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七間中學2018-2019學年第二學期期中試題

八年級語文

全卷滿分150分，考試時間120分鐘

溫馨提示：親愛的同學們，語文，不僅可在課堂上、在教科書中學習，面對這份

試題，你又獲得一次學習語文的機會。祝你成功！現(xiàn)在開始答題，注意看清楚題目的

要求！

2019年4月

一、語文知識與運用（30分）

1、選擇下列加點字注音完全正確的一項( )（3分）

A．禁錮(gù) 詰責(jí) 文縐縐(zhōu) 眼翳(yì)

B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 一綹綹(lǚ ) 頷首(hàn)

C．解剖(pōu) 畸形(qí) 誘惑(yòu) 摹畫(mó)

D．滯留(zhì) 粲然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jǐ)

2、下列詞語沒有別字的一項是（ ）（3分）

A、緋紅 油光可鑒 寬恕 翻來復(fù)去

B、幽默 粗制爛造 酒肆 廣袤無垠

C、朱儒 誠皇誠恐 愚鈍 黯然失色

D、器宇 繁花似錦 遷徙 落英繽紛

3、下列句子加點成語使用不正確的一項是（ ）（3分）

A．解放前，爺爺當長工，吃的是粗茶淡飯，睡的是狗窩豬棚。

B．入夜，亮化擴建后的人民路華燈齊放，流光溢彩。

C．為減輕學生過重的課業(yè)負擔，老師精心設(shè)計教案，真可謂煞費苦心。

D．我們對別人成功經(jīng)驗固然需要學習，但不可生搬硬套。

4、下面語段的畫線處都有語病，請按要求修改。（4分）

近日，歌劇《紅梅贊》在山城市民的期盼中公演。①該劇是我市歌劇團歷時兩年精心營造的集中體現(xiàn)了地方特色的作品，邀請了國內(nèi)著名藝術(shù)家加盟制作，采用最先進的科技手段將觀眾帶入了“特殊年代”，讓人蕩氣回腸，受到一次深刻的革命傳統(tǒng)教育。②在演出以后，得到了市民、市領(lǐng)導(dǎo) ③以及演員、業(yè)內(nèi)人士的高度肯定。據(jù)悉，④該劇將赴北京公演，在重慶連續(xù)演出20余場。

第①處搭配不當，應(yīng)將“ ”改為“ ”。

第②處成分殘缺，應(yīng)在“ ”前添加主語“ ”，

或?qū)?ldquo; ”“ ”刪去。

第③處語意重復(fù)，應(yīng)刪去“ ”，或刪去“ ” 。

第④處語序不當，應(yīng)將“ ”與“ ”對調(diào)。

5、在具體的語境中仿寫兩個句子（4分）

我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，喜歡鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，喜歡高峻的山清淺的河

6、讀下面一則寓言，概括其寓意（3分）

一個小男孩問上帝：“一萬年對你來說有多長？”上帝回答：“像一分鐘。”小男孩又問上帝：“一百萬元對你來說有多少？”上帝回答說：“像一元。”小男孩再問上帝：“那你能給我一百萬元嗎？”上帝回答說：“當然可以，只要你給我一分鐘。”

寓意：

7、綜合性學習（10分）

今年5月8日是母親節(jié)，班里準備在這天召開班會，班會的主題是“感謝母親”。請你按要求完成下列任務(wù)。

（1）老師首先向同學們展示了這樣一份調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計表

項目小學生初中生高中生

祝福母親生日的54％66％91％

祝福同學生日的56％86％92％

差值2％20％1％

①用簡要的文字概述表格所反映的主要信息： 。（3分）

②作為初中生的我們，請根據(jù)表格內(nèi)容，談?wù)勀愕母惺埽?。（3分）

（2）主持人要求每位同學說一句祝福母親的話，并準備編輯成冊，請你為這個冊子設(shè)計一個好聽的名字。（4分）

祝福母親的話：

冊子名稱： （6個字以內(nèi)）

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累（10分）

8、默寫填空：

⑴ ____________________，坐看云起時。《終南別業(yè)》

⑵東風不與周郎便，______________________________。《赤壁》

⑶前不見古人，后不見來者。_______ ___，_____________！《登幽州臺歌》

⑷《山坡羊·潼關(guān)懷古》中的主旨句是：________________；________________。

⑸溫家寶總理在看望剛果（布）布拉柴中學漢語班的學生時，在黑板上寫下唐代詩人王勃的兩句詩“ ” ，并解釋說：“中國與非洲雖然相隔遙遠，但是我們就像鄰居一樣，我們是知己，是朋友。

