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　　父親：不會吧，跟他聊天？他不煩我就不錯(cuò)了。
　　孩子：我才不跟他聊天呢，多無聊啊，打游戲機(jī)多好。
　　
- 孩子聲音
　　我和爸媽話不投機(jī)
　　姓名：David 年級： 9
　　我和父母不聊天啊，當(dāng)然不是一句話都不說的。我平時(shí)回家后，寫作業(yè)，寫完了看電視，然后睡覺。他們問我最多的就是學(xué)習(xí)情況，我特?zé)┻@個(gè)。我喜歡籃球，他們不是很反對，我希望和他們聊體育，可他們不懂，也不感興趣。
　　有時(shí)候，我挺想聽他們說說我想知道的事。有一天，我和好朋友吵架了，很郁悶，上課沒好好聽，把老師布置的作業(yè)給忘了，晚上回家，想問我媽，她和同事鬧矛盾了怎么辦。吃完晚飯，我用手機(jī)call同學(xué)，問今天的作業(yè)，想寫完作業(yè)問問我媽。平時(shí)我不當(dāng)著他們面打電話，沒想到我媽看到, 很生氣，說我和同學(xué)打電話聊天，讓我把手機(jī)關(guān)了。我把手機(jī)關(guān)了，也沒問我媽和同事鬧矛盾了怎么辦，不知道什么原因，就是不想問了。
　　
- 家長苦惱
和孩子聊天時(shí)“缺斤少兩”
David 家長：劉女士
看到我兒子打電話時(shí)眉飛色舞的，心理挺別扭，他和同學(xué)怎么就有那么多話說，到我這兒怎么就有一
搭無一搭、有上句沒下句呢，和孩子聊天時(shí)總感覺“缺斤少兩”似的。
前兩天發(fā)生的一次不愉快, 我倒記得很清楚。那天，我發(fā)現(xiàn)兒子心事重重的，吃完飯，兒子用手機(jī)打
電話，當(dāng)時(shí)我很生氣，給他買手機(jī)是為了放學(xué)晚了，或者他外出時(shí)好聯(lián)系，用手機(jī)聊天能不耽誤學(xué)習(xí)嗎？
我就命令他馬上把手機(jī)關(guān)了，我兒子平時(shí)挺聽話的，沒說什么就把手機(jī)關(guān)了。
從7年級開始，兒子和我在一起聊天的時(shí)候越來越少了，我平時(shí)工作挺忙的，兒子一到家就寫作業(yè)。
其實(shí)我很想和孩子談心，但每次坐下來, 總不知說些什么好。我和兒子聊的最多的就是學(xué)習(xí)，感覺兒子不愿意說這個(gè)，每次都敷衍了事。兒子挺喜歡籃球的，我們兩口子不懂，總問孩子學(xué)習(xí)又覺不合適，孩子大了，我想了解他的內(nèi)心世界，很想和孩子親近，每天都想和兒子有１５到２０分鐘聊天的時(shí)間，可感到?jīng)]有合適的話題。

- 我一到家就用手摸摸兒子的頭
于女士 大學(xué)教師
我兒子上8年級了，個(gè)頭比我還高，我平時(shí)工作挺忙的，和兒子在一起聊天的時(shí)候不多，也知道和兒子能聊到一起的共同話題很少，比如某件事必須要和兒子說了，就對他說：“兒子，有件事，媽必須得和你商量商量了�！边@時(shí)候兒子會很安靜地聽。一家人，每天費(fèi)盡腦汁想找一個(gè)話題和兒子聊聊天，太累; 更多的時(shí)候，我一到家，就用手摸摸兒子的頭，雖然沒說什么，可我和兒子已經(jīng)進(jìn)行溝通了。

- 專家觀點(diǎn)

　　別把家也變成學(xué)校
　　孩子與家長出現(xiàn)溝通危機(jī)，如果說家長因?yàn)槊�，那是托詞，不會忙到進(jìn)了家門和孩子聊天的時(shí)間都沒有了。主要原因是代溝和父母不注重孩子的生理和心理變化，缺乏和孩子溝通的技巧。未成年人成長環(huán)境中，家庭環(huán)境是最重要的。 家庭教育不是“正規(guī)教育”，而是一種生活教育、實(shí)踐教育，家長是孩子的“首任老師”，但家長與孩子溝通時(shí)要淡化學(xué)校教育的色彩。而恰恰相反，家庭教育學(xué)�；�現(xiàn)象很普遍，孩子到學(xué)校的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，可回到家里，家長追著孩子學(xué)習(xí)不放，孩子自然會很反感。經(jīng)常有家長問，和孩子每天溝通多長時(shí)間比較合理，那樣太刻板了，和孩子溝通不是在學(xué)校上課，家庭教育融入日常生活中，隨時(shí)隨地，自然而然。

