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你體驗(yàn)過單手系鞋帶嗎？我想，你們一定沒有體驗(yàn)過吧！但是，我卻體驗(yàn)了一次單手系鞋帶。

今天，老師說要帶我們做一個我們意想不到的游戲，我們十分好奇，迫不及待地問老師什么游戲？老師說：“單手系鞋帶。”我們聽后，目瞪口呆，霎時間，教室里安靜極了，連掉一根針都能聽得一清二楚。過了一會兒，我們回過神來，七嘴八舌地議論著，有的胸有成竹，說：“這多簡單啊！”我卻心亂如麻，心想：這么難��！我怎么可能會做到呢？

老師讓我們搬著凳子往前面來，我們都坐到前面，準(zhǔn)備開始。

老師讓我和劉瑩系老師的鞋帶，老師一說開始，我和劉瑩便迅速地開始了。

我先把鞋帶穿孔，穿孔還算容易，但我還是費(fèi)了九牛二虎之力才把鞋帶穿上，心想，可算是把鞋眼穿好了，可真麻煩��！

接下來該系，系鞋帶可比穿鞋眼麻煩多了。我兩根手指拽一邊，林外一邊由無名指和小指拉�？墒牵�這鞋帶卻不聽我的，我往這邊拉，另一邊又開了，我另一邊拉時，這一邊又開了，真是讓我心煩意亂��！

可干著急也沒用，我決定再試一次，這一次沒想到又失敗了，我自我安慰道：失敗乃成功之母，我再試一次吧，這一次，拉的時候，我用大拇指按住另一邊，不讓鞋帶開，我終于系上了。但是，有一些松，老師說系上就行。

我都做到了，這讓我興高采烈，喜笑顏開，我想：這個游戲太難了，如果下一次再讓我做，我還不一定能成功呢！

很快，劉瑩也完成了。

老師說：“你倆可以回去了。”

接下來，老師讓林志遠(yuǎn)和孫常越給老師系，林志遠(yuǎn)不服我和劉瑩，非說他要穿八個鞋眼，因?yàn)槲覀兇┝怂膫�，好大一會兒，孫常越系好了。又過了一會兒，林志遠(yuǎn)也完成了，但他漏掉了兩個眼。

通過這個游戲，我想到了殘疾人，他們天天體會著單手的感覺，而我卻只體會了一會兒，就感覺到非常的累，滿頭大汗的，我和殘疾人比起來，我真是渺小��！所以，以后再碰到殘疾人時，我一定要上前主動幫忙。

這個游戲，真是太別出心裁了。

你知道殘疾人的生活有多么困難嗎？我知道，讓我來告訴你吧！

今天下午，我親自體驗(yàn)了殘疾人的生活。老師讓我們到講桌前面去，我們便到前面去排好。之后，老師讓我們單手系鞋帶。我們就把鞋帶解開，過了一會兒，我們就準(zhǔn)備好了，開始系鞋帶了。我只用一個手系，我先把八個眼穿好了，穿那八個眼特別容易，一會兒就穿好了。但是，后面的可就難了，我先把鞋帶系成一個扣，系扣的時候，我解開了好多次，累的滿頭大汗�？墒牵�系得太松了，所以，我便又重新系了一次，這次我找到了一個方法，系鞋帶時，要先控制好力度，之后，再拽一下這邊，拽一下那邊，就可以了，系完扣后，剩下的鞋帶還很長需要打一個蝴蝶結(jié)。

系這個蝴蝶結(jié)可不容易啊，蝴蝶結(jié)是最難系的了。鞋帶就像故意和我們作對，總是系不上，我真想用兩只手系，于是，我便忍著。過了一會兒，我快系好了，但是，我不小心又給拽開了，我有點(diǎn)失望，心里想：“殘疾人的生活是多么的不容易呀！”這時，已經(jīng)有幾個同學(xué)系好了，我十分著急，便快速的系，但是，越著急就越系不好，終于，我系好了，可是結(jié)特別松，于是我又重新系了一下，這次系的還算可以，不是那么松了，還是有點(diǎn)難看。我身邊那個女同學(xué)系的非常好，她系的又緊又好看。我真羨慕她，我系的鞋帶勉勉強(qiáng)強(qiáng)能過關(guān)吧。過了一會兒，游戲終于結(jié)束了。

