目標(biāo)
�。保R(shí)方面：通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解或掌握中英《南京條約》；中英《五口通商章程》和《虎門(mén)條約》；中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。
�。玻芰Ψ矫妫海ǎ保┩ㄟ^(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后第一批不平等條約主要內(nèi)容的，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)史實(shí)推理得出結(jié)論的歷史思維能力。（２）通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)中國(guó)社會(huì)的巨大影響的探討，正確認(rèn)識(shí)它給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的一切劇變，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用具體史實(shí)形成正確的歷史要領(lǐng)的能力，并注重多角度、深層次分析歷史問(wèn)題方法的滲透和訓(xùn)練。
�。常畱B(tài)度、價(jià)值觀方面：（１）通過(guò)第一批不平等條約主要內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)經(jīng)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后喪失了大片領(lǐng)土和更多的主權(quán)，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)西方資本主義列強(qiáng)侵略行為的憎恨之情，進(jìn)而增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和民族利益的歷史責(zé)任感。（２）通過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)影響的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)遭受外國(guó)資本主義奴役的起點(diǎn)，它使中國(guó)由封建社會(huì)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，它是中國(guó)近代史的開(kāi)端。（３）通過(guò)對(duì)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中清政府及部分官員、將領(lǐng)腐敗無(wú)能表現(xiàn)的了解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)清政府的腐朽本質(zhì)，說(shuō)明清朝不可逆轉(zhuǎn)的衰敗趨勢(shì)，進(jìn)而得出深刻的教訓(xùn)：“落后就要挨打”、“落后就要思變”、“落后就必須奮起”。
�。矗畬W(xué)法指導(dǎo)方面：（１）引導(dǎo)學(xué)生用比較的方法學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后簽訂的一批不平等要約的內(nèi)容及危害，在比較中把握各自的特點(diǎn)和內(nèi)容。（２）引導(dǎo)學(xué)生深入探究鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后社會(huì)的變化，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)比聯(lián)想的思維方法，從整體宏觀的角度把握時(shí)代特征。（３）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教材及有關(guān)的歷史資料進(jìn)行閱讀理解，使學(xué)生學(xué)會(huì)從第一手材料中獲取信息與辯析歷史材料的方法。
重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
�。保攸c(diǎn)分析：（１）中英《南京條約》及其附件的主要內(nèi)容是重點(diǎn)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，清政府被害同西方侵略者簽訂了《南京條約》及其附件，其中《南京條約》還是中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約。它開(kāi)創(chuàng)了侵略者在中國(guó)獲得割地、賠款、開(kāi)口通商的惡例，使中國(guó)的領(lǐng)土、關(guān)稅、司法等主權(quán)遭到破壞。通過(guò)對(duì)不平等條約的內(nèi)容和危害進(jìn)行逐項(xiàng)分析，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生一分析問(wèn)題的能力，而且為綜合考察鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響提供了思維素材，利于學(xué)生整體把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。（２）鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響是重點(diǎn)。這是整節(jié)教材的關(guān)鍵內(nèi)容，而且還是本章和近代史教學(xué)的重點(diǎn)。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)、社會(huì)主要矛盾、革命的任務(wù)都發(fā)生了根本性的變化，因而鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比、推理的方法緊緊抓住“變化”二字，從不同領(lǐng)域探究鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的劇變，史論結(jié)合、論從史出，得出“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端”這一論斷。通過(guò)這一內(nèi)容的學(xué)習(xí)，不僅有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解和把握，更利于把握時(shí)代特征和建立完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
