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2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中評價測試題

九年級語文

一、基礎(chǔ)（28分）

1、根據(jù)課文默寫古詩文（10分）

（1）雞聲茅店月， 。

（2） ，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。

（3）后值傾覆， ， ，爾來二十有一年矣。

（4）辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，抒發(fā)作者渴望殺敵報國，充滿意氣昂揚的欣慰之情的句子是 ，

（5）把李清照的《武陵春》默寫完整。

聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

2、下列各組中，加點詞語意思不同的兩項是（ ）（ ）（4分）

A、今亡亦死 / 生死存亡 B、將軍宜枉駕顧之 / 三顧茅廬

C、長跪而謝之曰 / 非常感謝 D、茍全性命于亂世 / 茍且偷生

閱讀下面的文字，完成3至5題

生命也不完全是為了抵達，就像花草，并不是非要到達某一個季節(jié)才算實現(xiàn)價值。就像 ，并不是非要到達 。因為生命中絕大部分的風(fēng)景總是在途中，生命主要是為了經(jīng)歷，就像候鳥，不停地qiān xǐ（ ）就是為了經(jīng)歷季節(jié)和風(fēng)雨，就像河流，不息地流動就是為了經(jīng)歷交匯和起伏。盡管具體的經(jīng)歷總是顯得那樣瑣碎、那樣平凡、那樣漫長又那樣的不勝其煩，但是恰恰是它們構(gòu)成了一個個真實的jīng cǎi （ ）的人生，這才是生命最彌足珍貴的狀態(tài)。

3、根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的詞語（2分）

qiān xǐ（ ） jīng cǎi（ ）

4、聯(lián)系上下文，仿照劃線的句子在橫線處補充恰當(dāng)?shù)恼Z句（2分）

就像 ，并不是非要到達 。

5、使用下面的詞語另寫一段連貫的話，至少用上其中三個。（3分）

抵達 起伏 瑣碎 不勝其煩 彌足珍貴

閱讀下面文字，完成第6-8題。

青春如花似火，燦爛熱烈，是我們?nèi)松�交響樂的序曲。青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望，請跟我來，我們一起登上青春的車，欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線。初三（1）班舉行“青春隨想”的主題活動，請你完成下邊項目。

6、請介紹古今中外你最崇拜的青年名人，并簡要敘述他們的事跡。（2分）

7、請為這次活動設(shè)計一條主題語。（要用兩個句式大致整齊的句子）（2分）

8、如果你是主持人請你為這次活動設(shè)計一個總結(jié)性的發(fā)言。（3分）

二、閱讀（42分）

閱讀下面文段，完成第9-21題。

（一）（8分）

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中侍郎郭攸之、費?、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)櫍�性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

9、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）

愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

10、諸葛亮從當(dāng)前的形勢出發(fā)，勸勉劉禪繼承先帝遺志，并向他提出了哪三條建議？（3分）

11、選文諸葛亮對劉禪諄諄教導(dǎo)，從中你悟出了哪些做人的道理？（3分）

（二）（11分）

第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變了不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬。”用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來，并沒有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實實在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上說便是敬�！肚f子》記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個共和國家同一價值；我信得過我當(dāng)挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當(dāng)軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當(dāng)，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我

做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學(xué)理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外。”所說的敬業(yè)，不外這些道理。

12、文中作者的觀點是什么？（2分）

13、作者引用曾文正的名言屬于 論證，其目的是什么？（3分）

14、在作者看來，敬業(yè)的理由有哪些？不敬業(yè)的害處又有哪些？（3分）

15、“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照作者這一標準來衡量，你能從身邊舉一個例子嗎？并簡要評價。（3分）

（三）別踩疼了雪（15分）

○1我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。

○2雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為：沒有觸摸過雪花的女孩，永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。

○3帶女兒來北方，就是為了讓她看雪，因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望見到它。

○4雪開始零星地飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈！

○5它多美啊，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛不釋手，讓人目不暇接。

○6女兒伸開手掌。但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法承受我們的愛意，在手掌心里只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。

