試題預覽：
2019年綿陽市高中階段招生考試
模擬試題
（考試時間：120分鐘 全卷滿分：120分）
親愛的同學，光陰荏苒，歲月如梭。告別初中生活，翻開厚厚的成長日記，用自信和愛去書寫嶄新的人生華章。我們相信，成功一定屬于你！
一、書寫（3分）
1、 請在田字格內用規(guī)范的正楷字抄寫下面文字。（3分）
自 信 樂 觀 務 實 進 取
二、積累、運用（5個小題，共20分）
2、按要求默寫（每題2分，共8分）
（1） 海內存知己，——————————。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） 杜甫的《望岳》中，詩人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的詩句是“————————————————，————————————”。
（3） 當別人不理解甚至誤解自己時，孔子在《論語》中教導我們應采取的正確態(tài)度是“——————————，————————————？”
（4） 《愛蓮說》中，常被人們用來比喻一個人不與世俗同流合污、潔身自好的句子是“————————————，————————————。”
3、下面詞語沒有錯別字的一組是（ ）（3分）
A. 不記其數(shù) 聚族而居 B. 挺而走險 心曠神怡
C. 心浮氣躁 誨人不倦 D. 風言風雨 刮目相看
4、讀下面例句，根據已有的句式意蘊，動用你的識記，進行仿句練習。（3分）
例句：楊利偉有理想，振興中華的壯志化作遨游太空的神州飛船。
仿句：——————————————————————————。
5、請選出沒有語病的一項（ ）（3分）
A．今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。
B．通過觀看俄羅斯紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年閱兵儀式，使我認識到戰(zhàn)爭的罪惡、和平的重要。
C．老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。
D．葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
6、請將下列詞語組合成下聯(lián)，并將番號填寫在空格內。（3分）
①要深思 ②后來治蜀 ③即寬嚴皆誤 ④不審勢
上聯(lián)：能攻心則反側自消自古知兵非好戰(zhàn)
下聯(lián)：
三、填空題（2分）
7. 《香菱學詩》選自我國古典名著————，作者是————。
四、現(xiàn)代文閱讀：（13個小題，共34分）
（一） 閱讀下列語段，完成8-10題。（5分）
兩星期后，根也被挖走了，為了割下這顆生滿虬須的大頭顱，劊子手貼近它做成陷阱，切斷所有的動脈靜脈。時間仍然是在夜間，這一夜無星無月，黑得像一塊仙草冰。他們帶利斧和美制的十字鎬來，帶工作燈來，人造的強光把舉鎬的影子投射在路面上、在公寓二樓的窗簾上，跳躍奔騰如巨無霸。汗水超過了預算數(shù)，有人懷疑已死未朽之木還能頑抗。在陷阱未填平之前，車輛改道，幾個以違規(guī)為樂的摩托車騎士跌進去，抬進醫(yī)院。不過這一切都過去了�，F(xiàn)在，日月光華，周道如礫，已無人知道有過這么一棵樹，更沒有人知道幾千條斷根壓在一層石子一層瀝青又一層柏油下悶死。
8．請給加點的字注音：（2分）
虬須（ ） 鄶子手（ ） 陷阱（ ） 柏油（ ）
9．結合語境，解釋加橫線的詞語：（1分）
周到如砥：————————————————
10．假如你是一棵樹，耳聞目睹自己的“兄弟姐妹”不斷地倒下，你面對人類，有什么話要說？（2分）（50字以內）
（二） 閱讀下文，完成11-16題。（16分）
木笛
南京樂團招考民族器樂演奏員，其中一名木笛。
應試者人頭攢動，石頭城氣氛熱烈——這是一個國際級樂團。它的指揮是丹麥音樂大師，這位卡拉揚的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團。
