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考生只要在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)，各個擊破，夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范答題，一定會穩(wěn)中求進(jìn)，取得優(yōu)異的成績。生物網(wǎng)初中頻道為大家整理了秋學(xué)期八年級生物上冊第六單元試卷。

一、選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分)

1.(淄博模擬)千姿百態(tài)的動物王國里,有些動物的身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱,有些動物則沒有。在下列生物中,全屬于無脊椎動物的一組是()

A.家鴿、壁虎、青蛙B.蝗蟲、蚯蚓、蜈蚣

C.鯽魚、家兔、螳螂D.螞蟻、蜜蜂、鯊魚

2.(2011南京學(xué)業(yè)考)下列具有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子的植物是()

A.銀杏 B.珙桐 C.海帶 D.蕨

3.下列哪一種植物既有果皮包被的種子,葉脈又是網(wǎng)狀脈()

A.玉米B.向日葵

C.油松D.銀杏

4.蝗蟲是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物,又是昆蟲。這表明了()

A .蝗蟲屬于多種動物類群

B.蝗蟲在不同分類等級中的位置

C.說明了生物的多樣性

D.這種分類方法是錯誤的

5.許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān),如地里的蚯蚓能屈能伸長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿各有所長春蠶結(jié)繭一絲不茍螞蟻搬家大家動口甕中捉鱉十拿九穩(wěn)等。老師將這些動物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是()

A.生活習(xí)性的不同B.體內(nèi)有無脊柱

C.運(yùn)動方式的不同D.呼吸方式的不同

6.生物分類等級中,介于科和種之間的分類單位是()

A.屬B.門C.綱D.目

7.下列各生物分類單位所包含的生物中,蛋 白質(zhì)分子相似程度最高的是()

A.種B.目C.門D.綱

8.下圖是豆目部分植物分類圖解,圖中 哪兩種植物彼此間的共同特征最多()

A.合歡與紫檀B.紫檀與綠豆

C.合歡與菜豆D.綠豆與菜豆

9.生物小組的同學(xué)對調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類。他們將油松 、雪松、蘇鐵、水杉?xì)w為一類,而將垂柳、白楊、樟樹、玉蘭歸為另一類,請問他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類的()

A.按照植物的經(jīng)濟(jì)價值B.按照植物的觀賞價值

C.按照植物的生活環(huán)境D.按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

10.生物的分類單位有界、門、綱、目、科、屬、種,在這7個分類等級中,哪個等級中的生物共同特征最少()

A.界B.綱C.科D.種

11.(2011岳陽學(xué)業(yè)考)科學(xué)家用易患萎黃病的大豆與野生大豆雜交,培育出了抗萎黃病的大豆新品種,這一成就的取得,充分利用了()

A.生物特征的多樣性B.生物種類的多樣性

C.基因的多樣性D.生態(tài)環(huán)境的多樣性

12.(菏澤學(xué)業(yè)考)難忘的2008年5月12日汶川大地震,給汶川人民帶來了沉重的災(zāi)難,同時也嚴(yán)重破壞了四川臥龍大熊貓基地。為保護(hù)大熊貓,最好的營救措施是()

A.自然流放到森林中B.轉(zhuǎn)移到農(nóng)家保護(hù)

C.轉(zhuǎn)入其他大熊貓基地D.移入動物園

13.(2011青島學(xué)業(yè)考)花紅柳綠,鳥鳴猿啼,生物界如此多姿多彩的根本原因是

()

A.自然環(huán)境的多樣性B.外來物種入侵

C.基因的多樣性D.以上都不是

14.下列對基因的多樣性的各種理解中,正確的一項(xiàng)是()

A.基因的多樣性實(shí)質(zhì)上是由生物種類的多樣性決定的

B.基因的多樣性決定了生物的多樣性

C.基因的多樣性與生物種類的多樣性無關(guān)

D.多種生物的基因組成一個基因庫

15.2月2日是世界濕地日。我國目前有22個國家級濕地公園。以下不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)特點(diǎn)的是()

