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2018年福建省寧德市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
語(yǔ)文試題
（試卷滿分：150分，考試時(shí)間：120分鐘）
一、積累與運(yùn)用（26分）
1．閱讀下面文段，完成下列各題。（7分）
寧德世界地質(zhì)由白水洋、白云山和大姥山三個(gè)園區(qū)組成。集山、海、川、島于一體，風(fēng)光旖旎，景色秀麗，不但峰luán（ ）俊秀，洞壑幽奇，而且溪美瀑雄，海灣壯闊。屏南白水洋尤為壯觀，一路水勢(shì)縈回，流水淙淙，兩岸松濤陣陣；放眼遠(yuǎn)tiào（ ），秋風(fēng)勁舞，波光粼粼，遠(yuǎn)山綽約，云霧 甲 。沒(méi)有一個(gè)人不會(huì)不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
（1）看拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分）
①峰luán（ ）②遠(yuǎn)tiào（ ）③洞壑（ ）④縈回（ ）
（2）給短文甲處選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.douzifanli.com/ciyu/' target='_blank'>詞語(yǔ)（填序號(hào)，1分）
A．迷蒙 B．迷惘 C．迷離
（3）文段中劃線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你將修改后的正確語(yǔ)句寫(xiě)在下面橫線上。（2分）
2．默寫(xiě)。（12分）
①無(wú)可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
② ，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)
③ ，宮闕萬(wàn)間都做了土。（張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》）
④江山如此多嬌， 。（毛澤東《沁園春·雪》）
⑤岑參的《白雪歌送武判官歸京》中被人稱為“妙手回春”的詠雪佳句是：
“ ， 。”
⑥《三峽》中用快馬和疾風(fēng)來(lái)形容船行之快的句子是：“ ， 。”
⑦幸福是什么？幸福是白居易“最愛(ài)湖樂(lè)行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是陶淵明“ ”的悠閑自得；幸福是蘇軾的“ ”的美好祝愿。
3．名著閱讀。（7分）
（1）讀名著，賞人物。根據(jù)提供的名著信息，在下列空白處填上相關(guān)的內(nèi)容。（3分）
讀《 》（填名著），我們認(rèn)識(shí)了覺(jué)醒的愛(ài)國(guó)知識(shí)分子范愛(ài)農(nóng)；讀《童年》，我們從外祖母身上感受到了 （填性格）的美好品質(zhì)；讀《駱駝祥子》，我們認(rèn)清了自私自利、殘忍霸道的車廠老板 （填人物）的丑陋本質(zhì)。
（2）讀名著，寫(xiě)故事。請(qǐng)從下列名著的精彩片斷中任選一個(gè)，簡(jiǎn)述故事情節(jié)的主要內(nèi)容。（60字左右，4分）
①魯智深倒拔垂楊柳（出自《水滸傳》
②孫大圣大鬧蟠桃會(huì)（出自《西游記》）
③狐貍和山羊的故事（出自《伊索寓言》）
④魯濱遜搭救“星期五”(出自《魯濱遜漂流記》)
答：
二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
4．閩東是我國(guó)著名的古廊橋之鄉(xiāng)，一座座飛檐蓋頂，杉板遮壁，造型古樸，雄偉壯觀的古廊橋直架溪澗，橫跨河流。飛橋如虹，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景。
近日，學(xué)校舉辦“尋古風(fēng)，話廊橋”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加，并完成下列活動(dòng)。
活動(dòng)一：觀廊橋 賦美名（3分）
橋的名字通常有深刻的寓意，或突顯特征，或寄寓情感。請(qǐng)你觀賞右圖聽(tīng)古廊橋，仿照示例，給它取一個(gè)恰當(dāng)?shù)拿�，并�?jiǎn)述理由。
示例：橋的名字：萬(wàn)安橋
命名理由：“萬(wàn)安”即萬(wàn)事平安，它寓示著來(lái)往此橋的人一路平安，表達(dá)了一種美好祝
愿。
橋的名字：
