初中的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，廣大中學(xué)生朋友們一定要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。以下是化學(xué)網(wǎng)初中頻道為大家提供的中考化學(xué)一模備考試卷，供大家復(fù)習(xí)時使用!
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案，本大題共14小題，每小題2分，共28分)
1.(2分)(2014營口一模)下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是()
A.司馬光砸缸B.刻舟求劍C.火燒赤壁D.鐵杵磨成針
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別..
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化.化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成.判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成.
解答：解：A、缸破碎，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤;
B、刻舟求劍，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤;
C、燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確;
D、鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤;
2.(2分)小彤同學(xué)報名參加了2016廈門國際馬拉松比賽活動中的迷你馬拉松項目.該同學(xué)鍛練過程中使用的下列物品中不含有機合成材料的是()
A.李寧橡膠底運動鞋B.純棉T恤
C.塑料水瓶D.腈綸背包
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響..
專題：化學(xué)與生活.
分析：有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷.
解答：解：A、李寧橡膠底運動鞋是用合成橡膠制成的，合成橡膠屬于三大合成材料之一，故選項錯誤.
B、純棉T恤是用棉制成的，屬于天然材料，故選項正確.
C、塑料水瓶是用塑料制成的，塑料屬于三大合成材料之一，故選項錯誤.
D、腈綸背包是用腈綸制成的，腈綸屬于合成材料之一，故選項錯誤.
3.(2分)(2010江寧區(qū)一模)北京奧運會結(jié)束時，圣火在鳥巢的主火炬塔緩緩熄滅.主火炬熄火過程采用遙控電動調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃氣流量，使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅.這一熄火過程所依據(jù)的滅火原理是()
A.使燃燒物與氧氣隔絕B.降低燃燒物的著火點
C.撤離可燃物D.降低燃燒物的溫度
考點：滅火的原理和方法..
專題：結(jié)合課本知識的信息.
分析：滅火的方法有：(1)與空氣(或氧氣)隔絕.(2)降溫到可燃物的著火點以下.(3)撤走可燃物.根據(jù)滅火原理進行分析即可.
解答：解：主火炬熄火過程采用遙控電動調(diào)節(jié)閥技術(shù)，等比例調(diào)節(jié)燃氣流量，使燃氣的流量逐漸減少直至燃氣與氧氣隔絕，是減少的可燃物，從而達到滅火的目的.
4.(2分)(2009順德區(qū)模擬)下列做法正確的是()
A.為預(yù)防骨質(zhì)疏松服用鈣片B.用焚燒法處理塑料垃圾
C.用甲醛浸泡水產(chǎn)食品以防腐D.煤氣泄漏立即打開油煙機排氣
考點：亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康;易燃物和易爆物安全知識;人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用..
專題：化學(xué)與生活健康.
分析：A、人體中缺乏鈣元素時容易患骨質(zhì)疏松癥;
B、塑料燃燒時能產(chǎn)生大量有害物質(zhì);
C、甲醛對人體有害;
D、可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸.
解答：解：A、為預(yù)防骨質(zhì)疏松可以服用鈣片.正確;
B、用焚燒法處理塑料垃圾時能夠污染環(huán)境.錯誤;
C、用甲醛浸泡水產(chǎn)食品會對人體造成危害.錯誤;
D、煤氣泄漏立即打開油煙機排氣時容易發(fā)生爆炸.錯誤.
5.(2分)下列關(guān)于2的含義解釋中，正確的是()
A.H2O中的2表示一個水分子中含有兩個氫元素
B.2NO中的2表示2個一氧化氮分子
C.Zn2+中的2+表示帶有2個單位的正電子的鋅原子
D.Al2 中化學(xué)式上方的2表示硫的化合價為2價
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義..
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析：標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù);標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值;標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù).
解答：解：A、標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)，H2O中的2表示1個水分子中含有2個氫原子，故選項說法錯誤.
B、分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，2NO中的2表示2個一氧化氮分子，故正確;
C、Zn2+中的2+表示一個鋅離子帶有2個單位的正電荷，故錯誤;
D、Al2 中的?2表示硫元素的化合價為?2價，故選項說法錯誤.
6.(2分)某藥品說明書中標明：本品每克含碘150mg，鎂65mg，銅2mg，鋅1.5mg，錳1mg.這里所標的各成分是指()
A.分子B.原子C.元素D.離子
考點：元素的概念..
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析：某藥品說明書中標明：本品每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、銅2mg、錳1mg，這里所標的各成分是指元素.
解答：解：每克含碘150mg、鎂65mg、鋅1.5mg、銅2mg、錳1mg，這里所標的各成分是指元素，它們存在于化合物中.
