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　　海 淀 區(qū) 九 年 級 第 一 學 期 期 末 練 習
　　語 文 2018.1
　　考 生 須 知1.本試卷共8頁，六道大題，23道小題，滿分120分�？荚嚂r間150分鐘。 2.在答題紙上準確填寫學校名稱、班級名稱、姓名。 3．試題答案一律填涂或書寫在答題紙上，在試卷上作答無效。 4. 考試結束，請將本試卷和答題紙一并交回。
　　一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
　　1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
　　A?憎惡（wù） 翹首（qiáo） 郵戳（chuō） 載歌載舞（zài）
　　B?鳥瞰（kàn） 霎時（chà） 綺麗（qǐ） 鮮為人知（xiǎn）
　　C?追溯（sù） 愜意（qiè） 膝蓋（xī） 妄自菲薄（fēi）
　　D?木訥（nà） 剔除(tī) 雋永（juàn） 中流砥柱（dǐ）
　　2．對下列各組詞語中兩個加點字的解說正確的一項是
　　A?品味--品行
　　解說：兩個“品”字意思相同，都是“品質”的意思。
　　B?妥帖--字帖
　　解說：兩個“帖”字意思不同，“妥帖”的“帖”是“妥當、穩(wěn)當”的意思；“字帖”的“帖”是“學習寫字時臨摹用的樣本”的意思。
　　C?油然而生--栩栩如生
　　解說：兩個“生”字意思不同，“油然而生”的“生”是“生長”的意思，“栩栩如生”的“生”是“活的、具有生命力的”的意思。
　　D?無緣無故--依然如故
　　解說：兩個“故”字意思相同，都是“原來的、從前的”的意思。
　　3．下列句子中加點詞語使用有誤的一項是
　　A?《中國最美的100首傳世詩詞》一書中每首詩詞都配有一幅美妙的詩意圖，形象闡釋詩詞內容，文圖結合，可謂相得益彰。
　　B?河南洛陽的龍門石窟存有大大小小的造像10萬余尊，碑刻題記3600余件，這些精美的作品，讓前來參觀的人們嘆為觀止。
　　C?我堅信世上無難事，只怕有心人，只要發(fā)揚勇往直前的精神，遇到困難不退縮，就一定會實現(xiàn)自己的理想。
　　D?某些官員一葉障目，不見泰山，只注重短期利益，不顧經濟的可持續(xù)發(fā)展，致使“水杉之鄉(xiāng)”數(shù)千畝森林遭到大規(guī)模的砍伐破壞。
　　4．結合語境，在下面語段中的橫線處填寫句子最恰當?shù)囊豁検?br />　　起風了，風從沙漠那邊來，那蒼勁的沙棗，挺起古銅色的軀干，舞動起粗壯的臂膀，與狂風展開了搏擊；那偉岸的白楊，拔地而起, ① ；那繁茂的榆柳，提起她們的裙裾，笑迎著撲面的風沙。這些沙海邊的綠色啊，使人振奮，予人勇氣， ② 。它們是對堅韌不屈的沙漠生命最好的詮釋。
　　A. ①高昂的頭轉瞬蒙上了一層黃沙 ②給人安慰
　　B. ①高昂的頭轉瞬蒙上了一層黃沙 ②安慰著人們
　　C. ①在云空里傲視著將至的煙塵 ②給人安慰
　　D. ①在云空里傲視著將至的煙塵 ②安慰著人們
　　5．下列句子的標點符號使用正確的一項是
　　A?坐在船上，看著兩岸的風景，讓人感到像是走進了徐徐展開的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”
　　B?大學畢業(yè)后，你是繼續(xù)深造攻讀研究生呢？還是投入到社會洪流中去建設祖國？
　　C?被誤解時微微一笑，是一種素養(yǎng)，受委屈時坦然一笑，是一種大度，吃虧時開心一笑，是一種豁達。
　　D?北京物候記錄，1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠……花期比1961年遲10天左右。
　　6．對下列句子使用的修辭方法的作用理解有誤的一項是
　　A?人人都羨慕鳳凰的光鮮亮麗，可是，誰知道它那煉獄般的浴火重生？誰又理解它“非梧桐不止”的高潔志向？
