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　　很多家長(zhǎng)迫切想知道的是，要是孩子無(wú)理吵鬧、幫倒忙、玩危險(xiǎn)游戲，既要管住孩子，又不能體罰他們，該怎么辦？

　　打孩子是一個(gè)兩難問(wèn)題，因?yàn)閺膫鹘y(tǒng)的教育方式來(lái)說(shuō)，打是一種教育手段，在我國(guó)，自古就有“不打不成才”的古訓(xùn)。但是，教育學(xué)家研究這個(gè)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)，打孩子不好，特別是對(duì)小于兩三歲的小嬰幼兒更不能打。

　　他們的道理是：打孩子傷害孩子的自尊心，有的孩子越打越“倔”，從逆反、對(duì)抗發(fā)展到破罐破摔、自暴自棄。而性格怯懦的孩子經(jīng)常挨打，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的畏懼心理，表現(xiàn)出軟弱的順從意識(shí)，進(jìn)而形成猥瑣、膽小怕事的性格。

　　可是，很多家長(zhǎng)迫切想知道的是，要是孩子無(wú)理吵鬧，幫倒忙，玩危險(xiǎn)游戲，既要管住孩子，又不能體罰他們，該怎么辦？

　　故事1：商場(chǎng)里的任性寶貝

　　峰峰媽媽出門(mén)前就打預(yù)防針，跟孩子講好:“寶寶，今天媽媽帶你去商場(chǎng)，你可以看看那里的玩具，但不能再買(mǎi)，家里玩具太多了。”孩子也答應(yīng)了，但路過(guò)玩具柜時(shí)他又忘了和媽媽的約定，一定要買(mǎi)一個(gè)玩具，媽媽不答應(yīng)，他就鬧個(gè)不停，哭著賴(lài)到地上，不管怎么勸，仍躺在地上滾來(lái)滾去哭鬧著�？粗�路人意味深長(zhǎng)的目光，媽媽好幾次都要控制不住要打他了。

　　明智做法

　　不少玩具柜所在的樓層都附設(shè)“試玩區(qū)”或迷你兒童樂(lè)園，可以指著那里對(duì)寶寶說(shuō):“看，那個(gè)小朋友在玩賽車(chē)，你去跟他比賽好嗎？”“看，那個(gè)小朋友在玩拼圖，你跟他一起去玩好嗎？”“那么多小朋友在滑滑梯(做沙畫(huà)，搭城堡)，媽媽也帶你去玩好嗎？”孩子立刻就站起來(lái)跟著走了，后來(lái)就再?zèng)]有提起買(mǎi)玩具。有時(shí)候，孩子對(duì)死纏濫打要買(mǎi)的玩具可能只是一時(shí)新奇，成功轉(zhuǎn)移了他的注意力，他或許就不會(huì)再提起了。轉(zhuǎn)移注意力的方法很多，比如媽媽可以說(shuō):“我們?cè)偻�前走一走，前面�?huì)有更多有意思的東西哦，你見(jiàn)過(guò)跟小朋友合影的大米老鼠嗎？”但最好不要承諾孩子“媽媽先帶你到別處玩，再回來(lái)買(mǎi)玩具”，孩子如果之后突然又想起了媽媽的話(huà)，該怎么辦？所以，在轉(zhuǎn)移孩子注意力的同時(shí)，不要隨意對(duì)孩子允諾“之后會(huì)怎么樣”。

　　故事2：餐廳吃飯也哭鬧

　　嬋嬋媽很頭疼地說(shuō)：“兩歲多的寶寶與家人外出就餐,當(dāng)時(shí)沒(méi)定上包間，是在外面大廳里吃的飯，熱菜還沒(méi)有上齊，寶寶莫名其妙地極其煩躁,突然扔起餐巾，不想戴圍嘴，而且堅(jiān)持要‘出去，馬上回家‘,并大哭大鬧。惹得一大廳的人都朝我們看，我馬上將其抱離餐廳,在外面將其放下，她就開(kāi)始賴(lài)在地上哭鬧，此時(shí)說(shuō)理根本沒(méi)用。”

