漣水圣特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期初三階段測(cè)試語(yǔ)文試題
試卷滿分150分 考試時(shí)間150分鐘
親愛(ài)的同學(xué)，走過(guò)金色的九月，我們都期待著收獲。讓我們細(xì)心做好每一道題，向著理想的目標(biāo)邁進(jìn)！相信你獨(dú)特的思考、個(gè)性化的體驗(yàn)、富有創(chuàng)意的表達(dá)一定是最棒的! 下面就讓我們開(kāi)始愉快的智慧之旅吧！
注意事項(xiàng)：1.本卷分三部分，共6頁(yè)。2.答題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)題號(hào)后的橫線上或空格內(nèi)，寫(xiě)在試卷上或超出答題紙規(guī)定區(qū)域的答案無(wú)效。
一、積累·運(yùn)用（25分）
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字或給漢字注音。（4分）
xiāo 聲匿跡 生意àng 然 殷紅（ ） 狼狽不堪（ ）
2．下面語(yǔ)段中劃線句子有兩個(gè)病句，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。（4分）
①2018年9月26日上午，江蘇省淮安漣水機(jī)場(chǎng)舉行首航儀式。中國(guó)民用航空局副局長(zhǎng)夏興華親臨祝賀，淮安市黨政領(lǐng)導(dǎo)參加了首航儀式。②淮安通往北京、上海的航線當(dāng)天同時(shí)開(kāi)通�；窗彩杏�(jì)劃明年?duì)幦￠_(kāi)通至香港、臺(tái)北航線。③2019年10月22日，淮安漣水機(jī)場(chǎng)舉行奠基儀式，本期設(shè)計(jì)目標(biāo)2020年，滿足年旅客吞吐量60萬(wàn)人次、貨郵量10000噸。④機(jī)場(chǎng)本期工程總投資約為8億元左右。
第 句，修改意見(jiàn)：
第 句，修改意見(jiàn)：
3.“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，積累優(yōu)美的語(yǔ)句，可以厚實(shí)你的語(yǔ)文功底，檢驗(yàn)?zāi)愕牟湃A吧。根據(jù)要求，在下面的橫線處填寫(xiě)相應(yīng)的詩(shī)文等。(①一⑥題為必答題(6分)；⑦一⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題(4分))。(10分)
必答題：
①綠楊煙外曉寒輕， 。 （宋祁《木蘭花》）
②黃河遠(yuǎn)上白云間， 。 （王之渙《涼州詞》）
③ ，春江水暖鴨先知。 （蘇軾《?崇<春江晚景>二首（其一）》）
④曉戰(zhàn)隨金鼓， 。 （李白《塞下曲六首（其一）》）
⑤ ，淺草才能沒(méi)馬蹄。 （白居易《錢(qián)塘湖春行》）
⑥庭院深深深幾許？ ，簾幕無(wú)重?cái)?shù)。（歐陽(yáng)修《蝶戀花》）
選答題：（任選兩題作答）
⑦“我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。 ；其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”(魯迅《故鄉(xiāng)》)
⑧中秋明月映照著淺淺的海峽，遙望臺(tái)灣，思念親人，人們不禁吟誦蘇軾《水調(diào)歌頭》中祝福親人的名句：“ ， ”。
⑨《陳涉世家》一文中表現(xiàn)陳涉具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的句子是： 。
⑩成語(yǔ)、諺語(yǔ)中有一些是反映氣象物候的。請(qǐng)各寫(xiě)一個(gè)。
A.物候成語(yǔ)：
B.物候諺語(yǔ)：
4.走進(jìn)專題--氣象物候（7分）
①仔細(xì)閱讀下面三首詩(shī)，請(qǐng)你歸納出我國(guó)各地入梅時(shí)間的基本規(guī)律。（2分）
A.《梅雨》，柳宗元作于廣西柳州。“梅熟迎時(shí)雨，蒼茫值小春。愁深楚猿夜，夢(mèng)斷越雞晨。海霧連南極，江云暗北津。素衣今盡化，非為帝京塵。”注：小春，指農(nóng)歷三月。