　　理解：這句話運用了設問的修辭方法，語氣強烈地寫出作者對忍受了煉獄般痛苦后浴火重生、具有高潔志向的鳳凰的贊美。
　　B?那綠水碧波歡快地沖進這片石灘，手之舞之，足之蹈之，繞過這塊石輕翻細浪，撞上那塊礁忽喧濤聲，整個灘里笑聲朗朗。
　　理解：這句話運用了擬人的修辭方法，寫出了綠水碧波沖進石灘的暢通與迅速，撞擊到礁石后激起的浪花形態(tài)各異以及水擊礁石所發(fā)出聲音的響亮。
　　C?早春的天空，玻璃那樣青，如一層薄薄的蛋殼，那是在畫家的調色板上也調不出的顏色。
　　理解：這句話運用了比喻的修辭方法，形象生動地寫出了早春天空色彩的清淡、純凈、澄澈。
　　D?春天來到香山，我看它的嫵媚；夏天來到香山，我看它的豐腴；秋天來到香山，我看它的綽約；冬天來到香山，我看它的骨氣。
　　理解：這句話運用了排比的修辭方法，突出了香山一年四季均有可賞之景又富于變化的特點。整齊的句式讓人讀來朗朗上口，有助于表現(xiàn)香山的景致之美。
　　二、填空（共8分）
　　7．默寫（5分）
　　（1）蒹葭采采， 。所謂伊人， 。（《詩經 蒹葭》）
　　（2）無可奈何花落去， ，小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）
　�。�3） ，往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）
　�。�4） ，悄愴幽邃。（柳宗元《小石潭記》）
　�。�5）《過零丁洋》中，詩人回想自己的生活經歷與抗元經歷的詩句是： ，
　　8.名著閱讀（3分）
　　我國古典文學名著《水滸傳》塑造了108位英雄好漢的形象，他們個個性格鮮明：“生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀。”這寫的是 甲 ；“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，猙獰好似狻猊。天蓬惡煞下云梯。”這寫的是 乙 ，他們兩人一樣的疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆，但甲還有“粗中有細”的一面，但乙的性格則更為 。
　　甲： 乙：
　　三、綜合性學習（共11分）
　　近半年來，一項為貧困地區(qū)學童提供免費午餐的活動，引起了全社會的廣泛關注。為了更好地宣傳這一公益活動，倡導大家積極參與，你所在的班級要開展一次“關注就是力量，行動改變生活”的主題活動，請你完成以下任務。
　　9．請用“……之所以……，是因為……”的表述方式對下面三則材料的內容進行簡要概括，讓同學們了解“免費午餐”活動的起因。（4分）
　　【材料一】
　　西部貧困地區(qū)存在午餐問題的學童健康狀況調查
　　調查項目人數(shù)占被調查人群比率同年齡段全國平均水平
　　生長遲緩17412%2.5%
　　低體重1319%2.3%
　　貧血49534%5.8%
　　【材料二】
　　2019年4月2日民間公益活動--“免費午餐”正式啟動，它是由鄧飛等500多名記者和國內數(shù)十家媒體聯(lián)合中國社會福利教育基金會發(fā)起的。該活動倡議每天捐贈3元為貧困地區(qū)學童提供免費午餐。截止到2019年9月，短短5個多月，活動組織者已募集善款1690余萬元，為77所學校的1萬多個孩子提供了免費午餐。
　　【材料三】
　　2019年10月26日，國務院決定啟動農村義務教育階段學生營養(yǎng)改善計劃：中央每年撥款160多億元，按照每個學生每天3元的標準，為農村義務教育階段學生提供營養(yǎng)膳食補助。這項計劃將使680個市縣的約2600萬學生受益。
　　答：
　　10．下面是《京華時報》記者對“免費午餐”活動發(fā)起者鄧飛采訪的部分記錄，請你閱讀這些采訪記錄，概括“免費午餐”活動迅速取得成功的原因。（4分）
　　記錄一：每個學校必須開微博，每一筆錢是怎么花的，校長要通過微博詳細說清楚。學校發(fā)過來我們再轉出去，全國人民都能看見。我們還給家長留下電話，如果發(fā)現(xiàn)孩子沒吃上午餐，或者午餐沒達標隨時可以舉報。此外，我們還發(fā)展了當?shù)氐闹驹刚�，一旦發(fā)現(xiàn)問題，志愿者會到現(xiàn)場核實。