我體驗(yàn)了這個游戲后知道了，面對困難，不要退縮，調(diào)整心態(tài)，用心思考，就會有所突破，有所成功。

你見過殘疾人系鞋帶嗎？今天，我們就感受了一次奇異的考驗(yàn)。

上課后，老師給我們提出了一個讓我們愁眉苦臉的問題——單手系鞋帶，我們頓時驚了，什么，讓我們單手系鞋帶。我一想，糟了，沒單手系過鞋帶��！教室里的同學(xué)們都十分疑惑，就這樣帶著疑惑走了過去，我坐到一旁忐忑不安地看著。

首先是兩位女生，老師把鞋帶解開，比賽開始了，兩位女生十分放松，她們毫不費(fèi)力地把鞋帶穿進(jìn)了鞋眼，然后就是不太容易的打結(jié)，過程十分艱難，但她們還是十分地輕松，時間慢慢過去了，終于，高潮來了，王倩第一個系好了，教室里頓時像炸了窩似的一片驚訝聲，過了一會兒，第二王瑩也系好了，我一看她們這么輕松，我就放心了。

下面是我和孫常越的比賽了。我把老師的鞋帶又拔出了四個鞋眼，我要挑戰(zhàn)八個，我也輕松的穿上了八個鞋眼，我心想，那兩個女生那么輕松就完成了，我就沒有壓力了，可是，我怎么系也系不上�。〗淌依锪ⅠR響起了嘲笑，我開始緊張起來了，可怎么系也系不上，我要發(fā)火了，我心急如焚地系，可還是緊不上，這個鞋帶老是和我作對，我要系上，可它就是不讓我，急了，旁邊的孫常越系好了，我大聲地叫了一聲，于是，我的思路亂了，我的智慧立馬就變成了0，我立馬就崩潰了，我不管怎么系，就是系不上，這使我怒氣沖天，到最后，也只系了一個松結(jié)。比賽后，立馬目瞪口呆了，他們行，我怎么就不行，真是可惡，他們難道是超人？

比賽結(jié)束了，我明白了一個道理，我不應(yīng)該太過于匆忙，這樣會打亂我的思路，我應(yīng)該放松，認(rèn)真，對每個事情都應(yīng)該懷著一顆放松的心，心急吃不了熱豆腐，我不應(yīng)該懷著一顆好勝的心。

我現(xiàn)在明白了殘疾人，我們不應(yīng)該嘲笑他們，見到他們一定要幫一把，你看見他們就可能會十分害怕，但是，他們所受到的考驗(yàn)，可比我們要大很多。

面對困難，我們不能退縮，殘疾人都沒退縮，我們就更不會退縮，一定要以放松的心態(tài)去面對困難。

你體驗(yàn)過單手系鞋帶的游戲嗎？我體驗(yàn)過，那真是一個字“難”��！這讓我啟示很多。

上課了，老師走上講臺，端正的站在講臺上，說：“同學(xué)們，今天，我讓大家玩一個游戲，大家體會體會。”聽到了這話，教室里的同學(xué)們真是興高采烈，笑逐顏開，喜形于色。老師又說：“我讓大家體驗(yàn)一下單手系鞋帶。”同學(xué)們七嘴八舌的議論開了，大家各個呆若木雞，忐忑不安，心里想：“單手系鞋帶，這怎么可能，我雙手還系不好呢？”此時，下面我們就坐在座位上，把鞋帶解開，老師在講臺上說：“預(yù)備，開始系。”同學(xué)們一起動手。在我系的過程中，出現(xiàn)了很多的困難，和不耐煩。

