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板塊一　科普文閱讀

一、閱讀下面的文字，完成1～4題。

追蹤逃亡者

氣喘吁吁的逃亡者自以為已經(jīng)逃過了追蹤，殊不知他留下了更多的線索，因?yàn)闆]有比身體更會(huì)背叛我們的了。

在這座城市里，假如有一個(gè)叫羅杰的在逃犯，所有的警察都在追捕他：是他犯下了命案，就像卡里•格蘭特在《西北偏北》里那樣?還是他掌握了國家機(jī)密，一如威爾•史密斯在《全民公敵》里扮演的角色?或者和《第九區(qū)》里的沙爾托•科普雷一樣，是名高危病患那樣?這些都無所謂。我們只知道，借助夜色的掩護(hù)，他在遍布全城的監(jiān)視攝像頭下消失了。成功脫逃了?當(dāng)然沒有!因?yàn)槿藗兊纳眢w總是會(huì)出賣自己的主人。首先是體溫，它在紅外線下是最容易被察覺的。人類與所有的熱血?jiǎng)游镆粯�，永遠(yuǎn)靠燃燒能量來維持身體活動(dòng)，持續(xù)散發(fā)出相當(dāng)于100瓦燈泡那樣的輻射。再?zèng)]有比使用特殊的望遠(yuǎn)鏡或攝像頭識(shí)別一個(gè)清晰浮現(xiàn)在稍冷背景前的熱血兩足動(dòng)物更容易的事了。這種偵測(cè)手段甚至在幾十公里外都是有效的。

我們的身體也會(huì)經(jīng)常留下一些氣味。為了幫助維持身體的熱量平衡，我們有300萬到400萬條汗腺。汗液包含水和鹽，還有尿素和氨水。汗液本身沒有什么氣味，但會(huì)由于寄生在皮膚上細(xì)菌的繁殖發(fā)出令人作嘔的酸味。

汗水和成百上千個(gè)從腋下和腹股溝的特殊腺體集中散發(fā)出來的號(hào)稱信息素的氣味分子，可以組成每個(gè)人特殊的氣味線索。它可以影響到身邊數(shù)米范圍內(nèi)的環(huán)境，并持續(xù)幾個(gè)小時(shí)之久，足以讓警犬大展身手。

當(dāng)然，羅杰可以穿上石棉防護(hù)服來隱藏體溫，噴灑廉價(jià)古龍水來掩蓋自己的氣味。但是不呼吸對(duì)他而言實(shí)在太困難了。盡管呼吸的聲音就連本人也很難覺察，但還是可以被幾十米外的監(jiān)聽裝置捕捉到。另外，羅杰一張嘴就會(huì)在空氣里呼出不同氣體的混合物。其中自然包括從肺中呼出的二氧化碳，以及來自胃的丙醇和數(shù)種碳?xì)浠�合�?乙烷、2甲基戊烷、異戊二烯等)。在封閉空間中，這一混合氣體能明白無誤地指示有人存在。

即使氣味還不足以出賣羅杰，他的心臟也會(huì)改變這一切。首先，人類心臟以每分鐘約70次的頻率搏動(dòng)，這一人類特有的節(jié)奏引發(fā)一種典型的振動(dòng)，能夠被一些仿地震儀原理制造的儀器在幾米內(nèi)探測(cè)到。