�。玻y點(diǎn)分析：（１）對(duì)一些專(zhuān)有名詞的理解和把握是難點(diǎn)。如“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“片面最惠國(guó)待遇”等。對(duì)此要講清概念內(nèi)涵，以有助于學(xué)生對(duì)一些條約內(nèi)容和侵略特殊性權(quán)有準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。（２）中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化，即中國(guó)開(kāi)始向半殖民地半封建社會(huì)轉(zhuǎn)化是難點(diǎn)。盡管學(xué)生在初中接觸過(guò)這個(gè)概念，但仍缺乏感性和理性認(rèn)識(shí)。在這里應(yīng)首先講清“半殖民地”、“半封建”兩上概念：“半殖民地”是指喪失了部分的而不是全總后勤部獨(dú)立自主權(quán)；“半封建”是指既保存了封建制度，又有資本主義的發(fā)展�！鞍胫趁竦亍焙汀鞍敕饨ā倍加姓巍⒔�(jīng)濟(jì)和文化的內(nèi)涵。而后，幫助學(xué)生對(duì)比鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后社會(huì)性質(zhì)（政治上、經(jīng)濟(jì)上）的明顯變化，從而使學(xué)生從認(rèn)識(shí)到：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)領(lǐng)土和主權(quán)的完整開(kāi)始遭到破壞，中國(guó)封建的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，中國(guó)由封建社會(huì)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)。突破這一難點(diǎn)，對(duì)認(rèn)識(shí)由此社會(huì)性質(zhì)變化而引起的其它變化就迎刃而解了。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
師：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的有關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)大家回憶這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)。
生：（結(jié)合已有知識(shí)回憶作答）
師：１８４０年到１８４２年爆發(fā)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，是東方古老刀矛與西方近代炮艦的拼殺，是東西方歷史長(zhǎng)河交匯中掀起的駭浪，是自衛(wèi)與劫掠的搏擊，它第一次戳破了“天朝”的威嚴(yán)門(mén)面，以西文的大炮轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)為結(jié)局。由于戰(zhàn)敗，中國(guó)被迫與英、美、法西方資本主義國(guó)家簽訂了一批不平等條約，它給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)了根本性的變化，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)成為中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（板書(shū)第二節(jié)課題）
一、 中英《南京條約》
�。保� 中英《南京條約》
師：１８４２年８月初，英國(guó)軍艦闖到南京下關(guān)長(zhǎng)江江面。８月２９日，在英國(guó)侵略軍“兵臨城下”的武力脅迫下，清政府的全權(quán)代表耆英等與英國(guó)代表璞鼎查簽訂了中國(guó)近代史上第一個(gè)不平等條約——中英《南京條約》。（引導(dǎo)學(xué)生看第８頁(yè)中英《南京條約》簽字情景圖；然后指導(dǎo)學(xué)生閱讀，逐條分析《南京條約》內(nèi)容。用投影打出有關(guān)歷史材料）
材料１：“因英國(guó)商船遠(yuǎn)路涉洋，往往有損壞須修補(bǔ)者，自應(yīng)給予沿海一處，以便修船及存守所用物料。……準(zhǔn)將香港一島給予。
材料２：通商口岸“應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例�！�
生：（與教師以談話的方法逐條分析，認(rèn)識(shí)其危害）
師：（結(jié)合材料進(jìn)行概括）割地，破壞了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整。香港島由一個(gè)荒涼的漁村變成了英國(guó)侵略中國(guó)的貨物轉(zhuǎn)運(yùn)站和海軍基地。（教師指圖講解，然后聯(lián)系有關(guān)“香港問(wèn)題的由來(lái)和回歸”作扼要說(shuō)明）賠款，開(kāi)創(chuàng)了侵略者勒索賠款的惡例。開(kāi)口通商，使東南沿海門(mén)戶大開(kāi)。協(xié)定關(guān)稅，表明關(guān)稅稅則中國(guó)不能自己作主決定，使中國(guó)開(kāi)始喪失關(guān)稅自主權(quán)。《南京條約》是近代歷史上外國(guó)侵略者強(qiáng)加給中國(guó)人民的第一個(gè)不平等的條約，中國(guó)的領(lǐng)土、關(guān)稅、貿(mào)易主權(quán)遭到破壞。
�。�。中英《五口通商章程》和《虎門(mén)條約》
師：這是１８４３年英國(guó)強(qiáng)迫清政府簽訂的，作為《南京條約》的附件。（投影有關(guān)材料，解釋“領(lǐng)事裁判權(quán)”、“片面最惠國(guó)待遇”和“租界”專(zhuān)有名詞，引導(dǎo)學(xué)生分析危害）
材料１：《五口通商章程》規(guī)定：在通商口岸的英國(guó)僑民犯罪，“由英國(guó)議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦”。