一開始，我們要穿鞋眼，在我們穿的過程，兩個女同學(xué)，王倩和劉瑩給老師已經(jīng)系好了。我急了，身上冒出了許多汗，穿鞋眼，我的手一下子穿一個，一下子穿一個，我想：穿鞋眼沒有那么難，那么打結(jié)應(yīng)該也不難吧。這我可想錯了，打結(jié)可沒有那么容易，一會兒拽東邊，西邊就亂了，一會兒拽西邊，東邊就亂了，過了十分多鐘，我的鞋帶終于系好了，但是系的亂七八糟，這下，我可體驗(yàn)到了單手系鞋帶的困難，老師這時候插話了：“同學(xué)們，你們在單手系鞋帶中，有沒有想起殘疾人呢？”我想：是啊，殘疾人一只手，系鞋帶也是一只手呀，但是，他們還是把鞋帶系的整整齊齊的，靠著他那頑強(qiáng)的毅志把鞋帶系好了。

面對困難，不要退縮，調(diào)整好心態(tài)，用心思考，就會有突破。這對我們這些正常人來說，做事一定要做得更好才行。

今天，老師出了一個很特別的游戲，我們聽了目瞪口呆，好像時間都凝固了，屋子里靜的連一根針掉在地上都聽得見，你想知道是什么游戲讓我們非常地驚訝嗎？告訴你們吧，老師讓我們單手系鞋帶。

首先，我們要先穿四個鞋眼，那鞋眼太小，一只手怎么也穿不進(jìn)去，過了十分鐘，我才把鞋眼穿好，這時，我已經(jīng)滿頭大汗了，我看見旁邊的孫常越都快系好了，就剩把鞋帶系緊了，我心急如焚的，趕忙快點(diǎn)系，但是一只手太難了，系緊了老是松開，就是系不起來，我焦頭爛額的，一點(diǎn)辦法也沒有，都快急死了。突然，我想了一個辦法，用一只手拽住那一根，然后用腳踩住另一根，一拽，然后再打結(jié)，我連忙弄起來，可是，打結(jié)還要系扣，用腳踩著鞋帶根本不行，又失敗了。這時，我看見李詩洋在那堅持不懈地系，失敗了就再重系，雖然累的滿頭大汗，但還是在那一絲不茍地系，我重拾信心，又開始系了起來，可是，鞋帶就是故意和我作對，明明快系好了，鞋帶就又跑開了，我快被氣死了，這時，我又想起了一個在電腦上看到過一個用于手殘疾人系鞋帶的方法，連忙系了起來，終于，我用單手把鞋帶給系好了，我的頭發(fā)都被打濕了。

通過這個游戲，我明白了一個道理，心急吃不了熱豆腐，面對困難，不要退縮，調(diào)整心態(tài)，用心思考，就會有所突破。

今天，我們做了個游戲，老師說，單手緊鞋帶，我一聽傻了眼，什么單手？我不是在做夢吧！我一聽趕緊把鞋帶解開，練一會，沒想到第一個是我，我是心急如焚。

開始了，我是丈二和尚摸不著頭腦��！我不經(jīng)想到了沒有手的人，他們也穿鞋，他們沒有了一只手，和正常人們比不如正常人，但是，他們的心卻比我們堅強(qiáng)，我們在這方面比不上他們，他們也會有一次一次的失敗，卻沒有放棄，如果我們連這點(diǎn)事也做不到，真是丟人丟到家了。

我們不如殘疾人嗎？不是的。不能在心靈上失敗，我們單手困難，他們也不例外，他們也困難。于是，我下決心一步一步的做了起來。不一會兒，我完成了第一步：單手用鞋帶穿鞋眼。第二步就是打結(jié)了，打結(jié)是最難的了，我好幾次都打不成，我不灰心，又重新來，沒成想又沒打成，再來，我心里快急死了，轉(zhuǎn)念一想：別急，心急吃不了熱豆腐�。∥曳�(wěn)了穩(wěn)神想到了一個好辦法把鞋帶擠進(jìn)了再打結(jié)就容易了，我終于成功了。

