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武漢市部分學(xué)校13~14學(xué)年度上學(xué)期高二9月學(xué)情調(diào)研測試語文語文基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）1．下列各組詞語中，加點字的注音全都正確的一組是A．笑靨（yè） 敕造（chì） .頃（qīng）刻 間或一輪（jiàn）B．吮血（shǔn） 蹂躪（lìn） 孱頭（càn） 鞭笞天下（chī）C．賈人（gǔ） ?池（wū） .形�。╤ài） .百無聊賴（lài）D．忖度（cǔn） 蟊賊（máo） .盥沐 (?uàn) 度長?大（xiè）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A．城闋 綽約 芙蓉泣露 迷花倚石忽已瞑B．青瞑 金樽 鐘鼓饌玉 天涯霜雪霽寒霄C．溽署 沽取 雕欄玉砌 且放白鹿青涯間 D．俳優(yōu) 蘭? 切中肯綮 出師一表真名世3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是真正的“方圓”之人是大智慧與大容忍的結(jié)合體，有 斗士的武力，有沉靜蘊慧的 。真正的“方圓”之人能 大喜悅與大悲哀的突然發(fā)難。真正的“方圓”之人，行動時干練、迅捷，不為感情所左右；退避時，能審時度勢，全身而退，而且能抓住最佳機會東山再起。真正的“方圓”之人，沒有失敗，只有 ，是對挫折與逆境積蓄力量的沉默。 A．英勇 柔和 承載 靜默B．英勇 溫和 承載 靜默 C．勇猛 平和 承受 沉默 D．勇猛 柔和 承擔(dān) 緘默4．下列各項中，沒有語病的一項是A．人生在世只要運用方圓之道，必能無往不勝，所向披靡；無論是趨進，還是退止，都能泰然自若，不為世人的眼光和評論所左右。正所謂：上善若水任方圓。B．解決獵殺野生動物事件頻發(fā)問題的根本途徑在于嚴格執(zhí)法，地方政府要督促環(huán)保、林業(yè)、公安等部門對進山人員的監(jiān)管力度。C．辯論是一種常見的語言交流形式，大到國際事務(wù)的爭辯，小到生活中買賣物品時的討價還價，甚至是工作中出現(xiàn)分歧時的爭執(zhí)，都會涉及。D．像《中國好聲音》這類“零門檻”的節(jié)目，讓擁有音樂夢想的任何一個普通人，都可以一展歌喉享受舞臺，也讓我們懂得，平凡人成就自我的關(guān)鍵在于相信夢想勇于追求，敢于創(chuàng)造奇跡。5．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，有錯誤的一項是A．《孟子》是孟子及其弟子編輯而成的一部語錄體著作，共7篇，包括孟子的政治活動、政治學(xué)說及哲學(xué)、倫理、教育思想。孟子提出性善論，主張仁政，《寡人之于國也》很好體現(xiàn)了這一思想。B．李清照，號易安居士，齊州章丘人，宋代詞人。北宋亡國后南渡。不久，她丈夫病逝，她的生活陷入凄涼之中。婉約派代表作家，有《樂章集》。C．我國古代詩歌可以分為浪漫主義和現(xiàn)實主義兩個派別。在唐代，浪漫主義的代表人物有李白，代表作品《蜀道難》、《夢游天姥吟留別》；現(xiàn)實主義的代表人物有杜甫，白居易，代表作品有《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《長恨歌》、《琵琶行》等。D．《阿房宮賦》為杜牧所作，遣詞用字無比華美，思想深刻見骨。杜牧通過描寫阿房宮的興建及其毀滅生動形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者因為驕奢而亡國的歷史教訓(xùn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告，表現(xiàn)出一個封建時代正直的文人憂國憂民、匡世濟俗的情懷�！