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　　寶寶的語言能力正在快速地提高，這讓媽媽心里感到很滿足，證明她的努力起了作用。那到底是什么讓寶寶的語言能力快速提高呢？

　　其實(shí)，讓寶寶的語言能力獲得良好發(fā)展，并不需要媽媽做什么特別的事情，您只需每天拿出30分鐘左右的時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)寶寶進(jìn)行一些小訓(xùn)練，您就會(huì)收獲意外的驚喜。

　　0～1歲寶寶的語言計(jì)劃

　　寶寶因?yàn)閷?duì)語言發(fā)生興趣，從而開始模仿，從模仿開始掌握，從掌握開始熟練……寶寶學(xué)習(xí)說話就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的過程。

　　模仿發(fā)聲

　　寶寶發(fā)生是從模仿開始的，因此媽媽對(duì)寶寶的第一次訓(xùn)練要從模仿開始。每天，媽媽可以在寶寶很開心的時(shí)候，抱起自己的寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，或是慢慢地對(duì)著寶寶說出你希望寶寶掌握的第一個(gè)詞。這時(shí)候你要讓寶寶注意到你的口形和面部表情，逗他發(fā)音。逐漸地，寶寶就會(huì)發(fā)出聲音應(yīng)答你，與你進(jìn)行“母子對(duì)話”。

　　吸引注意力

　　對(duì)寶寶聽覺的訓(xùn)練也能夠促進(jìn)寶寶對(duì)于語言的掌握，因?yàn)閷殞氈挥邢葘W(xué)會(huì)了聽，才會(huì)學(xué)習(xí)說話。

　　媽媽可以拿一些比較好玩的發(fā)聲玩具，如鈴鐺、撥浪鼓等，在寶寶面前搖晃，吸引寶寶的注意力，讓他把目光集中在你的臉上。這時(shí)候你就可以對(duì)著寶寶喊出他的名字，或是對(duì)著他說話；媽媽還可以在寶寶四周制造聲音，讓寶寶尋找聲源，加強(qiáng)寶寶對(duì)聲音的注意力。

　　播放“寶寶音樂”

　　專家告訴我們，寶寶對(duì)音樂有很高的敏感度，童謠特有的節(jié)奏和韻律最適合小寶寶聽。針對(duì)這些特點(diǎn)，媽媽可以為寶寶選擇一些節(jié)奏歡快的寶寶音樂放給他聽，每天只要播放十幾分鐘就可以。寶寶對(duì)媽媽的聲音最熟悉，為了更好地讓寶寶學(xué)習(xí)，媽媽可以親自上陣，自己唱童謠給寶寶聽。

　　寶寶哭鬧或者是每次睡覺前，媽媽都可以為寶寶輕輕哼唱搖籃曲，這樣可以讓寶寶很快安靜下來，為他營造一個(gè)舒適、愉悅的睡眠環(huán)境。

　　學(xué)動(dòng)物的聲音

　　擬聲詞是最容易被人類掌握的語言，也是最容易引起寶寶興趣的語言之一。為了引起寶寶對(duì)語言的興趣，媽媽、爸爸可以用夸張的表情，模仿各種熟悉的小動(dòng)物的叫聲給寶寶聽，在模仿聲音的同時(shí)，媽媽最好也可以模仿動(dòng)物的動(dòng)作，這樣能夠起到事半功倍的效果。

　　拍手游戲

　　寶寶7個(gè)月以后，就能在聽到一些特定的語言信號(hào)時(shí)用動(dòng)作表示出來了。為了訓(xùn)練寶寶語言理解力與模仿力，媽媽可以和寶寶玩拍手游戲。媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，握住他的兩只小手，然后教他對(duì)拍。在教寶寶拍手過程中，媽媽不要忘記邊拍邊說：“拍拍手。”讓寶寶熟練一段時(shí)間后，不握他的手，看寶寶能不能自己拍手。

　　TIPS

　　看著寶寶：媽媽在和寶寶“對(duì)話”過程中，要看著寶寶的眼睛。

　　說得簡(jiǎn)短：寶寶還不能夠理解復(fù)雜的句子，所以媽媽與寶寶之間的語言要簡(jiǎn)短準(zhǔn)確和清晰、具體，并且要多次重復(fù)，讓寶寶熟悉。

　　運(yùn)用肢體語言：寶寶對(duì)能夠活動(dòng)的物體注意力比不活動(dòng)物體集中，因此，媽媽在和寶寶說話時(shí)，最好配合肢體語言。如學(xué)動(dòng)物聲音時(shí)最好配合動(dòng)物的動(dòng)作。

　　變換表情：新鮮的事物總是最能引起寶寶注意，寶寶在學(xué)習(xí)語言過程中通常是看著媽媽的表情進(jìn)行的，所以豐富的表情更能增加寶寶說話的興趣。

　　接話寶寶：寶寶自言自語時(shí)，如果你能夠及時(shí)接話，這會(huì)讓寶寶很開心，對(duì)語言的興趣也會(huì)有很大的提高。

　　1～2歲寶寶的語言計(jì)劃

　　這個(gè)時(shí)期是寶寶學(xué)習(xí)語言最快的時(shí)候，寶寶在短短的幾個(gè)月中，寶寶語言會(huì)從簡(jiǎn)單的單詞過渡到完整的句子，每天都會(huì)讓身邊親人驚喜不斷。這一時(shí)期也是寶寶對(duì)外界最為好奇的時(shí)期，媽媽可以充分利用寶寶的好奇心來鍛煉寶寶的語言能力。

