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中考考試中，查考漢字，主要是為了準(zhǔn)確區(qū)分常見的同音字，能夠辨析簡單的形似字，能夠理解常見多音多義字在不同詞語中的讀音和意義，同時(shí)要要求同學(xué)們書寫漢字筆畫清楚，字形正確、規(guī)范。詳細(xì)中考語文漢字復(fù)習(xí)如下：

一、考點(diǎn)分析

《語文教學(xué)大綱》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定中學(xué)生應(yīng)該能夠掌握3500個(gè)左右常用字。在中考考試中，查考漢字，主要是為了準(zhǔn)確區(qū)分常見的同音字，能夠辨析簡單的形似字，能夠理解常見多音多義字在不同詞語中的讀音和意義，同時(shí)要要求同學(xué)們書寫漢字筆畫清楚，字形正確、規(guī)范。

從近幾年的中考來看，漢字考查一般放在語音考查的后面，或者與語音題結(jié)合在一起，試題分值往往二到四分。有的采用選擇的形式，有的采用讓同學(xué)們根據(jù)拼音書寫漢字的形式�？疾榈膬�(nèi)容都是在教材中出現(xiàn)，常用常見又易錯(cuò)的詞語。此外，同學(xué)們還應(yīng)該了解漢字構(gòu)造，掌握常見字的筆順、筆畫、辨析形聲字的聲旁和形旁，熟練使用漢語工具書，學(xué)會(huì)部首和音序檢字法。

對于漢字的考查，不局限于選擇題或者填空題，在閱讀題中，也常�？疾橥瑢W(xué)們對于漢字的理解。

二、備考指南

同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時(shí)候，應(yīng)該以教材為基礎(chǔ)，逐課進(jìn)行漢字的積累。把每一課中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞都羅列出來。對于多音多義字，應(yīng)該能夠根據(jù)具體的語境，辨析漢字的準(zhǔn)確讀音和意義。對于形似字，要注意運(yùn)用比較的方法，辨析他們的區(qū)別。

(一)糾正、防止錯(cuò)別字的方法

1.分辨形旁，注意字音。如“貝”多和財(cái)物有關(guān)，“亻”多和人有關(guān)，“饣”多和飲食有關(guān);“纟”多和絲、棉、麻有關(guān)，“氵”多和水有關(guān);“衤”多和衣服有關(guān);“月”多和身體有關(guān)。

2.看清聲旁，分辨同音字，如“滄”不要寫成“淪”，“經(jīng)�！辈灰獙懗伞敖�(jīng)長”。

3.分辨形似字意義，如“菅”和“管”;分辨同音字意義，如“抱負(fù)”與“報(bào)復(fù)”。

4.記住少數(shù)帶多數(shù)�！板痢焙汀佰取保瑥摹佰取钡淖种挥腥齻�(gè)：“廷、建、延”，其余均從“辶”。

5.不隨意簡化

(二)筆畫和筆順

在書寫漢字時(shí)，從落筆到抬筆，就是一筆或叫一畫，這些點(diǎn)或畫就叫筆畫。

漢字基本筆畫有八種，即：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、勾、折、提。每一種筆畫有一種或幾種變形寫法。

寫字時(shí)筆畫的先后順序，叫筆順。常見的筆順規(guī)則有以下八種：

先左后右，如“認(rèn)”、“助”、“則”、“仁”等;

先上后下，如“王”、“旦”、“恩”、“夢”等;

先橫后豎，如“十”、“干”、“主”、“井”等;

先撇后捺，如“人”、“文”、“令”、“義”等;

從外到內(nèi)，如“同”、“月”、“聞”、“風(fēng)”等;

先進(jìn)后關(guān)，如“園”、“田”、“因”、“國”等;

先中間，后兩邊，如“小”、“水”、“辦”、“少”等;

先里頭，后旁包，如“斷”、“畫”、“函”等。

學(xué)習(xí)掌握漢字筆畫和筆順規(guī)則，有助于我們正確查檢字典、詞典，指導(dǎo)書寫，還能使寫出的字體工整美觀，提高書寫速度。

(三)形聲字

形聲字由兩部分組成，一部分表示字的意義，另一部分表示字的讀音。表示字義的部分叫形旁，表示字音的部分叫聲旁。

形旁和聲旁結(jié)合方式主要有六種。

左形右聲：偏銅凍征硝城

右形左聲：攻勁削瓢故雌

上形下聲：管霜爸芳崖界

下形上聲：慈斧貢忿凳膏

外形內(nèi)聲：固病閥園裹衷

內(nèi)形外聲：聞問悶辯

(四)形似字、同音字、多音多義字

有些字形體相近，不細(xì)心分辨就容易寫錯(cuò)、用錯(cuò)。例如，“未來”的“未”和“末梢”的“末”，區(qū)別僅僅在起筆兩橫“的長短，意思卻完全不同。

