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內(nèi)容預覽：

鄂教版初一語文下冊單元測試題第六單元

注意事項：1．本試題共8頁，五大題，滿分120分，考試時間120分鐘。 2．答題前將密封線內(nèi)的學校、班級、姓名填寫清楚。

一、（4分）全卷書寫分。

二、積累·運用。

1．給下列加點字注音。

碣石（ ） 竦峙（ ） 不慍（ ） 教誨（ ）

揠之（ ） 耒耜（ ） 頷首（ ） 惴惴（ ）

2．根據(jù)句子給出的意思寫出相應的成語或短語。

①不以向地位比自己低、知識比自己少的人請教為可恥。 （ ）

②只是讀書卻不動腦思考，就會迷惑而無所得。 （ ）

③熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找到竅門。 （ ）

④發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，學習這些優(yōu)點。 （ ）

⑤在一起走路的幾個人中，必定有可以做我老師的。 （ ）

⑥比喻不管事物的發(fā)展規(guī)律，強求速成，反而把事弄物糟。 （ ）

⑦看見賢人就想向他看齊。 （ ）

⑧比喻有了缺點、錯誤，生怕別人批評指出。 （ ）

3．文學常識填空。

① 是記錄孔子和他弟子言行的書，是有關(guān)儒家思想的最重要的著作，共包括《學而》、《為政》、》《里仁》等二十篇。

②＿＿＿＿＿，字永叔，自號醉翁，晚號六一居士， 著名文學家。

4．寫出下列句中的通假字并解釋。

①學而時習之，不亦說乎？ （ ）

②宋人有閔其苗之不長而揠之者。 （ ）

③無他，但手熟爾。 （ ）

④非夫人之物而強假焉。 （ ）

5．從本單元摘錄3--5句有關(guān)學習方法的句子。

6．詩詞賞析。

飲 酒

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾，心遠地自偏。

采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。

①“采菊東籬下，悠然見南山。”一句表現(xiàn)了詩人 。

②表現(xiàn)這首詩思想內(nèi)容的一個詞是： 。

7．默寫。

① ，若出其中； ，若出其里。

②由，誨女知之乎？ ， ， 。

③ ， ， ，何有于我哉？

④ ， ， ，夕陽西下，斷腸人在天涯。

8．參照注釋理解文意，然后答題。

學人（求學的人）只喜多讀文章；不喜多做文章；不知多讀乃藉人（借助別人）之工夫，多做乃切實求己工夫，其益（好處）相去遠矣。人之不樂多做者，大抵（大概）因艱難費力之故；不知艱難費力者，由于手筆不熟也。若荒疏（荒廢、疏遠）之后作文艱難，每日即一篇半篇亦無不可；漸演（依照一定的程式練習）至熟，自然易也。又不可因不佳而懈其心，懶于做也。文章不能一做便佳，須頻改之方入妙耳。此意讀書人不可不知也。

（選自清?唐彪《讀書作文譜》）

① 給文章加個小標題。

②從上文我們可以得到兩方面的啟示：

三、理解·探究（40分）

（一）扁鵲見蔡桓公

《韓非子》

扁鵲見蔡桓公，立有間，扁鵲曰：“君有疾在腠理，不治將恐深。”桓侯曰：“寡人無疾。”扁鵲出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲復見，曰：“君之病在腸胃，不治將益深。”桓侯又不應。扁鵲出，桓侯又不悅。居十日，扁鵲望桓侯而還走�；负罟适谷藛栔�，扁鵲曰：“疾在腠理，湯熨之所及也；在肌膚，針石之所及也；在腸胃，火齊之所及也；在骨髓，司命之所屬，無奈何也。今在骨髓，臣是以無請也。”居五日，桓侯體痛，使人索扁鵲，已逃秦矣�；负钏焖馈�

9．選出不含通假字的一項 （ ）

A．扁鵲望桓侯而還走。

B．扁鵲出，桓侯又不悅；

C．疾在腠理，湯熨之所及也；

D．在腸胃，火齊之所及也；

10．選出加點詞古今義差別不大的一項 （ ）

A．君有疾在腠理，不治將恐深。

B．使人索扁鵲，已逃秦矣。

C．君之病在肌膚，不治將益深。

D．扁鵲望桓侯而還走。

11．翻譯下列句子。

① 醫(yī)之好治不病以為功。

②今在骨髓，臣是以無請也。

12．用一句話概括蔡桓公的形象。

13．說說你閱讀本文后的感受。

（二）賣 油 翁

歐陽修

陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰： “爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔人，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。” 康肅笑而遣之。

14．選出加點詞詞義不同的一項 （ ）

A陳康肅公善射 爾安敢輕吾射

B以錢覆其口 徐以杓酌油瀝之

C釋擔而立 康肅笑而遣之

D但微頷之 但手熟爾

15．選出解釋不準確的一項 （ ）

A當世無雙：當時沒有人能和他相比。

B以此自矜：因此而感到不好意思。

C釋擔而立：放下?lián)�子站在一旁�?/p>

D惟手熟爾：只不過手熟練罷了。

16．翻譯下列句子。

① 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

② 徐以杓酌油瀝之，自錢孔人，而錢不濕。

17．分別概括選文一、二段的內(nèi)容。

18．舉例說明在日常生活中哪些活動需要運用本文所講的道理。

（三）黃生借書說

袁 枚

黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：

書非借不能讀也。子不聞藏書者乎?七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾?汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾?其他祖父積、子孫棄者無論焉。