B.《梅雨》，杜甫作于四川成都。“南京犀浦道，四月熟黃梅。湛湛長(zhǎng)江去，冥冥細(xì)雨來(lái)。茅茨疏易濕，云霧密難開(kāi)。竟日蛟龍喜，盤(pán)渦與岸回。”注：南京，指當(dāng)時(shí)的成都。
C.《舶?風(fēng)》，蘇軾作于浙江湖州。“三時(shí)已斷黃梅雨，萬(wàn)里初來(lái)舶?風(fēng)。幾處縈回度山曲，一時(shí)清駛滿江東。驚飄簌簌先秋葉，喚醒昏昏嗜睡翁。欲作蘭臺(tái)快哉賦，卻嫌分別問(wèn)雌雄。”注：三時(shí)，指夏至以后的十五天，時(shí)當(dāng)農(nóng)歷五月。
答：基本規(guī)律： 。
②“世界氣象日”（World Meteorological Day）又稱“國(guó)際氣象日”，是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時(shí)間在每年的3月23日。每年的“世界氣象日”都確定一個(gè)主題，要求各成員國(guó)在這一天舉行慶�；顒�(dòng)，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。（附：2019年的主題是：觀測(cè)我們的星球，共創(chuàng)更美好的未來(lái)；2019年的主題：天氣、氣候和我們呼吸的空氣；2018年的主題：世界氣象組織--致力于人類安全和福祉的六十年）
A.同學(xué)們，結(jié)合我們學(xué)習(xí)專題的知識(shí)，為202019年的“世界氣象日”擬個(gè)主題：（2分）
答： 。
B.請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)，來(lái)宣傳氣象工作的重要作用：（至少2個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目）（3分）
答： 。
二、閱讀·理解（65分）
（一）閱讀《草是風(fēng)的一面旗幟》一文，完成5～8題。（共16分）
草是風(fēng)的一面旗幟
李丹崖
她是一個(gè)自卑的孩子，不愛(ài)和別人交往，許多小伙伴也對(duì)她敬而遠(yuǎn)之，更可悲的是，她的學(xué)習(xí)成績(jī)也差得一塌糊涂，許多老師在課堂上毫不留情地批評(píng)她，因?yàn)椋坏李}，她至少能錯(cuò)三遍。
她有自閉癥，這是有目共睹的事實(shí)。許多同學(xué)開(kāi)始排擠她，大家認(rèn)為，她是一個(gè)悶葫蘆，和她在一起，自己原本快樂(lè)的心情也會(huì)瞬間變得低落起來(lái)。她也察覺(jué)了伙伴們對(duì)她的疏遠(yuǎn)，于是，一個(gè)人搬著課桌，挪到了教室的角落里。從那天開(kāi)始，她也覺(jué)得自己仿佛搬到了一個(gè)嶄新的世界，課堂上瑯瑯的讀書(shū)聲對(duì)于她來(lái)說(shuō)是事不關(guān)己的，她關(guān)心的只有窗外的世界，靜靜的泡桐花開(kāi)了，穿過(guò)窗子透出絲絲香甜，鳥(niǎo)兒們?cè)跇?shù)間做了巢，每天啁啾地唱著，嬉戲著……她是多想讓自己變成一只鳥(niǎo)兒呀！一只無(wú)憂無(wú)慮的鳥(niǎo)兒，和群鳥(niǎo)在蔥蘢的樹(shù)木間追逐，在廣袤的天際里振翅，她是個(gè)煩惱的絕緣體。
春走后，夏天把秋天引了過(guò)來(lái)，窗外那棵泡桐開(kāi)始落葉，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也喑啞了嗓音，許多候鳥(niǎo)已經(jīng)南遷。積攢了這么久，她第一次在一個(gè)課間痛哭流涕，她哭著說(shuō)，都走吧，就連鳥(niǎo)兒也會(huì)拋棄她，曾經(jīng)的一樹(shù)新綠也變成了滿眼枯黃，上帝為何非要給我一個(gè)黯淡的世界？
不知道什么時(shí)候，班級(jí)里新來(lái)了一名語(yǔ)文老師，老師姓徐，長(zhǎng)得特像徐靜蕾，同學(xué)們都非常喜歡她，暗地里叫她“靜蕾老師”。靜蕾老師的第一堂課是帶領(lǐng)大家玩成語(yǔ)接龍游戲，用黑板擦作為接力棒，傳到誰(shuí)那里，如果接不上來(lái)，就要罰唱一支歌，或者是寫(xiě)一篇作文。
