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今天，我終于迎來了一年一度的期末考試。這是對我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行的一次測試。而此時此刻我的心里就像揣了十五只小白兔——百爪撓心。心想：這次考試的題目會不會很難呢？我有沒有不會做的題？我能不能考高分？許許多多的問號圍繞在我的心里�？墒俏矣忠幌耄�我要把心靜下來，不管考題難不難，我能不能全做對，現(xiàn)在都不重要了�，F(xiàn)在最重要的是要沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的去面對這次考試，只有這樣我才能取得優(yōu)異的成績。

“叮呤呤”考試的鈴聲響起了，我邁著堅定又沉重的步伐走向考場，好像穩(wěn)操勝券……

一場緊張的考試開始了。

從前，有座山，山里有座廟，廟里有個老方丈和一群小沙彌。老方丈即將去世，小沙彌們都十分傷心。

老方丈把小沙彌們叫到床前，問：“知道花為什么要開么？”小沙彌們直搖頭。老方丈說：“因為它有愛，它要把花香同我們分享。”小沙彌們?nèi)粲兴�悟地點點頭，擦干眼淚，告別老方丈，默默地下山去了。

后來的幾年，塵世中就有了這樣一群善者，他們把愛獻(xiàn)給別人，讓人們學(xué)會了分享愛。從此，世界的各個角落都充滿了愛。

原來，分享愛，愛不但不會減半，還會乘上好幾倍��！

古代名家歐陽修，與人飲于醉翁亭�？吹缴剿�他快樂了，游人也就快樂了，禽鳥也就快樂了，他也就更加快樂了。由此可見，他有了愛，分享了愛，愛就乘上了好幾倍。

有這樣一個故事：一個住在沙漠中的女孩，與她的媽媽相依為命。媽媽得了重病需要水，家里又沒有水，她就跑到很遠(yuǎn)以外的地方取水。

取到了水，她便急忙趕回家，不料，卻被一只即將渴死的小狗絆了一跤。她爬起來，卻發(fā)現(xiàn)水罐中的水竟然一滴未灑。她忙用手盛了一些水給小狗，小狗活了過來，水罐也忽然成了銀罐。

到了家，她把水遞給媽媽，媽媽說：“我快要死了，別管我了，你喝吧！”就這樣，水罐回到她手里時又變成了金罐。女孩再也忍不住了，她低頭喝水，就在這時，一個旅人進(jìn)來了，他也想喝口水。女孩咽了一口口水，把水罐給了他。這時，水罐中突然涌出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一條小溪。

多美的童話��！女孩把愛與他人分享，竟然得到了一條小溪。然而，在競爭激烈的今天，又有多少人愿意分享愛呢？

古代詩人杜甫大庇天下寒士的愿望在當(dāng)時雖未實現(xiàn)，但在我們看來，他的愛卻已經(jīng)乘上了無數(shù)倍！

你回來時，我看見晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了，深藍(lán)色暈染了大片桌布。你再一次說你做不到，你再一次想放棄你的夢想。

我把肩膀借你哭，沒有什么是不可能的，堅信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的快樂和喜悅，讓你能感受到我那顆快樂的心。我的快樂分享給你，因為你的歡樂而使我快樂。我在分享的同時，獲得快樂。

我把我的微笑分你一半。

你依然堅持著你的夢想，只不過你不怕前路阻礙，你在蒼穹之下曠野之上佇立，迎風(fēng)展開笑顏，你我的分享快樂彼此，把我的微笑分你一半。

我曾看見你懷中大片大片寂寞的白，讓你茫然不知所措。我曾看見你躲在樹下，數(shù)夕陽映照的殘卷落葉。我把微笑分你一半，希望你的笑顏宛如花朵宛如夢。

——題記

老師說初二是分水嶺，好學(xué)生的成績一下子就上去了。我點點頭，你卻在桌下寫著小詩。我說你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下，你說這是你的夢想。

成績·障礙

今天是評講卷子，老師在講臺上說著，神情嚴(yán)肅。我看見了你的身形微顫，是錯覺，嗎？卷子發(fā)下來，我看見你迫不及待地把他揉成一團(tuán)，扔進(jìn)抽屜里，然后又拿出，小心地?fù)崞�，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛的文字，放棄你最想堅持的夢想。我看見你的眼眶，分明通紅。

我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見你笑了，你把悲傷分給我了嗎？你感受到我的快樂了嗎？你決定堅持著你的夢想嗎？因為看見你的笑，我會更加快樂，因為我們都是彼此的心啊。

