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四鄉(xiāng)五校第二次聯(lián)考八年級(jí)語(yǔ)文試題

一、選擇題（共21分）

1．下列加點(diǎn)字注音正確的一組是 （ ）（3分）

A、蹣跚（pán） 愧怍（zuò 吊唁（yàn 罄竹難書(shū)（qìn?）B、嶙峋（xún） 兩棲（xī） 老嫗（yù ） 風(fēng)雪載途（zài）C、荒謬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒn?）D、尷尬（?ān） 潮汐（xī） 傖俗（chān?） 在劫難逃（jié）

2、下列名組中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是 （ ）（3分）

A、鞠躬 遺骸 銳不可擋 張皇失措 B、狼藉 煩躁 蕩然無(wú)存 消聲匿跡

C、軒榭 藩籬 惟妙惟肖 因地制宜D、歸咎 噴嚏 鑄劍為犁 穿流不息

3、下列句子中加線的成語(yǔ)運(yùn)用正確的是 （ ）（3分）

A、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。B、王小明同學(xué)心直口快，對(duì)有缺點(diǎn)的同學(xué)總是一針見(jiàn)血地指出來(lái)。C、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，簡(jiǎn)直是畫(huà)蛇添足。D、他這樣做自以為很穩(wěn)妥，其實(shí)是塞翁失馬，稍不注意就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) （ ）（3分）

A、通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類(lèi)要與動(dòng)物和諧相處。

B、202019年10月16日，我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。

C、我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。D、近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。

5、下面古詩(shī)句描寫(xiě)的景色不同的一項(xiàng)是 （ ）（3分）

A、詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦，出門(mén)俱是看花人。

B、楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。

C、山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。

D、清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村

6、下面這首詩(shī)，所寫(xiě)的節(jié)日是 （ ）（3分）

中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

A．中秋 B．重陽(yáng) C．端午 D．除夕

7．下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方式正確的一項(xiàng)是 ( ) （3分）

(1)那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。

(2)他仿佛覺(jué)得有許多目光在望他，就盡力把胸挺得高些。

(3)父親的精力卻很旺盛，臉上總是掛著笑容……

(4)父親拍拍我后腦勺說(shuō)，這樣是會(huì)吃苦頭的!

A．外貌 神態(tài) 動(dòng)作 語(yǔ)言 B．外貌 心理 動(dòng)作 語(yǔ)言

C．外貌 心理 神態(tài) 語(yǔ)言 D. 外貌 動(dòng)作 神態(tài) 語(yǔ)言

二、判斷正誤，正確的在題后的括號(hào)內(nèi)記“A”，錯(cuò)誤記“B”。 （共6分）

8、錢(qián)鐘書(shū)，江蘇無(wú)錫人，學(xué)者、作家。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《圍城》。《談藝錄》《管錐編》代表了錢(qián)鐘書(shū)先生學(xué)術(shù)上的最高成就，它們都是新中國(guó)成立后發(fā)行的。 （ ）

9、“……踏平坎坷成大道，斗罷艱險(xiǎn)又出發(fā)…”是電視劇《水滸傳》主題曲（ ）

10、《<浣溪沙>山下蘭芽短浸溪》（蘇軾）一詞中表現(xiàn)了作者執(zhí)著生活，曠達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度，“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！”一句以景取喻并抒發(fā)作者感嘆。 （ ）

11、對(duì)于新聞(消息)要素，西方有五 “w”之說(shuō)，即WHAT(何事)、WHO(何人)、WHEN (何時(shí))、WHERE(何地)、WHY(何因)。 12、古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱述功德的文字叫做“銘”，后來(lái)就成為一種文體，這種文體一般都是不用韻的。

13、楊絳女士翻譯的《堂·吉訶德》是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的作品，小說(shuō)的主人公是個(gè)騎士。 三、知識(shí)積累（共10分）

14、根據(jù)拼音，寫(xiě)出語(yǔ)境中的漢字。（2分）

（1）.我在家聽(tīng)到打門(mén)，開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲qiàn（ ）在門(mén)框里。

（2）.大殿廊下，鳴鐘擊qìn?（ ），樂(lè)聲悠揚(yáng)。

15、默寫(xiě)填空（6 分）

（1）、在人生中，有境遇看似無(wú)望卻忽逢轉(zhuǎn)機(jī)便豁然開(kāi)朗的情形，這種情形正契合了陸游《游山西村》中“ ， ”一句。

（2）、杜甫《望岳》中點(diǎn)明全詩(shī)主旨，抒寫(xiě)自己不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨的詩(shī)句是：“ ， 。”