⑹今天，人們常用劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“ _____________”兩句詩來形容新生事物的蓬勃發(fā)展。

（二）文言文閱讀（15分）閱讀下文，完成9~14題。

送東陽馬生序（節(jié)選）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則?袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

9.本文節(jié)選自《______》，作者__________，明初文學家。與_________、高啟并稱為明初詩文三大家。本文題目中的“序”，和我們今天所說的某書序言的“序”含義不同，這里的序指___________。（2分）

10．找出下列句中的通假字并解釋。（2分）

①四支僵勁不能動 （ ）通（ ）解釋：__________

②同舍生皆被綺繡 （ ）通（ ）解釋：__________

11．翻譯下面的句子。（4分）

①故余雖愚，卒獲有所聞。____________

②以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

12．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）（2分）

A、余／幼時／即嗜學。

B、天／大寒，硯／冰堅，手指／不可／屈伸。

C．余因／得遍／觀群書。

D．俯身／傾耳／以請。

13.作者寫自己艱苦求學經(jīng)歷的目的何在？(2分)

4.讀了本段文字，你覺得作者最終能學業(yè)有成的原因有哪些？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的短文，完成15-19題（20分）

父 親

①雖然我是家里惟一的女孩，然而，父親好像從來沒有顯出特別的喜歡來。等到上了初中 , 看到別人的父親殷殷地關(guān)懷女兒，心里便有了比較，認為我這只知道春耕秋收的農(nóng)民父親不懂得什么叫“愛”。

②小學和初中在父親的不經(jīng)意間過去了，上學和放學就像他出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學習亦如我不關(guān)心他的收成。學習和收成原本沒有太大的聯(lián)系。

③可是, 我考上了縣一中，這就意味著父親的大半年收成都得被我一個人吃掉。母親望著已不年輕的父親幽幽地說：“要不，別讓妮子上了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然生動地一跳：“ 哪能！兒子娶媳婦花錢比妮子上學花錢多多了，咱們不能太偏心。”就為這一句話, 我第一次被感動了。

④在一個驕陽似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子送我去上學。我跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔和父親那被扁擔磨出老繭的雙肩，我又一次被感動了。在心里默默發(fā)誓: 不學出個樣子來，無顏面對父親。等翻過兩座山，驕陽更加熾烈，找到一塊小樹陰勸父親休息一會兒。A. 我隨手抓起兩個桃子，還不及放到嘴里，便被父親劈手奪去，他瞪我一眼說：“這是賣的，有你吃的。”說著他從兜里掏出幾個歪裂的小桃子，在衣服上蹭了蹭遞給我：“這不一樣吃嗎？” 停了停又說：“住�？刹槐仍诩依�，動一動就得花錢，飯可以吃差點，但一定得吃飽。星期天不要往回跑，家里也不指望你干活，錢和干糧我會給你送去的。”B. 接著他自個笑了：“沒想到俺妮子還挺聰明，比你兩個哥哥強多了。我尋思把桃園好好侍弄侍弄，興許能掙幾個錢，你要有本事啊，考個大學讓爹光榮光榮。”這是父親對我說得最多的一次，看得出他心里非常高興。

⑤到學校門口，父親讓我一個人進去，他則去賣那筐桃子。等到報到完去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里地��！

⑥三年高中，我真的很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子，當然都是些歪七裂八賣不出去的小桃子。冬天天短，父親每次來得起大早，見到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰棱茬。中午，我們爺倆把餅泡在開水里，就著父親帶來的咸菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉膛曬成了醬紫色。趕到學校已近中午，我把早已晾好的白開水遞過去，父親一口氣就喝了一大缸子。父親向來都是當天來當天走，三年里，他走了他原來幾十年走過的路程。我對父親的情和愛也在這三年里變得纏綿與圣潔。

⑦三年后，我由縣城讀到了省城，甭說父親的大半年收成，就是他的全部收成也難以應(yīng)付我的高額學費了。父親說：“不要緊，先到處借借。不就是四年嗎？我用六年時間，六年不行十年，趕我死之前咋也能把它還清。”我無言，我只是在心里對父親說：我決不會讓您用六年十年時間去還債，您就等著我慢慢地還您的債吧。

⑧也和三年前一樣，父親挑著行李送我上學，所不同的是這天不是驕陽似火，而是陰雨霏霏。 火車上父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習慣，怪他過于奢侈。C.“你都成大學生了，吃個好桃子，配！”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心��！

