4.10化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)
基礎(chǔ)演練
1．下面漫畫《回報》啟示我們應(yīng)該( )
A．倡導(dǎo)勤儉自強的道德規(guī)范
B．弘揚助人為樂的社會公德
C．傳承尊老愛幼的家庭美德
D．堅持法治和德治相協(xié)調(diào)
2．在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中，要高度重視和切實加強社會主義思想道德建設(shè)，這是因為( )
A．思想道德建設(shè)是現(xiàn)代化建設(shè)的中心工作
B．思想道德建設(shè)是社會主義化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)
C．思想道德建設(shè)是現(xiàn)代化建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)
D．思想道德建設(shè)是實現(xiàn)小康社會目標(biāo)的政治保證
3．漫畫《素質(zhì)》啟示我們( )
A．有無素質(zhì)有時很難判斷
B．公民基本道德規(guī)范是中華民族傳統(tǒng)美德的精華
C．公民基本道德規(guī)范具有廣泛性要求
D．必須加強社會主義榮辱觀教育
4．多讀那些向你傳遞愛和真善美、博大精深、高尚道德和科學(xué)化的書，你的生命一定會浸透了書香，一定會成為熠熠生輝的發(fā)光體，能夠創(chuàng)造明和書寫歷史，能夠引導(dǎo)、照耀、溫暖別人和后人。這告訴我們( )
A．加強思想道德修養(yǎng)，有助于增強學(xué)習(xí)的自覺性
B．讀書的根本意義在于提高自己的科學(xué)化修養(yǎng)
C．要在科學(xué)化的陶 冶中不斷升華自己的思想道德境界
D．加強自身修養(yǎng)必須腳踏實地、不尚空談、重在行動
5．中學(xué)生假期中國四大古典名著——《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西游記》，從中受益匪淺。中學(xué)生從古典名著中學(xué)到了許多史知識，說明中學(xué)生提高了( )
A． 科學(xué)化修養(yǎng) B．思想道德認(rèn)識
C．思想道德情感 D．思想道德修養(yǎng)
能力提升
6．2 011年9月20日，第三屆全國道德模范頒獎典禮——《德耀中華》在北京舉行。典禮分為誠實守信、見義勇為、助人為樂、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親5個板塊，每個板塊分別采用播放短片、現(xiàn)場訪談、情景再現(xiàn)、歌舞表演和朗誦等形式，描繪了震撼人心的道德“群英譜”，生動展示了道德模范的感人事跡和崇高精神。表彰道德模范，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物( )
①有利于加強思想道德建設(shè)，提高公民道德素養(yǎng)�、谑墙ㄔO(shè)社會主義核心價 值體系的要求�、塾欣诮ㄔO(shè)和諧化，培育明風(fēng)尚�、苡欣谕苿由鐣髁x化大發(fā)展大繁榮
A ．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
7．100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以感動中國人物評選結(jié)果揭曉，李大釗、“狼牙五壯士”、時傳祥等當(dāng)選為“雙百”人物。國家有關(guān)部門舉辦該活動，是因為( )
①先進(jìn)健康的化有利于促進(jìn)社會和諧進(jìn)步�、谛麄鲀�(yōu)秀健康的化就能促進(jìn)個人的成長 ③精神明能為社會發(fā)展 提供精神動力和智力支持�、苡欣诖龠M(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
8．在現(xiàn)實生活中存在著一些是非不明、榮辱顛倒的現(xiàn)象。如崇尚科學(xué)被視為“書呆子”，誠實守信被看成“老古板”，遵紀(jì)守法被當(dāng)作“不開竅”。再如，好逸惡勞成了“瀟灑”，損人利己成了“能耐”，見利忘義成了“聰明”，違法亂紀(jì)成了“勇敢”，驕奢淫逸成了“榮耀”。這啟示我們( )
A．必須 加強社會主義精神明建設(shè)，培育“四有”公民
B．社會主義先進(jìn)化應(yīng)該面向大眾
C．只有加強先進(jìn)化 建設(shè)才能弘揚科學(xué)精神
D．必須大力發(fā)展化產(chǎn)業(yè)，滿足群眾多樣化的需要
9．下面漫畫體現(xiàn)的化生活道理是( )
①公民的思想道德修養(yǎng)亟待提高 ②公民的社會公德意識尚需加強�、酃竦目茖W(xué)化水平依然較低
④社會主義精神明建設(shè)必須加強
A．①②④ B．①②③
C．②③④ D．①②③④
10．在“講明，樹新風(fēng)”活動中，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到這樣一個問題：講明還得懂明，并不是所有不明的行為都關(guān)乎人格。這說明公民( )
A．遵守道德規(guī)范應(yīng)該從小事做起
B ．必須自覺加強科學(xué)化修養(yǎng)
