大班的孩子馬上就要幼兒園畢業(yè)了，再過(guò)兩個(gè)多月，他們將走進(jìn)小學(xué)課堂。最近，不少家長(zhǎng)都在咨詢要不要讓孩子上幼小銜接班，哪里的培訓(xùn)班比較好。
“入學(xué)前掌握1000個(gè)漢字，熟練掌握23個(gè)聲母24個(gè)韻母，學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法……”這樣的廣告宣傳單隨處可見(jiàn)，上小學(xué)之前一定要先上幼小銜接班嗎？親子群里的家長(zhǎng)們討論得很熱烈。有的認(rèn)為，有必要去上，這樣在小學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)輕松，孩子有優(yōu)越感；有的則認(rèn)為沒(méi)必要，他們堅(jiān)持快樂(lè)暑期，讓孩子主動(dòng)學(xué)比強(qiáng)迫孩子學(xué)更好。
你知道幼小銜接班里教的啥內(nèi)容？即將上小學(xué)的孩子需要掌握哪些知識(shí)？為此記者展開(kāi)了一番調(diào)查，并邀請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)探討。
記者調(diào)查
大多私立園有穿插小學(xué)課程
“入學(xué)前掌握1000個(gè)漢字，熟練掌握63個(gè)拼音并會(huì)拼寫，熟練掌握100以內(nèi)加減法……”從幼小銜接班的招生簡(jiǎn)章上看，培訓(xùn)的主體內(nèi)容都以拼音、漢字、算術(shù)為主，同時(shí)結(jié)合一些體能、思維能力訓(xùn)練等。
除了各大早教機(jī)構(gòu)，記者發(fā)現(xiàn)，一些私立幼兒園也會(huì)辦暑期班為大班孩子做幼升小培訓(xùn)。比如福州倉(cāng)山區(qū)萬(wàn)升幼兒園，7月份就開(kāi)辦了幼小銜接班。“現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度特別快，我們聘請(qǐng)了名校的小學(xué)資深高級(jí)教師來(lái)執(zhí)教。”該園的林園長(zhǎng)介紹，每周2節(jié)課，主要圍繞小學(xué)一年級(jí)拼音，書寫、20以內(nèi)加減法和行為習(xí)慣等方面。有的幼兒園除了開(kāi)展幼小銜接班，還開(kāi)展了國(guó)學(xué)班。
其實(shí)，不單是在暑假，許多私立園在大班年段的常規(guī)授課中，就已經(jīng)穿插了一些小學(xué)課程的知識(shí)內(nèi)容，讓孩子掌握一定的閱讀量、會(huì)簡(jiǎn)單的書寫、初步認(rèn)識(shí)拼音以及做簡(jiǎn)單的算術(shù)等。
相比私立園，公立園對(duì)大班孩子教授的內(nèi)容要少，但在畢業(yè)前也會(huì)展開(kāi)幼升小的主題活動(dòng)。如晉安實(shí)驗(yàn)幼兒園和旗汛口幼兒園，最近就開(kāi)展了讓孩子認(rèn)識(shí)小學(xué)的主題活動(dòng)，邀請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)上一節(jié)小學(xué)的語(yǔ)數(shù)英，或者帶領(lǐng)學(xué)生去附近小學(xué)進(jìn)行參觀，為的是讓孩子提前了解小學(xué)生活。
小學(xué)一年級(jí)都學(xué)啥
語(yǔ)文：一個(gè)月學(xué)完拼音、第一學(xué)期認(rèn)400個(gè)漢字、會(huì)寫其中的100個(gè)字
數(shù)學(xué)：兩個(gè)學(xué)期學(xué)會(huì)100以內(nèi)加減法、認(rèn)人民幣、空間與圖形
英語(yǔ)：一些小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始教，一些小學(xué)三年級(jí)才開(kāi)始教
