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2018年遵義市團(tuán)溪鎮(zhèn)中學(xué)第四次模擬考試
語文試題卷
(全卷總分150分，考試時間150分鐘)
注意事項
1．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定的位置上。
2．第l～6題為單項選擇題，必須使用2B鉛筆在規(guī)定區(qū)域填涂；第7～27題為非選擇題，必須使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上。
3．所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。
4．考試結(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。
一、積累與運用(30分)
1．漢字積累—下列詞語中加點字讀音完全正確的一項是（ ）(3分)
A. 猝然(cù) 鏤空(lòu) 拈輕怕重(zhān)
B.蛻變(tuì) 畸形(qí) 根深蒂固（dì）
C.修葺(qì) 窺視(guī) 杞人憂天(qǐ)
D.醞釀(yùn) 綻放(zhàn) 忍俊不禁(jīn)
2．成語積累—下列句子中加點的成語使用正確的一項是（ ）（3分）
A．4月1日，廣電總局電視劇管理司司長李京盛在電視劇導(dǎo)演委員會年會上高談闊論，表示對時下泛濫的穿越題材電視劇要“冷靜反思和討論”，不提倡對名著頻繁翻拍。
B．雙匯“健美豬”問題首先是在3月15日中央電視臺的“焦點訪談”欄目、“315晚會”上曝光，而不是由監(jiān)管部門發(fā)現(xiàn)，真讓人莫名其妙。
C．清明節(jié)期間我們?nèi)颐坝旰突ɑú莶堇寺嗉s，從大木鄉(xiāng)的海棠花園，到金佛山的花花世界，幾天里雖然舟車勞頓，但無限春光讓人孜孜不倦。
D．隨著中國足壇“打假反賭”的步步深入，昔日足球場上風(fēng)光無限的“金哨”、“銀哨”和部分前足協(xié)官員鋃鐺入獄，想必現(xiàn)在正在獄中懷古傷今吧。
3．文化積累—選出下列文學(xué)、文化常識表述不正確的一項（ ）
A．“唐宋八大家”中有韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇軾等，其中韓愈、柳宗元是唐代人�！蹲砦掏び洝肥菤W陽修的代表作。
B．在古代，“江”專指長江，“河”專指黃河，今天的“江”則泛指大的河流。
C．朱自清是我國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者�！稘�(jì)南的冬天》《背影》是他的散文代表作�！侗秤啊芳畜w現(xiàn)了父親對兒子的摯愛深情。
D．冰心，原名謝婉瑩，詩人、作家，代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。
4．語言運用—下列各句沒有語病、句意明確的一項是（ ） (3分)
A．一個國家如何對待它的水資源，將決定這個國家是繼續(xù)發(fā)展還是衰落。
B．中央有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求上海世博會組委會在“5?1”期間嚴(yán)防安全不出問題。
C．和他初次相見，還是個十來歲的孩子，年齡的差距使我們沒有太多的話題，因而談得極少。
D．為做好青海玉樹抗震救災(zāi)工作，抗震救災(zāi)總指揮部回良玉一行于地震當(dāng)天進(jìn)入震中結(jié)古鎮(zhèn)，并立即開展災(zāi)民慰問，組織抗震救災(zāi)工作。
5．語言運用——下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是(3分)
A．楊紅纓引領(lǐng)的校園文學(xué)系列小說，與鄭淵潔的科幻小說，沈石溪的動物小說，曹文軒的純美小說等等，漸漸構(gòu)成這十年中國少兒閱讀的基本生態(tài)，顛覆了以往百科全書為主導(dǎo)的“功利化閱讀”。
B．而對浙江考生來說，眼下最關(guān)心的不是“北約”、“華約”、“同盟”三大自主招生考試
聯(lián)盟如何“圈地”？而是今年自主招生究竟怎么考？
C．上海市長韓正22日在聽取“11?15”特大火災(zāi)事故處置工作匯報后指出，大檢查排
查到哪里，工作就要落實到哪里；哪里有工作，哪里就必須排查。
D．川端康成、大江健三郎、三島由紀(jì)夫、夏目漱石……等這些中國人耳熟能詳?shù)娜毡咀?/p>
家，他們的作品不僅給中國讀者帶來一次又一次全新的閱讀體驗，也對中國的作家們影響至深。
6．語言運用—填入下面文字中橫線上的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
我坐起來，眺望月光下的湖面。 我想起湖底的古城遺址。湖
水的透明度這樣高，月光的穿透力又這樣好，古城的街道也應(yīng)該灑滿了月光吧，留在古城里的那些魂魄大概也在踏月而行吧。
①白天看，湖面是深藍(lán)色，比天空還要藍(lán) ②遠(yuǎn)山看不到了，波光粼粼的湖面一望無際
③月亮映進(jìn)湖里，天上有一個月亮，湖底似乎也有一個月亮.