○7女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋�大大的雪人。

○8女兒的話觸動了我。原來，女兒一直嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。

○9我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢想。

○10女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說，即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她就會變成雪花……

○11每當(dāng)女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你媽媽離開這個世界了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

○12可是冬天，她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。

○13這就是她要來北方看雪的原因�。�

○14雪花在天空舞蹈！天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。

○15夜晚再黑，也壓不過雪的白。第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”

○16那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心靈。

16、閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。（3分）

17、第○7段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（2分）

18、揣摩第○9段加點的詞，說說它的表達效果？（3分）

19、第○15段的劃線句有什么深刻含義？（3分）

20、文中第○10段有媽媽寫給女兒的一封信。在5.12汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地，雙手撐地，用脊梁為她三四個月的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如你能活著，一定要記住我愛你。”讀了這兩位母親的信，你有什么感受？請聯(lián)系實際作答。（50字左右）（4分）

（四）（8分）

少時，一托盤托上樓來，一樽藍橋風(fēng)月美酒，擺下菜蔬時新果品按酒；列幾盤肥羊，嫩，釀鵝，精肉，盡使朱紅盤碟。宋江看了，心中暗喜，自夸道：“這般整齊肴饌，齊楚器皿，端的是好個江州！我雖是犯罪遠流到此，卻也看了真山真水。我那里雖有幾座名山名跡，卻無此等景致。”獨自一個，一杯兩盞，倚欄暢飲，不覺沈醉；猛然驀上心來，思想道：“我生在山東，長在鄆城，

學(xué)吏出身，結(jié)識了多少江湖好漢；雖留得一個虛名，目今三旬之上，名又不成，利又不就，倒被文了雙頰，配來在這里！我家鄉(xiāng)中老父和兄弟如何得相見！”不覺酒涌上來，潛然淚下，臨風(fēng)觸目，感恨傷懷。忽然做了一首西江月詞，便喚酒保，索借筆硯來，起身觀玩，見白粉壁上多有先人題詠。宋江尋思道：“何不就書于此？倘若他日身榮，再來經(jīng)過，重一番，以記歲月，想今日之苦。”乘著酒興，磨得墨濃，蘸得筆飽，去那白粉壁上便寫道：

自幼曾攻經(jīng)史，長成亦有權(quán)謀。恰如猛虎臥荒丘，潛伏爪牙忍受。

不幸刺文雙頰，那堪配在江州！他年若得報冤仇，血染潯陽江口！

宋江寫罷，自看了大喜大笑；一面又飲了數(shù)杯酒，不覺歡喜，自狂蕩起來，手舞足蹈，又起筆來，去那西江月后再寫下四句詩，道是：

心在山東身在吳，飄蓬江海漫嗟吁。

他時若遂凌云志，敢來黃巢不丈夫！

宋江寫罷詩，又去后面大書五字道：“鄆城宋江作。”寫罷，擲筆在桌上，又自歌了一回，再飲數(shù)杯酒，不覺沈醉，力不勝酒；便喚酒保計算了，取些銀子算還，多的都賞了酒保，拂袖下樓來，踉踉蹌蹌，取路回營里來。開了房門，便倒在床上，一覺直睡到五更。酒醒時全然不記得昨日在潯陽江樓上題詩一節(jié)

21、宋江的這一詩一詞都是借以詠志之作。從他的詩詞的內(nèi)容透露出宋江的哪些情況？請結(jié)合內(nèi)容作合理的分析。（3分）

22、宋江為什么會被刺到江州？潯陽樓事件后宋江的遭遇又是如何？請結(jié)合整部作品的內(nèi)容作介紹。（5分）

三、作文（50分）

23、按下面題目和要求作文。

題目： 令我

要求：（1）把題目補充完整。如“她令我感動”“那一刻令我難忘”等等；

（2）寫一篇不少于500字的記敘文；

（3）文中不要出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。

附加題（10分）

閱讀下面文言文，回答后面問題

陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：“賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘強者綏之以德弱者撫之以仁姿其所安久而益敬。”袁公曰：“孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法抑父？”元方曰：“周公孔子異世而出，周旋動靜萬里如一，周公不師孔子，孔子亦不師周公。” （選自《世說新語》）