隨著一聲清脆的巴掌聲響起，接力開(kāi)始了，很快就傳到了她。當(dāng)時(shí)，她還在望著窗外發(fā)呆，不知不覺(jué)中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，繼而聽(tīng)到同學(xué)們的歡呼聲，那歡呼聲帶著一種刺耳的嘲弄。她不會(huì)唱歌，按照“游戲規(guī)則”，她選擇寫(xiě)一篇作文，第二天交上去。靜蕾老師是個(gè)非常和和藹的人，對(duì)她說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題，即使第二天交不上來(lái)，只要用心了，寫(xiě)多少都可以。
這一次，她把自己的心情寫(xiě)給了老師看--她是一個(gè)命苦的孩子，三歲那年，母親就離家嫁到了外鄉(xiāng)，父辛給她們?nèi)⒘艘晃缓髬�，盡管后媽對(duì)她很好，但是，她總覺(jué)得那是一種虛偽。六歲那年，她的父帝得了一種怪病，從此喪失了說(shuō)話的能力。她失去了最后一位可以溝通的對(duì)象，于是，她選擇了沉默。她在作文的最后一段里寫(xiě)道，她是一棵孤單的小草，生命里仿佛只有秋天……
第二天，靜蕾老師在課堂上鄭重其事地表?yè)P(yáng)了她，說(shuō)她是個(gè)守信的好同學(xué)，不僅按時(shí)交上了作文，而且寫(xiě)得很好，至于作文的內(nèi)容，靜蕾老師卻只字未提。那天，靜蕾老師把她的座位由最后一排調(diào)到了講桌下的第一排的位置，并當(dāng)著全班同學(xué)的面給她一個(gè)甜甜的香吻!
從那天起，她仿佛蟬蛻一樣換了一個(gè)人，上課注意力非常集中，成績(jī)上去了，同學(xué)們也爭(zhēng)先恐后地與她交往，學(xué)期結(jié)束，她還做了班長(zhǎng)。
后來(lái)，她考上省內(nèi)一所名牌師范大學(xué)，畢業(yè)以后，她義無(wú)反顧地回到了自己的母校做了一名教師。她給自己的學(xué)生講的第一堂課叫《草是風(fēng)的一面旗幟》，她在課堂上說(shuō)，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會(huì)孤單，因?yàn)樗凶约旱氖姑�，那就是：等待春天，為風(fēng)鋪開(kāi)一面綠色的旗幟！
也許誰(shuí)也不知道，“草是風(fēng)的一面旗幟”，那是靜蕾教師在她的作文里給她的評(píng)語(yǔ)……
（選自《微型小說(shuō)選刊》2018年第6期）
5．本文的標(biāo)題是“草是風(fēng)的一面旗幟”，文中哪一句話對(duì)這個(gè)標(biāo)題作了詮釋？請(qǐng)把這句話摘抄出來(lái)。（3分）
答：
6．“從那天起，她仿佛蟬蛻一樣換了一個(gè)人”，文中“她”前后有什么變化？（5分）
答：
7．“她”在師范大學(xué)畢業(yè)后，為什么“義無(wú)反顧回到自己的母校做了一名教師”？（4分）
答：
8．讀了本文，你想對(duì)文中的“她”（或“她”的同學(xué)）說(shuō)些什么？（4分）全品中考網(wǎng) 答：
（二）閱讀《低碳廚房成亮點(diǎn)》一文，完成9～12題。（共14分）
低碳廚房成亮點(diǎn)
①5月23日是上海世博會(huì)瑞典國(guó)家館日。自開(kāi)幕以來(lái)，這個(gè)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意的展館中的“未來(lái)生活島--概念廚房”一直吸引著游客的目光，引發(fā)著人們對(duì)于未來(lái)家居生活的思索。
②在“未來(lái)生活島”的展館中心，布置著一些看似平常的家居用品。不過(guò)可別小看它們，這里處處體現(xiàn)著“低碳廚房”的理念。例如通過(guò)幾個(gè)微型小孔降壓的混合型水龍頭，可以實(shí)現(xiàn)節(jié)水30％；裝有節(jié)能變頻壓縮機(jī)的冰箱，能比過(guò)去的冰箱節(jié)能70％；而用鋁鋅合金內(nèi)膽增加熱效率的烤箱則可以節(jié)電40％。
③倒懸在空中的桌椅和展館四周的各種彩色管道同樣吸引眼球。展館的設(shè)計(jì)方瑞典宜家家居全球總裁兼首席執(zhí)行官奧爾森告訴記者，把生活中常用的家居用品倒掛在館內(nèi)，代表用一種顛覆的視角來(lái)看待問(wèn)題、解決問(wèn)題；彩色管道既是生活垃圾的可持續(xù)處理方案“城市循環(huán)系統(tǒng)”，也代表了人與人之間各種互利和共生關(guān)系。
