八年級(jí)語(yǔ)文月考試題
一 積累與運(yùn)用（共22分）
1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 膾（huì）炙人 口 瞬（shǔn）息萬(wàn)變 相形見(jiàn)絀（zhuó）
B. 安然無(wú)恙（yàn?） 風(fēng)調(diào)（diào）雨順 煥（huàn）然一新
C. 稍縱即逝（shì） 情郁（yù）于中 文質(zhì)彬（shān）彬
D. 慘絕人寰(huán) 駭(hài)人聽(tīng)聞 義憤填膺(yīng)
2. 下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）（2分）
A.回到故鄉(xiāng)，見(jiàn)到親人，在外漂泊多年的他，終于忍俊不禁，流下了辛酸的淚水。
B.在學(xué)習(xí)上，他虛心好學(xué)，見(jiàn)異思遷，因此取得了優(yōu)異成績(jī)。
C.富有創(chuàng)造性的人總是孜 孜不倦地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。
D.這份試卷中的第1小題他花了1 0分鐘時(shí)間才完成，真是小題大做。
3. 修改病句。（可用修改符號(hào)直接改）（2分）
（1）兩個(gè)報(bào)社的記者昨天采訪了校長(zhǎng)。
（2）如何提高課堂效率，這是一個(gè)中學(xué)語(yǔ)文教師普遍關(guān)心的問(wèn)題。
4. 名著導(dǎo)讀（3分）
（1）文學(xué)名著中，一些極富有個(gè)性特點(diǎn)的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻的印象�！端疂G傳》中的“花和尚”和“智多星”分別指 、 。
（2）歇后語(yǔ)“周瑜打黃蓋”——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”是從《 》的故事中演繹出來(lái)的。
5. 文學(xué)常識(shí)填空（8分）
（1） 。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。
（2） ，坐看云起時(shí)。
（3）古代詩(shī)人鐘情于湖光山色，《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》通過(guò)視覺(jué)直接描寫(xiě) 洞庭湖景色的是： ， 。
（4）《長(zhǎng)相思》中被盛贊為千古壯觀的詩(shī)句 ，表達(dá)主題的詩(shī)句是 。
（5）《岳陽(yáng)樓記》中表達(dá)作者礦達(dá)胸襟的句子是 。 表達(dá)作者遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)的句子是 。
6. 仿寫(xiě)句子（2分）
仿照下面句子的形式，以“希望”開(kāi)頭另寫(xiě)一個(gè)句子。
例句：理解是心靈的紐帶，連接了多少真誠(chéng)的友誼。
希望
7. 某班為教育同學(xué)們，開(kāi)展了以“雨”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與準(zhǔn)備工作，完成下列問(wèn)題。
（1）雨是古詩(shī)中經(jīng)常書(shū)寫(xiě)之物，請(qǐng)寫(xiě)出寫(xiě)雨的古詩(shī)連續(xù)的兩句。（1分）
（2）請(qǐng)你獻(xiàn)出兩條節(jié)約用水的好方法。（2分）
二 現(xiàn)代文閱讀（21分）
尋找時(shí)傳祥
后來(lái)，便趕上了那個(gè)動(dòng)蕩的年月。
背了大半輩子糞的時(shí)傳祥因與被污蔑為“工賊”的共和國(guó)主席握過(guò)手，便也成了“工賊
挨打、挨罵、吃不飽又成了時(shí)傳祥的生活。1971年，他帶著一身病痛被遣送回解放前他揣著七塊糠餅子、步行十三天來(lái)京的山東農(nóng)村老家。
淳樸的鄉(xiāng)親不認(rèn)為他是什么“工賊”。幾十年 后，老家的農(nóng)民大爺還記憶猶新：“那才叫真正的好人啊!五六十年代，哪天早晨起來(lái)看到村里大道被掃得千干凈凈，鄉(xiāng)親們就知道，準(zhǔn)是傳祥回家了�！�
可是，這次回家時(shí)傳祥卻掃不動(dòng)了。
1972年10月26日，一直半昏迷的時(shí)傳祥竟變得很激動(dòng)。他讓老伴把院門(mén)、屋門(mén)都插上，又讓做幾樣“好菜”，翻箱倒柜找出半瓶薯干酒。他要敬十三年前這一天握過(guò)他的手的劉主席一杯：“就沖他能看得起俺這個(gè)掏大糞的，俺就到死也不信他是個(gè)壞人！”