敬鸢浮緽【解析】試題分析：不是《樂章集》，應(yīng)為《李清照集》�？键c：識記文學(xué)常識.層級為識記A.二、現(xiàn)代文（論述類文本）閱讀（共9分,共3小題，每小題3分）閱讀下面的文章，完成后面小題。唐人詩歌中所表現(xiàn)的民族精神從整個的中國文學(xué)史看來，唐代詩歌無疑在中國文學(xué)史上占有特殊地位。不但它聲韻的鏗鏘和格調(diào)的里，咀嚼著“輕煙般的煩惱”的人們比較起來，真令人有不勝今昔之感呢！到了盛唐，國家對外戰(zhàn)爭的次數(shù)更多，社會的組織，也漸漸呈著不安狀態(tài)，所謂“安史之亂”也在這時埋下了種子。那時期的詩人，目擊“外患內(nèi)擾”相因未已，他們一方面詛咒內(nèi)戰(zhàn)，一方面卻都存著“匈奴未滅，何以家為”的壯志。盛唐的詩人們，無論哪一個作家，至少也得吟幾首出塞詩。可見，“出塞曲”在當時詩壇上占著極重要的位置。在我們研究中國文學(xué)史的人看起來，可稱“出塞曲”為唐代民族詩歌的結(jié)晶品。但究竟什么叫做“出塞曲”呢？胡云翼在他的《唐代的戰(zhàn)爭文學(xué)》里寫著：“班馬蕭蕭，大旗飄飄，軍笳悠揚，軍行離開長安——唐時的首都很遠了；渡過黃河以北了，漸漸渡過隴頭水，越過隴西，出玉門關(guān)了；或由河北直上，過了黑水頭，過了無定河，漸近燕支山了，漸近受降城了。”總之，民族詩歌到了盛唐，音調(diào)的鏗鏘，格律的完善，猶非初唐詩歌所及。再加詩歌的普通化，上至武將，下至鄙人，都有一首以上的歌詠民族精神的詩歌。無疑的，民族詩歌到了盛唐是成熟的時期了。自中唐以后，唐朝開始向衰亡的途上走去，藩鎮(zhèn)跋扈，宦官竊柄，內(nèi)亂外患，相逼而至，在這樣國運危險萬分之際；晚唐的詩人是應(yīng)該怎樣本著杜少陵的非戰(zhàn)文學(xué)，積極的反對內(nèi)戰(zhàn)！應(yīng)該怎樣繼著初唐、盛唐的詩人的出塞從軍的壯志，歌詠慷慨的民族詩歌！然而事實是使我們失望的！晚唐的詩壇實充滿著頹廢、墮落及不可救藥的暮氣；他們只知道沉醉在女人的懷里，呻吟著無聊的悲哀。我們讀了上列幾首晚唐詩人的詩歌，不得不佩服他們對于修辭學(xué)的講究，字句的美術(shù)化，使我們覺得十分滿意，而音律的婉轉(zhuǎn)抑揚，真可謂“弦弦掩抑聲聲思”了！然而當著國家危急存亡的關(guān)頭，和千百萬人民都在流離失所的時候，他們尚在那兒“十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名”�！傲岘圇蛔影布t豆，入骨相思知不知？”只管一己享樂，忘卻大眾痛苦，那就失掉詩人的人格了！唉，頹廢的晚唐詩人，沒落的晚唐詩人！（有刪節(jié)）【小題2】下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A．在民族詩歌的萌芽時期，初唐詩人抒寫偉大的懷抱，成就壯美的文學(xué)，這與唐太宗統(tǒng)治的時代分不開的。B．班馬嘶嘶，颯颯秋風(fēng)，胡笳短笛，將士出征，熱血澎湃，大旗飄飄，“出塞曲”常常描寫這樣悲壯的情景。C．盛唐之所以能成為民族詩歌的成熟期，不僅在于其音調(diào)的鏗鏘，格律的完善，還在于民族詩歌的大眾化、普及化。D．在詩歌的內(nèi)容和表現(xiàn)形式上，晚唐的詩壇實充滿著頹廢、墮落及不可救藥的暮氣，令人失望。【小題3】根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A．和唐代詩人相比，現(xiàn)代詩人只是坐在“象牙之塔”里，咀嚼著“輕煙般的煩惱”，缺失了民族自信力和民族精神。B．威加四夷、萬邦懾服的初唐和盛唐孕育了“有力的民族詩歌”和“慷慨的民族詩人”，而晚唐詩人卻在國運危難之時，頹廢沒落了。C．