另外，心臟細(xì)胞和所有的肌肉細(xì)胞一樣，也有肌電活動(dòng)。在醫(yī)院中，醫(yī)生往病人皮膚上粘貼電極測(cè)量這一活動(dòng)，而更尖端的儀器現(xiàn)在已能對(duì)微弱的心肌電活動(dòng)實(shí)施遠(yuǎn)程探測(cè)。最后，可能背叛我們的還有大腦。它由60億至100億個(gè)神經(jīng)元組成，它們通過神經(jīng)電信號(hào)進(jìn)行交流，這樣用于探測(cè)心電活動(dòng)的儀器同樣也能對(duì)此進(jìn)行遠(yuǎn)程探測(cè)。但鑒于神經(jīng)電信號(hào)比較弱，有效探測(cè)范圍目前還不超過幾厘米�；蛟S幾年后這個(gè)距離能大大增加�？傊�，即使在密閉的掩體內(nèi)，羅杰也不太可能逃脫追蹤。當(dāng)然，這些探測(cè)器不僅可以用來制服暴徒，還能成為制造大團(tuán)圓結(jié)局的神奇工具。想象一下其他的羅杰：這一個(gè)或許是少年帆船愛好者，不巧被巨浪卷走;那一個(gè)或許與妻子在參加野外滑雪時(shí)被雪崩掩埋;那一個(gè)或許是科學(xué)家在參加某地考察時(shí)與自己的組織失去了聯(lián)系……體溫或者心跳等都可能讓他們得救。

1.結(jié)合文意，簡(jiǎn)要分析兩處畫線部分的修辭手法和表達(dá)效果。

(1)因?yàn)闆]有比身體更會(huì)背叛我們的了。

答：_____________________________________________

(2)想象一下其他的羅杰：這一個(gè)或許是少年帆船愛好者，不巧被巨浪卷走;那一個(gè)或許與妻子在參加野外滑雪時(shí)被雪崩掩埋;那一個(gè)或許是科學(xué)家在參加某地考察時(shí)與自己的組織失去了聯(lián)系……

答：_______________________________________________________

答案　(1)運(yùn)用了擬人手法，形象地說明了我們?nèi)祟惖纳眢w富有眾多可以被檢測(cè)到的信息。

(2)運(yùn)用了排比手法，生動(dòng)地設(shè)想了人類可能遭遇的各種危險(xiǎn)。

2.本文第一段說“更多的線索”有哪些?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概括。

答：________________________________________________________

答案　①在紅外線下最容易被察覺的體溫;②汗水和氣味分子組成的呼吸氣味;③心臟的頻率搏動(dòng)與肌電活動(dòng);④能被遠(yuǎn)程探測(cè)到的大腦神經(jīng)元。

★3.作為一篇科普文章，本文有哪些特色?請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。

答：_____________________________________________________

答案�、傧胂筘S富，構(gòu)思巧妙。如本文虛擬出搜尋羅杰的情形，增加了文章的可讀性。②巧設(shè)懸念，引人入勝。如文章多次使用了設(shè)問句式，激發(fā)了讀者

者的閱讀興趣。③語言生動(dòng)，妙趣橫生。如本文中將人說成“熱血兩足動(dòng)物”，極為詼諧幽默。④語言準(zhǔn)確，嚴(yán)密。如“我們有300萬到400萬條汗腺”等數(shù)字。

4.有人認(rèn)為，科技是一把雙刃劍。請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

答：______________________________________________________

答案�、偃魏问挛锒加袃擅嫘�，要求我們辯證地看待問題，科技也是如此;②科技探測(cè)可以幫助警察找到犯人，可以維護(hù)社會(huì)治安，可以救助遭遇危險(xiǎn)的人;③科技也可能被不法分子利用，也會(huì)“侵犯別人的隱私”，危害他人。

板塊二　調(diào)查報(bào)告閱讀

二、閱讀下面的文字，完成5～8題。

武漢大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告

記者　李昌建　徐伯行

“一月二百貧困戶，四百五百剛夠用，千兒八百是扮酷，兩千三千是大戶�！蹦掣咝＞W(wǎng)站BBS上的順口溜，反映出大學(xué)生消費(fèi)水平的差異性。

小李是武漢理工大學(xué)的一名大二學(xué)生，他表示自己從來不虧待自己，花錢比較大手大腳。他簡(jiǎn)單向記者介紹了一下他的日常開銷??一天飲食40～60元，平日衣服給洗衣店10～20元/周;平日雜七雜八的120元/月，在外上網(wǎng)一個(gè)月也要幾百塊。每個(gè)星期還要留200元機(jī)動(dòng)資金出去玩。記者簡(jiǎn)單算了一下，小李一個(gè)月的生活費(fèi)大概是1850元。

