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孩子性別不同，在教育上就有各自不同的規(guī)則嗎？專家認(rèn)為：在孩子身心發(fā)育的早期，要避免性別標(biāo)示，給孩子同等的發(fā)展空間。

國(guó)外專家認(rèn)為,在孩子身心發(fā)育的早期,要避免性別標(biāo)示，因?yàn)楹⒆拥那榫w及內(nèi)心感受是中性的,當(dāng)孩子出現(xiàn)某些性格行為時(shí),要避免戴上性別角色眼鏡。也就是說(shuō),孩子幼小的時(shí)候,應(yīng)該給予孩子同等發(fā)展的空間,不應(yīng)該過(guò)多地干涉孩子的選擇。

偏要買娃娃的寧寧

3歲半的寧寧來(lái)到商場(chǎng)自選玩具柜臺(tái)，別提多高興了,他一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒,最后停留在一個(gè)漂亮的芭比娃娃面前,他看了那個(gè)娃娃許久,而后說(shuō)道:“媽媽，我想要這個(gè)娃娃。”媽媽一聽，趕快把寧寧拉到一邊說(shuō)道:“這是女孩子的玩具,你挑一個(gè)別的玩具好嗎?”寧寧說(shuō):“媽媽不是讓我自己挑嗎？我就想要那個(gè)娃娃。”媽媽想，兒子要是抱個(gè)芭比娃娃多難看呀,別人會(huì)怎么想呀。她繼續(xù)引導(dǎo)寧寧：“寧寧，你看這里有那么多汽車，還有你喜歡的沖鋒槍,不如媽媽給你買這個(gè)賽車吧……”

玩打仗的萱萱

前段時(shí)間，萱萱非常愛(ài)玩沖鋒槍，那是因?yàn)樗�看了黑貓警長(zhǎng)的光盤，總愛(ài)模仿黑貓警長(zhǎng)去抓壞蛋。她和另外一個(gè)小女孩在家中跑來(lái)跑去，一會(huì)兒躲在沙發(fā)后面，一會(huì)兒又在桌子下面鉆來(lái)鉆去，還不時(shí)地說(shuō)：“前面發(fā)現(xiàn)敵人，我去消滅他。”“你當(dāng)白貓偵探……”兩個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎。又有一陣，看了哪吒的電視后，便把沖鋒槍扔到了一邊，天天裝扮成哪吒，手中的玩具又都成了“乾坤圈”和“混天凌”，到處“打抱不平”，有時(shí)就連家里的小椅子她也不放過(guò)，踢上一腳說(shuō)：“去你的吧……”又后來(lái)，她看了白雪公主和睡美人的故事就總是沉浸在美麗的公主的童話之中……手中的道具也就自然而然地?fù)Q了。

點(diǎn)評(píng)

人們有一種根深蒂固的想法：娃娃是女孩子們的懷抱之物，槍炮則是男孩子們擁有力量的象征，所以當(dāng)女孩要買槍，男孩要買娃娃的時(shí)候，父母一般都會(huì)皺著眉頭不會(huì)答應(yīng)。其實(shí)，對(duì)玩具的選擇只是反映了孩子這一段時(shí)間的喜好和某一年齡段的特點(diǎn)。試想一下，如果當(dāng)時(shí)萱萱媽不讓萱萱買槍、玩乾坤圈，孩子會(huì)失去多少快樂(lè)呀!在幼兒園，仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些男孩子也常會(huì)跑到娃娃家，參與過(guò)家家的游戲。他們也喜歡抱娃娃、喂娃娃吃飯，給小娃娃穿衣服，這些都非常自然地發(fā)生，他們玩著，十分快樂(lè)。這樣才不失為一個(gè)快樂(lè)自由的童年。所以，父母大可不必為孩子一時(shí)的玩具選擇而傷腦筋。

其實(shí)，當(dāng)孩子選擇一種玩具的時(shí)候，父母可以問(wèn)問(wèn)孩子：“寧寧，你為什么要那個(gè)娃娃呀？”了解一下孩子心里所想，孩子的回答也可能讓你茅塞頓開。即使出于對(duì)孩子的禮貌，也應(yīng)該讓孩子自由選擇玩具，而不應(yīng)該簡(jiǎn)單、粗暴地剝奪孩子的權(quán)利，經(jīng)常和孩子溝通一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的世界是如此美妙。