非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣。“若業(yè)”為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。

余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記”。通籍后，俸去書來，落落大滿，素?灰絲，時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。

今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎?知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。

為一說，使與書俱。

19．選出加點詞詞義相同的一項 （ ）

A．然富貴人讀書者有幾 非獨書為然

B．而惴惴焉摩玩之不已 吾不得而見之矣

C．隨園主人授以書而告之曰 富貴家之書

D．必高束焉 庋藏焉

20．選出解釋不準確的一項 （ ）

A．汗牛塞物：書藉很多，堆至屋頂，運輸時可使牛馬累出汗。

B．其切如是：他迫切的心情像是真的。

C．束之高閣：把東西捆好，放在高閣上。比喻扔在一邊，不去管它。

D．落落大滿：堆積得滿滿的。

21．選出朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項 （ ）

A．書/非借/不能讀也。

B．然/天子讀書者/有幾?

C．非/獨書/為然，天下物/皆然。

D．則/其讀書也/必專，而/其歸書也/必速。

22．作者是從哪幾方面來闡述“書非借不能讀也”這個觀點的？

23．讀了這篇文章后，你有什么啟示？

四、表達·交流（50分）

24．當我們打開書本的時候，我們可以領(lǐng)略豐富多彩的自然風光，可以觀賞人間曲折生姿的悲喜劇，可以聆聽先哲們的諄諄教導……當我們打開書本的時候，我們可能會邁入數(shù)學的殿堂，摘取到數(shù)學王國的桂冠；可能會踏進化學的謎宮，尋求到生命繁衍的答案；可能會翱翔在物理的天空，長成一顆璀璨的明星……讀書，滋潤著我們的生活，改變著我們的命運。書，是我們生命的一部分。在我們所讀的書中，會有一些可愛的人物讓我們掛懷，會有一些扣人心弦的情節(jié)讓我們津津樂道，會有一些感人的細節(jié)讓我們回味無窮，會有一些新鮮的知識讓我們不吐不暢，會有一些深刻的感悟讓我們心潮澎湃……那么，就讓我們暢所欲言，將我們讀書的歡樂與讀者一起分享。

請以“我喜愛的一本書”為話題寫一篇600字左右的文章，文體不限。

第六單元參考答案

一、（4分）據(jù)實況評改

二、1．jié sǒng yùn huì yà lěi hàn zhuì

2．①不恥下問②學而不思則罔③熟能生巧④擇善而從⑤三人行必有我?guī)煝揶朊缰�長⑦見賢思齊⑧諱疾忌醫(yī)

3．①《論語》②歐陽修 北宋

4．①“說”通“悅”，高興、愉快②“閔”通“憫”，憂愁、擔心③“爾”通“耳”，罷了④“假”通“借”，借取

5．學而時習之 溫故而知新 學而不思則罔，思而不學則殆

默而識之 擇善而從 熟能生巧

6．①安閑自得的生活樂趣②心遠

7．①日月之行 星漢燦爛②知之為知之，不知為不知，是知也③默而識之，學而不厭，誨人不倦 ④枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風?馬

8．①文章要多做②多寫文章，熟能生巧，才覺作文容易 多改文章才能寫出佳作 （以上第1-8題，共26分。 其中第7題8分，第2、8題各4分，其余每題各2分）

三、9．B

10．C

11．①醫(yī)生喜歡給沒病的人治病，以此作為功勞②現(xiàn)在病在骨髓里，我因此不再過問了

12．是一個自作聰明、諱疾忌醫(yī)、執(zhí)迷不悟的人

13．我們要謙虛謹慎，虛心聽取別人的意見，做到見微知著，防患于未然。（言之有理即可）（以上第9-13題，共15分，每題各3分）

四、14．A

15．B

16．①看見他射出的箭十支中有八九支中的，只是微微地點點頭②慢慢地用勺子把油注入葫蘆，油從錢孔中穿過去而錢不濕。

17．第一段寫賣油翁對陳堯咨射箭的態(tài)度。第二段寫賣油翁與陳堯咨的對話和賣油翁酌油的高超技藝，說明熟能生巧的道理。

18．如游泳、打乒乓球、跳繩、寫作、唱歌、跳舞等活動都需要反復練習，才能熟能生巧。答案不唯一

19．D

20．B

21．C

22．天子、富貴人家的讀書狀況 讀書人借書讀的心理 “我”做官前后的讀書情況

23．要懂得珍惜一切來之不易的機會，發(fā)奮讀書，努力奮斗，催己成才（言之有理即可）（答案不唯一，答三點即可） （以上第14-23題，共25分，其中第14--18題，每題各2分，第19--23題，每題各3分）

五、根據(jù)實況評改（50分）