　　記錄二：網友在微博上的義賣啟發(fā)了我們，“免費午餐”在淘寶網建立了一個網店，各地的網友都可以在這個網店在線拍下并支付一個標價為3元的虛擬產品，為孩子們提供一頓免費的午餐。我們利用最具影響的網絡零售平臺與這項社會公益活動實行了無縫對接，開創(chuàng)了公益活動募集捐款的新模式。
　　記錄三：我們統(tǒng)計了一下，捐款的人大約超過了100萬。80%的捐款來自普通的工薪階層，有公司職員、工人、教師，也有小商販。最讓我感動的是上海的一位朋友，他是一個賣豬肉的商販，從6月1日開始，每天以他兒子的名義，把開張營業(yè)的第一筆營業(yè)款拿出來捐給我們，從來沒有間斷過。
　　答：(1) (2) (3)
　　11．班級要在校內開展“共為‘免費午餐’盡份力”的宣傳活動，請你將下面的“宣傳方式”補充完整。(3分)
　　(1)宣傳方式一：搜集“免費午餐”活動前后，表現(xiàn)貧困地區(qū)學生吃不上午餐與吃上午餐情形的文字與圖片，做成標題為 的展板。
　　(2) 宣傳方式二：
　　(3) 宣傳方式三：
　　(4) 宣傳方式四：在校內舉辦舊物品義賣活動，讓更多的人參與活動，傳遞愛心。

四、文言文閱讀（共8分）
　　閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成第12-14題。
　　鄒忌諷齊王納諫
　　鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也!”明日，徐公來，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
　　于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。
　　燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
　　12．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
　�。�1）徐公來，孰視之 孰：
　�。�2）吾妻之美我者 美：
　�。�3）門庭若市 市：
　�。�4）時時而間進 間：
　　13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（2分）
　�。�1）皆以美于徐公 翻譯：
　　（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞 翻譯：
　　14．結合本文內容，概括說明鄒忌諷齊王與齊國最終“戰(zhàn)勝于朝廷”之間具有怎樣的關系。 (4分)
　　答：
　　

五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）
　　（一）閱讀《老街名嘴》，完成第15-17題。（共15分）
　　老街名嘴
　　劉建超
　　①老街是個生意場所,家家戶戶都做買賣。做買賣嘛,免不了和各類人打交道,察言觀色、能說會道是做好買賣的最起碼要求。只要你走進門店,主家的話就兜著你走,天氣啊氣色啊穿著啊自己商品的優(yōu)勢啊,直到把你送出店門,慢走啊，再來！你耳朵旁就別想清靜了。聽進去聽不進去是您的事,說不說可是主家的事。買賣不成情義在,情義哪來的?兩片子嘴吧嗒出來的。
　　②運動員的腿,老街人的嘴。老街人的嘴厲害,能夠被老街人稱作名嘴的人,那嘴上的功夫更是了得。這不,他來了:墩子左手掌心里不停地轉動著兩只核桃,也不知轉了多少年,核桃打磨得油光锃亮,能影影綽綽映出人影；右手端著一只精巧黑亮的紫砂壺。對襟的藍色馬褂,鑲著金邊。千層底的方口布鞋白底黑面,走在青石板上,沒有一點聲響。方臉大耳,頭發(fā)往后梳,打了發(fā)膠,一縷一縷隱約可見光亮的頭皮。別以為他有多大年紀了,滿打滿算,才三十有五。這副打扮,那叫派兒!