命名理由：
活動(dòng)二：賞廊橋 抒寄語(yǔ)（2分）
學(xué)校組織學(xué)生觀賞廊橋，抒寫(xiě)寄語(yǔ)，請(qǐng)你仿照上句完成寄語(yǔ)。
廊橋美，美在雄偉壯觀，美在古樸端莊；
溪水秀， ， 。
活動(dòng)三：話廊橋 表心聲（3分）
班里舉行以“話廊橋”為主題的辯論會(huì)，辯題為“古廊橋要不要保護(hù)”。請(qǐng)你代表正方，針對(duì)反方的觀點(diǎn)寫(xiě)一段辯詞。（50字左右）
反方觀點(diǎn)：“我方認(rèn)為，現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，古廊橋已成為歷史，沒(méi)有保護(hù)的價(jià)值，完全可以用鋼筋水泥橋替代它，所以沒(méi)有必要加以保護(hù)。”
答：
活動(dòng)四：品廊橋 傳文化（2分）
橋承載著悠久的歷史，蘊(yùn)涵著深厚的文化。讓我們搜集有關(guān)橋的神話故事、民間傳說(shuō)，感受橋在文化傳播中的影響。請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)有關(guān)“橋”的神話故事或民間傳說(shuō)。（20字以內(nèi)）
答：
三、閱讀（54分）
（一）閱讀下面文段，完成5-9題。（17分）
【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。 （《醉翁亭記》）
【乙】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，?然不動(dòng)；?爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
（《小石潭記》）
5.解釋下面句中加點(diǎn)詞。（4分）
⑴弈者勝 弈： ⑵而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 樂(lè)：
⑶皆若空游無(wú)所依 依： ⑷以其境過(guò)清 清：
6.翻譯下面句子。（4分）
⑴蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
譯文：
⑵日光下澈，影布石上，?然不動(dòng)。
譯文：
7.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.甲文第一段主要描繪了滁州人民怡然自樂(lè)和眾賓盡歡的情態(tài)，從側(cè)面反映了滁州政治清明的景象。
B.甲文第二段從“已而夕陽(yáng)在山”到“游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也”寫(xiě)了山林夕照全景。
C.乙文第一段中“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了魚(yú)兒在空中游動(dòng)的景象。
D.乙文第一段“似與游者相樂(lè)”一句描繪了游魚(yú)自由閑適的神韻，也表現(xiàn)了作者此時(shí)喜悅的心情。
8.乙文對(duì)魚(yú)的描寫(xiě)靜中有動(dòng)，更顯出環(huán)境的幽靜。甲文也運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合手法來(lái)表現(xiàn)山林幽靜的語(yǔ)句是“____________________”。（用文中的原句回答，2分）
9.甲乙兩文作者都有被貶謫的經(jīng)歷，但兩人又有著不同的胸懷意趣，請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要談?wù)剝扇水?dāng)時(shí)各自的心情。（4分）
答：
（二）閱讀下面文章，完成10-13題。（18分）
守候精神家園
李蔚蘭
①心只要在跳動(dòng)，神經(jīng)就跟著緊張，繁瑣的事讓我精神疲憊。這時(shí)我就想急切地回到我的精神家園--那個(gè)無(wú)關(guān)物質(zhì)也無(wú)關(guān)利益的寧?kù)o之所，那個(gè)會(huì)讓日益浮躁的心靈舒展與潔靜的地方。
②我的精神家園就是我的書(shū)房。在那兒，云譎波詭的意識(shí)暴露無(wú)遺，精神之旅沉重而輕松。
③我最初的書(shū)房，是鄉(xiāng)下祖?zhèn)骼险亩�，不足十平方米。外墻因風(fēng)雨侵蝕而斑斑駁駁，歲月的青苔印在磚縫。屋頂，風(fēng)或鳥(niǎo)無(wú)意丟棄的草籽，在夏季瘋長(zhǎng)成草苫。房間的地板踩上去吱吱作響，夜間天花板里會(huì)傳出老鼠操練的腳步聲。