④夜晚看，湖面有些發(fā)紫，宛如大面積的薰衣草花正遍地盛開.
⑤天上的月亮往下照，湖底的月亮往上照，兩個月亮正交相映輝.
A.②③①④⑤B.②①④③⑤C.③②①④⑤D.③①④⑤②
7．句子積累—默寫句子。（8分）
①飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。 ， 。（王安石《登飛來峰》）
② ，雪上空留馬行處。 （《白雪歌送武判官歸京》）
③ ，銅雀春深鎖二喬。 （《赤壁》 杜牧）
④李白的《行路難》中最能表現(xiàn)他面對挫折積極向上，對理想執(zhí)著追求的詩句是：“ ， 。”
⑤馬作的盧飛快， 。（《破陣子》 辛棄疾）
⑥海內(nèi)存知己， 。（《送杜少府之任蜀州》 ）
⑦ ，和那來自林間的無比溫柔的黎明。（《我愛這土地》艾青）
⑧范仲淹心系天下，筆畫江山�！对狸枠怯洝防�，洞庭湖波洶涌澎湃，“銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯， ”；《漁家傲》中，邊塞落日雄奇壯美，“千嶂里， ”。
8、篇段默寫—劉禹錫《陋室銘》
斯是陋室， 。苔痕上階綠， 。談笑有鴻儒， 。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳， 。
二、閱讀（50分）。
（一）雪中小卓瑪
李春雷
①玉樹大地震之后的第七個早晨，我從震中的結(jié)古鎮(zhèn)，驅(qū)車趕往西寧。忽然發(fā)現(xiàn)前面路邊悄然站立著一個藏族小姑娘，雙手捧著一個獎狀大小的紙板，上面歪歪扭扭卻又清清楚楚地寫著兩個殷紅似火的大字：“謝謝！”
②四周是茫茫的雪山，根本看不到村莊的影子，她是從哪里來的呢？
③停下車，我走過去，拉住她的手，輕輕撣去她頭上的一層雪花。這個在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖的小姑娘，約有五六歲的樣子，蓬亂的頭發(fā)，瘦瘦的小臉上是典型的高原紅，額頭上還凸起一道長長的已經(jīng)結(jié)痂的傷痕。“你是哪個村莊的？”“謝謝！”“上學(xué)了沒有？”“謝謝！”“你叫什么名字？”“謝謝！”
④我有些納悶了，又問她這次地震中家里的情況。她似乎沒有聽懂，圓睜著大大的眼睛，迷惑地看著我，嘴里仍只是在重復(fù)著那兩個字。我猛然明白，這里是純粹的藏族牧區(qū)，她還沒有上學(xué)，自然聽不懂漢語。
⑤這么冷的天，是誰讓她來的呢？震中心周圍的房屋幾乎全部倒塌了，傷亡慘重。她的家中，她的小村災(zāi)情如何呢。這個小姑娘，是不是想通過這種方式，希求援助呢？
⑥但我馬上否定了自己。地震之后，難民們在最短的時間內(nèi)都得到了政府救濟(jì)，逝者安葬，傷者就醫(yī)，失居者也都有了帳篷，有了糧食，有了飲水。正是因為這些，災(zāi)區(qū)才安定下來。
⑦況且她額頭上的傷口，早已經(jīng)過醫(yī)生處理，且已經(jīng)結(jié)痂了。身上的衣服雖然破舊，卻也算干凈整齊。再看她的神情，更像是一個懂事的孩子。
⑧我決定把車上的食品，送給她一些，還有她的家人。那是從城市里買來的一些奶制品和肉制品，花花綠綠，包裝精致。她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。不僅搖頭，紅紅的小手也在搖動著，像風(fēng)中的楓葉。
⑨我堅持著，有些強行地塞給她。她遲疑了一下，只得從其中拿了一塊造型別致的巧克力，揣在懷里。接著，恭恭敬敬地沖著我，鞠了一個躬，再次清晰地說出了那兩個字：“謝謝！”之后，她細(xì)心地把巧克力塞進(jìn)貼身的兜兜里。
⑩做完這一切，她又用雙手托起了那個寶貝紙板，高高地抱在胸前，遮住了自己的半張臉，只露出兩只大大的眼睛，像青海湖一般澄澈和鎮(zhèn)靜。雖然我不知道在這個孩子身上發(fā)生了什么故事，災(zāi)難已經(jīng)過去，作為一個小小的親歷者，她只是要用自己的方式，表達(dá)一種心底里難以言說的感激。
⑾從她的臉上，我看到了一種與年齡并不相符的鎮(zhèn)靜和成熟！我們城市里的五六歲的孩子，在這樣的冰雪天氣里，會干什么呢？或許正依偎在媽媽懷里睡覺呢？或許正在暖意盈盈地房間里玩游戲吧？哦，親愛的孩子們，你們理解人生的艱難嗎？你們品嘗過感恩的味道嗎？你們明白國家和民族的概念嗎？
⑿這個青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切地感覺到了這一切。
