2018七年級(jí)語(yǔ)文第一階段測(cè)試題
一、選擇題：（24分）
1.下列加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2）
A、臉頰（jiá） 占卜（bǔ） 倔強(qiáng)（jiàng） 地窖（gào）
B、確鑿（záo） 攢集（cuán） 蟬蛻（tuì） 盔甲（kuī）
C、殷紅(yīn) 遴選(lín) 剔透(tī) 恣情（zì）
D、摩挲(suō) 頹唐(tuí) 詛咒(zǔ) 倏忽（sū）
2.選詞填空（將所選詞語(yǔ)的序號(hào)填在橫線上）（1）
①稱(chēng)贊它是華盛頓市和諧而周全的一部分，也是公眾生活與藝術(shù)增強(qiáng)聯(lián)系的象征。（A.情調(diào) B.情感 C.情趣 D.情尾 ）
②這一切，使貝聿銘在美國(guó)建筑界初露頭角，也 了他此后數(shù)十年的事業(yè)基礎(chǔ)。（A.奠基 B.決定 C.奠定 D.鎖定）
③似乎我們已在月里，那月桂 就是我們身后的這一棵了。（A.分明 B.其實(shí) C.真的 D.好像）
④我們便 了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。（A.爭(zhēng)吵B.爭(zhēng)論 C.討論 D.爭(zhēng)執(zhí) ）
3.下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（2）
A.通過(guò)開(kāi)展勵(lì)志活動(dòng)，給全校同學(xué)注入了新的活力。
B.植樹(shù)節(jié)期間，全國(guó)各地青少年紛紛行動(dòng)起來(lái)，參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，為大地母親添綠。
C.事實(shí)證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于刻苦勤奮。
D.他很早就開(kāi)始不為打針而哭了，他尤其為挨打哭。
4.填入下列橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2）
去年夏天，我去杭州一所療養(yǎng)院休養(yǎng)。 江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。
①這兒的景色真是美極了。 ②那兒的景色真美！
③六和塔靜靜地矗立在錢(qián)塘江邊 ④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立
⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼 ⑥江面上的帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼
A.②③⑤ B.①④⑤ C.①④⑥ D.②③⑥
5．下列句子的語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（ ）（2）
A． 小薇薇說(shuō)：“老師，我的小手絹你怎么還不給我洗掉！”
B．營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“你太矮了！這里的衣服都不適合你。”
C．李明不小心睬了方軍一腳，李明馬上表示歉意。方軍說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是有意的。”
D．鄭詠向別人介紹說(shuō)：“王老師知識(shí)淵博，上起課來(lái)旁征博引，信口開(kāi)河，精彩極了。”
6．對(duì)下列句子所用修辭手法正確的是（ ）（2）
（1）利用激光的單色性特征制成的激光測(cè)距儀，是目前世界上最精確的“尺子”。
（2）區(qū)區(qū)一束光線，竟有如此巨大的威力，這取決于它的“脾性”。
（3）怎樣才能產(chǎn)生這種光呢？實(shí)驗(yàn)證明，必須應(yīng)用特別設(shè)計(jì)的激光器。
（4）難道激光不是很有特點(diǎn)嗎？
A．比喻 引用 設(shè)問(wèn) 擬人
B．?dāng)M人 比喻 反問(wèn) 設(shè)問(wèn)
C．比喻 擬人 設(shè)問(wèn) 反問(wèn)
D．?dāng)M人 引用 設(shè)問(wèn) 反問(wèn)
7．下列句子表意明確的一項(xiàng)是： （ ）（2）
A、有無(wú)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，是我們進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)的重要前提。
B、我們必須隨時(shí)糾正和及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
C、讀了這篇文章后，對(duì)我們教育太深刻了。
D、在�；@球比賽中，三班被我們班打敗了。
8.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是：（2） （ ）
A、建筑大師貝聿銘與法籍華人畫(huà)家趙無(wú)極、美籍華人作曲家周文中，被譽(yù)為海外華人的“藝術(shù)三寶”。
B、對(duì)一個(gè)科學(xué)家來(lái)說(shuō)：“還有什么比創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)更令人興奮呢？”