正直、樸實(shí)的人格沒(méi)能戰(zhàn)勝那個(gè)是非顛倒的年代。
1973年春節(jié)，時(shí)傳祥聽(tīng)到劉主席已逝世，便精神失常了。兩年后的5月19日， 他也走了，時(shí)年60歲。
采訪時(shí)傳祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住著挺寬敞的三居室，她指著去年春節(jié)時(shí)73歲的王光美來(lái)看她的合影，便說(shuō)起了李瑞環(huán)、倪志福等時(shí)常來(lái)看她的事，然后就一定要記者在她家吃飯。家里除一臺(tái)電視機(jī)外，再也看不到還有什么值錢(qián)的東西。一聽(tīng)到要寫(xiě)時(shí)傳祥，老人就挺激動(dòng)，同時(shí)也有些黯然：“現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在干活，本本分分做人還時(shí)興嗎?你寫(xiě)勞模還有人看嗎?”
記者默然。
幾天前，記者與幾位挺有身份的人士聊天。有人問(wèn)：“忙什么?”“在寫(xiě)時(shí)傳祥�！贝蠹揖托�。后來(lái)其中一人單獨(dú)對(duì)記者說(shuō)：“現(xiàn)在賺錢(qián)再多的人內(nèi)心深處也都有一種感慨──大家都能像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)、實(shí)在，該多好！”
8. “正直、樸實(shí)的人格沒(méi)能戰(zhàn)勝那個(gè)是非顛倒的年代�！边@句話的意思是什么？表達(dá)了作者的什么思想感情。（4分）
9. “一聽(tīng)到要寫(xiě)時(shí)傳祥，老人就挺激動(dòng)，同時(shí)也有些黯然�！睂�(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A、老人因?yàn)樽约旱恼煞蛴杏浾邅?lái)采訪即將出名而高興。
B、老人黯然是因?yàn)閲?guó)家不重視清潔工作，人們瞧不起低賤伺候人的掏糞工作。
C、在如今的現(xiàn)代化的大都市中，掏糞工是個(gè)已經(jīng)消失了的行業(yè)，但時(shí)代仍然需要時(shí)傳祥精神。同時(shí)由于時(shí)代的變遷，人們的價(jià)值觀有所不同，有些年輕人看不起臟、累的工作。所以老人激動(dòng)，同時(shí)也有些黯然。
D、老人為自己的丈夫有記者來(lái)采訪而激動(dòng)，黯然是因?yàn)榧依镞^(guò)于簡(jiǎn)陋，沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)傳祥獲得全國(guó)勞模的稱號(hào)而使生活變得富裕起來(lái)。
10. 勞動(dòng)模范時(shí)傳祥已經(jīng)去世二十多年了，這篇通訊卻以“尋找時(shí)傳祥”為題，結(jié)合課文最后一段話，談?wù)劇皩ふ摇钡纳羁毯x。（4分）
(二)
鼾聲
因公因私，我已好幾年沒(méi)回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭，幾乎忘記了獨(dú)自生活在鄉(xiāng)村老屋里的父親。
前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫(xiě)信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像是一塊堅(jiān)硬的石頭……看到這里，①我的淚水滾了出來(lái)，連忙推去所有的事務(wù)，一刻不敢停留地往故鄉(xiāng)趕。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上。他站起來(lái)，搓著那雙大手嘿嘿地笑著。吃過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的晚飯，嘮過(guò)一陣子家常，窗外夜色已深。
我打了個(gè)哈欠說(shuō)：“爸，咱睡吧�！�
父親的眼中露出難色，他說(shuō)：“嗯，睡吧�！彪S后又站起身往門(mén)外走，“我愛(ài)打鼾，怕吵你睡覺(jué)，我找人搭鋪去。”
我攔住他笑說(shuō)：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧。”
父親不好意思地笑了一聲，開(kāi)始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。
月亮在窗外移，樹(shù)梢搖動(dòng)，篩下一床碎銀。但聽(tīng)不到那熟悉、親切的鼾聲。