⒀孩子，我不知道你的名字，權(quán)且按藏族人通常的習(xí)俗，稱呼你小卓瑪吧。我也不了解發(fā)生在你身上的故事，但我理解和明白你的心事。不過，今天太冷了，雪太大了，你還是回家去吧，哪怕只是一頂簡陋的帳篷。
⒁我再三地勸她。這個小姑娘，這個小卓瑪，卻像巴顏喀拉山一樣堅定和倔犟，她雖然明白了我的好意，但再一次搖了搖頭，用手指了指紙板上的那兩個字，指了指遠(yuǎn)方，又指了指自己的心窩。
⒂哦，可愛的孩子，可愛的小卓瑪，我的眼中酸熱熱的，情不自禁地雙手抱拳，面對她的癡情，面對她的堅定，深鞠一躬，并模仿著她的語氣，說了一聲：“謝謝！”
⒃車走遠(yuǎn)了，雪中小卓瑪?shù)纳碛埃褚淮匦杉t的篝火，在我的心底燃燒著。
（選自2019年4月28日（《人民日報》）
9．請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）
10．閱讀全文后，你覺得藏族小姑娘具有哪些可貴的品質(zhì)？（3分）
11．文中⑿段畫橫線的句子“這個青藏高原上的楚楚可憐的藏族小姑娘，她才五六歲，通過這一場災(zāi)難，卻已經(jīng)開始真切的感覺到了這一切”中的“這一切”指什么？（3分）
12. 下面是文中⑻段畫橫線的句子，請根據(jù)這句話的具體語境，揣摩此時小卓瑪?shù)男睦砘顒�。�?分）
她的眼光一亮，旋即又搖了搖頭。
13．請從修辭手法運用的角度理解文章⒃段“車走遠(yuǎn)了，雪中小卓瑪?shù)纳碛�，像一簇猩紅的篝火，在我的心底燃燒著”的含義。從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的分析其作用。（4分）。
（二) 萊茵河為何總是清的
陳亦權(quán)
（1）德國萊茵河素來以清澈聞名。在德國境內(nèi)，萊茵河畔有大大小小不少于3000家企業(yè)，它們生產(chǎn)的污水也絕不在少量，然而，萊茵河的水為什么總是那么清澈呢？
（2）在許多國家的企業(yè)界看來，污水處理都是一種成本負(fù)擔(dān)，因為要處理污水，就勢必要采購大量設(shè)備和儀器，增加用地，還有建設(shè)工程，還要長期配備人工，電力、物力等各方面的消耗也不少。然而，對于德國的企業(yè)來說，處理污水卻并不意味著增加成本負(fù)擔(dān)，而是一種能夠收取回報的產(chǎn)業(yè)投資。
（3）在杜伊斯堡這座德國最大的內(nèi)陸港城市，以兩家大型藥品廠和一家造紙廠為例，這三家企業(yè)都沒有在自己的廠區(qū)興建污水處理系統(tǒng)，而是三家合建了一個污水處理廠，使之成為一家獨立的股份制企業(yè)，再由政府派人、出錢來管理和監(jiān)督，政府占其中33%的股份，三家企業(yè)分占余下的股份。
（4）這樣一來，本來是三家企業(yè)各自承擔(dān)一套完整的污水處理系統(tǒng)，現(xiàn)在變成了三家合力承擔(dān)。接下來，附近有新的企業(yè)成立，或者有企業(yè)準(zhǔn)備新建污水處理系統(tǒng)時，政府就會向他們提議，不比自己新建，只需要挖一條管道把污水排進(jìn)那三家企業(yè)合力興建的污水處理廠就可以了。雖然這家企業(yè)今后每年得交一筆為數(shù)不少的費用，但與興建污水處理系統(tǒng)所需要的經(jīng)費比起來，實在是不值得一提。而污水處理廠所收到的這筆污水處理費用，就是它所創(chuàng)造的效益。
（5）同樣以杜伊斯堡市為例，這座擁有53萬常住人口的城市，每年要產(chǎn)生約數(shù)千萬噸生活污水，如果這些生活污水直接排進(jìn)萊茵河，相信萊茵河水將很快變成黑色。但事實并不是這樣。杜伊斯堡市民的生活用水也是要進(jìn)入污水處理廠的。科學(xué)合理鋪設(shè)的地下管道，將整個城市的生活污水引向幾個固定的污水處理廠。
（6）當(dāng)然，市民并非無償享用這項待遇，他們在繳納水費的同時，還得根據(jù)各自的使用量繳納50%的污水處理費。對于這筆有明確用途而又為數(shù)不多的增收費用，全德國無一人提出反對。而增收的這個費用，又成了污水處理廠的利潤。
（7）因為有利可圖，德國的企業(yè)非常樂意興建污水處理廠。再以杜伊斯堡市為例，到2019年，全市范圍內(nèi)已經(jīng)有30座大型污水處理廠，還有更多的企業(yè)申請興建。為了避免不必要的浪費，政府職能暫停污水處理廠的審批。