C、我先看那后記（我讀魯迅先生的書(shū)，一向是這么讀法），但是看完第一面就翻不開(kāi)了：書(shū)沒(méi)有切邊。
D、什么？我很驚異地望著他：黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)；牙黃羽紗的長(zhǎng)衫；隸書(shū)“一”字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。
9.下列成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（2） （ ）
A、當(dāng)聽(tīng)到薩馬蘭奇宣布北京獲得2019年奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)后，一向穩(wěn)重的老爸也不能自已地歡乎起來(lái)。
B、黃山的重巒疊嶂，奇松怪石，令人驚嘆：真是巧奪天工。
C、神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個(gè)個(gè)身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。
D、電視劇《七劍下天山》即將播出，大家都拭目以待。
10.下列有關(guān)課文說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是：（2） （ ）
A、《我的老師》一文所寫(xiě)的七件事情，按照從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時(shí)到假期的順序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出寫(xiě)“我”對(duì)蔡老師的摯愛(ài)和思念，第五、七件事直接寫(xiě)蔡老師對(duì)“我”的教育和愛(ài)護(hù)。
B、《展示華夏文化魅力》是一篇人物通訊，之所以以“展示華廈文化魅力”為題，是因?yàn)橛韶愴层懡ㄖO(shè)計(jì)的獨(dú)特之處，就在于他在設(shè)計(jì)中融進(jìn)了中國(guó)--華夏建筑藝術(shù)的精華，他向世界展示的是建筑的藝術(shù)，是華夏文化的魅力。
C、《一面》對(duì)魯迅作了三次集中的肖像描寫(xiě)，不避重復(fù)，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由略到詳，由整體到部分，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來(lái)。
D、《趙普》敘事簡(jiǎn)潔，詳略得當(dāng)。如文章沒(méi)有說(shuō)明趙普奏薦的是何人，為何奏薦此人，而重點(diǎn)記敘一奏、再奏、三奏、四奏，通過(guò)“復(fù)奏如初”，顯示趙普的為人，反映他超人的毅力和堅(jiān)定的意志。
二、積累與運(yùn)用（10分）
11．咬文嚼字
下列詞語(yǔ)中共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)選出并訂正。(2分)
聲名遠(yuǎn)揚(yáng) 不勘設(shè)想 灰心喪氣 再接再勵(lì)
人生鼎沸 煩燥不安 面面相覷 輕妝淡抹
錯(cuò)別字
訂 正
12．腹有詩(shī)書(shū)氣自華(6分)
（1）在她沒(méi)來(lái)以前，我仿佛……織成五光十色的花邊，她馬上成為 ，成為 ，成為 ，--是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我。
（2）我們也不愿計(jì)算我們的損失，這是難于計(jì)算的。前面是一條路， ， ，繼續(xù)前進(jìn)。
（3）《登岳陽(yáng)樓》中描寫(xiě)洞庭湖波瀾壯闊的景象的詩(shī)句是 ， 。
13.仿照畫(huà)線句的句式，在空格處寫(xiě)上兩個(gè)與前邊意思連貫的句子。(2分)
讓自己的生命為別人開(kāi)一朵花：一次無(wú)償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問(wèn)候是一朵花，一次善意的批評(píng)是一朵花， ， ，能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。
三．閱讀理解：
（一） 閱讀《題破山寺后禪院》，完成下列題目。(4分)
題破山寺后禪院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。
萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。
14.文中哪兩句寫(xiě)出了清幽寂靜的環(huán)境？（2分）
15.詩(shī)的尾聯(lián)寫(xiě)“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”當(dāng)中的俱寂與鐘磬音矛盾嗎？為什么？（2分）
（二）《懷魯迅》 完成下列各題（每題2分，計(jì)12分）
⑴真是晴天霹靂，在南臺(tái)的宴會(huì)席上，忽而聽(tīng)到魯迅的死。
⑵發(fā)了幾通電報(bào)，薈萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了開(kāi)往上海的輪船。