家長(zhǎng)希望孩子提早接受小學(xué)知識(shí)，不輸在起跑線上，但家長(zhǎng)并不了解，福州各大小學(xué)對(duì)一年級(jí)學(xué)生的要求到底有多高。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，福州各大小學(xué)的教學(xué)提綱都是一樣的。第一學(xué)期的第一個(gè)月，語(yǔ)文老師會(huì)教完63個(gè)拼音，包括23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀，課上老師會(huì)配上兒歌等有趣的方式，讓孩子輕松掌握，后面進(jìn)入兒歌和認(rèn)字的學(xué)習(xí)。第一學(xué)期學(xué)會(huì)認(rèn)400個(gè)漢字，“認(rèn)”要求會(huì)認(rèn)會(huì)讀知道意思，同時(shí)要學(xué)會(huì)寫其中的100個(gè)漢字，“寫”要求更高，不但會(huì)寫還要會(huì)運(yùn)用該字組詞等。到了二年級(jí)，需要認(rèn)2000個(gè)漢字，而幼小銜接班2個(gè)月就讓孩子學(xué)認(rèn)1000個(gè)漢字太“超前”了。
英語(yǔ)方面，大多學(xué)校從一年級(jí)開(kāi)始教英語(yǔ)，但有些學(xué)校是從三年級(jí)開(kāi)始才教英語(yǔ)的。一年級(jí)整個(gè)學(xué)年，數(shù)學(xué)只要學(xué)會(huì)100以內(nèi)的加減法，同時(shí)第一學(xué)期還會(huì)教簡(jiǎn)單的空間與圖形，認(rèn)識(shí)人民幣等，二年級(jí)開(kāi)始才有學(xué)九九乘法表。
如果不上幼小銜接班，孩子升入一年級(jí)后真的會(huì)跟不上課程嗎？老師們都說(shuō)，只要上課能集中精力，一般都能跟得上。因?yàn)榻滩氖强茖W(xué)的。往往跟不上的學(xué)生，都是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣沒(méi)培養(yǎng)好的孩子。要是幼小銜接沒(méi)做好，孩子在幼兒園時(shí)期的隱性問(wèn)題，比如拖沓、沒(méi)有時(shí)間規(guī)律、生活不能自理能問(wèn)題，一上小學(xué)就都暴露出來(lái)了。
專家討論
上不上幼小銜接班？
幼兒園和小學(xué)老師都認(rèn)為，讓孩子提前掌握知識(shí)容易適得其反。
福州竹嶼小學(xué)教務(wù)處林主任：花兩個(gè)月時(shí)間提前讓孩子學(xué)習(xí)，這會(huì)造成孩子提前掌握了知識(shí)后課堂上就不愛(ài)聽(tīng)講了，養(yǎng)成注意力不集中的壞習(xí)慣。
旗汛口幼兒園陳園長(zhǎng)：孩子每個(gè)年齡段有每個(gè)年齡段相應(yīng)的知識(shí)接受能力，提早強(qiáng)迫他去學(xué)，這種強(qiáng)化記憶、填空式教育對(duì)孩子不好。你讓孩子提前就把小學(xué)一二年級(jí)要學(xué)的東西都給學(xué)了，看似很厲害，但是到了二年級(jí)，所有的孩子也照樣學(xué)會(huì)了這些知識(shí)，那你家不就和其他小孩一樣嗎？
學(xué)知識(shí)是其次行為養(yǎng)成最關(guān)鍵
學(xué)拼音、認(rèn)漢字、做算術(shù)不是重點(diǎn)，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活技能和情商的培養(yǎng)。
福州中山小學(xué)鄧?yán)蠋煟簩?duì)待孩子的教育，家長(zhǎng)在認(rèn)識(shí)上有誤區(qū)，如何促進(jìn)孩子能力的提高，比如說(shuō)孩子的認(rèn)知問(wèn)題，孩子的漢語(yǔ)拼音問(wèn)題，可能很多家長(zhǎng)都認(rèn)為這是孩子入小學(xué)最大的一個(gè)難點(diǎn)，其實(shí)這是以偏概全的一個(gè)概念。入學(xué)準(zhǔn)備，不僅僅是在知識(shí)上的準(zhǔn)備，應(yīng)該更多的是能力的準(zhǔn)備，比如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活技能以及情商。
竹嶼小學(xué)教務(wù)處林主任：小學(xué)不像幼兒園，每個(gè)班級(jí)配備廁所，想去的時(shí)候隨時(shí)可以去。家長(zhǎng)要對(duì)孩子講清規(guī)律和時(shí)間。一些剛上一年級(jí)的孩子，女生辮子掉了不會(huì)綁，男生鞋帶松了不會(huì)系，這些基本的生活技能沒(méi)掌握，比不會(huì)認(rèn)拼音算術(shù)更糟。家長(zhǎng)還要為孩子做好情商儲(chǔ)備，鍛煉孩子的交際能力，這樣孩子上了小學(xué)，跟老師、同學(xué)相處交往好了，每天心情愉快，學(xué)習(xí)自然也好了。