材料２：《虎門(mén)條約》規(guī)定：中國(guó)“設(shè)將來(lái)大皇帝有新恩施及各國(guó)，亦應(yīng)準(zhǔn)英人一體均沾�！�
材料３：“但中華地方官必須與英國(guó)管事官各就地方民情，議定于何地方，用何房屋及基地，系準(zhǔn)英人租任……”
生：（閱讀材料，分析內(nèi)容和危害）
師：（結(jié)合歸納概括）材料１說(shuō)明司法主權(quán)遭破壞。材料２是一種片面的最惠國(guó)待遇，充分體現(xiàn)了條約的不平等性，此后別的國(guó)家也援例得到“合法”的“一體均沾”。材料３為侵略者在中國(guó)建立“租界”提供了借口。（請(qǐng)參見(jiàn)教材第１０頁(yè)小字和地圖）通過(guò)《南京條約》及其附件的簽訂，英國(guó)獲取了很多特權(quán)，而對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，則是喪失國(guó)家獨(dú)立和遭受外國(guó)資本主義奴役的開(kāi)始�？吹接�(guó)獲得如此之多的好處，美國(guó)和法國(guó)也趁火打劫，先后與中國(guó)訂立類(lèi)似的條約，以攫取在華特權(quán)。
二、 中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》
師：聽(tīng)到中英《南京條約》簽字的消息，美國(guó)總統(tǒng)泰勒立即派了特使顧盛來(lái)到中國(guó)，他模仿英國(guó)的經(jīng)驗(yàn)，以炮艦的威脅作為提出要求的后盾（與顧盛同來(lái)的有三艘炮艦），１８４４年與清政府簽訂《望廈條約》。這年冬天，法國(guó)特使也到了中國(guó)，在停泊于黃埔的一艘法國(guó)兵船上簽訂了《黃埔條約》。同學(xué)們閱讀教材，總結(jié)出他們還擴(kuò)大了哪些其他侵略權(quán)益？
生：（學(xué)生列舉有關(guān)史實(shí)說(shuō)明）
師：顧盛與中國(guó)簽訂了《望廈條約》后，急忙向美國(guó)政府報(bào)告。請(qǐng)閱讀投影材料（顧盛報(bào)告引文）說(shuō)說(shuō)為什么英國(guó)和其他國(guó)家要感謝美國(guó)？并說(shuō)明它的具體表現(xiàn)。
生：（討論發(fā)言，著重分析從哪些方面將門(mén)戶開(kāi)放的更寬闊，得出共識(shí)）
師：（概括總結(jié)）在中美《望廈條約》中不僅增加了新的內(nèi)容，而且還對(duì)協(xié)定關(guān)稅、領(lǐng)帶裁判權(quán)等問(wèn)題的規(guī)定比英國(guó)的條約更具體，更多的損害了中國(guó)主權(quán)。《望廈條約》成為其他資本主義國(guó)家與中國(guó)訂立不平等條約的范本。
三、 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是資本主義的英國(guó)用武力打開(kāi)中國(guó)大門(mén)的一場(chǎng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，英、美、法三國(guó)強(qiáng)迫中國(guó)套上了這不平等條約的枷鎖，給中國(guó)帶來(lái)了災(zāi)難和屈辱，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響。大家思考下列問(wèn)題：第一，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)社會(huì)性質(zhì)是什么？第二，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的政治、經(jīng)濟(jì)狀況如何？第三，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后政治、經(jīng)濟(jì)方面有何變化？（要求結(jié)合史實(shí)說(shuō)明，分小組討論）
生：（小組選出代表，說(shuō)明自己的看法，也可以用畫(huà)表格形式作對(duì)比表述。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與活動(dòng)等）
�。保� 中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化
師：（加以概括，著重分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后的經(jīng)濟(jì)變化狀況）第一，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)，政治上是獨(dú)立自主的國(guó)家，清政府行使全部主權(quán)。戰(zhàn)后，國(guó)家的領(lǐng)土、領(lǐng)海、司法、關(guān)稅、貿(mào)易等主權(quán)遭到破壞，中國(guó)開(kāi)始成為領(lǐng)土和主權(quán)不完整的半獨(dú)立國(guó)家。第二，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)，經(jīng)濟(jì)上是一個(gè)自給自足的封建經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位的國(guó)家。戰(zhàn)后，西文資本主義國(guó)家打開(kāi)中國(guó)的大門(mén)后，憑借先進(jìn)的生產(chǎn)力和奪取的侵略特權(quán)，瘋狂的傾銷(xiāo)商品和掠奪原料，逐漸把中國(guó)市場(chǎng)卷入世界資本主義市場(chǎng)，原有的中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體。（請(qǐng)大家注重概念結(jié)論的理解）我們說(shuō)中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，其標(biāo)志有兩個(gè)：其一，在外國(guó)大量?jī)A銷(xiāo)商品的過(guò)程中，家庭手工業(yè)破產(chǎn)，造成耕與織的分離；其二，使中國(guó)的生產(chǎn)、貿(mào)易服從于世界市場(chǎng)的需要，逐漸成為外國(guó)資本主義的原料供應(yīng)地。下面就請(qǐng)同學(xué)閱讀教材大字和第１３頁(yè)“閱讀與思考”中的有關(guān)資料（將書(shū)中本專(zhuān)業(yè)投影打出）找出能夠說(shuō)明中國(guó)封建自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體的材料信息和史實(shí)依據(jù)。