要求苛刻，競爭殘酷，應聘者清一色中國樂壇高手，其中不乏或在海外深造，或在國際獲獎的天才。其實，就是把報名者組織起來，也就可以成為一個實力強勁的藝術集團了，更何論選拔呢？
招考分初試、復試和終試三輪。兩輪過后，每一種樂器只留兩名樂手，兩名再砍一半，二比一。
終試在藝術學院階梯教室。
房門開處，室中探出一個頭來。探身者說：“木笛。有請朱丹先生。”
聲音未落，從一排臘梅盆景之間站起一個人來。A修長、纖弱，一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一棵臘梅。衣衫上的梅花，仿佛開在樹枝上。走進屋門，朱丹站定，小心謹慎地從絨套中取出他的木笛。之后，抬起頭，他看見空蒙廣闊之中，居高臨下排著一列主考官。主考官正襟危坐、不苛言笑，那個態(tài)勢，與其說是藝術檢測，倒不如說是法律裁決。
主考席的正中，就是那位威名遠播的丹麥音樂大師。
大師什么也不說，只是默默打量著朱丹。那種神色，仿佛羅丹打量著雕塑。半晌，大師隨手從面前的一疊卡片中抽出一張，并回頭望了一下坐他身后的助手。助手謙恭地拿過卡片，謙恭地從臺下走下來，把那張卡片遞到朱丹的手中。
接過卡片，只見上面寫著——
第一項 指定科目
在以下兩首樂曲中任選一首以表現(xiàn)歡樂：
1、貝多芬的《歡樂頌》；
2、柴可夫斯基的《四小天鵝舞》。
看過卡片，朱丹眼睛里閃出一絲隱忍的悲戚。之后，他向主考席深鞠一躬。抬起眼睛， （chóu）——躇歉疚地說；
“請原諒，能更換一組曲目嗎？”
這一句輕聲的話語，卻產生沉雷爆裂的效果。一時，主考官有些茫然失措起來。片刻，大師冷峻發(fā)問：“為什么？”
朱丹說：“因為今天我不能演奏歡樂。”
大師問：“為什么？”
朱丹說：“因為今天是12月13日。”
大師說：“12月13日是什么日子？”
朱丹說：“南京大屠殺紀念日。”
久久，久久，一片沉寂。
大師說：“你沒有忘記今天是考試嗎？”
朱丹說：“沒有忘記。”
大師問：“你沒有忘記今天是什么考試嗎？”
朱丹說：“沒有忘記。”
大師說：“你是一個很有才華的青年，藝術當懂得珍惜。”
朱丹說：“請原諒。”
沒等朱丹說完，大師便向朱丹揮了揮手，頑強果決而深自惋惜地說：“那么，你現(xiàn)在可以回去了。”
入夜，石頭城開始落雪。
沒有目的，也無需目的，朱丹追隨雪片又超越雪片，開始他孤獨悲壯的石城之別。
貼著燈紅，貼著酒綠，貼著作為一個國際大都會所應該具有的現(xiàn)代特征，朱丹鬼使神差一般走到鼓樓廣場。穿過廣場，他又走向坐落在雞鳴寺下的南京大屠殺死難同胞紀念碑。
臨近石碑是一片瑩瑩輝光，像曙色萌動，像蓓蕾初綻，像彩墨在宣紙上的無聲渲染。走近一看，竟然是一支孩子的方陣。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子，他們高矮不一，衣著不一，明顯是一個自發(fā)的群體而不是一支組織的隊伍。堅忍是童稚的堅忍，（ ji?n）———默是天真的（ji?n）———默
默，頭上肩上積著一層白雪，仿佛一座雪松森林。一個孩子擎一枝紅燭，一片紅燭流淌紅寶石般的淚。
紀念碑呈橫臥狀，像天壇回音壁，又像巴黎公社墻。石墻（b?n）——駁陸離，像是胸膛經歷亂槍。
頃刻之間，雪下大了。雪片密集而又寬闊，仿佛紛紛絲巾在為記憶擦拭銹跡。
（zhú）—立雪中，朱丹小心謹慎地從絨套中取出木笛，輕輕吹奏起來。聲音悲涼隱忍，猶如脈管滴血。寒冷凝凍這個聲音，火焰溫暖這個聲音。墜落的雪片紛紛揚起，托著笛聲在天地之間翩然回旋。
孩子沒有出聲，孩子傾聽。他們懂得，對于心語只能報以傾聽。
吹奏完畢，有人在朱丹肩上輕輕拍了一下。
回頭一望，竟然是那位丹麥音樂大師。大師也一身白雪，手中也擎著一支燃燒的紅燭。
朱丹十分意外，他回身向大師鞠躬。
大師說：“感謝你的出色演奏，應該是我向你鞠躬。”
朱丹說：“考場的事，務請大師原諒。”
大師說：“不，應該是我請求你的原諒�，F(xiàn)在我該告訴你的是，雖然沒有參加終試，但你已經被樂團錄取了。”
朱丹問：“為什么……”
大師略作沉默，才莊重虔誠地說；B“ 。”