（3）、《記承天寺夜游》中有精彩的月色描寫(xiě)，這是： ，

， 蓋竹柏影也。

16、名著閱讀（2分）

“人生最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧--這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)青年引以為座右銘的文字，出自原蘇聯(lián)小說(shuō)家 的小說(shuō)

四、閱讀理解：（43分）

（一）三峽 （12分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺�急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕?多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”

17、解釋下列加點(diǎn)的字。（3分）沿溯阻絕（ ） 或王命急宣（ ） 略無(wú)闕處（ ）

18、翻譯下列句子。（4分）

（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。

（2）清榮峻茂，良多趣味。

19、第三段寫(xiě)三峽春冬景色時(shí)，既描寫(xiě)了“ ”的靜景，也描寫(xiě)了“ ”的動(dòng)景，動(dòng)靜結(jié)合，相得益彰。（2分）

20、如果你有機(jī)會(huì)去三峽旅游，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)前往？為什么？請(qǐng)用自己的話說(shuō)明理由。（3分）答：

（二）、《大自然的語(yǔ)言》片斷（15分）

幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言。

這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來(lái)的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子來(lái)等自然現(xiàn)象，從而隨著時(shí)節(jié)推移的變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。

物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。

21、根據(jù)所供材料，請(qǐng)你給物候?qū)W下個(gè)定義（所填不超過(guò)15字）。（2分）

物候?qū)W就是： 的科學(xué) 。

22、文中劃線的句子分別采用了__ ______和______ __的說(shuō)明方法。(2分)

23、第一自然段中所選的三個(gè)例子能否調(diào)換順序，為什么？至少說(shuō)出兩個(gè)理由，多說(shuō)一個(gè)加一分（4分）答：

24、聯(lián)系你所觀察到的生活實(shí)際舉一個(gè)物候現(xiàn)象的例子，或舉出一個(gè)含有物候?qū)W道理的諺語(yǔ)。(用一、二句話表述)

25、地球是人類(lèi)的家園，人類(lèi)的生存要適應(yīng)大自然的規(guī)律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開(kāi)放，某種鳥(niǎo)改變了遷徙、棲息習(xí)性的消息，這都給人類(lèi)敲響了警鐘，學(xué)了《大自然的語(yǔ)言》這一課，聯(lián)系其它有關(guān)文章，你認(rèn)為在維護(hù)自然與人類(lèi)和諧相處方面，我們應(yīng)怎樣努力？(4分)

三、作文（60分）

世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫(xiě)出來(lái)吧。

請(qǐng)以“渴望得到 ”為題寫(xiě)一篇文章。

（1）認(rèn)真審題，注意運(yùn)用多種表達(dá)的方式，注意文章主題思想的表現(xiàn)。

（2）除詩(shī)歌外，文體不限； （3）字?jǐn)?shù)在500字以上。

四鄉(xiāng)五校第二次聯(lián)考八年級(jí)語(yǔ)文試題答案

一、選擇題：1、A 2、C 3、B 4、B 5、C 6、A 7、C

二、判斷題： 8、B 9、B 10、A 11、A 12、B 13、A

三、知識(shí)積累：

14、嵌 罄

15、（1）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

（2）、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（3）、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也

16、奧斯特洛夫斯基 、《鋼鐵是怎樣煉成的》

四、閱讀理解：

17、（1）逆流而上 （2）有時(shí) （3）通“缺”，中斷

18、（1）如果不是正午和夜分，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和月亮。

（2）水清樹(shù)榮山高草盛，實(shí)在是趣味無(wú)窮。

19、素湍綠潭，回清倒影 懸泉瀑布，飛溯其間

20、略

21、利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

22、舉例子 作比較（每空1分）

23、A、緊扣“草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)”這句B、前兩種是植物后一個(gè)是動(dòng)物C、按季節(jié)順序舉例。（2分）

24、如“月暈午時(shí)風(fēng)”“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”“東虹轟隆西虹雨”等。（2分）

25、略（能扣住保護(hù)動(dòng)物、森林等生態(tài)環(huán)境來(lái)寫(xiě)，且不勝枚舉表述清楚即可得滿分）