④房里沒(méi)有時(shí)興的擺設(shè)，卻有一個(gè)氣派的書(shū)櫥，是父親的。那時(shí)，父親常年出差在外，我便堂而皇之地成了房間的主人。莎士比亞、托爾斯泰、雨果、卡夫卡、魯迅、巴金等很早就住了進(jìn)來(lái)，彌散著異乎尋常的氣味，像熏香一般。父親童年時(shí)栽種的一棵椿樹(shù)，筆直、茂盛地長(zhǎng)在窗外。樹(shù)葉婆娑，經(jīng)常撕一片月色扯一縷清風(fēng)拋進(jìn)窗來(lái)。在那里，我可以盡情地領(lǐng)略唐韻古風(fēng)，纏綿于《一千零一夜》的驚險(xiǎn)離奇，感覺(jué)大師們的存在。有時(shí)癡癡地呆坐，讓靈魂漫無(wú)目的地在房間里游蕩，撞擊四壁。
⑤大師們穿行在我的成長(zhǎng)中，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，也成就了我童年富足而溫暖的記憶。
⑥后來(lái)，有了一個(gè)“家”，依然在鄉(xiāng)下，房子卻比父親的大了許多。我選擇了陽(yáng)光充足的一間作為書(shū)房。在滿滿一壁書(shū)的清朗朗的目光注視下，奔波一天的疲憊都撂在了門(mén)外。手摩挲著書(shū)們或光潔或粗糙的肌膚，皺巴巴的心緒即被燙得平熨舒暢。我盡可以讀想讀的，思欲思的，寫(xiě)愛(ài)寫(xiě)的，信馬由韁放飛自由。雖然青燈黃卷，寂寞清苦，卻也散淡從容。白駒過(guò)隙，時(shí)光流轉(zhuǎn)，塵世的浮囂掩去了眼角眉梢的濃墨重彩，只有一湖紛亂的思緒慢慢沉淀，以文字的形式流成一條綿長(zhǎng)曲折的河。書(shū)房，有我欲棄而不能的記憶，想回而不能的歲月。仿若一株恬淡的蓮，用寬闊的襟懷護(hù)出了一片天空，可以把我冰涼的手輕輕攏在掌心，把一切喧囂隔在門(mén)外，讓我倦了累了，都可以依靠。
⑦如今，家被搬進(jìn)了城里的樓房。在鋼筋水泥包裹著的城市中，我仍醉心于書(shū)的世界里。在熙攘的紅塵中，我多么驕傲自己可以擁有一方寧?kù)o。我將書(shū)屋安置于陽(yáng)臺(tái)，把窗戶開(kāi)在向陽(yáng)的花園里，讓陽(yáng)光恰巧注射到腳尖。有了書(shū)的點(diǎn)綴，陽(yáng)臺(tái)愈顯得高雅，有了陽(yáng)臺(tái)的映襯，書(shū)房更顯得明亮別致。加上護(hù)欄上數(shù)株蘭花、幾盆文竹，風(fēng)姿綽約，亭亭玉立。風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，帶著淡淡的香。每每閑坐其中，一本書(shū)，一杯茶，這時(shí)你會(huì)感覺(jué)不到時(shí)間和空間的意義，只覺(jué)得這是一種便宜得很而又昂貴得無(wú)價(jià)的消受。一個(gè)人靜靜地寫(xiě)、默默地品，在文字中淡淡地握別，以一種惺惺相惜的感情。甚至每閱讀一部?jī)?yōu)秀的作品，都像是經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)赤裸的洗禮，放下了金錢(qián)、權(quán)利、相貌以及被世俗熏陶了的思想，只剩下華麗的靈魂，潔凈，暗自綻放著純白。
⑧我知道，終有一天，皺紋會(huì)像落葉般悄悄鋪滿我的面頰。我的眼睛，不再那么透澈明亮，只剩下眼尾疲倦的余音，告訴自己曾經(jīng)的過(guò)往。我會(huì)始終安安靜靜地游離在一切俗務(wù)之外，為了文字的相戚，永遠(yuǎn)詩(shī)意地守候精神家園，不讓自己的心流浪。
（轉(zhuǎn)載自“武清信息網(wǎng)”，有刪改）
10.作者是按照什么順序來(lái)講述“我”的書(shū)房的變遷？請(qǐng)寫(xiě)出表明書(shū)房變遷順序的關(guān)鍵詞。作者寫(xiě)書(shū)房變遷的目的是什么？（5分）
答：
11.說(shuō)說(shuō)第①段劃?rùn)M線句子中“我的精神家園”的具體含義。（用原文語(yǔ)句回答，3分）
答：
12.本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，對(duì)文中的加點(diǎn)詞和劃波浪線句子進(jìn)行品析。（6分，每小題3分）
⑴大師們穿行在我的成長(zhǎng)中，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)，也成就了我童年富足而溫暖的記憶。
答：
⑵手摩挲著書(shū)們或光潔或粗糙的肌膚，皺巴巴的心緒即被燙得平熨舒暢。
答：
13.你讀了這篇文章有何啟示？（4分）
答：
（三）閱讀下面文章，完成14-16題。（10分）
學(xué)會(huì)舍棄