1．解釋加點詞語在句子中的意思。（2分）

（1) 賢家君在太丘，遠近稱之 稱：

(2）不知卿家君法孤，孤法卿父 法：

2．文章劃線句沒有標點符號。請在需要加標點的地方用“/”標出來。(2分）

老父在太丘強者綏之以德弱者撫之以仁態(tài)其所安久而益敬。

3．袁公兩次問陳元方。請你用自己的話把袁公兩次問話的主要意思說出來。(2分）

4．指出陳元方第二次答語的巧妙之處。(4分）

參考答案：

一、基礎(chǔ)

1、略

2、A C

3、遷徙 精彩

4、就像泉水，并不是非要到達哪個地方才算完成使命

5、長大了，才知道瑣碎的童年趣事彌足珍貴，才知道當(dāng)年不勝其煩的父母嘮叨價值連城，才知道經(jīng)歷起伏跌宕才能抵達事業(yè)的巔峰。

6、周恩來。他從小樹立“為中華崛起而讀書”的遠大志向，因此不斷努力，最終成為一名偉大的政治家。

7、略

8、略

二、閱讀

（一）

9、我認為營中的事情，都拿來詢問他，一定能夠使軍隊團結(jié)和睦，才

能高的和才能低的各得其所

10、廣開言路 嚴明賞罰 親賢遠小

11、虛心聽取別人的意見，不自私，要自信、自立、自強，要審慎交友

（二）

12、敬業(yè)的重要性（我們要敬業(yè)）

13、道理 從道理上論證了不敬業(yè)的危害（從反面論證了中心論點）

14、敬業(yè)的理由：○1凡職業(yè)沒有不是神圣的。

○2勞作便是功德，不勞作便是罪惡

害處：○1學(xué)理方面，褻瀆職業(yè)的神圣

○2事實方面，把事情做糟

15、看校門的師傅每天起早貪黑，不怕苦，不怕累，總是認真做好本分的事情。這種腳踏實地干一行愛一行的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

（三）

16、在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。

17、引出下文（或“承上啟下”），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶（或：為后文寫她媽媽離世 作鋪墊）

18、用擬人的手法賦予雪以生命，形象生動表現(xiàn)出父親對女兒夢想的呵護，對女兒的愛

19、人生有再大的不幸（或“困難”、“磨難”，扣“夜黑”），只要我們擁有純潔的心靈（扣“雪白”），我們就能樂觀面對，就能戰(zhàn)勝不幸（扣住“壓”）

20、兩位母親的信，讓我認識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要說：“媽媽，我愛您！”

提示：聯(lián)系兩位母親的信來談，話題不偏離母愛；有具體感受；聯(lián)系實際；語言表述通順，字數(shù)符合要求。

（四）

21、出身、成長經(jīng)歷、殺人被發(fā)配、感嘆自己目前的潦倒、反抗的意識。

22、宋江因為殺了閻婆惜，被發(fā)配到江州。

宋江在潯陽樓題的反詩被黃文炳發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果報知蔡九知府，把宋江關(guān)進了大牢。由于梁山泊戴宗傳假信被黃文炳識破，使宋江招來了殺頭之禍。梁山泊好漢劫法場，救了宋江，殺了黃文炳一家，最后上梁山。

附加題

1、（1）稱贊，贊許 （2）效法

2、老父在太丘/強者綏之以德/弱者撫之以仁/態(tài)其所安/久而益敬。

（錯、漏、多1處均扣0.5分，扣完該小題分值為止）

3、第一次問元方父親在太丘為官時是如何贏得稱贊的；

第二次是問自己和元方父親究竟誰效法誰。

4、借周公和孔子沒有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰效法誰的問題，既尊重了袁公，又維護了父親的尊嚴，顧全了雙方的面子。