看來殘疾人的生活真困難��！

你體驗(yàn)過單手系鞋帶的游戲嗎？告訴你吧！我體驗(yàn)過，就在今天下午的作文課中，我們舉行了像殘疾人一樣單手系鞋帶的游戲。我一聽老師安排了這個活動，心想：壞了，今天我沒有穿有鞋帶的鞋，我正在心急如焚地時候，老師說：“沒有鞋帶的同學(xué)，可以給別人系。”然后，我的心一下就豁然開朗了。老師讓我們到前面去體驗(yàn)單手系鞋帶，林志遠(yuǎn)的第一個反應(yīng)就是愁眉苦臉，然后，我們都上前面去了。王倩和劉瑩一人一只手系老師的一雙鞋，然后，我就系李保良的一只鞋，然后，孔令旭在那里得意洋洋地哈哈大笑，說：“老師，我系完了。”一邊嘴里不停地笑，老師呢？就像在堅守崗位的士兵一樣嚴(yán)肅。

王倩首先做完了一項艱巨的任務(wù)，就是單手把老師的鞋帶穿好了也打結(jié)完了，而劉瑩也毫不示弱，馬上也打完結(jié)了，她們倆打的太快了吧！我心想。老師又讓林志遠(yuǎn)和孫常越比了一次老師說穿四個眼，林志遠(yuǎn)得意洋洋地非要穿八個，老師說：“八個就八個吧。”然后，他們倆就開始了比賽，孫常越在打結(jié)地時候胸有成竹，而林志遠(yuǎn)在那滿臉通紅，焦急萬分，那兩個繩像不聽林志遠(yuǎn)的使喚似的，剛要打完，又要解開了，而且，他倆打完了的時候，林志遠(yuǎn)不但沒有打好，還漏了兩個鞋眼，我說：“林志遠(yuǎn)，你吹牛皮吹大了吧。”然后，我們就各自回到了自己的座位上了。

通過這個游戲，讓我們懂了一個道理，面對困難，不要退縮，調(diào)整心態(tài)，用心思考，就會突破自己。雖然是一個小小的游戲也會有很大的啟示，那就是一切都需要有心人去觀察、去思考。我們大家都是有心人，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一個聰明智慧的大腦，同學(xué)們，讓我們在生活中去發(fā)現(xiàn)，去探索游戲中的啟示吧！讓我們再次體驗(yàn)單手系鞋帶中的樂趣吧！

“今天，我們來做一個游戲，名叫單手系鞋帶。”老師一說完，教室里連一根針掉地上也聽得一清二楚，林志遠(yuǎn)卻目瞪口呆。

老師把我們?nèi)�部叫出來給系鞋帶，可有幾個同學(xué)的鞋卻沒有鞋帶。于是，老師靈光一閃，解開自己的鞋帶讓同學(xué)系，老師讓兩個女生先來，可那兩位女生毫無壓力就把老師的鞋帶系好回去了。老師問王倩：“你有什么感覺？”王倩說：“太難了。”老師說：“你們倆請回。”林志遠(yuǎn)卻說了一句老師不愛聽的話，便讓他來系，可我在偷笑時，老師也把我叫上了，我們倆就開始PK。林志遠(yuǎn)說：“我要挑戰(zhàn)八個鞋眼。”而我卻解開了四個，在老師的一聲令下，我們單手系起了鞋帶，我剛要穿完鞋眼時，林志遠(yuǎn)就說：“我穿八個的速度比你快。”我心里想：“誰笑到最后還不一定呢。”