①學(xué)會(huì)舍棄，才能更有所得。
②古人說(shuō)：“若為舍不得，又怎尋快樂(lè)？”舍得是成就卓越的必有心態(tài)，有取有棄，低調(diào)淡泊，體現(xiàn)出了坦蕩灑脫的人生追求。為利所擾，舍不得而憂；為情所困，舍不得而痛。人要快樂(lè)，就要舍得。著名作家賈平凹說(shuō)：“會(huì)活的人，或者說(shuō)取得成功的人，其實(shí)懂得了兩個(gè)字：舍得。不舍不得，小舍小得，大舍大得。”
③樹(shù)舍燦爛夏花，得華實(shí)秋果；鳴蟬舍棄外殼，得自由高歌；壁虎臨危棄尾，得生命保全；溪流舍棄自我，得以匯人江海；鳳凰舍其生命，得以涅?重生。人舍墨守成規(guī)，得別具一格；舍人云亦云，得獨(dú)辟蹊徑�？梢�(jiàn)，只有擁有舍得的心態(tài)、懂得了舍得的人生大智慧，才能將自己的人生經(jīng)營(yíng)得有聲有色，擁有成功而幸福的生活，從而活得精彩，活得快樂(lè)。
④著名詩(shī)人李白曾有過(guò)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的名句，瀟灑傲岸之中，透出自己建功立業(yè)的豪情壯志。憑借生花妙筆，他很快名揚(yáng)天下，榮登翰林學(xué)士位這一古代文人夢(mèng)寐以求的事業(yè)巔峰。但是一段時(shí)間之后，他發(fā)現(xiàn)自己不過(guò)是替皇上點(diǎn)綴升平的御用文人。這時(shí)的李白就面臨一個(gè)選擇，是繼續(xù)安享榮華富貴，還是走向江湖窮困潦倒呢？以自己的追求目標(biāo)作衡量標(biāo)準(zhǔn)，李白毅然選擇了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，棄官而去，最終成為了后世景仰的“詩(shī)仙”。
⑤我們需要通過(guò)“取舍”來(lái)豐富人生，在“舍得”中體現(xiàn)智慧，在“舍得”后感悟人生。每個(gè)人都有著不同的發(fā)展道路，面臨著人生無(wú)數(shù)次的抉擇。當(dāng)機(jī)會(huì)接踵而來(lái)時(shí)，只有那些樹(shù)立遠(yuǎn)大人生目標(biāo)的人，才能作出正確的取舍，把握自己的命運(yùn)。樹(shù)立了遠(yuǎn)大目標(biāo)，面對(duì)人生的重大選擇就有了明確的衡量準(zhǔn)繩。孟子曰：“舍生取義。”這是他的選擇標(biāo)準(zhǔn)，也是他人生的追求目標(biāo)。
⑥放棄，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有一個(gè)痛苦的過(guò)程，因?yàn)榉艞壱馕吨肋h(yuǎn)不再擁有，但是，不會(huì)放棄，想擁有一切，最終你將一無(wú)所有，這是生命的無(wú)奈之處。如果你不放棄眼前的熱烈，就無(wú)法享受花前月下的溫馨……生活給予我們每個(gè)人都是一座豐富的寶庫(kù)，但你必須學(xué)會(huì)放棄，選擇適合你自己應(yīng)該擁有的，否則，生命將難以承受！
（選自《心靈雞湯》，有刪改）
14.本文作者的觀點(diǎn)是________________________________________（2分）
15.第②段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？（4分）
答：
16.請(qǐng)結(jié)合文章補(bǔ)充一個(gè)能證明中心論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。（4分）
答：
（四）閱讀下面文章，完成17-19題。（9分）
今天你“微博”了嗎
①微博出現(xiàn)于2019年，自進(jìn)入大眾視野以來(lái)，迅速傳播。從唐駿和方舟子的學(xué)歷門(mén)之爭(zhēng)，到河北的“我爸是李剛”事件，再到上海11·15火災(zāi)事故的網(wǎng)上直播，微博在幾次事件中均表現(xiàn)其便捷性和實(shí)時(shí)性的特點(diǎn)，在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)生活中扮演起越來(lái)越重要的角色，現(xiàn)已成為一個(gè)分享有用信息和知識(shí)的強(qiáng)大平臺(tái)。
②微博的最初用途是讓人們每時(shí)每刻都能向外界播報(bào)自己的所作所為。目前，這還是微博的主要用途。由于微博的使用，人們開(kāi)始能夠創(chuàng)造并傳播信息，而不是像以前那樣只是消費(fèi)信息--消費(fèi)他人傳播和“控制”的信息。如此一來(lái)，人們獲取信息的渠道得以進(jìn)一步地拓展。