⑨安排好住宿已經(jīng)很晚了，我要送父親到學校的招待所往下，他說什么也要自己去。他說他怕我回來找不到自個的宿舍，我知道，那樣父親一夜都不會安心。所以，也只好隨他去了。下過雨后，氣溫驟然下降了許多，再加上一天的顛簸我實在太累了，躺在床上不一會就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員劉老師把我叫醒，她說，我父親為了省 15 元的住宿費，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會被感動。我撲過去，抱住他，哭著求他：“為了我，爸爸，請您愛惜自己。”宿舍的七姐妹齊刷刷地站在身后，哽咽著說：“就住在我們宿舍，我們可以兩個人睡一張床。”

⑩ “可是你們是女生宿舍呀？”劉老師還很年輕，和其他人一樣，眼里已經(jīng)含滿了淚水。“那又怕什么，他是父親。”大家異口同聲地說。

（11）是啊！他是父親，他是勤勞又拙樸的農(nóng)民父親。

15．文章第①段作者就寫“父親不是特別地喜歡我”“不懂得什么叫愛”，這在全文有怎樣的作用？(4 分 )

答：

16．作者多次寫到父親的肖像：“弓起的背”、“刀刻的臉”、“磨出老繭的雙肩”、“青筋凸起的雙臂”，意在表現(xiàn)什么？（不超過12個字）（4分）

答：

17．同宿舍姐妹異口同聲的回答說明了什么？ （2分）

答：

18．“我”對父親看法的改變源于“我”的兩次感動。請結(jié)合文意概括出讓“我”感動的具體內(nèi)容。 (4 分)

答: 第一次感動是:

第二次感動是:

19．文中對父親的語言行動進行了多次細膩而生動地描寫，使父親的形象栩栩如生。請從文中畫線的 A、B、C 三處中任選兩處，簡要分析這些描寫表現(xiàn)了父親怎樣的性格或心理？(6分)

答：( ) 處

（ ) 處

（二）閱讀《高貴的施舍》，完成第20～24題。（20分）

高貴的施舍

一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前的一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我?”母親并不生氣，俯身搬起磚來。她故意用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢?”

乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。

母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。 乞丐接過去，很仔細地把臉和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。 母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。”乞丐說：“我不會忘記你的。”他向母親深深地鞠了一躬，就上路了。

過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給了他20元錢。我不解地問：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前?”母親說：“這堆磚放在屋前和屋后都一樣。” 我嘟著嘴說：“那就不要搬了。” 母親摸摸我的頭說：“①英姬，對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了。”此后又來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。

幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度非凡，跟電視上的大老板一模一樣。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。 老板用一只手握住母親的手，俯下身說：“②如果沒有你，我現(xiàn)在還是個乞丐。因為當年你教我搬磚，今天我才成為一家公司的董事長。” 母親說：“這是你自己干出來的。”獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。母親說：“我們不能接受你的照顧。”“為什么?”“因為我們家人人都有兩只手。” 董事長堅持說：“我已經(jīng)替你們買好了房子。”母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手也沒有的人吧。”

20、指出上文所敘事情發(fā)生的地點和文中的主要人物。（ 4分 ）

地點： 主要人物：

21、文章開頭對乞丐進行特征性的外貌描寫的句子是： 。（原文）

下文與之相呼應(yīng)的句子是： 。（原文）（ 4分 ）

22、文中畫線的句子①，母親為什么說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同”呢?（ 4分 ）

23、文中畫線句子②，那位“很體面的人”說他從一個可憐的“乞丐”成為一家公司的“董事長”，原因是“因為當年你教我搬磚”。這句話更深層的含義是什么?（ 4分）

24、本文的標題是《高貴的施舍》，請結(jié)合文章的內(nèi)容，談?wù)勀銓�標題含義的理解。（ 4分 ）

四、寫作嘗試（55分）

25、從下面兩題中任選一題作文（60分）

（1）、題目：想起你時很溫暖

要求：①、選擇你最擅長的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。

②認真書寫，力求工整、美觀。

③文中請不要出現(xiàn)真實的校名、人名。

④不少于600字。

（2）、作為一個初中的學生，你已經(jīng)有了不少的生活經(jīng)歷。這些經(jīng)歷啟發(fā)著你思考過去，認識現(xiàn)在，喚起了你心中許許多多善良而美好的愿望：你想讓自己更成熟，你想讓家庭更和睦，你想讓人與人之間更真誠，你想讓江河更潔凈……

請你以“我想讓 更 ”為題，寫一篇以記敘為主的文章，并寫出你的感悟。

要求：①在文題橫線處填上恰當?shù)脑~語，使文題完整；②記敘要內(nèi)容具體，中心明確，語言通順、簡潔、得體；③議論、抒情要適當；④600字以上。

......

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