7.(2分)近日，針對國內(nèi)某知名飲用水品牌深陷質(zhì)量門引起社會各界廣泛熱議，由其引發(fā)的瓶裝水標準等問題受到持續(xù)關(guān)注.飲用水的pH在6.5～8.0之間，才符合健康標準.若要使pH低于6.5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍，下列處理方法最可行的是()
A.加熱B.加入適量純堿C.加入適量氯化鋇D.加入適量明礬
考點：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系..
專題：常見的酸 酸的通性.
分析：根據(jù)已有的溶液的酸堿性和降低pH的方法進行分析解答即可.
解答：解：要使pH低于6.5的天然水達到飲用水的酸堿度范圍，就是增大水的pH，
A、加熱不能降低水的酸性，錯誤;
B、可以采用加入適量純堿的方法，酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)反應(yīng)，酸性減弱;
C、氯化鋇是有毒的物質(zhì)，錯誤;
8.(2分)(2016張掖)對下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論錯誤的是()
A.花香四溢??分子在不斷運動
B.在鋼鐵制品表面涂油漆??可防止鋼鐵銹蝕
C.水通電分解??在化學(xué)變化中，分子可以再分
D.把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅??瓶中氣體一定是CO2
考點：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題..
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析：A、分子是不斷運動的，故可以聞到花香;
B、鐵制品容易生銹，根據(jù)防止生銹的方法進行分析判斷;
C、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分;
D、不支持燃燒的氣體，不一定是二氧化碳.
解答：解：A、花香分子運動到空氣中，進入人們的鼻孔，便聞到了氣味，故A正確;
B、鐵制品在空氣中易被氧化而生銹，人們常用涂油漆的方法防銹，故B正確;
C、水通電分解，是因為在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，故C正確;
D、把燃著的木條伸入集氣瓶中，木條熄滅??瓶中氣體不一定是CO2，氮氣也不支持燃燒，故D錯誤.
9.(2分)(2009錦州)如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線，下列說法錯誤的是()
A.t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
B.溫度大于t2℃時，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是甲丙
C.當甲中混入少量乙時，可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲
D.t2℃時甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，二者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等
考點：固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系..
專題：壓軸實驗題;圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù).
分析：由t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度交于一點，故該溫度下它們的溶解度相等;溫度大于t2℃時，由三種物質(zhì)的位置關(guān)系可以比較甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度大小;甲的溶解度受溫度的影響變化可以確定結(jié)晶析出的方法;由甲乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度的變化情況，可以判斷降溫后二者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否相等.
解答：解：A、t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度交于一點，故該溫度下它們的溶解度相等.
B、溫度大于t2℃時，由三種物質(zhì)的位置關(guān)系可以看出，甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度大小關(guān)系是甲丙;
C、甲的溶解度受溫度的影響變化較大，故可用冷卻熱飽和溶液的方法得到較純凈的甲;
D、甲的溶解度隨著溫度的降低而減小，丙的溶解度隨著溫度的降低而增大，故t2℃時甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，甲有晶體析出，仍為飽和溶液，丙變?yōu)椴伙柡腿芤�，但由于溶液的組成沒有可能沒變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)可能不變，故二者所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相等.
10.(2分)下列實驗操作中錯誤的是()
A.
點燃酒精燈B.
檢查氣密性
C.
滴管用后不洗滌直接插回原瓶D.
塞野橡皮塞
考點：加熱器皿-酒精燈;儀器的裝配或連接;檢查裝置的氣密性..
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作.
分析：A、使用酒精燈時要注意兩查、兩禁、一不可.
B、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.
C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進行分析判斷.
D、根據(jù)把橡皮塞塞進試管口的方法進行分析判斷.
解答：解：A、使用酒精燈時要注意兩查、兩禁、一不可，應(yīng)用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確.
B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣;圖中所示操作正確.
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否則試劑瓶中的溶液將被稀釋，故選項操作正確.
D、在把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤.
11.(2分)(2006石家莊)金屬鈦(Ti)是一種具有許多優(yōu)良性能的較為昂貴的金屬，鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料.某化學(xué)興趣小組在實驗室探究Ti、Mg、Cu的活潑性順序，他們在相同溫度下，取大小相同的三種金屬薄片，分別投入等體積等濃度足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象如下：
金屬TiMgCu
金屬表面現(xiàn)象放出氣泡速度緩慢放出氣泡速度快無變化
下列有關(guān)三種金屬的說法正確的是()
A.三種金屬的活潑性由強到弱的順序是：Ti、Mg、Cu
B.若Ti粉中混有Mg，提純Ti時可用稀鹽酸除去Mg
C.用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu是工業(yè)制取Cu的很好途徑
D.溫度、金屬表面積、鹽酸濃度等因素都會影響反應(yīng)速率
考點：金屬活動性的探究..