③微博的另一種用途是作為一種非正式渠道，對(duì)會(huì)議進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道。與會(huì)者可以把會(huì)議內(nèi)容貼到接收信息來(lái)源更新的公共訂閱網(wǎng)站，這樣就可以使那些沒(méi)有參加會(huì)議的人“聽(tīng)到”發(fā)言人正在講什么內(nèi)容了。這樣做還可以使那些與會(huì)人員看到其他人對(duì)發(fā)言人所講內(nèi)容的理解和反饋，并且經(jīng)常會(huì)在此后某個(gè)時(shí)刻引發(fā)對(duì)該話題的進(jìn)一步討論。這樣一來(lái)，這個(gè)訂閱網(wǎng)站就變成了思想和觀點(diǎn)的檔案庫(kù)，對(duì)與會(huì)者來(lái)說(shuō)，它是未來(lái)很有價(jià)值的參考資料。把微博作為傳播會(huì)議內(nèi)容的一種非正式渠道也是一種良好的市場(chǎng)營(yíng)銷演練，因?yàn)槟繕?biāo)事件會(huì)得到相當(dāng)大的曝光率。
④此外，微博還能夠使人們參與到具有重要社會(huì)和政治意義的問(wèn)題的討論中來(lái)。微博用戶貼出關(guān)于危機(jī)情境的實(shí)時(shí)新聞不斷更新，幾秒鐘內(nèi)全世界的讀者都能看到這條新聞，這種現(xiàn)象已是司空見(jiàn)慣。眾多的從政人士和政府機(jī)構(gòu)現(xiàn)在都在用微博發(fā)布公告。
⑤微博這種社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。如今，網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳的招呼語(yǔ)已然變成了：朋友，今天你“微博”了嗎？
（選自《讀者》2018年第11期，有刪改）
17.作者從哪幾方面介紹了微博的用途？（3分）
答：
18.第①段主要用了什么說(shuō)明方法，有什么作用？（3分）
答：
19.第②段中加點(diǎn)詞“主要”能否刪去，為什么？（3分）
答：
四、作文（60分）
20.下面有兩道作文題，請(qǐng)任選一道寫(xiě)一篇文章，文體不限（詩(shī)歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。如果必須要寫(xiě)人名，就用“小紅”“小剛”等來(lái)替代。
題一：廊橋讓古今對(duì)話，心橋使情感碰撞。其實(shí)，每個(gè)人都渴望溝通，期待對(duì)話……請(qǐng)以“___和我的對(duì)話”為題，寫(xiě)一篇文章。先將題目補(bǔ)充完整再作文。橫線上可填“媽媽”“春天”“魯迅”……
題二：請(qǐng)以“校園里的記憶”為題，寫(xiě)一篇文章
2018年福建省寧德市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
語(yǔ)文試題
一、積累與運(yùn)用（26分）
1．（1）①巒 ②眺 ③hè ④yíng
（2）C
（3）沒(méi)有一個(gè)人不為大自然創(chuàng)造出這樣的奇跡而感到驚嘆。
2．①似曾相識(shí)燕歸來(lái)②安得廣廈千萬(wàn)間③傷心秦漢經(jīng)行處④引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰⑤忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)⑥雖乘奔御風(fēng)，不以疾也⑦采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山；但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
3．（1）朝花夕拾 善良、聰明、能干、慈愛(ài)、樂(lè)觀而剛強(qiáng) 劉四爺
（2）①魯智深倒拔垂楊柳（出自《水滸傳》） 仗義執(zhí)言的提轄魯達(dá)出家在大相國(guó)寺管菜園，和潑皮飲酒時(shí)把，竟把吵不停的烏鴉在的大樹(shù)連根拔了起來(lái)。
②孫大圣大鬧蟠桃會(huì)（出自《西游記》） 王母娘娘開(kāi)蟠桃盛會(huì)沒(méi)有請(qǐng)齊天大圣。孫悟空索性放開(kāi)肚子吃了蟠桃，大腦瑤池蟠桃盛會(huì)。王母娘娘和眾神仙好不氣惱。
③狐貍和山羊的故事（出自《伊索寓言》） 一只掉進(jìn)井里的狐貍，騙一只找水喝的山羊跳下去，又騙山羊當(dāng)梯子跳出了井獨(dú)自逃離。
