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浙江省紹興市2014屆高三上學期期末考試語文試題一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是 A．笑（y） 兩鬢（bn） 羞赧（nn） 伽（ji）藍 B．憎（zng）恨 瘦削（xu） 驃騎（pio） 衣袂（mi） C．躑躅（zh） 怵（sh）然 馴（xn）服 迥（jing）異 D．偌大（nu） 扁（pin）舟 圈養(yǎng)（jun）養(yǎng) 攻訐（ji）2．下列各句中，沒有錯別字的一項 A．“老虎蒼蠅都要打�！睗M以為只是一句口號，但隨著高官們的陣陣痙孿紛紛落馬，人們對本屆政府更多期待。 B．縱觀歷史，無數(shù)人為了自己的抱負，或篳路藍縷披星帶月，或孜孜不倦殫精竭慮，最終到達理想的彼岸。 C．削減高考英語的分值、英語高考社會化等這些舉措，是否能夠讓國人的英語高燒得到一定程度的消退呢？ D．滿負荷的上場時間，好勝的個性，孜孜以求的冠軍夢，是導致科比、羅斯等這些NBA巨星傷病的罪傀。3．下列各句中，加點的詞語運用正確的一 A．有人說微博等新媒體在刻意抹黑社會，但是如果官員不貪腐，城管不打人，房價不高，看病不難，股市不擺烏龍，食品無毒害，空氣無污染，誰能抹黑得了你呢？ B．截止2015年6月底，我國網(wǎng)民達5．91億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為44．1％，值得關(guān)注的是，在2015年上半年的新增網(wǎng)民中，70．0％使用手機上網(wǎng)，成為新增網(wǎng)民第一來源。 C．美國朝野在進行了新一輪的會談后仍未達成協(xié)議，短期貴金屬市場及匯市都受美國債務(wù)上限及政府關(guān)門的影響，市場情緒普遍謹慎，甚至于到了撒豆成兵的地步。 D．越是天災(zāi)當?shù)�，人禍橫行，越是會激發(fā)人們向死而生的本能，于是山東人闖關(guān)東，山西人走西口，大批的饑民拋家棄族、背井離鄉(xiāng)，為一條殘破的性命行走天涯。4．下列各句中，沒有語病的一項是 A．食品安全是關(guān)系到千千萬萬個人民切身利益的社會問題，社會各界呼吁政府加強列食品的檢驗檢疫，以及對食品銷售市場的規(guī)范與管理。 B．眾多沙特婦女無視政府禁止婦女駕駛汽車的禁令而不顧，駕車出現(xiàn)在首都利雅得街頭，以勇敢行動參與阿拉伯世界婦女的自由解放運動。 C．至于電腦技術(shù)和信息化是否是“提筆忘字”的根本原因，它們對人們書寫漢字的影響程度究竟有多大，目前為止還沒有這方面的研究數(shù)據(jù)。 D．培養(yǎng)具有世界視野的杰出學生，建設(shè)具有德才雙馨的教師隊伍和適宜師生個性發(fā)展成長，成為許多追求教育理想的中小學的辦學目標。5．依次填入下面空格處，最恰當?shù)囊豁検?河乃 ▲ ，不舍晝 ▲ 。然而逝去的是水，不是河。自其變者而觀之，河乃時間；自其不變者而觀之，河又似乎永恒。橋上人觀之不厭的，也許就是這逝而猶在、常而恒遷的生命。而橋，兩頭抓住逃不走的岸，中間放走抓不住的河，這件事的意義，形而上的可供 ▲ ，形而下的不妨任 ▲ 。 ①逝者之別名 ②時間之隱喻 ③玄學家去苦思 ④詩人們來歌詠 A．①②③④ B．②①③④ C．①②④③ D．②①④③6．在空格處補充這則（4分） 曼德拉去世后，國內(nèi)書市依照慣例掀起“曼德拉熱”。數(shù)本舊版的曼德拉傳記宣布加印，如《漫漫自由路：曼德拉自傳》等；此外，不少以曼德拉為題材的新書也已經(jīng)面世，搶占市場。吃名人飯，快速出版的風潮近年來似乎已經(jīng)成為出版業(yè)中的一種常態(tài)。