　�、鄱兆蝇F(xiàn)在可了不得,憑著兩片子嘴,經常被市電視臺邀請為嘉賓,評說足球賽事。墩子每天在街上繞上一圈,是在接受老街人的恭維。昨天的賽事轉播,墩子又預測靈驗--主隊取得了勝利。
　�、芏兆幼哌M了天織錦綢緞行,老板正在招呼生意。幾個顧客在挑選布料,看來還拿不定主意。墩子把紫砂壺往柜臺上一放,說道,看人看的是心腸,買貨看的是質量。你看這布,手感光滑溫柔似水,既不是純棉也不是腈綸,而是最新技術兩樣混紡。純棉穿著舒服卻易褶皺,腈綸直挺穿著卻不舒服,兩樣混紡各取所長。未來要靠小字輩,買貨還是老字號。這天織錦綢緞行,祖上六代專營此行,誠信為本,童叟無欺,積德行善,四鄰夸獎。您手里這布,老人穿著舒坦,中年人穿著端莊,年輕人穿著漂亮,孩子穿著陽光。做冬裝保暖,裁夏衣涼爽,春秋服時尚�？纯吹昙�,慈眉善目,菩薩心腸,主家讓讓利,買家抬抬手,一樁好買賣,心情都舒暢。客戶被說得直樂,一單生意也做成了。
　�、葜骷疫B忙給墩子的紫砂壺里添上茶水。墩子向來不在自家泡茶的。
　�、薅兆幼孕∽彀途凸郧�,越是人多的時候越愛顯擺,說出話來都是一套一套的。墩子15歲那年夏天,母親和冠家起了糾紛。冠家是老街的大戶人家,人多勢眾。本來是墩子母親占理的事,卻被冠家搶白得啞口無言,回到家生悶氣抹眼淚。墩子放學回到家里,問清了事由,放下書包就去了冠家,在冠家門外的古槐樹下開始辯理。冠家開始并沒有把這個毛孩子放在眼里,沒成想墩子口若懸河，說古論今、旁引博論,一開口就剎不住車了。大熱的天, 一口水不喝滔滔不絕三個小時,兩片子嘴唇上下翻飛不知疲倦,直把樹上的蟬都給噪走了,老街被堵了半條道。冠家自知理虧,連忙托人去墩子家賠禮道歉。墩子一下子出了名。
　�、呷糁皇菚�說,也擔當不了名嘴的雅號。墩子的嘴還有一絕就是“毒”。馬家一個兒子自幼學壞,娶了媳婦后就虐待老母,墩子打抱不平前去理論,說你不忠不孝,會遭報應。那小子還犟,說我會遭啥報應? 我等著。墩子大聲說,你小子得遭雷劈啊！夏季的第一場雷雨,那小子坐在自家的床頭喝酒,被一聲悶雷給擊中了。沒要命,卻給打啞巴了。
　�、喽兆拥拿�聲從老街走向全城是因為足球賽。市里成立了足球隊,墩子的一個外甥入選球隊踢前鋒。一次比賽前，電視臺采訪墩子的外甥,捎帶采訪了墩子。墩子不但說了外甥的優(yōu)勢,還大膽預測外甥將在比賽中憑大玩“帽子戲法”①而使球隊取勝。比賽的過程果然如墩子所言,外甥獨中三元,球隊獲得勝利。墩子成了名副其實的名嘴。只要有比賽,墩子就被電視臺請去做解說嘉賓,而且每次預測都八九不離十。
　　⑨一天,墩子被一伙人請到了獅子樓,皇家宴席伺候，席間那伙人不停地恭維著墩子。吃飽喝足,墩子也明白了他們的底細,是一伙地下賭球的家伙。墩子從衣兜里掏出一疊現(xiàn)金,往桌子上一放,說,對不起哥們兒,飯錢我付了。你們這一路,墩子不伺候。說罷,轉著核桃,握著紫砂壺,走人了。
　　⑩第二天,老街人看著頭上綁著繃帶、嘴角粘著紗布的墩子都嚇了一跳。墩子也不解釋,說,從小賣蒸饃,啥事都經過；從小賣核桃,啥事都知道。明日起,咱不說球了,說戲。哈哈,聽戲去。
　�。ㄓ懈膭樱�
　　注: ①帽子戲法：指在一場足球比賽中，一名隊員3次將球踢進對方球門。
　　15．文章寫了有關“名嘴墩子”的幾件事，閱讀第④-⑩段，補全下面的相關情節(jié)。（4分）
　�。�1）巧言勸說顧客，生意做成；
　　（2）_______________________；
　　（3）訓斥不孝子孫，毒咒應驗；
　　（4）_______________________；
　�。�5）拒絕賭球作弊，被打不悔。
　　16．根據(jù)作品內容，簡要分析第③段和第⑨段兩處“恭維”分別表達了怎樣的情感。（4分）
　　（1）第③段：
　�。�2）第⑨段：
　　17. 結合作品內容，簡要分析作者怎樣塑造出一個老街名嘴的形象。（不超 過150字）（7分）
　　答：