　　看圖說話

　　看圖說話能夠培養(yǎng)寶寶對(duì)事物的理解、分析、模仿能力，能夠促進(jìn)寶寶對(duì)于聲音模仿的興趣。

　　媽媽可以準(zhǔn)備一些圖片與圖畫，如小雞、小鴨等小動(dòng)物的圖片。媽媽可以將圖片展示給寶寶看，在展示過程中，需要反復(fù)模仿動(dòng)物的聲音幾次，讓寶寶自己模仿。為了提高效果，媽媽可以將動(dòng)物的動(dòng)作加進(jìn)去，讓寶寶模仿相應(yīng)的動(dòng)作。在寶寶熟練一段時(shí)間后，媽媽可以把圖片放在寶寶面前，然后模仿動(dòng)物的聲音、動(dòng)作，讓寶寶辨認(rèn)圖片。

　　練習(xí)說做

　　練習(xí)說做能夠鍛煉寶寶聽指令做動(dòng)作的能力，強(qiáng)化寶寶對(duì)聲音的理解力。當(dāng)寶寶掌握了簡(jiǎn)單的句子的時(shí)候，媽媽就可以嘗試“練習(xí)說做”。比如你回到家里時(shí)，可以對(duì)寶寶說：“我的乖寶寶，去把媽媽的拖鞋拿過來”；或是在家里時(shí)對(duì)寶寶說：“寶貝，把積木拿出來，媽媽和你一起玩吧”等。如果寶寶能夠按照你的指令去做，就能夠鍛煉寶寶聽指令做動(dòng)作的能力。

　　指認(rèn)部位

　　指認(rèn)身體部位是寶寶培訓(xùn)最常用的方法，也是提高寶寶對(duì)語言的興趣、培養(yǎng)寶寶對(duì)語言理解力的有效方法之一。媽媽可以與寶寶面對(duì)面坐好，讓他看著媽媽。媽媽可以隨便地說出身體的一個(gè)部位，然后讓寶寶指認(rèn)出來。如，媽媽說“鼻子”，那么寶寶會(huì)用手指向你的鼻子，或是媽媽可以要求寶寶指認(rèn)自己的身體部位。

　　情景再現(xiàn)

　　情景再現(xiàn)可以培養(yǎng)寶寶對(duì)于語言表達(dá)能力的掌握、對(duì)于事物記憶力的深化。例如，媽媽上周帶寶寶去了動(dòng)物園，那么這周可以故地重游，在經(jīng)過相同的地方時(shí)可以向?qū)殞毺岢鰡栴}。如“這里是哪里��？”“你看到了什么動(dòng)物了�。俊�

　　擴(kuò)詞成句

　　當(dāng)寶寶和你主動(dòng)說話或?qū)で髱椭鷷r(shí)，你可以借機(jī)要求寶寶“擴(kuò)詞成句”。比如，寶寶對(duì)你說渴。你可以教他說：“我要喝水�！碑�(dāng)然，寶寶不可能一次就學(xué)會(huì)，而且可能還帶有兒化音，但是這些都沒有關(guān)系。媽媽需要注意的是，場(chǎng)景的選擇不能夠太陌生，最好是每天都在發(fā)生的熟悉事物。

　　TIPS

　　戒驕戒躁：媽媽在與寶寶進(jìn)行對(duì)話時(shí)，不要急躁，要慢慢和寶寶說話；寶寶說話的時(shí)候，你也要認(rèn)真聽。如果媽媽對(duì)寶寶發(fā)脾氣，很可能會(huì)讓寶寶產(chǎn)生畏懼心理，從而更不愿意說話。

　　反復(fù)重復(fù)：與寶寶對(duì)話過程中，媽媽要經(jīng)常重復(fù)自己的話。對(duì)于寶寶的話，媽媽也需要用清晰的語氣重復(fù)，重復(fù)說過的話，能夠加深寶寶的印象。

　　新詞常用：在和寶寶練習(xí)時(shí)，經(jīng)常要使用一些新詞，一方面可以增加寶寶的興趣，另一方面是擴(kuò)大寶寶的詞匯量，不要忘記讓寶寶使用哦！

　　物品解說：寶寶如果掌握了一種物品的名稱，那么媽媽就需要為寶寶做一個(gè)物品說明，經(jīng)常給寶寶講解能夠增強(qiáng)寶寶對(duì)物品的印象。如果是玩具的話，媽媽還需要為寶寶現(xiàn)場(chǎng)演示幾次。

　　發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)：從一開始我們就要寶寶學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，媽媽要避免兒化音的頻繁出現(xiàn)。如果媽媽的發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)，那么現(xiàn)在你就需要開始改正了。

　　睡前故事：現(xiàn)在越來越多的媽媽都開始給寶寶講一個(gè)睡前故事，如果你的故事足夠有趣，那么對(duì)寶寶的幫助將會(huì)很大。