專題：金屬與金屬材料.
分析：A、根據(jù)金屬活動性順序表的應(yīng)用分析比較金屬的活動性強弱，在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，金屬的位置越靠前，反應(yīng)的越劇烈;
B、根據(jù)Ti和Mg的活動性進行分析判斷;
C、從工業(yè)生產(chǎn)的成本進行分析;
D、從溫度的高低、表面積的大小、鹽酸濃度的大小等因素分析與反應(yīng)速率的關(guān)系.
解答：解：A、由現(xiàn)象可以看出反應(yīng)最快的是鎂，其次是鈦，無明顯現(xiàn)象時銅;根據(jù)反應(yīng)快慢、能否與酸反應(yīng)與活動性之間的對應(yīng)可以得出，三種金屬活動性順序為：鎂、鈦、銅，所以，A錯誤;
B、Ti和Mg都與鹽酸反應(yīng)，在除去Mg的同時，Ti也除掉了，所以，B錯誤;
C、鈦(Ti)是一種昂貴的金屬，用Ti從CuSO4溶液中置換出Cu制取銅，成本太高，在工業(yè)上是不可取的，所以，C錯誤;
D、一般情況下，溫度越高、表面積越大、鹽酸濃度越大反應(yīng)的速率越快，所以，D正確.
12.(2分)根據(jù)圖示信息判斷，下列說法不正確的是()
A.硫?qū)儆诜墙饘僭?/p>
B.硫原子的中子數(shù)為32.07
C.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07
D.在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易得到電子
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;元素周期表的特點及其應(yīng)用..
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析：由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和該元素在周期表中的信息，根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)，可知其質(zhì)子數(shù)，而相對原子質(zhì)量在周期表中已標出;非金屬元素：帶石字旁且最外層電子數(shù)大于4，則硫為非金屬元素;由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為6，容易得到兩個電子變成陰離子.
解答：解：A、硫的名稱中含有石字旁且最外層電子數(shù)大于4個，所以是非金屬元素，故正確;
B、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07，不是中子數(shù)，故錯誤;
C、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07，故正確.
D、由硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，可知其最外層電子數(shù)為6，容易得到兩個電子變成陰離子，故正確.
13.(2分)下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中正確的是()
選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
AH2H2O通過盛稀硫酸的洗氣瓶
BNaOH溶液Na2CO3加適量澄清石灰水至不再產(chǎn)生沉淀，過濾
CCaO固體CaCO3加水溶解過濾
DCO2氣體CO將氣體點燃
A.AB.BC.CD.D
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究;常見氣體的檢驗與除雜方法;氣體的干燥(除水);鹽的化學(xué)性質(zhì)..
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題.
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答：解：A、稀硫酸不具有吸水性，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.
B、Na2CO3能與適量澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，至不再產(chǎn)生沉淀，過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.
C、CaO固體能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
14.(2分)(2009順德區(qū)模擬)向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液至過量，以下圖象中正確的是(圖象中m表示質(zhì)量，表示質(zhì)量分數(shù))()
A. B. C. D.
考點：堿的化學(xué)性質(zhì)..
專題：圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù).
分析：A、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液至過量，因為Ba(OH)2溶液顯堿性，最終pH
B、隨著Ba(OH)2溶液的不斷加入，H2SO4不斷消耗，H2SO4質(zhì)量不斷減小;
C、隨著Ba(OH)2溶液的不斷加入，溶液質(zhì)量不斷增加，CuSO4的質(zhì)量分數(shù)不斷減小;
D、向混合溶液中滴入Ba(OH)2溶液，H2SO4與Ba(OH)2會發(fā)生中和反應(yīng)，生成BaSO4沉淀;當H2SO4反應(yīng)完，Ba(OH)2與
CuSO4反應(yīng)生成BaSO4和Cu(OH)2兩種沉淀;當CuSO4反應(yīng)完畢，即使不斷加入Ba(OH)2，也不會產(chǎn)生沉淀了.
解答：解：A、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液至過量，因為Ba(OH)2溶液顯堿性，最終pH7，圖象與事實不符，故A錯誤;
B、向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液，隨著Ba(OH)2溶液的不斷加入，H2SO4不斷消耗，H2SO4質(zhì)量不斷減小，圖象與事實不符，故B錯誤;
C、隨著Ba(OH)2溶液的不斷加入，溶液質(zhì)量不斷增加，CuSO4的質(zhì)量分數(shù)不斷減小，圖象與事實不符，故C錯誤;
D、向向H2SO4和CuSO4的混合溶液中逐滴滴入Ba(OH)2溶液，H2SO4與Ba(OH)2會發(fā)生中和反應(yīng)，生成水和BaSO4沉淀;當H2SO4反應(yīng)完，Ba(OH)2與CuSO4反應(yīng)生成BaSO4和Cu(OH)2兩種沉淀;當CuSO4反應(yīng)完畢，即使不斷加入Ba(OH)2，也不會產(chǎn)生沉淀了，圖象與事實相符，故D錯誤.