④魯濱遜搭救“星期五”(出自《魯濱遜漂流記》) 在島上生活了26年的魯濱遜，用火槍和《圣經(jīng)》懾服土人，從一群野人手里救出了一個(gè)人。魯濱遜救下那個(gè)野人的日子是星期五，所以把被救的人取名為“星期五”。
二、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
4．示例：橋的名字：福壽橋 命名理由：它寓示著來(lái)往此橋的人一路平安，福壽安康表達(dá)了一種美好祝愿。
示例：秀在漫江碧透，秀在多姿多彩。
示例：廊橋是祖先留下來(lái)的文化瑰寶，是我們寧德的一種獨(dú)特的文化地標(biāo)，這是鋼筋水泥橋無(wú)法替代的。
示例：屏南千乘橋 始建于南宋理宗年間，清嘉慶二十五年（1820）當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳周大權(quán)考中秀才再次募建修繕�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期新四軍三支隊(duì)六團(tuán)途經(jīng)這里北上抗日建有紀(jì)念碑。千乘橋若長(zhǎng)虹臥波，雄偉秀麗，橋志銘中“架木凌空，上擬虹橫百尺；臨淵累石，下同鼎峙千秋”之句是該橋的最好寫(xiě)照。
三、閱讀（54分）
（一）
5.⑴弈：動(dòng)詞，下棋。 ⑵樂(lè)：把……當(dāng)做樂(lè)趣。
⑶依：依靠。 ⑷清：凄清。
6.⑴譯文：（有一個(gè)）臉色蒼老、頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在人群中間（的人），那是喝醉了的太守。
⑵譯文：陽(yáng)光照到水底，魚(yú)兒的影子映在水底的石上。（魚(yú)）呆呆地不動(dòng)。
7.C
8.樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。
9.答：歐陽(yáng)修通過(guò)描寫(xiě)醉翁亭的自然景色和太守宴游地場(chǎng)面，表現(xiàn)被貶后的曠達(dá)情懷和與民同樂(lè)的思想。
柳宗元通過(guò)寫(xiě)小石潭及周圍的景色，抒發(fā)了在寂寞中的悲涼、凄苦的情感，流露出對(duì)自由生活的向往之情。
（二）
10.答：按照時(shí)間順序。關(guān)鍵詞：最初→后來(lái)→如今。表明無(wú)論時(shí)代怎么變遷，生活發(fā)生什么變化，對(duì)讀書(shū)的渴望，學(xué)習(xí)的執(zhí)著，對(duì)“精神家園”的守護(hù)應(yīng)該是永恒的。
11.答：那個(gè)無(wú)關(guān)物質(zhì)也無(wú)關(guān)利益的寧?kù)o之所，那個(gè)會(huì)讓日益浮躁的心靈舒展與潔靜的地方。
12.⑴答：讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，大師們的精神鼓勵(lì)著我，滋潤(rùn)著我的精神心田。
⑵答：采用擬人手法賦予好書(shū)人的品格，好書(shū)如良師益友，讓日益浮躁的心靈舒展與潔靜。
13.答：讀書(shū)是學(xué)習(xí)的好途徑，讀好書(shū)能夠豐富精神世界，在功利物質(zhì)，在日益復(fù)浮躁的當(dāng)今保住心靈的精神家園。
（三）
14.學(xué)會(huì)舍棄，才能更有所得。
15.答：引用論證。引用名家名言證明自己觀點(diǎn)的正確性。
16.答：2019年奧運(yùn)會(huì)田徑賽場(chǎng)上，劉翔因?yàn)閭礇](méi)有強(qiáng)行上場(chǎng)暫時(shí)舍棄了比賽，為后來(lái)錦標(biāo)賽奪冠留存機(jī)會(huì)和身體條件。
（四）
17.答：能夠創(chuàng)造并迅速傳播信息；對(duì)會(huì)議進(jìn)行實(shí)時(shí)報(bào)道還可以使人們參與到具有重要社會(huì)和政治意義的問(wèn)題的討論中來(lái)。
18.答：舉例子、打比方。
19.答：不能，因?yàn)槲⒉┻�有其他用途，若刪去過(guò)于絕對(duì)，這樣體現(xiàn)了說(shuō)明文的準(zhǔn)確性。
四、作文（60分）
20.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)略
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/1202853.html
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