（8）杜伊斯堡市市長阿道夫?紹爾蘭德的解釋很能給人一些啟迪：“如果一提公益就意味著要增加某些人的負(fù)擔(dān)，顯然這不是真正的公益。我們提倡但不依靠人們主動去做公益事業(yè)，也不施壓逼迫人們?nèi)プ�，而是用我們�?a href='http://www.douzifanli.com/rensheng/zhihui/' target='_blank'>智慧去規(guī)劃和部署，讓公益事業(yè)也成為一種營利事業(yè)，從而實現(xiàn)真正的公益。”
（9）同一件事，在不同的處理方式下，結(jié)果也變得迥異。由此，我們也就不難理解萊茵河為什么總流淌著清澈的河水；也不難理解，同樣作為一個國家的母親河，長江、黃河為什么總是那么“污不忍睹”�。� 選自2018年第一期《讀者》）
14．用簡潔的語言概括萊茵河“總是清”的原因。（3分）
15．本文主要運用的 說明方法，具體地說明了德國杜伊斯堡市 兩種污水處理情況的 （3分）
16．第一段“萊茵河的水為什么總是那么清澈呢？”這句話在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用？（3分）
17．“同一件事，在不同的處理方式下，結(jié)果也變得迥異。”其中“同一件事”指的什么事？“不同的處理方式”指的是哪些處理方式？（3分）
18．第九段結(jié)尾寫道：“長江、黃河為什么總是那么‘污不忍睹’！”根據(jù)你的知識積累，你能說說導(dǎo)致長江、黃河“污不忍睹”的原因嗎？請說出兩點。（4分）
（三）強項令
董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘。宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，召宣，欲?殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？
臣不須?，請得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強項令出！”賜錢三十萬。宣
悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰“桴鼓不鳴董少平。”
在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之。”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。
19．解釋加點字詞在句中的意思。（5分）
①大言數(shù)主之失 ②即以頭擊楹，流血被面
③宣悉以班諸吏 ④乃駐車叩馬，以刀畫地。
⑤將何以理天下乎
20.把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）
①由是搏擊豪強，莫不震栗。
②天子不與白衣同。
21、文中劃線句：京師號之“臥虎”，?鼓不鳴董少平，運用了什么描寫？反映了董宣什么樣的精神？（3分）
（四）春望 （唐）杜甫
國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。
烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
22．烽火連三月，家書抵萬金一聯(lián)中，詩人用抵萬金來形容什么？（2分）
23．請展開想象，描述白頭搔更短，渾欲不勝簪所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）
三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，為弘揚偉大的長征精神和井岡山精神，打造遵義紅色文化品牌，建設(shè)和諧美好遵義， 2019年“紅色中國行?魅力遵義”革命老區(qū)紅歌會隆重舉行，唱紅歌在遵義掀起了紅色浪潮，高唱紅歌緬懷革命先烈。
我校舉辦“唱紅歌”進(jìn)校園為主題的文藝活動。師生們利用平時的音樂課、班隊活動、課外活動、校園廣播等機(jī)會，人人歡唱，重溫紅色歌曲，傳承經(jīng)典文化
24、假如你是活動的熱心參與者，請你為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語或給參賽選手發(fā)送一條鼓勁助威的短信。（每條不超過20字）（3分）