材料１：１８４６年，包世臣致《政前大司馬許太常書(shū)》中說(shuō)：“木棉梭布，東南杼軸之利甲天下，松太錢(qián)漕不誤，全仗棉布。今則洋布盛行，價(jià)當(dāng)梭布而寬則三倍，是以布市銷(xiāo)減，蠶棉得豐歲而皆不償本。商賈不行，生計(jì)路絀。推原其由，皆由銀貴，銀貴由于銀少，不二三年，恐當(dāng)由少入無(wú)，則錢(qián)漕兩奏，勢(shì)必貽誤�！�
材料２：１８４５年，福州官員奏稱(chēng)：洋貨“充積于廈口”。洋布、洋棉“其質(zhì)既美、其價(jià)復(fù)廉，民間之買(mǎi)洋布，洋棉者，十室而九。”因此，“江浙之棉布不復(fù)暢銷(xiāo)，”“閩產(chǎn)之土布土棉……不能出口。”
生：（在教師輔導(dǎo)下學(xué)生閱讀材料，獲取信息，思考發(fā)言，有助于論從史出，史論結(jié)合的歷史思維方法的培養(yǎng)）
師：（總結(jié)）綜上所述，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)，領(lǐng)土和主權(quán)的完整開(kāi)始遭到破壞，封建的自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體。古老的社會(huì)發(fā)生了深刻而巨大的變化，這樣的社會(huì)還能說(shuō)是封建社會(huì)嗎？（引發(fā)思維）下面我要向大家介紹兩個(gè)概念：“半殖民地”和“半封建”。（將兩個(gè)概念用投影打出）
生：（閱讀并思考，創(chuàng)造一個(gè)讓思維充分活動(dòng)的氛圍）
師：（提出問(wèn)題，激活思維）從這個(gè)概念出發(fā)，分析鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)社會(huì)，能得出什么結(jié)論？或者由你來(lái)確定鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后的中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)。
生：（共同參與評(píng)說(shuō)，以小歷史學(xué)家的角色發(fā)言闡述觀點(diǎn)）
師：可見(jiàn)，中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)由原來(lái)的封建社會(huì)開(kāi)始轉(zhuǎn)化為半殖民地半封建社會(huì)，而這個(gè)變化就是由鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的。
�。玻� 中國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化
師：隨著中國(guó)社會(huì)性質(zhì)的變化，社會(huì)主要矛盾也發(fā)生了變化，先回憶鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的社會(huì)主要矛盾是什么？
生：（思考回答）
師：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，出現(xiàn)了兩對(duì)矛盾：即外國(guó)資本主義和中華民族的矛盾，封建主義和人民大眾的矛盾。而前者是各種社會(huì)矛盾中最主要的矛盾。
�。常� 中國(guó)革命任務(wù)的變化
師：請(qǐng)分析回答革命任務(wù)在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后有何變化？
生：（思考回答）
師：正是由于社會(huì)性質(zhì)的改變，中國(guó)社會(huì)的主要矛盾也發(fā)生變化，由此革命任務(wù)也會(huì)有所改變。中國(guó)人肩負(fù)起了反對(duì)外國(guó)資本主義侵略和反對(duì)本國(guó)封建統(tǒng)治的雙重革命任務(wù)。從此，中國(guó)進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。
師：（全課小結(jié)）從上面的分析中我們看到，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)社會(huì)發(fā)生了根本的變化，不僅引起了政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的變化，而且也引起了思想觀念的轉(zhuǎn)化。我們的共識(shí)是：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)遭受外國(guó)資本主義奴役的起點(diǎn)，它使中國(guó)由封建社會(huì)開(kāi)始向半殖民地半封建社會(huì)轉(zhuǎn)化，它是中國(guó)歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中國(guó)近代史的開(kāi)端。
師：我們共同學(xué)習(xí)了本課內(nèi)容，在思考鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)帶來(lái)巨大影響這一問(wèn)題時(shí)，我又想到了我們這個(gè)文明古國(guó)的發(fā)展歷史，有些思考想與同學(xué)們交流：歷史曾無(wú)數(shù)次地證明，文明衰敗的根源，一般說(shuō)來(lái)，主要不在于外部力量的打擊，而在于內(nèi)部機(jī)制的退化。幾千年來(lái)，黃河文明受到多少次伴隨征服的外來(lái)沖擊，但它始終沒(méi)有隕落。我們?cè)?jīng)很欣賞這種強(qiáng)大的文明同化力量。但19世紀(jì)上半期，一種新的文明，乘著西方軍艦，帶著廉價(jià)商品和新的思想文化觀念呼嘯而來(lái)的時(shí)候，古老的華夏文明再也不可能同化它了。中國(guó)近代歷史就成為一部錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史。我們要救民族之危亡，就必拒外寇于國(guó)門(mén)之外，要救文明之衰微，就必須打開(kāi)國(guó)門(mén)迎接科學(xué)民主之曙光。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuer/55931.html
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