二、填空題(本大題共5小題，共20分)
15.(4分)從生石灰、碳酸鈣、一氧化碳、氮氣、熟石灰等物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)，并用它們的化學(xué)式填空：
大理石的主要成分是 CaCO3 ;
能和血紅蛋白結(jié)合的物質(zhì) CO ;
食品袋中白色干燥劑的成分是 CaO ;
為防止樹木開春后發(fā)生病蟲害，冬季在樹干上涂刷的是 Ca(OH)2 .
考點：化學(xué)式的書寫及意義..
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.
分析：首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可.
解答：解：大理石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為：CaCO3.故填：CaCO3;
一氧化碳有毒，易于和人體的血紅蛋白結(jié)合，使人中毒;故填：CO;
食品袋中白色干燥劑的成分是氧化鈣，其化學(xué)式為：CaO.故填：CaO;
熟石灰可以改良酸性土壤和刷在樹上防止病蟲害.故填：Ca(OH)2.
16.(4分)2016年3月，日本強烈地震后，海嘯引發(fā)福島第一核電站的放射性物質(zhì)外泄，有關(guān)131I(碘?131)的相關(guān)報道成為熱門話題.請回答下列問題：
(1)131I原子中含有53個質(zhì)子，78個中子.
①131I原子的核外電子數(shù)為 53 .
②自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127I，它和131I同屬于碘元素.原因是 質(zhì)子數(shù)相同 .
(2)專家指出，服用碘片(有效成分為KI)可以治療131I造成的輻射，但服用碘酒(有效成分為I2)卻會引起碘中毒.KI和I2的性質(zhì)不同的原因是 分子的構(gòu)成不同 .
(3)日本地震后，個別居民搶購食鹽.假設(shè)某人經(jīng)醫(yī)生確認，每日需要補充166mgKI.已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8mg，如果用該食鹽替代碘片提供治療輻射所需的碘元素，則每日需食用該食鹽的質(zhì)量為 5 kg.
考點：原子的有關(guān)數(shù)量計算;利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題;元素的概念;化合物中某元素的質(zhì)量計算..
專題：化學(xué)式的計算;物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
分析：(1)根據(jù)在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同分析填空.
(2)根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒分析物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).
(3)根據(jù)每日需要補充166mgKI的質(zhì)量計算所需碘元素的質(zhì)量，根據(jù)碘元素的質(zhì)量求出碘酸鉀的質(zhì)量，再根據(jù)已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8mg計算碘鹽的質(zhì)量.
解答：解：(1)①在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，由于131I原子中含有53個質(zhì)子，所以131I原子的核外電子數(shù)為53;
②碘原子127I和131I同屬于碘元素，原因是它們的原子中質(zhì)子數(shù)相同;
(2)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，碘酒中的碘是由碘分子構(gòu)成的，KI中的碘是碘離子，構(gòu)成物質(zhì)的微粒不同，所以，KI和I2的性質(zhì)不同.
(3)每日需要補充166mg KI，則含碘元素的質(zhì)量為166mg 100%?127mg;
則需碘酸鉀127mg 100%=214mg，已知每千克某品牌碘鹽中KIO3的加入量為42.8mg，故每日需食用該食鹽的質(zhì)量為214mg42.8mg/kg=5kg.(根據(jù)計算結(jié)果可以看出，利用加碘食鹽來防輻射是不可行的，因為人不能吃那么多的食鹽).
17.(4分)如圖是浙江大學(xué)實驗室制備出的世界最輕材料全碳氣凝膠即碳海綿.碳海綿具備高彈性和強吸附性，主要成分是石墨烯和碳納米管.
(1)石墨烯和碳納米管都屬 單質(zhì) (填單質(zhì)或化合物).
(2)碳海綿由碳原子構(gòu)成，碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則碳原子的核電荷數(shù)為 6 .
(3)請推測石墨烯可能具有的一條化學(xué)性質(zhì)： 常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 .
考點：碳元素組成的單質(zhì);原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖;碳的化學(xué)性質(zhì)..
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析：(1)根據(jù)單質(zhì)定義分析;
(2)根據(jù)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析回答;
(3)根據(jù)石墨烯是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，所以它具有碳單質(zhì)一般性質(zhì)解答.