④“對(duì)瑞典很多家庭來(lái)說(shuō)，廚房是一個(gè)家庭的中心，在中國(guó)也是如此。”奧爾森如此解釋選擇廚房作為“未來(lái)生活島”展示重點(diǎn)的理由。在他看來(lái)，廚房的意義并非吃飯這么簡(jiǎn)單，廚房不僅是人們和家庭成員情感交流的場(chǎng)所，也是家庭生活中產(chǎn)生垃圾、廢水的集中地，承擔(dān)了循環(huán)凈化保護(hù)環(huán)境的使命，可以說(shuō)是社會(huì)環(huán)境的一個(gè)縮影。
⑤通過(guò)展示“概念廚房”，設(shè)計(jì)者希望能讓更多的參觀者看到人類可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)，而展館中的一些理念已經(jīng)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。例如減少碳排放，越來(lái)越多的節(jié)能環(huán)保型家居用品投入市場(chǎng)，成為城市減排的新動(dòng)力。
⑥奧爾森認(rèn)為，“家是世界上最重要的地方”，這與上海世博會(huì)“城市，讓生活更美好”的主題完全契合。因此從籌備階段開(kāi)始，這家世界上最大的家居用品零售商就全力投入了世博會(huì)瑞典館的籌建工作中。“很高興能有這么多的人來(lái)參觀我們的概念廚房，希望更多的‘綠色革命’能夠從人們?nèi)粘５募揖由铋_(kāi)始。”奧爾森說(shuō)。
（2018年5月24日新華網(wǎng)）
9.“未來(lái)生活島”展館中一些看似平常的家居用品處處體現(xiàn)著“低碳廚房”的理念，閱讀文章第②段，請(qǐng)概括說(shuō)出這種理念表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？（3分）
答： 。
10．請(qǐng)分別說(shuō)出第③段中“倒懸在空中的桌椅”和“各種彩色管道”的設(shè)計(jì)理念。（4分）
答：
11．在奧爾森看來(lái)，廚房可承擔(dān)哪些功能？（3分）
答：
12．瑞典館中的“概念廚房”引發(fā)著人們對(duì)于未來(lái)家居生活的思索。讀完本文，你有哪些思考呢？請(qǐng)結(jié)合文章談一談。（4分）
答：
（三）閱讀《成熟的稻谷會(huì)彎腰》完成13～16題。（共16分）
成熟的稻谷會(huì)彎腰
野泉
電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時(shí)，談到自己婚姻幸福的秘訣。他說(shuō)：“夫妻之間難免會(huì)因?yàn)闋?zhēng)吵失和，我每次吵架后總是首先向妻子認(rèn)錯(cuò)。”記者問(wèn)道：“如此一來(lái)，您不覺(jué)得很沒(méi)面子嗎？”李詠笑呵呵地說(shuō)：“成熟的稻谷才會(huì)彎腰。”
成熟的稻谷才會(huì)彎腰，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以會(huì)彎腰，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)默默地孕育已經(jīng)結(jié)出成熟的果實(shí)。遺憾的是，現(xiàn)實(shí)生活中有不少人忽視了這個(gè)道理。難怪孟買(mǎi)佛學(xué)院將彎腰作為學(xué)生入學(xué)的第一課。
孟買(mǎi)佛學(xué)院是印度最著名的佛學(xué)院之一。在它的正門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)小門(mén)，門(mén)高l.5米，寬40厘米。一個(gè)成年人進(jìn)去，不僅要側(cè)身，而且還得彎腰，否則就是碰了壁也無(wú)法入內(nèi)。所有新來(lái)的學(xué)生，都會(huì)由他的老師帶領(lǐng)著來(lái)到這個(gè)小門(mén)前，彎腰進(jìn)出一次。老師教育大家說(shuō)：大門(mén)當(dāng)然進(jìn)出方便，但是很多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門(mén)，或者，有的大門(mén)不是隨便可以進(jìn)入的。這個(gè)時(shí)候，只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門(mén)外。這是佛家的哲理，其實(shí)也是人生的哲學(xué)。