在盛唐時期，歌詠民族戰(zhàn)爭，不僅僅是詩人作家們的專利，就連百姓、武夫也都以詩抒懷。D．身處內(nèi)憂外患的晚唐詩人既沒有繼承非戰(zhàn)文學(xué)的主張，也沒有歌詠出塞從軍的慷慨，只知道沉醉在女人的懷里，呻吟著無聊的悲哀�！拘☆}1】C【小題2】D【小題3】A【解析】【小題1】古代詩文閱讀（共34分，共7小題）閱讀下面的文言文，完成后面小題。劉?傳劉?字信叔，德順軍人，滬川軍節(jié)度使仲武第九子也。美儀狀，善射，聲如洪鐘。嘗從仲武征討，牙門水斛滿，以箭射之，拔箭水注，隨以一矢窒之，人服其精。高宗即位，錄仲武后，?得召見，奇之。為隴右都護，與夏人戰(zhàn)屢勝，夏人兒啼，輒怖之曰：“劉都護來！” 十年，充東京副留守，節(jié)制軍馬。?自臨安溯江絕淮。至渦口，方食，暴風(fēng)拔坐帳，?曰：“此賊兆也，主暴兵�！蔽逶�，抵順昌，金人果敗盟來侵。召諸將計事，皆曰：“金兵不可敵也，請以精銳為殿，步騎遮老小順流還江南。”?曰：“今東京雖失，幸全軍至此，有城可守，奈何棄之？吾意已決，敢言去者斬！”惟部將許清號“夜叉”者議與?合，?大喜，鑿舟沉之，示無去意。置家寺中，積薪于門，戒守者曰：“脫有不利，即焚吾家，毋辱敵手也�！庇谑擒娛拷詩^，男子備戰(zhàn)守，婦人礪刀劍，爭呼曰：“今日當為國家破賊立功�！睍r守備一無可恃，?于城上躬自督厲。壬寅，金人圍順昌，?豫于城下設(shè)伏，擒千戶阿黑等二人。夜遣千余人擊之，連戰(zhàn)，殺虜頗眾。既而三路都統(tǒng)葛王?以兵三萬，與龍虎大王合兵薄城。?令開諸門，金人疑不敢近。后知潭州，江陵縣東有黃潭，建炎間，有司決水入江以御盜，由是夏秋漲溢，荊、衡間皆被水患。?始命塞之，斥膏腴田數(shù)千畝，流民自占者幾千戶。三十一年，金主亮調(diào)軍六十萬，自將南來，彌望數(shù)十里，不斷如銀壁，中外大震。時宿將無在者，乃以?為江淮浙西制置使，節(jié)制逐路軍馬。八月，?引兵屯揚州，建大將旗鼓，軍容甚肅，觀者嘆息。以兵駐清河口。金人以氈裹船載糧而來，?使善沒者鑿沉其舟。金萬戶高景山攻揚州，?遣員琦拒于皂角林，陷圍力戰(zhàn)，林中伏發(fā)，大敗之，斬景山，俘數(shù)百人。三十二年閏二月，?發(fā)怒，嘔血數(shù)升而卒。后謚武穆。?慷慨深毅，有儒將風(fēng)。金主亮之南也，下令有敢言?姓名者，罪不赦。枚舉南朝諸將，問其下孰敢當者，皆隨姓名其答如響，至?，莫有應(yīng)者。（選自《宋史?卷三六六》，有刪節(jié)，標題為命題人所加）【小題3】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．劉?外表出眾，擅長射箭，聲音洪亮;因父親而受到高宗的召見和任用;與夏交戰(zhàn)時屢次獲勝，夏人孩子啼哭，夏人就嚇唬說：“劉都護來了！”B．金主完顏亮問手下南宋將領(lǐng)中有誰比自己更厲害的，并逐一列舉名字，手下隨他叫出的名字立即回應(yīng)，叫到劉?名字的時候，卻無人應(yīng)答�！　�C．劉?堅決反對不抵抗金兵。他將自己的家眷安置在官署，在門口堆起柴薪，并告誡守衛(wèi)一旦城池失守就點火，以免家眷落入敵手而遭羞辱。D．劉?擔(dān)任潭州知府時，下令堵住江陵縣東黃潭被挖開的地方，治理了荊州和衡州一帶的洪澇，使幾千戶流落在外的百姓擁有了自己的土地。【小題4】請把文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（9分）（1）惟部將許清號“夜叉”者議與?合，?大喜，鑿舟沉之，示無去意。（3分）（2）?始命塞之，斥膏腴田數(shù)湖北省武漢市部分學(xué)校2015-2016學(xué)年高二9月學(xué)情調(diào)研測試試題（語文）
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