　　明智做法

　　有時(shí)候?qū)殞毑⒉皇怯幸飧�大人過(guò)不去，而是找個(gè)借口發(fā)泄罷了。最常見(jiàn)的是累了，餓了，渴了，在喧鬧的環(huán)境里呆得太久了。穿得過(guò)多或者飲食不舒服也會(huì)導(dǎo)致寶寶容易發(fā)脾氣。這時(shí)候，必須先找出寶寶發(fā)脾氣的原因。當(dāng)寶寶開(kāi)始耍賴(lài)的時(shí)候，做父母的切記不要發(fā)火，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，一旦發(fā)火，那寶寶就真的賴(lài)定了。所以最好的辦法，還是轉(zhuǎn)移他的注意力，以這個(gè)例子來(lái)說(shuō)，兩歲多的寶寶是很難在冗長(zhǎng)的酒宴上從頭堅(jiān)持到尾的，加上環(huán)境很喧鬧，孩子就會(huì)煩躁，此時(shí)可以帶他去看餐館養(yǎng)的魚(yú)和鱉、白蟮和龍蝦，可以將餐館養(yǎng)魚(yú)的大水缸比喻成“海底世界”，也可以帶寶寶去看廚師現(xiàn)場(chǎng)表演“印度飛餅”，要是沒(méi)帶玩具，也可以搜羅菜盤(pán)上的蘿卜花，給寶寶當(dāng)玩具，帶他到空氣較好的等候區(qū)的沙發(fā)上去玩。

　　要是寶寶仍不領(lǐng)情，應(yīng)該馬上把寶寶帶離餐館，找一個(gè)開(kāi)闊僻靜的地方，如街心公園，讓寶寶盡情地發(fā)泄。你一旦不必?fù)?dān)心周?chē)�的目光，就不容易惱羞成怒。可以買(mǎi)份報(bào)紙，坐在不遠(yuǎn)處看著他，看他哭鬧多久。有一個(gè)教育原則很可以借鑒：當(dāng)孩子哭鬧時(shí)趕緊遠(yuǎn)離他，每當(dāng)哭鬧聲弱一些，就靠近他一些。讓孩子明白：哭鬧只會(huì)讓身邊的人離開(kāi)他；想要有人陪他，就一定要有良好的情緒。

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　　故事3：挑戰(zhàn)接線板的調(diào)皮蛋

　　3歲的羅羅就特別愛(ài)玩電源接線板，喜歡用手去戳接線板的插孔。每當(dāng)遇上寶寶的這種危險(xiǎn)動(dòng)作，媽媽都大驚失色，大聲斥罵他，羅羅就委屈得大哭。最近，羅羅對(duì)接線板興趣小些了，又迷上了家中的小家電，攪拌機(jī)、豆?jié){機(jī)、蒸汽熨斗正在工作時(shí)，他都想過(guò)來(lái)摸一摸，好幾次媽媽都想揚(yáng)手打他了。

　　明智做法

　　寶寶年紀(jì)小，還不會(huì)自己做判斷，如果爸媽大聲呵斥或打罵，他會(huì)哭、會(huì)受到驚嚇，但他也會(huì)產(chǎn)生懷疑：到底是這件事情做錯(cuò)了，還是爸媽不喜歡我而打我。爸爸媽媽要做的，是把寶寶帶離危險(xiǎn)的場(chǎng)所，同時(shí)收起笑臉，告訴他這樣做的危險(xiǎn)后果，比如會(huì)觸電，會(huì)燙傷，會(huì)讓攪拌機(jī)攪掉手指頭等等。這一階段的孩子，已經(jīng)學(xué)會(huì)看大人的臉色行事。你可以把自己的憤怒寫(xiě)到臉上去，用很?chē)?yán)肅很夸張的生氣表情告訴孩子，他的行為不對(duì)。你也可以采用自然后果法。對(duì)于喜歡亂摸亂碰的孩子，在不造成肉體傷害的情況下，可以讓他碰一碰滾熱的豆?jié){機(jī)外壁，或熱水瓶的塞子，讓他直接體會(huì)到其中的厲害。也可以適當(dāng)?shù)亟�立一些�?jiǎng)罰措施，當(dāng)他不再做危險(xiǎn)動(dòng)作或能主動(dòng)說(shuō)出錯(cuò)誤，媽媽可以給他一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小玩具或一粒糖果等。當(dāng)然，爸爸媽媽也要盡量給寶寶創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，比如把有隱患的插頭換成安全插座，為豆?jié){機(jī)外壁罩上薄棉套，使用蒸汽熨斗要盡量避開(kāi)寶寶，小家電插電時(shí)絕對(duì)不能離人等等。

　　故事4：送給別人的禮物還要收回

　　媽媽帶小羽外出作客時(shí)，帶給朋友家的孩子一個(gè)裝滿(mǎn)兒童食品的大禮包。誰(shuí)知，坐下來(lái)沒(méi)有多久，小羽就看中了那個(gè)大禮包里附贈(zèng)的一輛玩具小汽車(chē)，死活要拆包來(lái)玩。媽媽大感尷尬，反復(fù)對(duì)小羽說(shuō)，那是送給小弟弟的，“你已經(jīng)有好多玩具小汽車(chē)了，每一輛都比這一輛大。”小羽不聽(tīng)，朋友就說(shuō)，別跟小孩子一樣見(jiàn)識(shí)，拆開(kāi)來(lái)玩吧，媽媽堅(jiān)決不肯，不得不帶著小羽告辭出門(mén)。一路上，大道理講了無(wú)數(shù)，小羽就咬定一條，“別人有的，寶寶沒(méi)有，媽媽偏心”，小羽的任性氣得媽媽直哆嗦。