你留意過(guò)大雪過(guò)后的雪松嗎？它的樹(shù)枝因積雪而壓彎了腰，低垂下來(lái)。第一次看的時(shí)候我曾這樣想，不是“大雪壓青松，青松挺且直”嗎？雪壓青松也彎腰，豈不愧對(duì)先人的贊譽(yù)？思緒一閃而過(guò)，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，雖然它們也高低錯(cuò)落，交叉穿梭，但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。
原來(lái)雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來(lái)，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上。原來(lái)，彎腰并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是一種更為深刻的生命睿智!藺相如“先國(guó)家之急而后私仇”，諸葛亮“鞠躬盡瘁死而后已”，魯迅“俯首甘為孺子牛”。這些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。
需要指出的是，彎腰并非毫無(wú)原則的妥協(xié)，而是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。對(duì)于外界的壓力，我們要盡可能地去承受，在承受不住的時(shí)候，不妨彎一下腰。是的，有時(shí)彎腰就如同蟬蛻。那不是倒下，而是通過(guò)自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
（摘自2019年11月20日《廣州日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）
13.閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)標(biāo)題“成熟的稻谷會(huì)彎腰”的理解。（4分）
答：
14．列舉雪松后，作者為什么還要舉梧桐的例子？請(qǐng)談?wù)劺碛�。�?分）
答：
15.請(qǐng)分析最后一段中劃線句子的含義。（4分）
有時(shí)彎腰就如同蟬蛻。
答：
16.請(qǐng)結(jié)合你的一次“彎腰”經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“彎腰”的認(rèn)識(shí)。（4分）
答：
（四）閱讀《陳涉世家》文段，完成17～21題。（共19分）
陳涉世家（節(jié)選）
二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng)九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無(wú)罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛(ài)士卒，楚人憐之�；蛞詾樗溃蛞詾橥�。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食，得魚(yú)腹中書(shū)，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語(yǔ)，皆指目陳勝。
17.解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（4分）
①固以怪之矣 ： ② 度已失期：
③置人所罾魚(yú)腹中： ④又間令吳廣：
18.下面幾句中與“輟耕之壟上”句中的“之”用法相同的一句是（ ）（3分）
A、二世殺之 B、然足下卜之鬼乎 C、又間令吳廣之次所旁叢祠中 D、悵恨久之
19.翻譯下面兩個(gè)句子。（４分）
①扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。
譯文： 。
②今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?