解答：解：(1)兩者都是碳單質(zhì);
(2)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 碳原子的核電荷數(shù)為6，
(3)因為石墨烯是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì)，所以它具有碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，從而可以得出石墨烯所具有的化學(xué)性質(zhì)：常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、具有可燃性、還原性等.
18.(4分)我們的家也是一個小小化學(xué)實驗室呢，細心觀察也能學(xué)到很多知識.
(1)媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨(NH4HCO3)，過幾天我驚喜地發(fā)現(xiàn)花的葉子變得濃綠了.我知道碳酸氫銨是一種 氮肥 (填磷肥、氮肥或復(fù)合肥).
(2)爸爸給家里換了一臺節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式為 CH4+2O2 CO2+2H2O .
(3)飯后洗碗盤時，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的 乳化 功能.
考點：常見化肥的種類和作用;乳化現(xiàn)象與乳化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式;常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響..
專題：化學(xué)與能源;溶液、濁液與溶解度;常見的鹽 化學(xué)肥料.
分析：(1)根據(jù)碳酸氫銨(NH4HCO3)提供的營養(yǎng)元素分析;
(2)根據(jù)甲烷燃燒生成二氧化碳和水書寫方程式，同時發(fā)熱回答;
(3)根據(jù)洗滌劑對油脂具有乳化作用分析.
解答：解：(1)碳酸氫銨(NH4HCO3)提供的營養(yǎng)元素是氮元素，能夠促進葉子變得濃綠;
(2)甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水，用觀察法配平，所以反應(yīng)的方程式為：CH4+2O2 CO2+2H2O;(3)洗滌劑對油脂具有乳化作用.因此洗滌劑除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能.
19.(4分)(2009順德區(qū)模擬)如圖是A物質(zhì)的溶解度曲線圖，下表是B物質(zhì)在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃020406080
B物質(zhì)溶解度/g3235404555
(1)請根據(jù)上表數(shù)據(jù)在圖上繪制出B物質(zhì)的溶解度曲線
(2) 40 ℃時，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等.
(3)若要從A的溶液中提取A物質(zhì)，小明同學(xué)認為要用蒸發(fā)溶劑水的方法;小娟同學(xué)認為要用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶的方法.你認為 小娟 同學(xué)的方法合理.
(4)40℃時，要使240g A物質(zhì)M點的溶液變成該溫度下的飽和溶液，需要加A的質(zhì)量為 75 g.
考點：固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法..
專題：圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù).
分析：根據(jù)溶解度及溶解度曲線的作用進行分析解答.蒸發(fā)結(jié)晶適用于溶解度受溫度影響變化不大的物質(zhì)，降溫結(jié)晶適用于溶解度受溫度影較大的物質(zhì).
解答：解：(1)根據(jù)表中B物質(zhì)不同溫度下的溶解度利用描點法標出，然后用光滑的曲線連接起來，畫出曲線圖;
(2)根據(jù)A的溶解度曲線和B的溶解度表可看出40℃時兩物質(zhì)的溶解度相等，即飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等.
(3)A物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，要想A結(jié)晶析出應(yīng)用降溫結(jié)晶法，故小娟同學(xué)方法合理.
(4)40℃時，A物質(zhì)的溶解度為40g，即該溫度下140g飽和溶液中含有A物質(zhì)40g，設(shè)需加A的質(zhì)量為x
三、(本大題共2小題，共16分)
20.(7分)如圖是初中化學(xué)常用的部分實驗儀器，據(jù)此回答問題.
(1)寫出標有序號的儀器名稱：① 酒精燈 ② 集氣瓶 ;
(2)用氯酸鉀制取氧氣若用A裝置，應(yīng)該 去掉試管口處的棉花團 .
(3)應(yīng)選用氣體發(fā)生裝置和收集裝置為 A和C或A和D .(填字母編號)實驗中，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是 裝置漏氣 .
(4)若用初中化學(xué)常用的暗紫色固體來收集氧氣，則化學(xué)方程式為： 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 .
考點：氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式..
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
分析：(1)認識常見儀器的名稱;
(2)根據(jù)加熱氯酸鉀制氧氣的注意事項來分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置;依據(jù)氣體的溶解性、密度選擇收集裝置;如果裝置漏氣，產(chǎn)生的氣體泄漏會影響氣體的收集;
(4)暗紫色固體是高錳酸鉀.
解答：解：(1)①是酒精燈;②是集氣瓶;故填：酒精燈;集氣瓶;
(2)用氯酸鉀制取氧氣時，試管口不能添加棉花團，否則會發(fā)生爆炸的危險;故填：去掉試管口處的棉花團;
(3)氯酸鉀制取氧氣需加熱，故選擇發(fā)生裝置A;氧氣不易溶于水，故可用排水法收集，氧氣的密度比空氣大，故可用向上排空氣法收集;如果裝置漏氣，產(chǎn)生的氣體泄漏會影響氣體的收集;對藥品加熱一段時間后收集不到氧氣，可能的原因是試管口塞子未塞緊，氣體從試管口逸出;
故答案為：A和C或A和D;裝置漏氣(合理均可);
(4)加熱高錳酸鉀分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2.
