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寫(xiě)給父母的貼心話(huà)：

　　作為父母，我們都期望孩子從小就愛(ài)上閱讀。然而，在這個(gè)科技高度發(fā)展的時(shí)代，愛(ài)閱讀的孩子越來(lái)越少，癡迷電子游戲的孩子則越來(lái)越多。培養(yǎng)孩子閱讀的興趣，成了令很多父母頭痛的一件事情。導(dǎo)致這種現(xiàn)狀的根源，與高科技無(wú)關(guān)，與父母引導(dǎo)的策略與方式有關(guān)。要讓孩子愛(ài)上閱讀，我們可以考慮從以下幾點(diǎn)做起：

　　1.盡早讓寶寶接觸圖書(shū)

　　接觸大量的家長(zhǎng)與孩子之后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)很普遍的現(xiàn)象：越是重視早期閱讀的家長(zhǎng)，他們的孩子對(duì)閱讀的興趣越是濃厚。一旦愛(ài)上圖書(shū)，閱讀就成為孩子們每天必不可少的一項(xiàng)活動(dòng)。相反，那些缺乏早期閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子，他們感受不到閱讀的樂(lè)趣，注意力更容易被手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品吸引，自然容易癡迷電子游戲與網(wǎng)絡(luò)。并且，一旦他們的注意力轉(zhuǎn)移到這些電子設(shè)備，想要將他們的興趣引導(dǎo)到圖書(shū)上來(lái)，難度就大多了。畢竟，電子游戲具有聲光動(dòng)畫(huà)等效果，它們更容易吸引寶寶的眼球。這些東西對(duì)孩子的發(fā)展雖然也有好處，但是，如果孩子過(guò)于迷戀這些，對(duì)他們的成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。比如，它們可能影響孩子社會(huì)交往能力的發(fā)展，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致孩子自閉，影響他們社會(huì)化的進(jìn)程�；�于這樣一個(gè)原因，讓寶寶盡早接觸圖書(shū)，是讓他們將來(lái)愛(ài)上閱讀的第一步。

　　早期閱讀可以從0歲就開(kāi)始。從孩子一出生，我們就可以堅(jiān)持每天給他讀點(diǎn)書(shū)。不管他能否聽(tīng)懂，父母朗讀圖書(shū)的聲音，尤其媽媽的讀書(shū)聲，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是無(wú)異于令人“三月不知肉味”的雅樂(lè)，會(huì)帶給他們非常美的感受。只要他們借由父母發(fā)現(xiàn)了書(shū)本的奧秘，自然就會(huì)耳濡目染，愛(ài)上閱讀。

　　2.選擇適合寶寶的圖書(shū)

　　各種繪本、立體圖書(shū)、發(fā)聲圖書(shū)、觸摸認(rèn)知圖書(shū)、翻翻圖書(shū)、洗澡書(shū)、擦擦畫(huà)畫(huà)圖書(shū)、無(wú)字圖書(shū)、布書(shū)、洞洞書(shū)、活頁(yè)圖書(shū)……這些融合了很多功能，又具有玩具特性的圖書(shū)是讓寶寶接觸圖書(shū)，并對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣的比較好的選擇。當(dāng)然，只要父母有足夠的智慧，任何一本書(shū)都能夠吸引寶寶的注意力，并引導(dǎo)他愛(ài)上閱讀。

　　3.寶寶讀書(shū)應(yīng)從玩開(kāi)始

　　父母總會(huì)期待寶寶從書(shū)的字里行間得到些知識(shí)，這是人之常情，但切不可急功近利，那樣一定會(huì)適得其反。

　　玩是寶寶的工作。玩沙、玩水、玩被子、玩衣服、玩自己的小手小腳丫……總之，任何東西都可能成為寶寶玩的對(duì)象。要讓寶寶對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣，也得從玩入手。在玩書(shū)的過(guò)程中，我們可以引導(dǎo)他去發(fā)現(xiàn)書(shū)的奧秘，以及里面眾多有趣的元素，慢慢地，他的興趣就被培養(yǎng)起來(lái)了。

　　寶寶何時(shí)開(kāi)始玩書(shū)？怎么玩？如何玩好？這些全要靠媽媽的點(diǎn)化。所以當(dāng)你為自家寶寶不喜歡書(shū)而煩惱時(shí)，自我反省一下是必要的。關(guān)于怎樣玩書(shū)，在《林怡教你玩游戲》那本書(shū)里專(zhuān)門(mén)有個(gè)章節(jié)論述，這里不詳細(xì)說(shuō)了。

　　4.不要怕孩子撕書(shū)

　　撕書(shū)的成本相對(duì)于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)土�的。撕�?shū)、啃書(shū)、摔書(shū)……這些都是寶寶玩書(shū)的方式，是階段性的行為。他不會(huì)總是這樣，所以父母沒(méi)必要看到寶寶撕書(shū)就大驚小怪，更不應(yīng)該呵斥孩子。寶寶在玩的過(guò)程中會(huì)慢慢明白書(shū)的真正用途，也會(huì)逐漸對(duì)圖書(shū)產(chǎn)生興趣。當(dāng)書(shū)里的內(nèi)容漸漸吸引他的時(shí)候，他就會(huì)逐步完成從親子閱讀到獨(dú)立閱讀的跨越了。

　　5.讓書(shū)充滿(mǎn)每個(gè)角落

　　在家里讓書(shū)隨處可見(jiàn)，時(shí)不時(shí)的和寶寶一起翻一翻、摸一摸，盡情和寶寶在書(shū)海里暢游。在這樣的環(huán)境里，寶寶就會(huì)更早地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。

　　6.不要低估寶寶的理解能力

　　事實(shí)上，兩三個(gè)月的寶寶就喜歡聽(tīng)媽媽讀書(shū)的聲音了，而兩三歲的寶寶更喜歡聽(tīng)長(zhǎng)一點(diǎn)的故事。他們對(duì)故事的理解程度會(huì)讓我們吃驚，故事里的情節(jié)會(huì)給寶寶留下深刻的印象，一旦相應(yīng)的背景知識(shí)形成，寶寶的大腦便會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系，故事就會(huì)在他們腦海中活過(guò)來(lái)。國(guó)外的研究表明，給寶寶講述情節(jié)豐富的故事，既能給寶寶一些形象的概念，又可以為他們留出一定的想象空間，使寶寶的形象思維能力在不自覺(jué)中得到提升。


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/zaojiao/437045.html

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