A.濕地是在多水和過濕的環(huán)境條件下形成的

B.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用

C.濕地是生物多樣性最豐富的生態(tài)系統(tǒng)

D.沼澤是最典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)

16.下列除哪項(xiàng)外,都是我國特有的珍稀動植物()

A.牡丹B.揚(yáng)子鱷C.銀杉D.金絲猴

17.現(xiàn)在生物多樣性面臨威脅的主要原因是()

A.人口劇增和經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.偷獵和過度放牧

C.棲息地的喪失或破壞D.自然條件的惡化

18.(濱州 學(xué)業(yè)考) 下列關(guān)于生物多樣性的說法錯誤的是()

A.保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源

B.就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑

C.遷地保護(hù)的主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)

D.棲息地的喪失是生物多樣性面臨的主要威脅

19.有4位同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法,其中正確的是()

A.甲說:揚(yáng)子鱷是我國特有的珍稀動物,我們可以采取就地保護(hù)的方法

B.乙說:俗話說靠山吃山,靠水吃水,我們可以隨意利用周圍的自然資源

C.丙說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對一切生物資源的開發(fā)和利用

D.丁說:我國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭,用不著保護(hù)生物多樣性

20.關(guān)于生物多樣性的保護(hù)敘述錯誤的是()

A.建立自然保護(hù)區(qū)是最有效的保護(hù)措施

B.保護(hù)生物多樣性主要是指保 護(hù)基因庫的多樣性

C.動物園中培育大熊貓屬于遷出原地保護(hù)

D.建立瀕危動物的種質(zhì)庫,以保護(hù)珍貴的遺傳 資源

二、非選擇題(本題共3小題,共60分)

21.(8分)將下列動物與其生活的生態(tài)系統(tǒng)用線連在一起。

①丹頂鶴A.沙漠生態(tài)系統(tǒng)

②蝗蟲B.森林生態(tài)系統(tǒng)

③駱駝C.濕地生態(tài)系統(tǒng)

④金絲猴D.草原生態(tài)系統(tǒng)

⑤人E.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

⑥藏羚羊F.河流湖泊生態(tài)系統(tǒng)

⑦白鰭豚G.海洋生態(tài)系統(tǒng)

⑧大白鯊H.城市生態(tài)系統(tǒng)

22.(10分)暑假,某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)在野外考察時,拍攝了如下一些植物照片,請你協(xié)助生物學(xué)興趣小組的同學(xué)解決如下問題:

(1)在植物分類圖解的橫線上,填寫上對應(yīng)植物的字母。

(2)水綿、葫蘆蘚、腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們用_____繁殖后代。

(3)上述六類植物中,可以作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是_____(填字母)。

(4)B類植物的花因?yàn)闆]有_____,不能形成果皮。因此,我們把這類種子無果皮包被的植物叫________。

23.(7分)閱讀材料,回答有關(guān)問題:

野生動植物資源與人類的生活和生產(chǎn)有著密切的關(guān)系。許多野生動植物可以用作藥材,如植物中的人參、刺五加、三七,動物中的蝎和蜈蚣等。某些野生動植物能提供大量的工業(yè)原料,如從田菁的種子中提取出的田菁膠,在造紙、紡織、石油和冶礦等工業(yè)中有著重要的用途;鯨類油脂在工業(yè)上被用作高級潤滑油。某些野生動植物可以為人類提供食品,如獼猴桃的肉質(zhì)細(xì)嫩、酸甜可口,維生素含量比柑橘高得多。野生動植物還具有重要的科學(xué)研究價值,每一種生物都有有用的基因,這對于基因工程的研究具有重要意義。

(1)上述材料說明了生物多樣性具有哪些方面的價值?_______、_____、 _____、_____等。

(2)除材料中反映的以外,生物多樣性的價值還有哪些體現(xiàn)?請聯(lián)系生活實(shí)際補(bǔ)充說明: _____、_、等。

小編為大家提供的秋學(xué)期八年級生物上冊第六單元試卷大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。