⑶二十二日上午八時(shí)船靠了岸，到家洗了一個(gè)澡，吞了兩口飯，跑到膠州路萬(wàn)國(guó)殯儀館去，遇見(jiàn)的只是真誠(chéng)的臉、熱烈的臉、悲憤的臉，和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭。
⑷這不是尋常的喪葬，這也不是沉郁的悲哀，這正像是大地震要來(lái)，或黎明將到時(shí)充塞在天地之間的一瞬間的寂靜。
⑸生死、肉體、靈魂、眼淚、悲嘆，這些問(wèn)題與感覺(jué)，在此地似乎太渺小了。在魯迅死的彼岸，還照耀著一道更偉大的、更猛烈的寂光。
⑹沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)戴、崇仰的國(guó)家，同樣是沒(méi)有希望的奴隸之邦，因魯迅的一死，使人們自覺(jué)出了民族的尚可以有為，也因魯迅之一死，使人家看出了中國(guó)還是奴隸性很濃厚的半絕望的國(guó)家。
⑺魯迅的靈柩，在夜陰里被埋進(jìn)淺土中去了，西天角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月。
16．第⑴段中的“晴天霹靂”形容什么？
17．第⑵⑶中哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出作者急切而又悲痛的心情？
18．怎樣理解第⑶段中所遇見(jiàn)的“千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺”？
19．第⑷段用了怎樣的修辭手法？有什么作用？
20．第⑹段表達(dá)了作者什么思想感情？
21．理解結(jié)尾“出現(xiàn)了一片微紅的新月”
（三）閱讀《簽名》，回答下列問(wèn)題：（每題2分，共計(jì)13分）
在喬治的記憶中，父親一直就是瘸著一條腿走路的，他的一切都平淡無(wú)奇。所以，喬治總是想，母親怎么會(huì)和這樣的一個(gè)人結(jié)婚呢？他總覺(jué)得，父親那條瘸腿，帶給自己的是恥辱。
一次，市里舉行中學(xué)生籃球賽。喬治是隊(duì)里的主力，他找到母親說(shuō)出了自己的心愿：希望母親能陪他同往。在賽場(chǎng)上，只要看到母親的目光，他就能發(fā)揮出最好的水平。母親笑了，說(shuō)：“那當(dāng)然。你就是不說(shuō)，我和你父親也會(huì)去的。”他聽(tīng)罷搖了搖頭，說(shuō)：“我不是說(shuō)父親，我只希望你去。”母親很是驚奇，問(wèn)這是為什么。他勉強(qiáng)地笑了笑，說(shuō)：“我總認(rèn)為，一個(gè)殘疾人站在場(chǎng)邊，會(huì)使得整個(gè)氣氛變味兒。”母親嘆了一口氣，說(shuō)：“你是嫌棄你的父親了？”父親這時(shí)正好走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些天我得出差，有什么事，你們商量著去做就行了。”喬治舒了口氣，說(shuō)：“爸爸，祝你一路平安！”父親慈愛(ài)地?fù)崦念^，說(shuō)：“我祝你能賽出好的成績(jī)！”
比賽很快就結(jié)束了，喬治所在的隊(duì)得了冠軍，喬治為此立下了汗馬功勞。在回家的路上，喬治很是興奮地說(shuō)個(gè)不停。母親也很高興．說(shuō)：“要是你父親知道了這個(gè)消息，他一定會(huì)放聲高歌的。”喬治沉下了臉，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儸F(xiàn)在不提他好不好？”母親接受不了他的口氣，尖叫起來(lái)，說(shuō)：“你必須要告訴我這是為什么！”喬治滿不在乎地笑了笑，說(shuō)：“不為什么，就是不想在這時(shí)提到他。”母親的臉色凝重起來(lái)，說(shuō)：“孩子，這話我本來(lái)不想說(shuō)，可是，我再隱瞞下去，很可能就會(huì)仿害到你的父親。你知道你父親的腿是怎么瘸的嗎？”喬治搖了搖頭，說(shuō)：“我不知道。”母親說(shuō)：“那一年你才兩歲父親帶你去公園玩兒，在回家的路上，你左奔右跑。忽然，一輛汽車(chē)疾馳而來(lái)，你父親為了救你，左腿被碾在了輪下。”喬治頓時(shí)呆住了，說(shuō)：“這怎么可能呢？”母親說(shuō)：“這怎么不可能！不過(guò)這些年你父親不讓我告訴你罷了。”
兩人慢慢地走著。母親說(shuō)：“有件事可能你還不知道，你父親就是布萊特，你最喜歡的作家。”喬治驚訝地蹦了起來(lái)說(shuō)：“你說(shuō)什么？我不信！”母親說(shuō)：“這其實(shí)你父親也不讓我告訴你。你不信可以去問(wèn)你的老師。”喬治把運(yùn)動(dòng)服塞在母親的懷里說(shuō)“你等著”，就急急地向學(xué)校跑去。
老師面對(duì)他的疑問(wèn)，笑了笑，說(shuō)：“這都是真的，你父親不讓我們透露這些，是怕影響你的成長(zhǎng)。但現(xiàn)在你既然知道了，那我就不妨告訴你，你父親是一個(gè)偉大的人。”
喬治激動(dòng)得不能自已，一陣風(fēng)地跑回家中，父親卻不在。兩天以后父親回來(lái)，一進(jìn)門(mén)，喬治就急不可待地說(shuō)：“爸爸，我問(wèn)你一件事。”父親放下手提包，說(shuō)：“是不是又遇到了什么困難？”他搖了搖頭，說(shuō)：“爸爸，我只是想問(wèn)你一句話。”父親笑了，說(shuō)：“別說(shuō)一句，就是一百句也沒(méi)問(wèn)題。”喬治說(shuō)：“你就是大名鼎晶的布萊特嗎？”父親愣了一下，然后就笑了，說(shuō)：“孩子，你怎么想起了這個(gè)問(wèn)題？”喬治制止他問(wèn)下去，說(shuō)：“你得先回答我。”父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我就是寫(xiě)小說(shuō)的布萊特。”喬治拿出一本書(shū)來(lái)，說(shuō)：“你得先給我簽個(gè)名吧！”父親看了他片刻，然后拿起筆來(lái)，在扉頁(yè)寫(xiě)道：“贈(zèng)喬治，生活其實(shí)比什么都重要。布萊特。”然后放下筆，說(shuō)：“我其實(shí)比簽名更重要。”然后笑了起來(lái)。
