4、了解孩子的承受能力。要時刻關注孩子的身體及心理需求，假如你必須要帶孩子去參加一個可能要持續(xù)一整天的婚禮，你可以讓保姆一起去，孩子的承受能力畢竟是有限的，在需要的時候保姆可以照顧他。
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