湖北省黃岡中學2013屆高三10月月考
語試題
一、語基礎(chǔ)知識（共15分，共5小題，每小題3分）
1．下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是（ ）
A．漩渦 旋風 頭暈目眩 絢麗多姿
B．祛除 蛐蛐 長驅(qū)直入 委曲求全
C．甘霖 倉廩 高屋建瓴 鳳毛麟角
D．嶙峋 馴服 循序漸進 徇私舞弊
1. B （A項第一個為xuán，其他為xuàn；B項都為qū；C項分別為lín，lǐn，líng，lín；D項分別為xún，xùn，xún，xùn。）
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A．剪彩 矯健 沽名釣譽 繁縟節(jié)
B．喋血 端祥 殘羹冷炙 噤若寒蟬
C．慷慨 渙散 談笑風聲 語無倫次
D．本份 幕布 墨守成規(guī) 如雷貫耳
2. A （B項應為“端詳”；C項應為“談笑風生”；D項應為“本分”。）
3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）
（1）隨著科學技術(shù)的發(fā)展， 太空已經(jīng)從夢想變成現(xiàn)實。身處太空，無論是觀賞地球風貌還是太空景象，都別有一番風味。
（2）記者跟隨馬刺征戰(zhàn)整個西部決賽， 了這支球隊的得意與失意，這些回憶與故事值得人們對遠去的馬刺起立喝彩。
（3）9月10日下午，日本政府宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實施所謂“國有化”。消息傳，中國國內(nèi)群情 。
A．翱翔 耳聞目睹 激奮 B．翱翔 耳濡目染 激奮
C．遨游 耳聞目睹 激憤 D．遨游 耳濡目染 激憤
3. C （“激憤”指激動而憤怒，“激奮”指激動振奮；“翱翔”指在空中回旋的飛，“遨游”指漫游，游歷； “耳聞目睹”強調(diào)親眼看到，親耳聽到，“耳濡目染”強調(diào)見得多了聽得多了以后無形中受到影響。）
4.下列各項中，沒有語病的一項是（ ）
A．氣候變化需要國際社會攜手應對，各國應在促進世界經(jīng)濟復蘇的過程中，加快結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動節(jié)能環(huán)保和發(fā)展低碳經(jīng)濟。
B．衛(wèi)生部表示，到2015年，新農(nóng)合政府補助標準將提高到每人每年360元以上，個人繳費標準適當增加，并逐步探索建立與經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的籌資機制。
C．據(jù)海關(guān)統(tǒng)計顯示，我國出口強勁增長，在全球的地位穩(wěn)步提升，主要國家對我市場依賴程度顯著加深，我國成為拉動全球經(jīng)濟增長復蘇的主要力量。
D．近年，工地施工升降機墜落事故時有發(fā)生，事故原因均牽涉到現(xiàn)場安全管理混亂，設(shè)備維修、安裝和保養(yǎng)不到位，施工單位監(jiān)理和政府部門監(jiān)管缺位等問題。
4.A （ B 將“增加”改為“提高”；C句式雜糅，刪去“據(jù)”； D語序不當，應為“安裝、維修”。）
5.下列有關(guān)學常識的表述，有錯誤的一項是（ ）
A．北宋司馬光主編的《資治通鑒》是我國第一部編年體通史，該書因“鑒于往事，有資于治道”而得名。
B．“風騷”一詞起于《詩經(jīng)》和《楚辭》�！帮L”是《詩經(jīng)》中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，“騷”指楚辭開創(chuàng)者屈原的代表作《離騷》 。
C．繼元雜劇后，我國明清兩代的戲曲得到迅速發(fā)展，著名作品有湯顯祖的《牡丹亭》、洪?的《長生殿》和孔尚任的《桃花扇》。
D．雨果是19世紀法國浪漫主義學運動的領(lǐng)袖人物和代表作家，他的長篇小說《巴黎圣母院》成功地塑造了一個外形丑陋心靈高尚的人物形象加西莫多。
5.B （“風”不是表現(xiàn)手法。）
二．現(xiàn)代（論述類本）（共9分，每小題3分）
下面的，完成6-8題。
媒介化：拼貼的娛樂盛宴
蔣原倫
很多時候，人們將媒介化和通俗化、消費化、流行化等概念交替使用，表達的也是差不多相同的含義，都是指當下的大眾化。但認真講起，背后的思想譜系是不一樣的。
如消費化，其理論背景自于鮑德里亞的《消費社會》等一系列著述，它不僅僅是指化產(chǎn)品同樣是一種商品，供人們消費，更是指在消費化語境中，人們不怎么關(guān)注產(chǎn)品的功能性使用價值，講究的是產(chǎn)品的符號意義和符號價值。
媒介化的思想譜系則是自麥克盧漢的“媒介即訊息”理論，強調(diào)的是電子媒體和各種新的媒介方式在不斷重構(gòu)當代化和我們的社會生活，即有什么樣的媒介，就會產(chǎn)生什么樣的化。
由于媒介化和當下電子媒介技術(shù)的迅猛發(fā)展相關(guān)聯(lián)，因此媒介化和傳統(tǒng)意義上的化有很大的差別。傳統(tǒng)化，特別是近幾百年的印刷化，是由相對嚴密的符號系統(tǒng)所構(gòu)成的，化越深奧、越博大精深，其符號系統(tǒng)也就越龐大越精密。符號系統(tǒng)之間還有分野，如哲學、宗教、歷史、學、藝術(shù)等。
媒介化則不同，它是媒介技術(shù)的直接產(chