一、選擇題（本大題共15道小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意；其中1-10小題每小題1分，11-15小題每小題2分，共20分。）
1．下列變化過程中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A．西瓜榨汁 B．食物腐爛 C．冰雪融化 D．蔗糖溶解
2．生活中處處充滿化學(xué)，下列說法正確的是（ ）
A．甲醛可用來保鮮食品 B．“地溝油”可烹調(diào)食品
C．補(bǔ)鐵可 骨質(zhì)疏松 D．吃蔬菜可補(bǔ)充維生素
3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A．測(cè)溶液pH B．聞氣味 C．熄滅酒情燈 D．取用藥品
4．對(duì)下列宏觀事實(shí)的微觀解釋，不合理的是（ ）F 叫家觀事實(shí)的微觀解桿．下合理的是
A．車胎在陽(yáng)光下爆裂——分子體積變大
B．氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分
C．聞到不遠(yuǎn)處的花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
5．右圖是用來測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）
A．紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧
B．由此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)氮?dú)怆y溶于水
C．燃燒匙中的紅磷可換成細(xì)鐵絲
D．紅磷量不足導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大
6．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂
B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
C．燒杯中有兩支高低不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對(duì)側(cè)沿?zé)诰徛齼A倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅
D．紫色的石蕊溶液滴到白醋中，石蕊溶液變藍(lán)
7．某汽水中含有的檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，下列說法正確的是（ ）
A．檸檬酸是氧化物
B．檸檬酸由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C．檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7
D．8g檸檬酸中含有3g碳元素
8．對(duì)下列相關(guān)問題的解釋不正確的是
A．CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同
B．汽油和洗滌劑都能洗去油污是因?yàn)槎叨季哂腥榛饔?br>C．牛奶在夏天比在冬天易變質(zhì)是因?yàn)闇囟仍礁呋瘜W(xué)反應(yīng)速率越快
D．木炭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺是因?yàn)榉磻?yīng)物濃度不同反應(yīng)現(xiàn)象不同
9．“分類”是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下分類正確的是（ ）
A．大氣污染物：NO2、PM2.5、CO2 B．混合物：海水、石灰水、冰水
C．合金：生鐵、不銹鋼、硬鋁 D．有機(jī)物：酒精、金剛石、純堿
10．有關(guān)下列物質(zhì)的用途描述正確的是（ ）
A．稀鹽酸用于鐵制品表面除銹 B．液氧作火箭發(fā)射的燃料
C．氫氧化鈉用于治療胃酸過多 D．尿素［CO(NH2)2］作優(yōu)質(zhì)復(fù)合肥
11．一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法正確的是
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 120 90 6 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 86 108 22 a
A．表中“a”值為10 B．丁可能是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)為化合反應(yīng) D．反應(yīng)中乙、丙變化的質(zhì)量比為15 : l
12．將一定質(zhì)量的鋅粉放入到硝酸亞鐵、硝酸銀和硝酸鎂的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。以下判斷正確的是（ ）
A．若向?yàn)V渣中加入鹽酸有氣體生成，則濾液中只有硝酸鎂和硝酸鋅
B．若反應(yīng)后所得濾液是無色的，則濾渣中一定有鋅、鐵、銀
C．若向?yàn)V液中加入稀鹽酸無白色沉淀生成，則濾液中可能有硝酸亞鐵
D．若反應(yīng)前鋅粉的質(zhì)量和反應(yīng)后濾渣的質(zhì)量相等，則濾渣中一定不含鋅
13．推理和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。以下說法正確的是（ ）
A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物都是由同種分子構(gòu)成
B．酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
C．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，則與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽
D．點(diǎn)燃H2和O2的混合物可能爆炸，則點(diǎn)燃可燃性氣體和O2的混合物都可能爆炸
14．對(duì)某pH=9的溶液成分進(jìn)行分析、檢測(cè)，下列結(jié)果合理的是（ ）
A．NaOH KCl Na2SO4 B．NH4Cl K2SO4 KNO3
C．H2SO4 ZnCl2 Mg(NO3)2 D．K2CO3 NaNO3 CaCl2
15．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)不正確的是（ ）
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?nbsp;所用方法
A 鑒別合成纖維和羊毛纖維 抽絲灼燒聞氣味
B 鑒別鐵粉和氧化銅 加入適量的稀硫酸，觀察現(xiàn)象
C 除去氫氣中的氯化氫氣體 通過足量的碳酸氫鈉溶液
D 除去粗鹽中的泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā)
16．(4分)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氫原子___＿。 （2）3個(gè)亞鐵離子___＿。
（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____。（4）生理鹽水中的溶質(zhì)_____。
17．(4分)下圖是元素周期表中1-18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（l）原子序數(shù)為17的元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素。表中與該元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是_______（填元素名稱）。
（2）X3-和氖原子的核外電子排布相同，則X的元素符號(hào)是______。
（3）同一周期，從左到右，各元素原子的______依次遞增。
18．(6分)水和溶液的知識(shí)在生產(chǎn)、生活、科研中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你用學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）生活中常用___________區(qū)分硬水和軟水。
（2）某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了5mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是____mL。
（3）愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。你認(rèn)為下列做法會(huì)造成水污染的是_____。