父親在那頭說(shuō)：“不早了，睡吧。”
我在這頭應(yīng)道：“睡吧�！�
月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起，床上仍然沒(méi)有那親切的鼾聲。記得以前與父親同寢時(shí)，在田頭地尾勞累了一天的父親頭沾枕頭就睡過(guò)去，鼾聲驚天動(dòng)地，吵得我無(wú)法入眠，就惱怒異常地用腳踹醒他，叫他熬著等我睡去后他再睡……想到這里我的心好痛。于是，就裝作打鼾，打得 既重又急，仿佛睡得極香極沉。
父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。
隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來(lái)，輕輕地給我掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉。當(dāng)那粗糙而又溫暖的手在我臉上滑過(guò)時(shí)，我嗅到了一種特別的氣息，鼻子一酸，②淚水便滾出了眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說(shuō)：“雞都叫了，睡吧�！�
我哽咽著答道：“睡吧。”
11.這篇文章以_______順序展開(kāi)情節(jié)，請(qǐng)找出相應(yīng)的標(biāo)志性詞語(yǔ)，寫(xiě)在橫線上。（1分）
答：
12.文中加橫線句“父親……石頭”的體現(xiàn)了什么？（2分）
答：
13. “我嗅到了一種特別的氣息”中“特別”你怎么理解？（1分）
答：
14.這篇小說(shuō)寫(xiě)“我”兩次流淚：（1分）
第一次是因?yàn)開(kāi)__________________； 第二次是因?yàn)開(kāi)__________________。
15.文中畫(huà)波浪線處，從“記敘的順序”來(lái)看，屬于哪種記敘順序，有什么作用？（3分）
答：
16.本文通過(guò)寫(xiě)什么表現(xiàn)了怎樣的主題？（2分）
答：
三 古詩(shī)文閱讀（17分）
（一）閱讀下文，回答問(wèn)題
晉太元中，武陵人，捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。
林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。[1]問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延 至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。[2]此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。
《桃花源記》選段
17. 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．山有小 口，彷佛若有光 B．率妻子邑人來(lái)此絕境
C．乃不知有漢，無(wú)論魏晉 D．不足為外人道也
18. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線句子。（2分）
⑴
⑵
19. 寫(xiě)出本文所出的三個(gè)成語(yǔ)。（3分）
20. 桃花源中的人們?yōu)槭裁炊凇皾O人”“不足為外人道也”？談?wù)勀愕睦碛伞＃?分）
21. 文章為什么要以人們未能找到桃花源結(jié)尾？談?wù)勀愕睦碛�。�?分）
（2）讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。（5分）
望洞庭湖贈(zèng)張丞相
八 月 湖 水 平，涵 虛 混 太 清。
氣 蒸 云 夢(mèng) 澤，波 撼 岳 陽(yáng) 城。
欲 濟(jì) 無(wú) 舟 楫，端 居 恥 圣 明。
坐 觀 垂 釣 者，徒 有 羨 魚(yú) 情。
22. 哪兩句詩(shī)寫(xiě)出了洞庭湖波瀾壯闊的氣勢(shì)？（1分）
23. “坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情”這是借用古人的一個(gè)成語(yǔ)的意思來(lái)寫(xiě)的，這兩句詩(shī)的意思是
（2分）
24. 文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞“蒸”、“撼”好在哪里？（1分）
25. 這首詩(shī)所要表達(dá)的意思是什么？（1分）
四 作文(40分)
26. 以下兩題，任選一題作文。
