寶寶從出生以后，開(kāi)始學(xué)習(xí)適應(yīng)與母體子宮完全不同的時(shí)間。對(duì)這個(gè)時(shí)間的探索，他一是自己對(duì)周?chē)h(huán)境的好奇，聽(tīng)父母的解釋才了解懂得;另一方面就是模仿，模仿周?chē)娜�，�?dāng)然模仿最多的就是他的爸爸媽媽的一言一行，并跟著學(xué)習(xí)。例如語(yǔ)言，嬰兒生下來(lái)不會(huì)說(shuō)話(huà)，周?chē)娜苏f(shuō)的是中文還是英文決定了他們以后說(shuō)的語(yǔ)言，這就是模仿中最典型的例子�？梢钥闯�，父母教育孩子一定要以身作則，不能說(shuō)一套做一套，讓孩子學(xué)了會(huì)對(duì)他的一生都造成負(fù)面影響。
有科學(xué)家研究證明，人腦中含有像神經(jīng)元，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)模仿。中國(guó)俗話(huà)所說(shuō)的“上梁不正下梁歪”，其實(shí)是很有道理的。人從很小開(kāi)始，就模仿外界事物，并且影響深遠(yuǎn)，有時(shí)甚至是一生的影響，因?yàn)榱?xí)慣是最可怕的。拿最簡(jiǎn)單的例子，如果你和老人還有孩子都住在一起，如果想讓自己的孩子等自己老了孝順自己，那么從現(xiàn)在起你就要孝順你的父母，在孩子面前做表率，讓孩子知道孝順是每個(gè)人都應(yīng)該做的事。這種身教的方法會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
其實(shí)，父母如果沒(méi)有以身作則，說(shuō)一套做一套，但卻要求孩子這么做，孩子肯定不會(huì)聽(tīng)從的，他會(huì)理直氣壯的說(shuō)“你都沒(méi)有這么做，為什么讓我來(lái)做?”
孩子平時(shí)的模仿都是無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)的，他們和可以學(xué)習(xí)不同，這種影響會(huì)深入人心，難以改變。因此父母以身作則，言傳身教，才能讓孩子學(xué)到好的一面，同時(shí)也更贏得孩子的尊敬。
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