我們開始給老師系鞋帶了，我不一會兒就光剩打結(jié)了，而林志遠(yuǎn)卻一點(diǎn)進(jìn)展也沒有。我卻在最后一步時卻失敗了，我便從頭開始，又到了最后一步，我要求換手，換成了左手，而林志遠(yuǎn)竟騙老師說：“有飛碟。”老師不會上當(dāng)?shù)�，林志遠(yuǎn)就放棄了騙老師的念頭，并且系倒了，最后一步打結(jié)，可是他失敗了，孔令旭說：“心急吃不了熱豆腐。”這樣讓林志遠(yuǎn)很難受，最終我給老師系上了鞋帶，但是有點(diǎn)松，并且還累的滿頭大汗。老師問我倆什么感覺，我說：“太難了。”老師問我們聯(lián)想到什么人。我胸有成竹的說：“殘疾人。”老師說：“沒錯，那你們覺得這個游戲有什么啟示呢？”

我說：“掌握方法，解決一切困難，”老師很高興，隨后，同學(xué)們都說出了自己的啟示。

通過這個游戲讓我們體會到殘疾人的難處，我再也不嘲笑殘疾人了。

你體會過殘疾人的生活嗎？我體驗(yàn)過。

今天下午，我們老師讓我們單手系鞋帶，當(dāng)時，同學(xué)們目瞪口呆，不知所措，那實(shí)在是太難，單手系鞋帶穿鞋孔的時候還不難，到了打結(jié)的地方就是不知從那下手。我系的時候，是這邊系，那邊松，慢慢的我找到了方法，一邊拉一點(diǎn)，慢慢的就好了，可到了打蝴蝶結(jié)時，用那個方法可不行，我就絞盡腦汁的想辦法，可是，還是沒有辦法。我準(zhǔn)備放棄，可是，看到兩個女生系好了，我心急如焚，為什么我系不好呢？我心想：我不能放棄，我一定要堅持，堅持就是勝利，我一定會系好的。

就這樣，我又開始系了起來，我弄了一邊，然后系好，又弄了一邊，可是問題又來了，怎么把它系緊呢？我又開始思考起來，終于我想出了辦法，把手指展開，然后勾住用力一拉，成功了，我成功系好了一個鞋帶，雖然有一點(diǎn)松，但是終究還是系好了。

我從中悟出了許多道理，做事要認(rèn)真，多動腦掌握方法，一切困難就會迎刃而解。同時大家還要知道以后遇到殘疾人一定要上前幫忙，殘疾人是一群意志堅強(qiáng)的人。

想知道天下最難的事是什么嗎？對我來說，就是單手系鞋帶。這次作文課，老師就讓我們體驗(yàn)了單手系鞋帶。我們聽了第一秒目瞪口呆，接著就炸開了窩，于是，我來解說孫常越和林志遠(yuǎn)的精彩表演。

兩位連爬帶滾的到了老師跟前，老師一聲令下，兩位迅速的系起鞋帶，他們誰也不讓誰，比賽很激烈，可能太難了，孫常越腦袋上的汗都滴到地上，林志遠(yuǎn)的臉被急的像塊紅豆腐乳，比賽持續(xù)了很長時間，雖然打結(jié)時鞋帶好像故意不聽使喚，但是，孫常越靠運(yùn)氣系好了。他屁滾尿流的回到座位，臉上全是汗珠，他靜靜看著林志遠(yuǎn)表演。不久之后，林志遠(yuǎn)也回到了座位，兩位系的質(zhì)量一比，孫常越系的不錯，挺好，林志遠(yuǎn)嗎？質(zhì)量較差，穿鞋帶時還漏了兩個眼，比賽結(jié)束了，孫常越獲勝。

這場比賽，使我知道了殘疾人的生活很難，系鞋帶只是一方面的小困難，于是我想，以后我們不管是誰見到殘疾人都要積極幫忙。

我們小學(xué)生決不能向困難低頭，如果現(xiàn)在的困難不能解決，那么長大后遇到更大的困難，那怎么辦呢？我們不能向困難屈服，努力應(yīng)付，好好學(xué)習(xí)。