25、你們班上將舉辦“唱紅歌”動員會，如果你是主持人，請你介紹一下紅歌的范圍。（3分
例：歌唱祖國
A、 B、 C、
26、為參加我校組織的“唱紅歌”文藝比賽，你準(zhǔn)備為自己所在的班級推薦哪首紅歌？并請說明推薦的理由。
四、作文:（60分）
27、先閱讀材料然后按要求作答，兩個題目任選一題
初中三年，知心朋友讓你的少年時代如此美好。課余時，你們一起分享著才藝與情趣；迷惘時，你們一起仰望過星空與明月；失意時，你們一起走出了陰霾與落寞；拼搏時，你們一起去迎接風(fēng)雨與雷電；快樂時，你們一起品味過芬芳與甜蜜……朋友，他（她）是你通向春天的一扇窗口。三個365天，1095個日子里，友情使春風(fēng)化雨，讓溫馨釀成少年的激情與生命的底蘊。說起朋友，你一定想訴說屬于你的故事，抒發(fā)源自你內(nèi)心的聲音，發(fā)表你獨特的真知灼見。
①請以“有朋友，真的不一樣”為題，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文，文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名與地名。
有人說，路過是一種緣分；有人說，路過是一種心情；有人說，路過是一種態(tài)度；有人說，路過是一種美德；有人說，路過是一種美麗……
② 請以“路過 ”為題，將題目補充完整，寫一篇不少于600字的文章。
2019年遵義市團(tuán)溪鎮(zhèn)中學(xué)第四次模擬考試
語文試題答案
一、選擇題答案（30分）（1—6每小題3分，7小題8分，8小題4分）
1、D 2．B。（A 中高談闊論含貶義，多指不著邊際地大發(fā)議論。C孜孜不倦指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。D懷古傷今指追念古代的事情，感傷現(xiàn)在的事情。）
3、C 4、A 5．C 6．B
7、句子積累—默寫句子。（8分）
①不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。②山回路轉(zhuǎn)不見君。
③東風(fēng)不周郎便。④ 長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。⑤弓如霹靂弦驚。⑥天涯若比鄰。⑦這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，⑧橫無際涯；長煙落日孤城閉
8、片段默寫—《陋室銘》（4分）
惟吾德馨。草色入簾青。往來無白丁。無案牘之勞形。
二、閱讀答案50分
（一）雪中小卓瑪
9、（3分）一個藏族小姑娘，風(fēng)雪中站在路邊，捧著寫有“謝謝”兩個大字的紙板，表達(dá)心底的感激�；颍涸谠绯康娘L(fēng)雪中，一個藏族小姑娘站在路邊，捧著寫有“謝謝”兩個大字的紙板，表達(dá)心底的感激。（小卓瑪決定地立在風(fēng)雪中向救援的人們表達(dá)感激之情。）（答案必須寫出什么人干什么事。如果答案為：我遇到藏族小姑娘，勸說她，并被她的行為所感動，給1分）
10．①有感恩之心，②堅定和倔強，③懂事，④鎮(zhèn)靜和成熟（答出其中兩點即可，2分）.（小卓瑪是一個純真、鎮(zhèn)靜、成熟、決定、頑強、知恩圖報的懂事的小姑娘（要求：內(nèi)容要表達(dá)關(guān)心和鼓勵）
11．（理解）人生的艱難，（品嘗過）感恩的味道，（明白）國家和民族的概念。（3分，每個要點1分）
12．示例：花花綠綠，包裝精致的食品讓小卓瑪心生驚喜，一瞬間，她想接受“我”的饋送，但轉(zhuǎn)念之間想到還有人比她更需要這些食品，馬上就拒絕了。（3分，意思正確即可）
13．這句話運用了比喻的修辭手法，將風(fēng)雪中的“小卓瑪”比喻為熊熊燃燒的“篝火”，形象生動地寫出了小卓瑪高大的形象對我的感染，使我的內(nèi)心充滿了溫暖，（同時也看到玉樹災(zāi)后重建的信心）。（4分，答出修辭手法1分，答出含義2分，若答不出括號中內(nèi)容不扣分）“雪中小卓瑪?shù)纳碛�，像一簇猩紅的篝火”照應(yīng)了第①段。1分同時也用比喻的修辭手法，突出了小卓瑪給人們帶來的溫暖和感動，升華了主題。1分
（二）核輻射離我們有多遠(yuǎn)
14．是因為萊茵河流域的污水都必須經(jīng)過處理才能流入萊茵河。
15.舉例子 企業(yè)污水 生活污水
16.總領(lǐng)下文