說完，大師緊緊地握住朱丹的手。
11．根據注音寫出漢字。（2分）
（1）chóu 躇 （2）ji?n——————默
（3）b?n————駁陸離 （4）zhú———————立
12．結合語境，將文章結尾B處空缺的話寫在下列空格內。（25字以內）（2分）
13．“一切景語皆情語”，請舉例說明文中的景物描寫有什么作用。（30字以內）（3分）
14．文章A 處畫線句子屬于什么描寫？朱丹為什么穿“一身黑色云錦衣衫”？（3分）
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15．請用一個并列關系的句子，概述朱丹的個性特征。（3分）
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16．朱丹的精神令人感動，相信在你讀過的文學作品中也有類似的人物形象，請舉一個例子并簡述。（45字以內）（3分）
（三） 閱讀下文，完成17-20題。（13分）
①水是地球生命的源泉，遼闊的海洋、奔騰的江河、皚皚的冰雪、飄蕩的白云，這液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)的水構成了地球上的水圈。雖然地球上的水非常豐富，但是，________，________。________，________，它們才是能被人類直接利用的水資源。在世界上的很多地方，河流、湖泊及地表淺層中的水已不能滿足生活和生產的需要，人們便把目光投向了藍天上來來往往、川流不息的白云。
②云是懸浮在空中的極小的水滴。在夏季，天空中常常飄浮著一朵朵形似菜花、云體高聳如山的積雨云，這種云的水分較多，整個云體的總水量可達上百萬噸；還有一種連綿起伏、云層布滿天空的雨層云，這種云云體龐大，總水量可達幾百萬噸到上千萬噸。這些云就像空中的水庫，人類向往著開發(fā)它們，以它們蘊藏的豐富淡水資源為人類造福。
③在自然狀態(tài)下，水從海洋、江河、湖泊和陸地蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)進入空氣中。水汽隨著氣流移動，在上升過程中冷卻達到飽和或過飽和，依附在大氣中懸浮的許許多多小粒子上凝結成云滴。當溫度降到0℃以下時，大部分云滴依然保持液態(tài)，叫做過冷云滴。在一定溫度下，過冷云滴碰到一種被稱為冰核的粒子，就會變成小冰晶。當云中的冰晶達到一定數(shù)量時，冰晶的個體就會迅速增大、下降，形成雪晶。這樣，有的云滴之間互相碰撞逐漸變大，下降；有的云滴與雪晶碰撞，形成更大的粒子下降，在下降的過程中融化，降水就產生了。
④經過努力探索，人類找到了開發(fā)“空中水庫”的辦法，那就是創(chuàng)造促使云層降水的各種條件，進行人工增雨。目前我國人工增雨的方法，主要是在水汽充沛的云中施放催化劑，主要有干冰、液態(tài)氮，還有碘化銀。實施的方式有飛機人工增雨和高炮、火箭人工增雨等。飛機人工增雨一般在穩(wěn)定深厚的層狀云內進行。層狀云覆蓋面積大，但自然降水量很小，甚至不降水，主要原因是云內缺少足夠的觸發(fā)降水的冰晶。飛機在高空中將液態(tài)氮播撒在層狀云里，液態(tài)氮迅速汽化產生低溫區(qū)，當溫度低于℃時，云中產生大量冰晶，從而增加降水量。高炮、火箭人工增雨，是將含有碘化銀的炮彈射入積雨云中，人為增加冰核數(shù)量，達到增加雨量的目的。 ⑤我國是個水資源匱乏的國家，人均淡水資源只有世界人均占有量的1/4，而且分布很不均勻。全國80.4%的淡水資源分布在長江以南，而長江以北的廣大地區(qū)，僅占全國的14.7%。因此，專家指出，要加大科學的、規(guī)�；斯ぴ鲇甑难芯繉嵤┝Χ�，以緩解西北、華北地區(qū)的缺水狀況。
17．下面是第①段中空白處的句子，排列順序合理的一項是（ ）（3分）
①淡水大約只占3%
②只有極少部分存在于大氣、河流、湖泊以及地表淺層中
③海洋水約占地球全部水量的97%
④這大約3%的淡水絕大部分又分布在南極、北極和人跡罕至的高山地區(qū)
A．③①④② B. ③②①④ C． ①④③② D．①③②④