譯文： 。
20.陳勝、吳廣為什么要置書(shū)魚(yú)腹、篝火狐鳴？對(duì)這種做法你是如何評(píng)價(jià)的?(5分)
答：①原因： （2分）
②評(píng)價(jià)：。（3分）
21.原為傭耕之人的陳勝，后來(lái)能夠成為中國(guó)封建社會(huì)第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者，從選文內(nèi)容來(lái)看，你對(duì)陳勝有著怎樣的認(rèn)識(shí)？（3分）
答：。
三、寫(xiě)作·表達(dá)（60分）
22.閱讀下面的文字，按要求作文。
帶上欣賞的眼鏡，你會(huì)由衷地贊嘆“生活真好”；打開(kāi)心靈的窗戶，你會(huì)由衷地贊嘆“有親情真好”；懷著博大的胸懷，你會(huì)由衷地贊嘆“遇上挫折真好”；舉起自信的燈籠，你會(huì)由衷地贊嘆“前途真好”……親愛(ài)的同學(xué)，風(fēng)華正茂的你，又想對(duì)什么說(shuō)聲“真好”呢？
請(qǐng)你以“ 真好”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌、戲劇外，選擇你最能駕馭的文體抒寫(xiě)真情實(shí)感；③字?jǐn)?shù)不少于600字；④文面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、班級(jí)。
漣水圣特外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期
初三階段測(cè)試語(yǔ)文試題參考答案
一、積累·運(yùn)用（25分）
1.（4分）銷(xiāo) 盎 yān kān
2.（4分）③ 句末加“的需求” ④“約”和“左右”重復(fù)，刪去其中的一個(gè)。
3.①一⑥題為必答題(6分)；⑦一⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題(4分))。(10分)
必答題(6分)：
①紅杏枝頭春意鬧 ②一片孤城萬(wàn)仞山
③竹外桃花三兩枝 ④宵眠抱玉鞍
⑤亂花漸欲迷人眼 ⑥楊柳堆煙
選答題(4分)：（任選兩題作答）
⑦這正如地上的路⑧但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟
⑨燕雀安知鴻鵠之志哉
⑩A.物候成語(yǔ)：春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、桃紅柳綠、草長(zhǎng)鶯飛等B.物候諺語(yǔ)：棉花云，雨快臨；天上鯉魚(yú)斑，明天曬谷不用翻
4.①各地入梅時(shí)間不一，一般是由南向北逐步推進(jìn)。（2分。視答題完整性給分。）
②A.（2分）主題寫(xiě)成短語(yǔ)、句子皆可，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，主題要鮮明；B.（3分）如組織群眾到氣象臺(tái)站參觀訪問(wèn)，舉行有政府領(lǐng)導(dǎo)人參加的群眾慶祝儀式，舉辦氣象儀表裝備、照片、圖表和資料的展覽，舉行記者招待會(huì)，由報(bào)刊、廣播電臺(tái)、電視臺(tái)報(bào)道特寫(xiě)文章和講話，放映氣象科學(xué)電影，發(fā)行紀(jì)念郵票等。
二、閱讀·理解（65分）
（一）閱讀《草是風(fēng)的一面旗幟》一文，完成5～8題。（共16分）
5．（3分）即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不會(huì)孤單，因?yàn)樗凶约旱氖姑�，那就是：等待春天，為風(fēng)鋪開(kāi)一面綠色的旗幟！
6．（5分）她原來(lái)成績(jī)差、有自閉癥、自卑（悲觀、傷感），后來(lái)（由于徐老師的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)），她變得專心聽(tīng)課，成績(jī)上去了，還做了班長(zhǎng)
7．（4分）因?yàn)槭庆o蕾老師改變了她的命運(yùn)，這使她感受到老師的崇高，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生向往熱愛(ài)之情，所以她“義無(wú)反顧回到自己的母校做了一名教師”
8．（4分）示例一：我想對(duì)她的同學(xué)們說(shuō)：我們不應(yīng)該疏遠(yuǎn)“她”，排擠“她”。我們應(yīng)該理解“她”，接近“她”，主動(dòng)與“她”交流，讓“她”感受到集體大家庭的溫暖，努力幫助“她”走出自卑自閉的陰影；示例二：我想對(duì)“她”說(shuō)：每一朵花都可以盛開(kāi)，再渺小的小草也會(huì)有春天，你不應(yīng)該自卑自閉，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與同學(xué)們交流，融入班級(jí)這個(gè)集體大家庭。