（1）請(qǐng)以 “牽動(dòng)心靈的聲音”題，寫(xiě)一篇文章，自定立意，不少于600字
(2)當(dāng)水龍頭正醞釀著滴落一顆橢圓形的水珠，一只手緊緊擰住閘門(mén)時(shí)，我們心中會(huì)涌起一種情感……當(dāng)大地在焦渴，人心在焦慮時(shí)，我們心中會(huì)涌起一種情感……當(dāng)家鄉(xiāng)人民面對(duì)大旱，孤苦無(wú)助時(shí)，我們心中會(huì)涌起一種情感……
你是否有過(guò)這種情感呢?我想你一定思緒萬(wàn)千。請(qǐng)自擬題目，自定立意，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
8年級(jí)語(yǔ)文月考 參考答案
1. D 2.C 3 （1）把“兩個(gè)”與“報(bào)社的”互換位置 （2）去掉“如何”
4 魯智深 吳用（2）三國(guó)演義
5（1）九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉
（2）行到水窮處
（3）八月湖水平，涵虛混太清
（4）夜深千帳燈；聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲
（5）不以物喜，不以己悲；先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
6 略
7（1）好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 （2）淘米水洗菜，再用水清洗，不僅節(jié)約水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥； 洗衣水洗拖把，拖地板，再?zèng)_廁所
8. 個(gè)人的正義力量戰(zhàn)勝不了是非顛倒的年代。（意近即可） 憤慨和控訴
9.C
10.尋找”的含義有兩層：一是要發(fā)掘勞模時(shí)傳祥身上仍閃爍時(shí)代光芒的精神特質(zhì)，呼喚人們像時(shí)傳祥那樣正直、敬業(yè)、實(shí)在、本分地做人;二是含蓄地指出在“動(dòng)蕩不安的精神家園”里，雖然有人迷失了，但心存美好的人們卻仍然渴望與向往時(shí)傳祥精神。
11 .時(shí)間 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮從窗口消失”、“隨后”、“最后”；
12. 表現(xiàn)了父親對(duì)兒子堅(jiān)定的盼望與思念 。
13. 指 父愛(ài)如母愛(ài)。
14. 父愛(ài)如磐石，我感動(dòng)又內(nèi)疚； 父愛(ài)如母，我被深深地感動(dòng)。
15 .插敘 表現(xiàn)“我”當(dāng)年的無(wú)知，為下文寫(xiě)“我”裝作打鼾作鋪墊。
16.通過(guò)寫(xiě)“鼾聲”表現(xiàn)父子之間深沉感人的愛(ài)。 (略)
17 A
18（1）（村人）問(wèn)（漁人）現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有 漢朝，更不必說(shuō)魏晉。
（2）村中人囑咐他說(shuō)：“不值得跟外面的人說(shuō)�！�
19 世外桃源 怡然自樂(lè) 豁然開(kāi)朗
20 桃花源人由于戰(zhàn)亂，逃入這里，習(xí)慣于幸福的村民意識(shí)到如果漁夫透漏了桃花源中的信息，必將破壞源中的安寧生活。
21一方面增加文章的真實(shí)性，通過(guò)一個(gè)真實(shí)世界的人來(lái)尋找桃花源，把它放置在一個(gè)真實(shí)的背景之下。二是更加增添了桃花源的神秘色彩，尋而不見(jiàn)，讓人神往。
22氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
23臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng) 白白地看著別人垂釣，心里想得到魚(yú)卻又苦于沒(méi)有魚(yú)具。
24“蒸”蒸騰的意思，“撼”搖動(dòng)的意思，這兩個(gè)動(dòng)詞好在寫(xiě)出了洞庭湖水氣蒸騰，波濤奔涌的那種波瀾壯闊的勢(shì)，格調(diào)雄渾，氣勢(shì)宏偉。
25 借寫(xiě)觀看洞庭湖景的感想，曲折地表達(dá)了作者希望張丞相舉薦自己的心情。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuer/285964.html
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