C．必須在實踐中積極改造客觀世界
D．必須自覺加強思想道德修養(yǎng)
11．中宣部、中央明辦等17個部門聯(lián)合發(fā)出了開展以“同享知識，共建 和諧”為主題的全民活動倡議。開展全民閱讀活動( )
A．是獲得科學(xué)知識的唯一途徑
B．有利于加強人們的科學(xué)化修養(yǎng)
C．是社會主義精神明建設(shè)的根本任務(wù)
D ．能迅速提高我國的國民素質(zhì)
12．“無德無才是‘廢品’，有德無才是‘半成品’，有才無德是‘危險品’，有德有才是‘精品’�！边@一說法表明( )
A．化知識比思想品德更重要
B．思想品德比化知識更重要
C．科學(xué)化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)是有機統(tǒng)一的
D．有德無才與有才無德都是部分意義上的人才
13．在學(xué)校舉行的成人儀式上，18歲的同學(xué)們歡聚一堂，在老師、家長的祝福下，向青春致禮，立下神圣誓言：“我已長大成人，永遠(yuǎn)做祖國忠誠的兒女，從今天開始，我以誠心對他人，以孝心對父母，以熱心對社會，以忠心對國家！提高修養(yǎng)，增長才干。天地為鑒，國旗為證，十八而志，青春萬歲！”錚錚誓言蘊涵了我們青年學(xué)子對崇高思想道德目標(biāo)的追求。
請你運用《化生活》的相關(guān)知識，談?wù)剳?yīng)如何追求更高的思想道德目標(biāo)。
選做習(xí)題
14．為加強青少年思想道德建設(shè)，“紅 歌進(jìn)校園”歌詠活動在各地學(xué)校開展，在青少年中掀起了“愛紅歌、學(xué)紅歌、唱紅歌”的熱潮；大力唱響“共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好和民族團(tuán)結(jié)好”的時代主旋律，引導(dǎo)廣大青少年繼承傳統(tǒng)，堅定理想信念，激發(fā)愛國情懷，為建設(shè)明和諧社會貢獻(xiàn)力量。
結(jié)合材料，從《化生活》角度談?wù)勯_展“紅歌進(jìn)校園”活動的意義。
15．材料一 下圖是2011年10月23日下午3點，在廣東佛南海黃岐廣佛五金城——小悅悅出事之地，280名佛人聚集在一起，借悼念小悅悅之際，打著“拒絕冷漠、傳遞 溫暖”的標(biāo)語，宣誓“不做冷漠佛人”。
材料二 倫理學(xué)家孫春晨認(rèn)為，當(dāng)前整個社會彌漫著互不信任的社會心理。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，消費者對商品和服務(wù)不信任；在政治領(lǐng)域，公眾對官員和政策效力不信任；在法律領(lǐng)域，公眾對司法不信任。最后這些不信任擴展為社會成員之間的相互不信任。這樣一，一些基于信任的道德行為，在有些人那里就成了不太可能的事——小悅悅很可能就是這樣被漠視的。
結(jié)合材料，運用《化生活》知識分析：
(1)結(jié)合材料一，簡要說明“拒絕冷漠、傳遞溫暖”與每個公民道德的關(guān)系。
(2)針對材料二中的問題，在構(gòu)建和諧社會過 程中，如何處理好發(fā)展經(jīng)濟(jì)、加強道德建設(shè)與實現(xiàn)社會公平正義三者的關(guān)系。
時作業(yè)(三十)
1．C [解析] 該漫畫體現(xiàn)的是家庭美德，而不是社會公德和勤儉自強的道德規(guī)范，故排除A、B，選C。該漫畫未體現(xiàn)法治，D不選。
2．B [解析] 本題實質(zhì)上是考查學(xué)生對思想道德建設(shè)的地位的把握。A、C、D說法錯誤，故本題選B。
3．D [解析] 漫畫《素質(zhì)》諷刺了現(xiàn)實生活中某些人不能分辨是非、善惡、美丑的現(xiàn)象，說明必須加強社會主義榮辱觀教育，D正確。
4．C [解析] 題干強調(diào)多讀好書能提高人的道德修養(yǎng)，C符 合題意。A強調(diào)思想道德修養(yǎng)對科學(xué)化修養(yǎng)的意義，與題意無關(guān)。B說法錯誤。D與材料無關(guān)。
5．A [解析] 考查對科學(xué)化修養(yǎng)的理解。中學(xué)生閱讀四大名著，獲得了史知識，提高了科學(xué)化修養(yǎng)，故A入選。
6．D [解析] 表彰道德模范，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物具有多方面的意義。①②③④均符合題意。
7．B [解析] 考查精神明建設(shè)的意義。②說法絕對化。
8．A [解析] 由材料內(nèi)容可知，我們要做有理想、有道德、有化、有紀(jì)律的公民，故A符合題意 。B、C、D均不符 合題意。
9．A [解析] 漫畫中顯示的是由于公民道德修養(yǎng)、公德意識不高而侵占盲道的現(xiàn)象，①②正確。這里強調(diào)的是道德問題，而不是科學(xué)化水平問題，③錯誤。這一現(xiàn)象同時暴露出精神明建設(shè)存在的問題，④正確。故選A。
10．B [解析] “講明還得懂明”，意在強調(diào)要自覺加強科學(xué)化修養(yǎng)，B符合題意，A、D不符合題意。C錯誤，必須在實 踐中積極改造主觀世界。
11．B [解析] 本題考查對科學(xué)化修養(yǎng)的理解。A觀點錯誤。培育“四有”公民是社會主義精神明建設(shè)的根本任務(wù)，故C錯誤。D觀點絕對。