（二）閱讀《低碳廚房成亮點(diǎn)》一文，完成9～12題。（共14分）
9．（3分）節(jié)水，節(jié)能，節(jié)電。（每點(diǎn)1分，抄寫(xiě)原句得1分。其他答案不得分。）
10．（4分）倒懸在空中的桌椅：代表用一種顛覆的視角來(lái)看待問(wèn)題、解決問(wèn)題；（2分）各種彩色管道：既是生活垃圾的可持續(xù)處理方案“城市循環(huán)系統(tǒng)”，也代表了人與人之間各種互利和共生關(guān)系。（2分）
11．（3分）①?gòu)N房是吃飯的地方；②廚房是人們和家庭成員情感交流的場(chǎng)所；③廚房是家庭生活中產(chǎn)生垃圾、廢水的集中地，因而承擔(dān)了循環(huán)凈化保護(hù)環(huán)境的使命。（3點(diǎn)，每點(diǎn)1分）
12．（4分）①瑞典人的低碳生活理念值得我們學(xué)習(xí)，我們也應(yīng)注意節(jié)能環(huán)保，讓我們的生活更加低碳。②低碳節(jié)能無(wú)小事，不僅是廚房，低碳理念應(yīng)深入我們家居生活的每一個(gè)角落。③低碳的家居生活要靠每個(gè)人的自覺(jué)和努力，應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起。（答出一點(diǎn)即可，如有其他答案，只要有道理，也可得分。）
（三）閱讀《成熟的稻谷會(huì)彎腰》回答13～16題。（共16分）
13.（4分）“彎腰”就是暫時(shí)放下尊貴和體面。“成熟的稻谷會(huì)彎腰”是說(shuō)一個(gè)成熟的心智，要善于通過(guò)自身的改變，選擇“暫時(shí)的放棄”，以彈性和韌性，求得一種更為深刻的生命睿智，從而創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
14.（4分）列舉雪松證明了“重壓之下彎下腰來(lái)，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上”的道理后，再舉梧桐的例子，從反面證明“不彎腰被折斷”的道理。這樣的正反對(duì)比論證，更全面，更辯證，說(shuō)服力更強(qiáng)。
15.（4分）蟬蛻是為了新生，“有時(shí)彎腰就如同蟬蛻”，比喻“彎腰”也是人的一種新生方式，通過(guò)“彎腰”這種自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。
16.（4分）示例：我從來(lái)就是一個(gè)莽撞之人，眼里夾不得沙子，對(duì)別人“侮辱”之事，非要爭(zhēng)斗得你死我活方可罷休。有一次，一個(gè)我經(jīng)�？床粦T的人口出狂言，侮辱我媽。我火冒三丈，提起凳子就像那人砸去，結(jié)果將那人砸得鼻血長(zhǎng)流。萬(wàn)幸的是，沒(méi)有砸出大問(wèn)題，現(xiàn)在想來(lái)就后怕，如果砸出大事來(lái)，后悔的一定是我。這件事讓我看到了自己性格中的莽撞成分，我要改改自己了，要學(xué)會(huì)彎腰，訓(xùn)練自己的韌性，磨礪自己的好性格。
（四）閱讀《陳涉世家》文段，完成17～21題。（共19分）
17.（4分）① 度 ：估計(jì) ② “以”同“已”，已經(jīng) ③ 罾，用網(wǎng)捕 ④ 間：暗中
18.（3分）C
19.(4分)①譯文：扶蘇因?yàn)槎啻蝿裾f(shuō)（秦始皇）的緣故，皇上派他在外面帶兵。
②譯文：如今逃跑（被抓回來(lái)）也是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)而死好嗎？
20.（5分）答：①原因：制造輿論，鼓動(dòng)人心，樹(shù)立威信，讓戍卒相信“大楚興，陳勝王”的必然趨勢(shì)。（2分）
②評(píng)價(jià)：利用當(dāng)時(shí)普遍存在的敬奉鬼神的習(xí)慣來(lái)制造輿論，達(dá)到了很好的宣傳效果，這樣做顯示了陣勝等組織起義的足智多謀。（3分）
21.（3分）答案要點(diǎn):(1)對(duì)當(dāng)前形勢(shì)具有敏銳的洞察力(2)做事周密細(xì)致(3)有很強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)才能。
三、寫(xiě)作·表達(dá)（60分）
22.作文（略）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/1209430.html
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