家長·期許

我看見你的媽媽進(jìn)了辦公室，滿臉的擔(dān)憂。你說你心疼，卻不敢表達(dá)。出來時，你媽媽向你揮手，你跑過去站在她的身旁。你已經(jīng)，比你媽媽高了……你聽媽媽說著，臨走時，你媽媽也不忘給你翻翻領(lǐng)子，叮囑你。不知你是否看見你媽媽那些銀發(fā)，也不知你是否看見你媽媽離去時的孤寂背影。

當(dāng)鋼琴與小提琴交匯，聆聽經(jīng)典融合。

當(dāng)朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。

當(dāng)甘露與溪流交匯，享受自然匯合。

——題記

音樂的重奏，是相對的經(jīng)典：

當(dāng)樂團(tuán)的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音；小提琴弦奏出悠揚的音符；大提琴臺前低吟……它們抒發(fā)著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨自的鑒賞，而是對于其它樂音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調(diào)下，是每一樂音共同配合的結(jié)果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。

誦讀的配樂，是相互的伴奏：

誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒有終端，只是音樂配合著詩文的主情調(diào)，詩文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經(jīng)典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有情感！時間走過便成為一道歷史，可在觀眾看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經(jīng)典……

什么讓我震撼？

愛的力量。

當(dāng)暴風(fēng)雪來臨時，

冰天雪地，寒風(fēng)刺骨。

是誰在默默伸手給予援助？

是武警戰(zhàn)士，是普通的人們……

愛的力量將冰凍在祖國上的冰雪融化了。

當(dāng)百年不遇的可怕地震到來，

余震不斷、房屋倒塌。

是誰把埋在廢墟下的人們解救出來？

是救援隊的英雄戰(zhàn)士。

是誰將藥品送往災(zāi)區(qū)？

是默默奉獻(xiàn)的白衣天使。

是誰將災(zāi)區(qū)的情況準(zhǔn)確匯報？

是敬業(yè)的記者們。

又是誰把物資送到災(zāi)區(qū)人民的手中？

是崇高的志愿者。

愛的力量給災(zāi)區(qū)同胞帶來溫暖幸福。

愛無處不在，愛永無止境！

什么令我震撼？

生命力的頑強。

當(dāng)黃豆掉到洗衣機里，

靠肥皂水拔地而起，

不屈向上，茁壯生長，

即使它僅僅活了幾天。

在怪石嶙峋的山峰上，

一顆松籽掉入了石縫里，

靠貧瘠的土壤生根發(fā)芽，

扎根石壁，傲然挺立，

即使它的生長那樣緩慢。

生命力讓種子破殼而出，生命力讓萬物生生不息。

“光陰似箭，日月如梭。”一轉(zhuǎn)眼，又一個學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計劃。

期末考試可以檢驗同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識是否扎實？有哪些漏洞和不足？便于我們總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，為下一個學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。

那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢？

首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識。

其次，要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個學(xué)期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！

一年一度的母親節(jié)到了，大家都忙著給自己的媽媽準(zhǔn)備禮物，有的送給媽媽一條小手帕；有的送給媽媽一支花……小明也想送給媽媽一支康乃馨，可是他摸著自己空空的口袋，他猶豫了。于是，他便徘徊在花店門口。突然，他靈機一動，想出了一個好辦法。

小明走進(jìn)花店，他對花店的女老板說：“母親節(jié)快樂！”女老板非常高興。于是，小明問老板：“阿姨，如果我?guī)湍�打掃花店，您愿意給我一支康乃馨嗎？”女老板說：“為什么？”小明如實的告訴了女老板。那個女老板聽后非常感動，并答應(yīng)了小明的請求。

小明很快的打掃完了花店。這時，女老板已經(jīng)為他包裝好了鮮花，并在鮮花上放了一張賀卡，遞給了小明。小明謝過老板，高高興興的回家了。在回家的路上，他感到天空是那么的藍(lán)，空氣是那么清新。

今天，我們班舉行了期末考試，和平時不一樣的是，監(jiān)考的老師是外面的。考試前媽媽要求我兩門功課都要上九十八分，考題很簡單。我很快就寫完了，但我沒有急著交卷，我仔細(xì)地從頭到尾檢查了一邊。我想：這次，我一定要得雙百分！果然不出所料，晚上，高老師打電話給我媽媽，告訴媽媽，我考了雙百。我和媽媽聽了都很高興！媽媽提醒我不能驕傲．要繼續(xù)努力。

我的期末考試已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次期末考試中，我考的最不理想的就是英語，只考了98分，其他兩門，語文考了98.5分，數(shù)學(xué)考了100分，總分296.5分，平均分98.3分。

我的數(shù)學(xué)考的還可以，100分。我想我今后還要在英語和語文上多下點工夫！

數(shù)學(xué)成績也不錯，100分，但是我不驕傲，爭取門門都考100分。