鼓山苑小學(xué)總輔導(dǎo)員林老師：現(xiàn)在小學(xué)生入學(xué)早都取消了入學(xué)考試，所以拼音漢字算術(shù)不是升學(xué)的必備基礎(chǔ)，我倒認(rèn)為要多培養(yǎng)孩子的思維能力，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)特別關(guān)鍵。在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的知識(shí)掌握挺好，但思維能力不行，比如同一知識(shí)點(diǎn)的題目，換一種題型學(xué)生就轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)了。興趣是最好的老師，不要強(qiáng)迫孩子提前學(xué)拼音數(shù)學(xué)，多鍛煉思維能力更有用。
陪孩子閱讀調(diào)整作息在家也能做好銜接
不去上幼小銜接班，家長(zhǎng)可趁暑假自己為孩子做好銜接。比如每天抽空陪孩子閱讀，調(diào)整作息時(shí)間，掌握生活自理能力，這也有助于讓孩子順利地進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)。
旗汛口幼兒園陳園長(zhǎng)：趁著暑期，家長(zhǎng)可以在家教孩子一些東西，首先是主動(dòng)閱讀的培養(yǎng)，小學(xué)課程以書本為主，不像幼兒園有教具、玩具，而且幼兒都喜歡聽(tīng)故事而不喜歡自己讀故事，家長(zhǎng)要每天抽半個(gè)小時(shí)陪孩子看書，逐步讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)閱讀；其次要幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，小學(xué)生到校上課要準(zhǔn)時(shí)不遲到，不像幼兒園有半個(gè)小時(shí)的入園時(shí)間，傍晚一放學(xué)要養(yǎng)成先做作業(yè)的習(xí)慣，而不是拖沓或玩耍，這些需要家長(zhǎng)幫忙調(diào)整；拼音書寫、算術(shù)方面，家長(zhǎng)可以自己教一點(diǎn)，但是筆畫筆順等不要教，這些留給專業(yè)的小學(xué)老師去教，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)教對(duì)再讓孩子糾正更難。
福州倉(cāng)山區(qū)萬(wàn)升幼兒園林園長(zhǎng)：幼兒園里的小孩累了可以隨便坐，但上了小學(xué)后就要端正坐姿，家長(zhǎng)要教孩子正確的握筆方式和閱讀距離，同時(shí)要培養(yǎng)孩子自我安全意識(shí)，因?yàn)橛變簣@里有老師跟著，小學(xué)老師可能上完課就走了。
晉安實(shí)驗(yàn)幼兒園高園長(zhǎng)：在家里要教孩子一些生活自理能力，比如讓孩子保管、收拾自己的物品，整理自己的玩具、衣櫥等，做事情學(xué)會(huì)定時(shí)，慢慢地養(yǎng)成規(guī)律守則。
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家有學(xué)齡兒童 幾歲入學(xué)年齡最佳
導(dǎo)讀：五六月，各小學(xué)都已開(kāi)始招生報(bào)名一年級(jí)新生，家有學(xué)齡兒童，應(yīng)該何時(shí)入學(xué)，尤其是孩子9月之后出生的，面臨幼升小幾乎都會(huì)遇此問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)行規(guī)定的入學(xué)年齡為6周歲，但不少家長(zhǎng)主張讓孩子“早點(diǎn)起跑”，想出各種辦法把5歲多的孩子往小學(xué)里“塞”。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/youjiao/461126.html
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