有評論說：“出版業(yè)的快餐化，為了搶時間而拼湊、抄襲的現(xiàn)象已經(jīng)很久，這種經(jīng)不起考證和沉淀的書籍，是一種不嚴肅的出版，對于讀者來說，可能會產(chǎn)生誤導：對于傳記的對象來說， ▲ ；而對于出版行業(yè)本身來說 ▲ �！�7．條形碼是商品的身份證，它具有唯一性。下邊漫畫以此為主體，請解說其含意，并作簡評。要求語言簡明準確，不超過70字。（5分） 解說： ▲ 簡評： ▲（共29分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文字，完成8—10題。（9分） 通識教育中的“識”，很容易被理解為知識。在國外，有人把通識教育理解為通才教育，？許多人認 在中國傳統(tǒng)社會，儒家主導著教育，它所傳輸?shù)膬r值觀是與那個時代的技術(shù)水平、社 中華文明的復興不是傳統(tǒng)的復興，而是中華文明成功的現(xiàn)代化。現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是人的教育的內(nèi)容是不合時代精神的，儒家的君子、曾國藩、海瑞，都是臣民，孔子本人就是臣民。我們通識教育的目標是要培養(yǎng)具有獨立人格和自由平等精神的現(xiàn)代公民。讀兩千年前的亞里士多德、西塞羅，都能從中受到公民教育，他們的書都可以作為現(xiàn)代公民教育的材料。但儒家經(jīng)典不行，它只適合于培養(yǎng)臣民。即使在私德領(lǐng)域，儒家傳統(tǒng)中大量的內(nèi)容也是與現(xiàn)代精神文明建設(shè)背道而馳的，一部分道德規(guī)范和價值標準不符合現(xiàn)代文明的標準，是需要被批判的。8．下列對“為什么要搞通識教育”的解釋與作者觀點一致的一項是 A．提供專業(yè)性教育，讓學生全面了解人類知識體系各個領(lǐng)域。 B．培養(yǎng)出高端、頂尖的諸如諾貝爾獲獎?wù)吣菢拥母邔哟稳瞬拧?C．為未來的社會培養(yǎng)具有現(xiàn)代文明教養(yǎng)的人和負責任的公民。 D．擺脫9．下列說法不符合原文意思的一項是 A．我們幾十年來人才教育的思路大體上只講知識不講價值，以人才的培養(yǎng)取代人的培養(yǎng)。 B．通識教育以特殊的方式使年輕一代完成社會化過程，使他們成為人類文明的傳承者。 C．人的現(xiàn)代化指的是包括知識結(jié)構(gòu)、思維方式、技能、價值觀念和人格特征的現(xiàn)代化。 D．好人的標準，古今中外也有相通之處，在公德培養(yǎng)的領(lǐng)域儒家文明也仍然有其價值。10．請結(jié)合文意，概述儒家教育（價值觀）不適合當今通識教育的理由。（3）（二）閱讀下面的文字，完成11—15題。（20分）夢境中的槐樹與花朵王彬 ①我所在的小區(qū)生長著一種很奇特的樹，蒼綠的葉子與縱深的樹皮，有幾分像是槐樹， ②在北京最多的是國槐與洋槐，洋槐自19世紀未傳進中國，國槐卻承載了太久的歷史。秋 ③但是，國槐之于我，所見到的最古老者，只是唐槐而已。上世紀80年代，我去西!我的心不禁微微有些顫栗，那個朝代的人 ④再晚一些，我所見過的就是明槐了。這株明槐在景山的東麓。“文革”之初，它被當 ⑤據(jù)說，李自成攻入北京以后，大索數(shù)日，最終發(fā)現(xiàn)崇禎自縊在這株樹上。1930年，1944年，1955年，？然？”長于 ⑥1981年，“文革”結(jié)束5年以后，在明思宗殉國處，移植來了一株國槐，但是樹齡稚15年以后，建國門內(nèi)北順城街7號門前一株有150多年樹齡的古槐被移植過來，替代1981年的那株槐樹，給游人的感覺不再那么不可信。那兩座廢棄的石碑也重新樹立起來，⑦有一年，我!但愿在我的夢境里，出現(xiàn)更 （略有刪節(jié)）11．第①段詳細描寫金枝槐，起什么作用？（2分）12．