A．生活污水直接排放 B．農(nóng)業(yè)上過量的施用農(nóng)藥和化肥
C．工業(yè)廢水直接排放 D．生活上不用含磷洗衣粉
E．不間斷放水洗衣服 F．自來水生產(chǎn)過程中使用活性炭
（4）下圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
① t1℃時(shí)，將15g A物質(zhì)放入到50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是___g。
② t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液，降溫到t1℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_______。
③ 從混有少量B物質(zhì)的A溶液中提純A物質(zhì)的方法是_____。
19．(6分)近年來，共享單車在國(guó)內(nèi)一些城市走紅。
（1）圖l共享單車上標(biāo)出的部件由有機(jī)合成材料制成的是_____（填序號(hào)）。
（2）保護(hù)共亨單車的措施之一是防止其銹蝕：其中鏈條常采用的防銹方法是__＿，防銹的原理是＿_(dá)___。
（3）共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的。圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實(shí)驗(yàn)，玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___＿；從環(huán)保角度看，該裝置的不足之處是＿_(dá)__。
三、簡(jiǎn)答題（本大題共2道小題，共14分）
20．(6分)能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）目前人類使用的主要能源是煤、石油、___＿。
（2）煤塊粉碎成煤粉后燃燒會(huì)更充分，原因是____＿。
（3）化石搬料的燃燒會(huì)引發(fā)許多環(huán)境問題。如燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w在空氣中含量增多會(huì)導(dǎo)致_____。請(qǐng)你從減少二氧化碳產(chǎn)生的角度提一條減緩該環(huán)境問題的措施______。
（4）科學(xué)家們正在努力嘗試通過多種途徑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)，如采用“組合轉(zhuǎn)化”，技術(shù)，將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（化學(xué)式為C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如下圖所示：
請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。
21．(8分)已知A～G均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A、B、C、D、E為五種不同類別的物質(zhì)，A是大理石的主要成分，A、D組成元素不同，F(xiàn)、G組成元素相同且常溫下均為液體。它們之間的關(guān)系如下圖所示（“—”表示相鄰兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)；“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及部分物質(zhì)間的關(guān)系未寫出）。請(qǐng)回答下列問題：
（1）G的化學(xué)式是_______。 （2）E的一種用途是_______。
（3）①反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。 （4）②反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
（5）③反應(yīng)的現(xiàn)象是______。 （6）圖中未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是_____。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共4道小題，共20分）
22．(4分)某化學(xué)小組欲配制49g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，老師為它們提供了溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84g/cm3）。
（1）通過計(jì)算，需要用到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的質(zhì)量是____g。
（2）量取濃硫酸時(shí)仰視讀數(shù)（其他操作正確），則配制的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（填“大于”、“小于”或“等于”） 20%。
（3）A和B是兩個(gè)同學(xué)稀釋濃硫酸操作的示意圖，正確的是____（填“A”或“B”）。 . \ ｝
（4）玻璃棒攪拌的作用是______。
23．(6分)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題：
（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_______。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣的化學(xué)方程式是_____。用C裝置收集氧氣不純的原因是______（寫一點(diǎn)即可）。
（3）制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w，所選裝置接口的連接順序是____（填字母）。判斷二氧化碳是否收集滿的方法是_______。
24．(3分)李老師在《燃燒的條件》教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在銅片上罩上燒杯，請(qǐng)回答：
（1）罩上燒杯的作用是______。
（2）能說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。
（3）熱水的作用是________。
25．(7分)現(xiàn)有一包白色粉末，可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種。某化學(xué)小組為確定其成分，做了以下探究：
【查閱資料】硫酸鈉、氯化鋇溶液均呈中性。
（1）步驟I.取少量固體于燒杯中，加足量的水，攪拌，過濾，得到白色沉淀和無色濾液。
步驟Ⅱ.取步驟I所得的白色沉淀于試管中，加入過量的稀硝酸，沉淀全部溶解，有氣泡產(chǎn)生，得到無色澄清透明的溶液。
根據(jù)上述兩步實(shí)驗(yàn)，小組同學(xué)認(rèn)為白色粉末中一定不含有的物質(zhì)是_____。同時(shí)確定了白色粉末中一定含有的物質(zhì)，并寫出了步驟I中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式是_____。
（2）為了進(jìn)一步確定白色粉末中可能含有的物質(zhì)，小組同學(xué)利用步驟I所得的濾液繼續(xù)探究。【討論猜想】小組同學(xué)對(duì)濾液中溶質(zhì)成分做出了多種猜想，其中濾液中含有三種溶質(zhì)的猜想分別是：
猜想一：_______； 猜想二：_______。
【實(shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)如下方案來證明諸多猜想中猜想二成立，請(qǐng)完成下列表格：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)現(xiàn)結(jié)論
____________ __________ 猜想二成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小組同學(xué)通過以上探究，最終確定了白色粉末的成分。
五、計(jì)算題（本大題共1道小題，共6分）
26．(6分)將91.6g氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的氯化鎂溶液混合，恰好完全反應(yīng)．過濾后，得到11.6g沉淀和280g濾液。求氯化鎂溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/1119719.html
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