而同樣是大二學(xué)生的小張，卻表示自己一個(gè)月家里補(bǔ)貼300元就夠了，運(yùn)氣好甚至不需要伸手找家里要錢�！耙粋�(gè)月大概需要800元左右，但自己在一些網(wǎng)站進(jìn)行文字工作賺錢，一個(gè)月少說也有500元的收入，所以給家里的負(fù)擔(dān)還是比較小的。”

更多的學(xué)生，則介于小李和小張之間。記者對(duì)采訪到的60余位學(xué)生月消費(fèi)數(shù)據(jù)進(jìn)行平均，980元是個(gè)中間數(shù)。

每月生活費(fèi)給多少，才既能讓孩子夠用又不浪費(fèi)?對(duì)于大學(xué)生的家長(zhǎng)們來說是個(gè)問題。

陜西省寶雞市的李女士，為獎(jiǎng)勵(lì)兒子考上了武漢大學(xué)，拿出多年的積蓄，給兒子買了手機(jī)、筆記本電腦，兒子也非常開心。很快，李女士又糾結(jié)起來??因?yàn)閮鹤拥纳�活費(fèi)。她原本計(jì)劃一月給兒子800元的生活費(fèi)，但兒子說不夠，要求再添200元。李女士說，老公下崗，一家人的生活全靠自己的工資，一個(gè)月拿出1 000元，負(fù)擔(dān)太重了。她也害怕兒子手頭錢多了，養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣;但不給吧，又怕錢不夠花，委屈了兒子。

而家庭條件稍好一點(diǎn)的戴先生，對(duì)于兒子每月2 400元的生活費(fèi)，倒不是很介意。他兒子去年考上了武漢理工大學(xué)�！伴_銷是有點(diǎn)大，但是他從來沒有一個(gè)人在外面生活過，也不懂得節(jié)約和計(jì)劃用錢，慢慢就好了，不能讓他受苦啊。”

而湖南長(zhǎng)沙的李先生表示，孩子大了，消費(fèi)要有“計(jì)劃”。他的女兒今年考上了華中師范大學(xué)。李先生說，上學(xué)之前，已經(jīng)帶女兒來武漢“實(shí)地考察”了一番，最后按女兒報(bào)的數(shù)給生活費(fèi)。當(dāng)記者詢問女兒究竟報(bào)了多少時(shí)，李先生笑著說：“女兒報(bào)了個(gè)一千，我蠻開心的，還比較合理�！辈贿^隨后李先生也補(bǔ)充了一下，如果女兒不夠用，找家里要，當(dāng)然也會(huì)給，天下哪有不心疼兒女的父母呢?

對(duì)于學(xué)生每月的花費(fèi)，老師們是如何看待的?記者帶著問卷調(diào)查報(bào)告，采訪了一些高校的任課老師和輔導(dǎo)員。

“‘90后’明顯在消費(fèi)上高于80后了。有些學(xué)生實(shí)在是太敢花錢了，我真的不敢想他們?nèi)绻麤]有錢該怎么辦�！币幻�輔導(dǎo)員感慨不已。但他表示，“奢侈型”消費(fèi)的學(xué)生屬于比較極端的例子，在校園中并不多見。學(xué)校不方便干涉學(xué)生的支出情況，只能做正確地引導(dǎo)。

中南民族大學(xué)錢文斌老師告訴記者，大學(xué)生主要是購買一些硬件設(shè)備比較花錢，比如筆記本電腦、MP4之類的，又由于缺乏理財(cái)?shù)挠^念，花錢比較大手大腳。他建議父母一次不要給太多錢。大學(xué)生可以打一下工，既培養(yǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又充實(shí)大學(xué)生活。