21.(9分)小雨收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.請回答以下問題.
(1)A物質(zhì)的名稱是 明礬 ，操作①的名稱是 過濾 ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 ac (填寫序號);
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損緣b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②應(yīng)選用的裝置是 Ⅱ (填序號)，該過程主要是 物理 變化(填物理或化學(xué)).
(3)小雨取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 硬 水.操作③應(yīng)選用的裝置是 Ⅰ (填序號)，經(jīng)過操作③以后，小雨重復(fù)上述實驗，他觀察到的實驗現(xiàn)象是 泡沫多 .
考點：水的凈化;實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;硬水與軟水;化學(xué)變化和物理變化的判別..
專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題;結(jié)合課本知識的信息.
分析：本題以凈化水為中心，同時考查的還有過濾的操作要領(lǐng)、硬水和軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化方法以及物理變化和化學(xué)變化的判斷，解題時要針對題目的具體情況，結(jié)合所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，經(jīng)過仔細分析后再作回答.常見的凈化水的方法按照凈化程度由低到高的順序是沉降、過濾、吸附、蒸餾，硬水是指含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物的水，而軟水中較少含有或不含，將硬水變成軟水較常用的方法是加熱煮沸.
解答：解：(1)在自來水廠為了將小顆粒泥塵沉降下來，常用絮凝劑，經(jīng)常使用的絮凝劑是明礬，為了除去不溶于水的固體雜質(zhì)，必須用過濾的方法，在過濾操作中，如果發(fā)現(xiàn)過濾后的液體仍然渾濁，可能的原因有濾紙破損或漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或承受器較臟等，因此可選的答案有：a、c;
(2)在過濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用吸附劑來吸附，吸附能力較強的是活性炭，所以選擇Ⅱ裝置，該變化過程沒有生成其他物質(zhì)，所以屬于物理變化;
(3)由于硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂化合物，當?shù)渭臃试硭畷r會出現(xiàn)很多的浮渣，所以液體D屬于硬水，經(jīng)過蒸餾后可將硬水變成軟水，由于軟水中含有的鈣、鎂化合物較少或沒有，就會出現(xiàn)浮渣少，泡沫多的現(xiàn)象.
故答案是：
(1)明礬、過濾、ac;
四、(本大題共2小題，共21分)
22.(10分)A為黑色固體，A、C、D、Y都是氧化物，E是單質(zhì)，F(xiàn)、G為常見的物質(zhì)，其中B、E、G屬于單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答：
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A： CuO D： Fe2O3 Y： CO2
(2)X溶液中所含有的溶質(zhì)為 HCl、CuCl2 ;F溶液所含有的溶質(zhì)是 FeCl2 .
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)③中生成無色氣體的化學(xué)方程式 Fe+2HCl=FeCl2+H2 .G和A在加熱條件下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 CuO+H2 Cu+H2O .
(4)D與Y的反應(yīng)在 煉鐵 方面有重要作用.
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷;金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式..
專題：框圖型推斷題.
分析：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，其突破口為E是紅色固體單質(zhì)，則E是銅，銅和氧氣加熱生成的A是黑色的氧化銅，A與過量的稀鹽酸反應(yīng)得到的X溶液中含有生成的氯化銅和剩余的鹽酸，B能與X溶液反應(yīng)生成銅和單質(zhì)F、G，則B是鐵，F(xiàn)是氯化亞鐵，G是氫氣，D是氧化物和氧化物Y反應(yīng)產(chǎn)生的C也是氧化物，因此D可以是氧化鐵，Y是一氧化碳，則C是二氧化碳，據(jù)此解答即可.
解答：解：E是紅色固體單質(zhì)，則E是銅，銅和氧氣加熱生成的A是黑色的氧化銅，A與過量的稀鹽酸反應(yīng)得到的X溶液中含有生成的氯化銅和剩余的鹽酸，B能與X溶液反應(yīng)生成銅和單質(zhì)F、G，則B是鐵，F(xiàn)是氯化亞鐵，G是氫氣，D是氧化物和氧化物Y反應(yīng)產(chǎn)生的C也是氧化物，因此D可以是氧化鐵，Y是一氧化碳，則C是二氧化碳，帶入驗證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系，因此：
(1)A是氧化銅，D是氧化鐵，Y是二氧化碳，故化學(xué)式分別為：CuO;Fe2O3;CO2;
(2)氧化銅與過量的稀鹽酸反應(yīng)得到的X溶液中含有生成的氯化銅和剩余的鹽酸，F(xiàn)溶液所含有的溶質(zhì)是鐵和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氯化亞鐵，故填：HCl、CuCl2;FeCl2;
(3)反應(yīng)③是鐵和過量的鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，物質(zhì)G和A在加熱條件下反應(yīng)是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和水，故填：Fe+2HCl=FeCl2+H2CuO+H2 Cu+H2O;
(4)D和Y反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，可以用于工業(yè)煉鐵;故填：煉鐵.
