以下生物網(wǎng)小編及時(shí)為大家搜集并整理了2016年初一上冊(cè)生物寒假作業(yè)練習(xí)題參考，望各位學(xué)生可以從中獲得幫助。同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
1.下列自然現(xiàn)象中，與生物沒有直接關(guān)系的是
A.花開花落 B.蜻蜓點(diǎn)水 C.食物腐敗 D.潮漲潮落
2.某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類：鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類，松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為
A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 按照生物的用途
C. 按照生物的生活環(huán)境 D. 按照生物的數(shù)量
3.下列能構(gòu)成一個(gè)完整食物鏈的是
A. 虎→鹿→綠色植物 B. 蝦→小魚→大魚
C. 綠色植物→蛇→鷹 D. 綠色植物→兔→狐
4.生活在沙漠中的仙人掌葉退化為刺，以減少水的散失;變色龍?bào)w色隨著環(huán)境的改變而改變，有利于防御。以上事例說明
A.生物適應(yīng)環(huán)境 B.生物影響環(huán)境
C.環(huán)境改變生物 D.生物與環(huán)境無關(guān)
5.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A. 一個(gè)池塘 B. 一塊草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的樹
6.下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是
A.水稻和稗草 B.貓和老鼠 C.人和豬 D.螞蟻和蚱蜢
7. 人類生命活動(dòng)中所利用的能量最終來自
A. 地球 B. 植物 C. 太陽(yáng) D. 食物
8.含羞草的葉片受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象反映生物能夠
A.進(jìn)行呼吸 B.生長(zhǎng)和繁殖
C.對(duì)外界刺激做出反應(yīng) D.排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
9.下面是某生物學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的“調(diào)查本省中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案,其中最合理的是
A. 對(duì)省內(nèi)所有的中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
B. 選取省內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
C. 選取省內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
D. 選取省內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
10.下圖是兩棵植物，你認(rèn)為A植物分布在什么環(huán)境里
A.干旱地 B.濕潤(rùn)地區(qū) C.寒冷地區(qū) D.溫暖地區(qū)
11.使用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡。那么，視野中發(fā)生的變化是
A.細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞變大 B.細(xì)胞數(shù)目減少，細(xì)胞變小
C.細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞變大 D.細(xì)胞數(shù)目不變，細(xì)胞變大
12.與松鼠相比，松樹沒有的結(jié)構(gòu)層次是
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
以上就是生物網(wǎng)為大家整理的2016年初一上冊(cè)生物寒假作業(yè)練習(xí)題參考，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/chuyi/333269.html
相關(guān)閱讀：2016年初一上學(xué)期寒假作業(yè)答案生物：分析題