　　孩子與家長出現(xiàn)溝通危機(jī)，不賴孩子，主要還是家長造成的，為什么孩子關(guān)心的事，家長就不關(guān)心呢？家長要學(xué)會去關(guān)心孩子關(guān)心的事；為什么孩子懂的家長不懂？家長要去學(xué)習(xí)。和孩子聊天，從孩子想什么、關(guān)心什么入手。在和孩子溝通時(shí)，講究技巧，與孩子是談話而不是訓(xùn)話，和孩子平等溝通，如果家長總是板著面孔，孩子不是不愿談，就是說假話。溝通時(shí)，要向孩子表露你內(nèi)心的想法，甚至弱點(diǎn)，這樣可以增加溝通，談話時(shí)也需要一點(diǎn)幽默感。

- 微型調(diào)查
孩子與家長出現(xiàn)溝通危機(jī)
“你和孩子經(jīng)常聊天嗎”？記者帶著這個(gè)問題去問10位家長時(shí)，有9位家長答案是一致的，很少聊天。只有一位家長表示，她和孩子溝通順暢，但不是用語言，而是用動作。一所中學(xué)對230多名9至11年級的學(xué)生調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有七成的學(xué)生不喜歡和家長聊天，有八成的家長感到自己和孩子存在距離和隔膜。

- 我說兩句
交流只能談成績嗎
兒子今年10歲，我們談的話題無非是：“今天你在課堂上表現(xiàn)怎么樣”、“這次考試成績?nèi)绾巍�、“周末要按時(shí)去輔導(dǎo)班學(xué)英語”等等，我怕這樣下去孩子會成為一名小大人。有時(shí)候看到其他同齡孩子活潑調(diào)皮的模樣很是羨慕。作為一個(gè)父親，對孩子的現(xiàn)狀是“幾多歡喜幾多憂”。真怕這樣下去，孩子成為不折不扣的書呆子，將來不能適應(yīng)社會的快速發(fā)展。

讓孩子在交流中成長
女兒體弱多病，從小我們最大的愿望就是希望她有良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)體魄。與她的交流不僅僅局限于成績好壞，還鼓勵(lì)她多參加小朋友的游戲，多與小朋友一起唱歌、跳舞。隨著年齡的增長，她對舞蹈、唱歌、美術(shù)等都很感興趣，我們就鼓勵(lì)她報(bào)名參加各種班，女兒在全市舉辦的dancing比賽中還獲過少年組冠軍，她的性格逐漸變得開朗，童年也在快樂的時(shí)光中度過，學(xué)習(xí)成績一直在中等水平，有時(shí)遇到煩惱她會與我們靜下心講講自己的心情，或把自己對周圍人、事的觀點(diǎn)和思想告訴我們。

攤開老底和兒子交流
周末我?guī)�兒子去打保齡球，休息的時(shí)候，我感慨地說：“像你這么大的時(shí)候，老爸在學(xué)校里可是運(yùn)動健
將，不知道多少女生對我有好感呢�！彼�好像很感興趣，急切地問：“說來聽聽，我一定不向老媽告密�！庇谑俏冶阏勂鹆俗约旱哪嵌纬鯌�，末了, 我問他在學(xué)校里有沒有喜歡的女孩，他開始好像還有些不好意思，不過還是說了。他和班上的一個(gè)女孩在交往，那女孩 is charming，他們是在10年級的時(shí)候開始要好的。我舒了一口氣，說出來就好，也不枉我把自己的老底交代了。在和兒子交流初戀經(jīng)歷的時(shí)候，我提醒他要把握好一個(gè)度，千萬不可逾越了禁忌。沒想到這小子笑了笑說：“什么事該做，什么事不該做，這點(diǎn)我心里還是有數(shù)的。”

安靜5分鐘 讓孩子跟你聊聊天

每天與孩子談心是非常重要的。孩子說，爸爸媽媽聽，叫做“談心”；只是爸爸媽媽說，孩子聽，叫做“嘮叨”。每天與孩子談心5分鐘，安靜5分鐘，讓他跟你聊聊天，不帶任何個(gè)人主張，我聽你說。無論孩子說什么話，都不要訓(xùn)斥孩子。