23.(11分)當前市售珍珠粉的價格從五元到上百元不等，但其外觀、手感都沒有明顯差異.
那么優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的成分有何不同呢?就此問題，實驗小組同學(xué)展開探究.
【查找資料】
①優(yōu)質(zhì)珍珠粉直接由貝科動物體內(nèi)珍珠加工而成，含有一定量的氨基酸、碳酸鈣等.
②廉價珍珠粉由貝殼粉加工而成，貝殼加工過程中會用到氫氧化鈉，貝殼的主要成分是 碳酸鈣 .
③珍珠粉中除碳酸鈣外，其它成分均不能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳.
④氨基酸大部分能溶解于水，遇到濃硝酸并加熱會呈現(xiàn)黃色或黑色.
⑤碳酸鈣與濃硝酸能發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳.
⑥氯化鈣溶液呈中性.
【提出猜想】
優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉的區(qū)別可能在于：
①廉價珍珠粉含有 氫氧化鈉 ;
②廉價珍珠粉不含氨基酸;
③碳酸鈣含量不同.
【實驗探究】
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
(1)分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，靜置一段時間后，滴加 酚酞溶液 .廉價珍珠粉的上層清液變紅，優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液 沒有變色 .猜想①成立
(2)分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水， 向濾液中加入濃硝酸 ，加熱.優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn)，局部變黑，廉價珍珠粉的溶液 沒有明顯現(xiàn)象 .猜想②成立
(3)分別將一定質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入燒杯a和燒杯b中，再逐滴加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的 稀鹽酸 ， 充分攪拌 .燒杯a的質(zhì)量 小于
(填大于、等于或小于)燒杯b的質(zhì)量.猜想③成立
【實驗反思】
經(jīng)過反思，同學(xué)們認為仍用上述試劑，只需略調(diào)整操作，就可以通過一次珍珠粉的取樣完成三個猜想的驗證.請寫出調(diào)整后的操作： 分別取100g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉，加入適量的水溶解，過濾，將濾液分成兩份;將其中一份加入濃硝酸，另一份加入酚酞試液;向濾渣中加入等濃度的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，測定鹽酸的質(zhì)量和燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量 .
考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì)..
專題：科學(xué)探究.
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，酚酞試液在堿性溶液中呈紅色，碳酸鈣和氫氧化鈉均可以與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，要計算碳酸鈣的含量，需要除去氫氧化鈉，據(jù)此解答即可.
解答：解：貝殼的主要成分是碳酸鈣;故填：碳酸鈣;
【提出猜想】根據(jù)廉價珍珠粉的加工可以知道，加工過程中組要使用氫氧化鈉，故廉價珍珠粉中含有氫氧化鈉，故填：氫氧化鈉;
【實驗探究】(1)由于廉價珍珠粉中含有氫氧化鈉，呈堿性，能使酚酞試液變紅;
(2)氨基酸在濃硝酸的作用下會變黃;
(3)根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生二氧化碳氣體來分析;
故答案為：
實驗內(nèi)容現(xiàn)象結(jié)論
(1)分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，靜置一段時間后，滴加 酚酞溶液.廉價珍珠粉的上層清液變紅，優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液 沒有變色.猜想①成立
(2)分別將少量優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入試管中，加少量水，向濾液中加入濃硝酸，加熱.優(yōu)質(zhì)珍珠粉的溶液有黃色出現(xiàn)，局部變黑，廉價珍珠粉的溶液 沒有明顯現(xiàn)象.猜想②成立
(3)分別將一定質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉放入燒杯a和燒杯b中，再逐滴加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的 稀鹽酸，充分攪拌.燒杯a的質(zhì)量 小于
(填大于、等于或小于)燒杯b的質(zhì)量.猜想③成立
【實驗反思】：通過一次珍珠粉的取樣完成三個猜想的驗證，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行，氫氧化鈉的水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，而氨基酸在濃硝酸的作用下會變黃，然后利用碳酸鈣消耗鹽酸的質(zhì)量進行計算確定碳酸鈣的含量，故填：分別取100g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉，加入適量的水溶解，過濾，將濾液分成兩份;將其中一份加入濃硝酸，另一份加入酚酞試液;向濾渣中加入等濃度的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，測定鹽酸的質(zhì)量和燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量.