18．第②段劃線處用了什么說明方法?結合內容說說其作用。（3分）
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
19．根據第③段內容，在下面編有番號的四個空白處填寫相應的詞語。（4分）
（1）—————— （2）——————（3）—————— （4）——————
20．下列說法中符合原文意思的一項是（ ）（3分）
A．水資源對人類生活極其重要，都能被人類直接利用。
B．當溫度降到0℃時，水氣全部凝結為固體的冰晶。
C．目前我國人工增雨的方法，主要是在水氣充沛的云中施放催化劑。
D．我國水資源匱乏，人均水資源只有世界總量的四分之一。
五、文言文閱讀：（4個小題，共11分）
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢。見公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。”
公輸盤不說。
子墨子曰：“請獻十金。”
公輸盤曰：“吾義固不殺人。”
子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。”
公輸盤服。
21．下列各組語句中加點的詞的意義和用法相同的是（ ）（3分）
A．①公輸盤為楚造云梯之械 ②中峨冠而多髯者為東坡
B．①將以攻宋 ②以殘年余力
C．①子墨子聞之 ②前人之述備也
D．①子墨子起，再拜 ②寓逆旅，主人日再食
22．翻譯下列文句。（3分）
北方有侮臣者，愿借子殺之。
譯：——————————————————————————————
23．公輸盤就是魯班，他與墨子都是歷史上著名的人物，請寫出一個與之有關的成語。（2分）
（1）與魯班有關的成語：——————————
（2）與墨子有關的成語：——————————
24．今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年，關注和平已成為世界潮流。聯(lián)系現(xiàn)實，請擬一則關于戰(zhàn)爭與和平的公益廣告。（3分）
答：————————————————————————————————————
六、作文：（共50分）
25．下列兩題，任選一題作文。
① 請以“悔”為話題，寫一篇文章。
要求：（1）立意自選，角度自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。
（2）字數(shù)不少于600字。
（3）文中不能用真實的人名、校名、地名。
② 題目：盼望————
要求：（1）請在題目后的橫線上填寫適當?shù)脑~語，將題目補充完整。
（2）選擇你最擅長的文體抒寫真情實感（詩歌除外）。
（3）字數(shù)不少于600字。
（4）文中不能用真實的人名、校名、地名。
參考答案：
1． 略
2． 天涯若比鄰 會當凌絕頂，一覽眾山小人不知而不慍，不亦君子乎 出淤泥而不染，濯清漣而不妖
3． C
4． 岳飛有理想，精忠報國的信念深深刻進歷史的肩膀。
5． D
6． ④③②①
7． 《紅樓夢》 曹雪芹
8． qiú guì j?ng b?i
9． 這里形容公路的平坦，暢通無阻
10． 思想健康，言之成理即可
11． 躊 緘 班或斑 佇
12． 為了一種精神，一種人類正在流失的民族精神
13． 舉例： 文中對“雪”的描寫 作用：渲染氣氛，烘托人物
14． 外貌（肖像） 暗示朱丹對南京大屠殺死難同胞的深切悼念
15． 朱丹既有出色的音樂才華，又有崇高的民族精神
16． 略
17． A
18． 打比方 作用：形象生動地說明雨層中蘊藏了豐富的淡水資源
19． 云滴 過冷云滴 冰核 雪晶
20． C
21． D
22． 北方有一個侮辱我的人，希望依靠（借助）您去殺了他。
23． 班門弄斧 墨守成規(guī)
24． 示例：讓戰(zhàn)爭從地球上走開
25． 作文
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