　　明智做法

　　小羽的這種情況，最好先采取冷處理的辦法，把孩子隔離起來(lái)，讓他自己先反省，媽媽也可以壓壓怒氣。但這個(gè)隔離空間絕對(duì)不能是黑暗封閉的，要保證這個(gè)隔離空間是媽媽的視線能關(guān)注到的。然后告訴他，你自己在這里呆會(huì)兒，媽媽10分鐘后再來(lái)告訴你你錯(cuò)在哪里。10分鐘后，準(zhǔn)時(shí)把孩子叫到面前，并嚴(yán)肅地向他指出錯(cuò)誤，如拆玩已經(jīng)送給別人的大禮包是極沒(méi)有禮貌的行為，“要是別的小朋友來(lái)我們家，送了你的玩具又要回去自己玩，你會(huì)高興嗎？”讓孩子站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，孩子才會(huì)為自己的任性感到羞愧。

　　故事5：家里的零錢(qián)怎么少了？

　　堅(jiān)堅(jiān)媽發(fā)現(xiàn)家里的零錢(qián)罐里少了很多零錢(qián)，而且，少的多半是十元、五元的大面額零鈔，一元、五角的倒是都剩著，問(wèn)堅(jiān)堅(jiān)爸有沒(méi)有拿錢(qián)，爸爸說(shuō)沒(méi)有；問(wèn)堅(jiān)堅(jiān)，堅(jiān)堅(jiān)神情有點(diǎn)不自然地說(shuō)，沒(méi)有。后來(lái)，還是堅(jiān)堅(jiān)媽撞見(jiàn)堅(jiān)堅(jiān)從零錢(qián)罐里拿錢(qián)，去買(mǎi)小店里的花花綠綠的零食和游戲幣，這懸案才告破。堅(jiān)堅(jiān)媽這一氣非同小可，兒子才5歲半，就學(xué)會(huì)了“偷錢(qián)”和“撒謊”，不打他一頓，給他一次深刻教訓(xùn)，還得了？

　　明智做法

　　在這件事情上，孩子錯(cuò)處有三，不該偷拿錢(qián)，不該撒謊，不該“不擇手段”地滿(mǎn)足爸媽反對(duì)的愿望。首先，偷拿家里的錢(qián)，與偷拿非親友關(guān)系的錢(qián)的性質(zhì)是不一樣，這是一種簡(jiǎn)單的“唯我”心理，一種單純的“利己主義”，是孩子在沒(méi)有建立成熟的道德觀前的一種自發(fā)行為。其次，孩子因?yàn)槟缅X(qián)而撒謊，也不是嚴(yán)格意義上的欺騙，而是一種臨時(shí)的“應(yīng)變”，當(dāng)然，我們要培養(yǎng)孩子面對(duì)現(xiàn)實(shí)和承擔(dān)后果的勇氣和責(zé)任心，但是只要孩子不形成撒謊成性的習(xí)慣，不以此為樂(lè)就不用過(guò)于擔(dān)心。最令人擔(dān)心的，反而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的思維。為了保證教育效果，我們應(yīng)該突出重點(diǎn)。告訴孩子最讓你生氣的不是撒謊，不是拿錢(qián)，而是“為了達(dá)到目的而不擇手段”的想法，這種任性的、自私的、不計(jì)后果的想法是你不能容忍的。告訴他，滿(mǎn)足自己的愿望要用合理的方式。要給孩子舉一個(gè)現(xiàn)實(shí)的例子，如你小時(shí)候遇上想買(mǎi)自己喜歡的東西，是怎么做的。為了向孩子表示你的誠(chéng)意，可以每個(gè)月適當(dāng)增加他的零花錢(qián)。假如有些東西孩子十分需要，只要他的理由可以說(shuō)服你，你就可以滿(mǎn)足他。假如你認(rèn)為不應(yīng)該滿(mǎn)足孩子，那么一定要給孩子講清為什么，盡量取得孩子的理解。

　　TIPS：需要強(qiáng)調(diào)的是，培養(yǎng)孩子承擔(dān)后果的勇氣，要在“不擇手段”這種思想完全消除之后進(jìn)行，要循序漸進(jìn)。當(dāng)孩子能主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤而不是掩飾錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該告訴他，你雖然犯了錯(cuò)誤，但是你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，讓媽媽很高興，媽媽欣賞你的勇氣，媽媽為你自豪。

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