故填：分別取100g優(yōu)質(zhì)珍珠粉和廉價珍珠粉，加入適量的水溶解，過濾，將濾液分成兩份;將其中一份加入濃硝酸，另一份加入酚酞試液;向濾渣中加入等濃度的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，測定鹽酸的質(zhì)量和燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量.
五、計算題(本大題共2小題，共15分)
24.(6分)骨質(zhì)疏松癥是由人體缺鈣引起的，可服用補鈣劑來治療.乳酸(CaC6H10O6)是一種常見的補鈣劑，出售乳酸鈣片劑每片含乳酸鈣200mg.一個成年缺鈣病人每天服用2片乳酸鈣片劑可達到補鈣目的.計算：(計算結(jié)果保留整數(shù))
(1)乳酸鈣的相對分子質(zhì)量.
(2)乳酸鈣中碳的質(zhì)量分數(shù).
(3)該成年缺鈣病人改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣0.104g)來補鈣，每天至少需喝多少毫升牛奶.
考點：相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算..
專題：化學(xué)式的計算.
分析：(1)根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)= 100%，進行分析解答.
(3)由題意，乳酸鈣片劑每片含乳酸鈣200mg.一個成年缺鈣病人每天服用2片乳酸鈣片劑可達到補鈣目的;該成年缺鈣病人改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣0.104g)來補鈣，
解答：解：(1)乳酸鈣的相對分子質(zhì)量是40+126+110+166=218.
(2)乳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為： 100%33%.
(3)市售乳酸鈣每片含乳酸鈣200mg，則2片乳酸鈣中含乳酸鈣的質(zhì)量是200mg2=400mg=0.4g;含鈣元素的質(zhì)量是0.4g 100%=0.073g.
根據(jù)題意，牛奶(100mL牛奶含鈣0.104g)，補充0.073g鈣元素每天至少喝牛奶的質(zhì)量為0.073g0.104g/100mL70.2mL.
答：(1)乳酸鈣的相對分子質(zhì)量為218;(2)乳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為33%;(3)每天至少需喝70.2mL牛奶.
25.(9分)現(xiàn)有一種銅和氧化亞鐵的混合物樣品.為測定該樣品中氧化亞鐵的含量，某學(xué)生取20.0g此樣品置于燒瓶中，分四次加入密度為1.22g/cm3的硫酸并做相關(guān)記錄.關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表：
加硫酸的序號加入硫酸的體積/mL剩余固體的質(zhì)量/g
120.016.0
220.012.0
320.08.0
420.08.0
試計算：
(1)10.0g此樣品中銅的質(zhì)量.
(2)樣品中氧化亞鐵的質(zhì)量分數(shù).
(3)所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算..
專題：綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題).
分析：(1)當氧化亞鐵全部參加反應(yīng)后，剩余固體就是銅.
(2)由(1)可知氧化亞鐵的質(zhì)量，然后計算氧化亞鐵的質(zhì)量分數(shù).
(3)先判斷哪一組反應(yīng)恰好完全反應(yīng)，然后寫出化學(xué)方程式并計算即可.
解答：解：(1)氧化亞鐵和硫酸生成硫酸亞鐵和水;銅不會和硫酸反應(yīng)，所以全部參加反應(yīng)后剩余固體就是銅.根據(jù)表格可知，銅的質(zhì)量是8克，則樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)= 100%?40%.10克樣品中銅的質(zhì)量=1040%?4克.
(2)由(1)可知，樣品中銅的質(zhì)量分數(shù)=40%，則樣品中氧化亞鐵的質(zhì)量分數(shù)=1?40%=60%.
(3)比較表格中數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，每加入20mL硫酸，剩余固體的質(zhì)量就減小4克，所以第三組實驗恰好完全反應(yīng).根據(jù)(1)計算可知，20.0g此樣品中氧化亞鐵的質(zhì)量=20克?8克=12克，設(shè)12克氧化亞鐵參加反應(yīng)所需硫酸的質(zhì)量為X.
FeO+H2SO4?FeSO4+H2O
72 98
12克 X
=
得：X=16.33克
∵硫酸溶液的質(zhì)量=60mL1.22g/cm3=73.2克.
硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)= 100%=22.3%.
答：10.0g此樣品中銅的質(zhì)量為4克;樣品中氧化亞鐵的質(zhì)量分數(shù)為60%;所用硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.3%.
希望為大家提供的中考化學(xué)一模備考試卷的內(nèi)容，能夠?qū)Υ蠹矣杏�，更多相關(guān)內(nèi)容，請及時關(guān)注!
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