17.同一件事指污水處理；不同的處理方式指一是企業(yè)或政府進(jìn)行污水處理可以從中盈利，二是企業(yè)或政府花費一定的資金處理污水不能從中盈利，處理污水成了負(fù)擔(dān)。
18.企業(yè)不能按照國家規(guī)定建設(shè)污水處理措施；有了污水處理措施不能正常運轉(zhuǎn)；偷排污水；有關(guān)部門監(jiān)管不力。
（三）強項令
19、①數(shù)：列舉 ②被：蓋 ，覆蓋 ③悉：全，都 ④乃于是 ⑤以：憑
20、（1）從此捕捉打擊依仗權(quán)勢橫行不法之人，沒有誰不害怕得發(fā)抖。
（2）做皇帝和做百姓不一樣。
21、側(cè)面描寫，不畏權(quán)貴，秉公執(zhí)法的精神
（四）詩詞鑒賞
22．形容家書的珍貴，表達(dá)對妻子兒女強烈的思念之情。
23．示例：面對淪陷的山河，一位滿頭白發(fā)的老人因焦慮憂愁不停地?fù)项^嘆息。老人昔日那長長的頭發(fā)如今紛紛斷落，已經(jīng)短得無法梳髻插簪。詩句所描寫的這一細(xì)節(jié)，含蓄而深刻地表現(xiàn)了詩人憂國思家的情懷
三、綜合性學(xué)習(xí)
（1）宣傳標(biāo)語示例：
主題：師生同唱紅色經(jīng)典歌曲 標(biāo)語：緬懷紅色歷史，唱響經(jīng)典歌曲
標(biāo)語：①賞“綠色”美景，唱“紅色”歌謠；②唱“紅色”歌曲，建美好遵義。
短信示例：①加油，我們支持你�、谙嘈拍阋欢苋�，等待你的好消息。）
（2）紅歌范圍：A ：歌唱中國共產(chǎn)黨B：歌唱改革開放C：歌唱人民、歌唱家鄉(xiāng)等
（3）《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》
理由：此紅歌表達(dá)了詞曲作者對中國共產(chǎn)黨的無比熱愛之情，作為今天的中學(xué)生演唱這首歌， 能激發(fā)我們熱愛中國共產(chǎn)黨的感情，從而珍惜我們今天的幸福生活。
《中國少年先鋒隊隊歌》 理由：此歌能培養(yǎng)同學(xué)們繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國，愛人民,不怕困 難,爭做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的品質(zhì)
《走進(jìn)新時代》 理由：此歌表達(dá)了處于新時代的勤勞勇敢的中國人民希望改革開放的迫切心情，高度贊揚了“改革開放的總設(shè)計師”鄧小平同志，因而唱響此歌能激發(fā)我們滿懷激情去建設(shè)新生活。
四、作文（60分）（作文卷面分5分）
作文評分標(biāo)準(zhǔn):字?jǐn)?shù)不到200字，0～15分；不到300字, 0～25分；不到500字, 0～35分。
類 型內(nèi) 容語 言結(jié) 構(gòu)
一 類 卷
（60—50分）立意深刻、內(nèi)容充實、切合題意、感情真摯、感受獨特語言流暢
用詞準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
層次清楚
二 類 卷
（49—40分）中心明確、內(nèi)容具體
切合題意、感情真摯語言通順
用詞準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)完整
層次分明
三 類 卷
（39—30分）中心較明確、內(nèi)容較具體
基本符合題意、感情基本真實語言較通順
用詞較準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)較完善
層次較清楚
四 類 卷
（29—20分）中心不夠明確、內(nèi)容不夠具體
部分偏離題意、感情不夠真實語言不夠通順
用詞不夠準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)不夠完善
層次不夠清楚
五 類 卷
（19—0分）中心不明確、內(nèi)容不具體
偏離題意、感情不真實語言不通順
用詞不準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)混亂
層次不清
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chusan/1261443.html
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