正確書寫和運(yùn)用形似字，主要靠認(rèn)真。把字形認(rèn)準(zhǔn)，字義弄懂，一筆一畫認(rèn)真書寫。還要在積累詞匯的同時(shí)，分辨形似字。

有些字讀音相同，這類字叫同音字，例如，”喚“”換“”渙“”煥“都讀”huàn“，”壁“和”璧“都讀”bì“。還有些字讀音相近，如”濁“(zhuó)和”燭“(zhú)。分辨讀音相同或相近的字，要從字義入手，并且記住經(jīng)常和什么字組成詞使用。

不止一個(gè)讀音，不止一個(gè)意義的字叫多音多義字。分辨這類字也要從字義入手，記住讀這個(gè)音時(shí)表示什么意思，讀另一個(gè)音又表示什么意思。例如：薄，用在”薄板“中讀”báo“，表示厚度;用在”薄弱“中讀”bó“，表示單薄、弱;用在”薄荷“中讀”bò“，是一種植物的名稱。

(五)

1.音序檢字法

如果知道某個(gè)字的讀音，想查這個(gè)字的意義，就可以使用音序檢字法。

例如查”津“字的意義。知道”津“讀jīn，按這個(gè)音節(jié)的聲母”j“去查”漢語拼音音節(jié)索引“，知道屬于jīn的音節(jié)的字在哪一頁，然后再找到這一頁，就查到”津“字了。

2.部首檢字法

如果不知道某一個(gè)字的讀音，就可以使用部首檢字法。例如查”津“字，首先確定要查的這個(gè)字屬于”氵“部，然后從”部首目錄“中找到”氵“部在”檢字表“中的哪一頁，再從”檢字表“查出”津“字在字典的哪一頁。注意：在”檢字表“中查”津“字的筆畫，只查除去部首部分的筆畫，即只查”聿“的筆畫--6筆。

3.常用符號的意義

一個(gè)字因意義不同而有幾個(gè)音的，就在各個(gè)注音前用(一)(二)(三)等標(biāo)明。一個(gè)字不止一個(gè)意義的，就用①②③等表示有幾個(gè)意義。

注解中的引、喻、轉(zhuǎn)、連等符號，”引“表示由原意引申出來的意義，”喻“表示由比喻形成的意義，”轉(zhuǎn)“表示由原義轉(zhuǎn)化而成的意義，”連“表示本字可以和一個(gè)意義相同或相近的字并列起來構(gòu)成大致同義的詞。

(六)正確識(shí)記漢字的字形，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

(1)掌握漢字的字形要靠日積月累，平時(shí)讀書看報(bào)，看電視都要做有心人，遇到不認(rèn)識(shí)的或拿不準(zhǔn)的字，一定不要隨便放過，要勤，積累多了，出錯(cuò)也就少了。

(2)要將漢字的字形與它的音和義結(jié)合起來識(shí)記，這樣比死記硬背掌握要輕松得多，記得也要牢固。

第一，要了解漢字的基本特點(diǎn)。音形義統(tǒng)一是漢字的基本特點(diǎn)。要從三者的對應(yīng)關(guān)系入手，根據(jù)現(xiàn)代漢字的字音和字義，正確識(shí)別它的字形。

第二，要了解現(xiàn)代漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，現(xiàn)代漢字據(jù)85%以上是形聲字，一般來說，聲旁表音，形旁表意，因此可以通過形旁加以辨別。

第三，要了解錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因：①音同或音近造成錯(cuò)誤。②形近造成錯(cuò)誤。③音近形近造成誤讀。④不明成語典故造成錯(cuò)誤。

第四，要掌握識(shí)別錯(cuò)別字的方法，了解了錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因，就可以通過讀音，字形及其意義去識(shí)別了。

近幾年中考的語音、漢字題，更多地著眼于實(shí)際運(yùn)用，更加貼近生活。如在具體語境中給漢字注音，根據(jù)拼音寫出漢字，改正錯(cuò)別字。材料多取材于報(bào)刊、雜志，在實(shí)踐中考查學(xué)生語音、漢字的語言知識(shí)。