第⑤段作者敘述了與“明槐”有關(guān)的哪些事情？為什么選擇這些事情來寫？ （4分）13．結(jié)合文章內(nèi)容，賞析文中的畫線句子。（4分） （1）它使我想到了漢，想到了匈奴，想到了浩瀚的草原，想到了漫天的藍色星斗和雨一樣褐色的箭簇。 （2）落滿了槐花的路面美麗極了，雪白而略泛淡綠的花朵，把道路熏染出幾分香氣，華麗而厚重，仿佛珍貴的錦緞。14．文章寫國槐時也提及洋槐，有什么用意？ （4分）15．本文標題為“夢境中的槐所以有人說這個標題并不切題。你認為呢？請說明理由。（6分）（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16—20題。 （19分）洞庭游記序（明）文震孟 游有四快，而天時之宣，風月之美，眺覽之奇不與焉。游當茹素之期，不以酒肉絲竹塵 昔人有言，山水之神情，恒與幽人畸士相親昵。然非言語文章之妙，不足以發(fā)潛而疏遠。；而柳柳州遺跡，按圖索之，殊不？況洞庭靈奇，夙標震旦。惟護!不啻吾所稱“四快”而已。 余接擯廢以來，屏棲深谷，云封煙繞。門前寸步，便如黔蜀萬山。洞庭之游日與孟16．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A．游當茹素之期 茹：吃 B．窮林屋之勝 勝：茂盛 C．直與縹緲山、莫厘山爭高競爽 直：簡直 D．夙標震旦 標：彪炳17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 A．不以酒肉絲竹塵點山靈 不以物喜，不以己悲 B．游乃益清 設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧 C．恒與幽人畸士相親昵 豎子不足與謀 D．不足以發(fā)潛而疏遠 取之于藍而青于藍18．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是 A．作者認為游覽有四種快樂，而天時是否適宜、自然風光是否美麗、登高遠望是否見到奇特景觀，都不屬于這四種快樂。 B．游覽過程中發(fā)現(xiàn)人性之美是很感動的，就像作者說的那樣，當路徑斷絕之時有淳樸的農(nóng)夫驚慌地互相轉(zhuǎn)告，奔走救援。 C．作者認為，那些幽居的人和殘疾的人才會真正與山水相親近，但也需要美妙的文字對山水加以闡釋，傳達出山水之美。 D．這篇書序里，作者將孟長與其他諸多寫洞庭的名家作品作比較，對孟長的文章給予很高評價，19．用“／”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分） 洞庭之游日與孟長期而今競先我矣覽茲游記固深快之而亦深妒之終乃深幸之。20．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分） （1）其他游者不能記，記者不能盡。（3分） （2）文人不遇，豈非山水之甚幸哉？ （4分）（二）閱讀下面這首詩，完成21—22題。（7分）望九靈山【元】戴良 九靈眇何許，連峰高不極。依稀接遠霧，仿像起寒色。我家是山下，別來歲頻易。屋21．詩里兩個動詞 ▲ 和 ▲ 呼應(yīng)了題目中的“望”字。（2分）22．“屋廬閑鳥聲，冢墓遺獸跡”一句蘊含了作者什么樣的情緒？請結(jié)合全詩分析。（5分）（三）閱讀下面的材料，完成23—24題。（5分） ①子曰：“參乎，吾道一以貫之�！痹�子曰：“唯�！弊映�，門人問曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣�！� （《論語里仁》） ②子曰：“人而不仁，如禮何？人而不仁，如樂浙江省紹興市2015屆高三上學期期末語文試題
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