12．C [解析] 本題考查科學(xué)化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一性。引強調(diào)“德”與“才”的統(tǒng)一，故C入選。
13．[答案] ①思想道德修養(yǎng)與科學(xué)化修養(yǎng)相互影響，良好的科學(xué)化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)，因此，追求更高的思想道德目標(biāo)，要不斷提高科學(xué)化修養(yǎng)，改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。②投身于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，是當(dāng)代中國青年成長、成才的必然選擇。追求更高的思想道德目標(biāo)，必須積極投身于發(fā)展中國特色社會主義的偉大 實踐，腳踏實地、不尚空談、重在行動。③社會主義榮辱觀是社會主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)。追求更高的思想道德目標(biāo)，必須樹立和踐行社會主義榮辱觀。
[解析] 本題考查學(xué)生對如何追求更高思想道德目標(biāo)的認(rèn)識。聯(lián)系教材知識，回答本題可以從思想道德修養(yǎng)與科學(xué)化修養(yǎng)的關(guān)系、投身于發(fā)展中國特色社會主義偉大實踐的意義和樹立踐行社會主義榮辱觀等方面分析。
14．[答案] ①化對人的影響自于特定 的化環(huán)境和化活動，化會潛移默化地影響人的認(rèn)識活動、思維活動、實踐活動，并對人的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。② 化是一種社會精神力量，優(yōu)秀化可以豐富人的精神世界，增強人的精神力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。開展“紅歌進(jìn)校園”的活動體現(xiàn)了時代主旋律，能夠堅定青少年的理想信念，激發(fā)其愛國情懷，促使他們投身于和諧社會的建設(shè)中 。③思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會主義化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會主義化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。開展“紅歌進(jìn)校園”活動體現(xiàn)了思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容，可以引導(dǎo)青少年樹立中國特色社會主義 的共同理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。弘揚愛國主義精神，是社會主義精神明建設(shè)中的新形式，有利于推進(jìn)和諧化建設(shè)。
[ 解析] 本題是意義類題目，范圍涉及整個化生活。通過分析材料可知，開展“紅歌進(jìn)校園”是創(chuàng)造良好的化環(huán)境的表現(xiàn)，可以用化對人的影響、思想道德建設(shè)的作用等知識分析。
15．[答案] (1)公民講社會公道可以維護(hù)個人利益和公共利益；能促進(jìn)個人明素養(yǎng)和社會明程度的提高。
(2)①經(jīng)濟(jì)是道德建設(shè)和社會公平正 義的基礎(chǔ)。建設(shè)社會主義和諧社會、提高全社會道德建設(shè)水平和實現(xiàn)社會公平正義的根本途徑是大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。②道德于社會經(jīng)濟(jì)又對社會經(jīng)濟(jì)有重要的影響。加強與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的道德建設(shè)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、實現(xiàn)社會公平正 義與社會和諧。③公平正義是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的道德原則。維護(hù)和實現(xiàn)公平正義關(guān)系著最廣大人民的根本利益。維護(hù) 社會公平正義能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、道德水平提高與社會和諧。
[解析] 第(1)問旨在考查加強公民道德建設(shè)的意義，公民講社會公德對個人、對社會都有深遠(yuǎn)的意義�；卮鸬�(2)問，要抓住設(shè)問的要求“怎樣處理三者的關(guān)系”，圍繞三者的關(guān)系加以一一說明即可。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaoer/40525.html
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