多年以后，喬治成為一名出色的記者。當(dāng)有人讓他介紹自己的成功之路時(shí)，他就會(huì)重復(fù)父親的那句話：生活其實(shí)比什么都重要。
22.在文章中老師告訴喬治“你父親是一個(gè)偉大的人”請(qǐng)仔細(xì)閱讀全文，說(shuō)說(shuō)喬治的父親有哪些偉大之處？（至少寫(xiě)出三點(diǎn)）（3分）
①
②
③
23.喬治參加中學(xué)生籃球賽，不想讓父親陪同的原因是什么？（3分）
24.聽(tīng)說(shuō)父親就是自己最喜歡的作家，喬治問(wèn)父親：“你就是大名鼎鼎的布萊特嗎？”父親回答說(shuō)：“我就是寫(xiě)小說(shuō)的布萊特。”請(qǐng)你仔細(xì)體味，說(shuō)說(shuō)這兩句話的不同。（4分）
25.根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)喬治父親寫(xiě)下的“生活其實(shí)比什么都重要”這句話的含義。（3分）
（四）閱讀古文《趙普》，完成下列各題。（共11分）
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
26.解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。（4分）
①普少習(xí)吏事 （ ） ②讀之竟日 （ ）
③普顏色不變 （ ） ④他日補(bǔ)綴舊紙（ ）
27.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)出下面句子的意思。（2分）
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。
28.說(shuō)出下面典故與趙普有關(guān)的一項(xiàng)是（ ）(2 分)
A、閉門(mén)讀書(shū) B、半部《論語(yǔ)》治天下 C、鑿壁借光 D、聞雞起舞
29.仔細(xì)研讀下面幾句話，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯?xiě)法上有什么特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處？（3分）
①每歸私第，闔戶啟篋取書(shū)，讀之竟日。 ②普顏色不變，跪而拾之以歸。
③他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。
四．作文（50分）
請(qǐng)以《童年趣事》為題寫(xiě)一篇文章，不少于500字。
閱讀題答案：
16．形容魯迅逝世太突然，是巨大的損失，像晴天打霹雷。
17.匆匆、跳、吞、跑
18．這是作者從千萬(wàn)個(gè)參加葬禮的人們的表情中感受到的人們因魯迅逝世而產(chǎn)生的悲憤心情。
19．比喻。形象地表現(xiàn)了人們把魯迅的逝世看成是最大的不幸，表達(dá)了人們極度悲憤、極度惋惜的心情。
20.表達(dá)了作者因魯迅之死而產(chǎn)生的對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿和憂慮。
21．表達(dá)了對(duì)美好未來(lái)的向往，讓人們?cè)诒瘧嵵锌吹焦饷骱拖Ｍ?/p>
22.(1)舍身救兒子 (2)對(duì)兒子慈愛(ài)寬容(3) 關(guān)注兒子成長(zhǎng)，教子有方(4)踏實(shí)工作，成就顯著(5)為人謙遜，淡泊名利(3分）5點(diǎn)只有答出任意3點(diǎn)即可。
23.不設(shè)統(tǒng)一答案，意對(duì)即可。參考：虛榮心作怪，覺(jué)得父親的瘸腿會(huì)讓自己丟臉。(3分)
24.喬治注重的是父親的名望；父親關(guān)注的是自己的工作。（每點(diǎn)2分，意對(duì)即可）
25.不設(shè)統(tǒng)一答案。參考：①踏踏實(shí)實(shí)的工作比追求名利更重要。②溫馨的親情比名利更重要。③平凡孕育偉大。④生活的過(guò)程重于結(jié)果．（任選一個(gè)即可，意思對(duì)即可。3分）
26.熟悉 整日 臉色、神色 修補(bǔ)
27.趙普性情深沉，為人嚴(yán)肅剛正，雖忍對(duì)嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責(zé)任。
28.B
29.這些句子是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，（1分）；作用：表現(xiàn)出趙普勤奮刻苦讀書(shū)（1分），不顧個(gè)人安危為國(guó)家推薦人才的品質(zhì)。（1分）（作用意思對(duì)即可）
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuyi/1262969.html
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