哭與不哭

壯壯和菲菲是表兄妹，他們?cè)谝黄鹋艿臅r(shí)候，撞到了頭，兩個(gè)人同時(shí)大哭起來(lái)。菲菲的媽媽趕快安慰菲菲：“寶貝，來(lái)!媽媽給你吹吹……”而壯壯的媽媽看了一下兒子說(shuō)道：“人家女孩哭，你男孩子也哭!動(dòng)不動(dòng)就哭，真是沒(méi)出息。”

點(diǎn)評(píng)

菲菲哭了得到的是父母的體貼和安慰，而壯壯哭了得到的卻是父母的責(zé)備，以至于哥哥還要無(wú)條件地把自行車讓給妹妹。為什么父母對(duì)待男孩、女孩會(huì)有如此大的差異呢？那就是因?yàn)楦改傅囊恍┯^點(diǎn)在作怪。通常，人們總是認(rèn)為哭是女孩子的專利，男孩子哭則是沒(méi)出息的表現(xiàn)，俗話說(shuō)：“男兒有淚不輕彈。”其實(shí)男兒也是肉身，他們也有傷心、疼痛的時(shí)候，在他們疼痛、傷心的時(shí)候?yàn)楹尾荒艽罂抟粓?chǎng)，釋放自己內(nèi)心的焦慮與緊張，宣泄一下自己的情緒呢？再說(shuō)，哭是人最原始的一種反應(yīng)，男孩也同樣需要宣泄，父母的安慰絲毫也不會(huì)影響男孩日后形成陽(yáng)剛之氣和堅(jiān)強(qiáng)的性格。

其實(shí)，男孩哭的時(shí)候，父母沒(méi)有必要說(shuō)男孩子哭是沒(méi)有出息這類的話，而應(yīng)該引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)哭的原因及感受，否則男孩會(huì)產(chǎn)生過(guò)大的心理壓力；反之，女孩在父母面前撒嬌，就能夠得到本不屬于她的東西，父母一味地遷就，會(huì)使女孩更加依戀父母，難以培養(yǎng)起獨(dú)立自主的性格。

興趣班，何去何從

幼兒園開辦興趣班，父母都非常高興。婷婷媽媽說(shuō)：“一個(gè)女孩子學(xué)學(xué)跳舞、畫畫、唱歌就可以了。”辰辰的媽媽也振振有詞：“今年我就給辰辰報(bào)一個(gè)戲劇表演，不給她報(bào)象棋了，去年給她報(bào)了一個(gè)象棋班，我一看學(xué)棋的孩子幾乎都是男孩子，女孩子這方面的思維就是不如男孩子……”

點(diǎn)評(píng)

父母?jìng)冋J(rèn)為，女孩就應(yīng)該參加一些表演類的活動(dòng)，女孩的抽象思維就是不如男孩……在日常生活中不難聽到父母?jìng)兊倪@些議論，什么男孩淘氣，小學(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)不好沒(méi)關(guān)系，到了中學(xué)男孩的學(xué)習(xí)就會(huì)超過(guò)女孩等等。的確，男孩和女孩天生有各自的優(yōu)缺點(diǎn)，這種性別角色定型教育會(huì)使他們各自的優(yōu)點(diǎn)得到某種程度的強(qiáng)化，這無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)有所幫助；但同時(shí)，性別角色定型也強(qiáng)化了孩子的缺點(diǎn)。如男孩普遍要粗心一點(diǎn)，所以，男孩子調(diào)皮、坐不住，會(huì)得到諒解。而女孩普遍愛(ài)哭、依賴性強(qiáng)，這一點(diǎn)也會(huì)因被大人看成理所當(dāng)然而不加節(jié)制。其實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)、細(xì)心、獨(dú)立是男女都該具備的品質(zhì)，不應(yīng)該有性別差異。

父母為孩子選擇興趣班的時(shí)候，而不應(yīng)該想當(dāng)然，應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)孩子喜歡什么，征求一下他的意見(jiàn)�；蛘咴谌粘Ｉ�活中觀察一下孩子到底對(duì)什么感興趣，再給孩子報(bào)興趣班，以便更好地引導(dǎo)孩子的發(fā)展。