關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)問題，有關(guān)專家也向記者表達(dá)了他們的觀點(diǎn)。華中科技大學(xué)社會(huì)學(xué)博士吳一鳴表示，在中國，一向都是“再窮也不能窮孩子”，孩子考上大學(xué)了，就要錢給錢，要物買物，這不僅導(dǎo)致部分家庭財(cái)政透支，還容易使孩子養(yǎng)成大手大腳花錢、貪圖享樂的壞習(xí)慣。“大學(xué)生需要什么，應(yīng)該靠自己打工掙錢去買，只有自己去體驗(yàn)過勞動(dòng)的艱辛，經(jīng)歷過磨練，才更有利于今后的成長(zhǎng)和更好地適應(yīng)社會(huì)。”

吳一鳴建議，應(yīng)借鑒西方“再富也不能富孩子”的做法，給孩子營(yíng)造一個(gè)適合的環(huán)境即可。奢侈攀比要不得，盲目跟風(fēng)要不得，提前消費(fèi)要不得。要讓他們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，量力而行，適可而止。

(選自2011年9月10日《楚天金報(bào)》，有刪改)

5.圍繞大學(xué)生消費(fèi)問題，記者調(diào)查了哪幾個(gè)方面的人?除了大學(xué)生本身，為什么還要調(diào)查其他幾個(gè)方面的人?

答：___________________

____________________________

答案　第一問：記者調(diào)查了大學(xué)生、大學(xué)生家長(zhǎng)、高校教師、有關(guān)專家四個(gè)方面的人。

第二問：在調(diào)查了大學(xué)生自身的消費(fèi)狀況之外，再加上家長(zhǎng)對(duì)這一問題的不同感受、學(xué)校老師和專家的看法，可以讓讀者對(duì)大學(xué)生消費(fèi)問題有一個(gè)全方位的了解，增強(qiáng)了這篇調(diào)查報(bào)告的認(rèn)識(shí)價(jià)值。

6.文中調(diào)查到的三位大學(xué)生家長(zhǎng)在孩子消費(fèi)問題上的態(tài)度有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

答：___________________________________________________________

答案　相同點(diǎn)：都十分疼愛兒女，希望在生活消費(fèi)上不委屈孩子。不同點(diǎn)：李女士家庭負(fù)擔(dān)重，怕孩子亂花錢;戴先生家庭條件稍好，對(duì)孩子的高消費(fèi)不介意;李先生希望孩子消費(fèi)要有計(jì)劃。

★7.作者在文中用了大量數(shù)字來說明大學(xué)生的消費(fèi)水平，這樣寫有什么好處?

答：___________________________________________________________

答案　作者通過具體、翔實(shí)的數(shù)字，介紹了不同大學(xué)生個(gè)體之間消費(fèi)水平的差異和大學(xué)生整體上的消費(fèi)狀況，有根有據(jù)，說服力強(qiáng)，能夠讓讀者對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)水平有一個(gè)客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

8.文中的專家說，對(duì)于孩子的消費(fèi)，中國是“再窮也不能窮孩子”，西方是“再富也不能富孩子”。作為一位未來的大學(xué)生，你贊成哪一種消費(fèi)觀念?請(qǐng)結(jié)合本文文意，談?wù)勀愕目捶ā?/P>

答：________________________________________________________

答案　(示例一)我贊成“再窮也不能窮孩子”。對(duì)孩子的培養(yǎng)和教育是一個(gè)國家、一個(gè)家庭最重要的工程，關(guān)系到民族的希望、家庭的未來。中國人向來有關(guān)心后代、重視教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，“再窮也不能窮孩子”這一觀念正是這一傳統(tǒng)的生動(dòng)體現(xiàn)。

(示例二)我贊成“再富也不能富孩子”。無條件地滿足孩子的消費(fèi)需求，只會(huì)縱容他們好逸惡勞的壞習(xí)氣，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。年輕人應(yīng)該增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，只有經(jīng)歷過磨練，才能更好地適應(yīng)社會(huì)，成為有用之才。在這一點(diǎn)上，西方人的觀念值得借鑒。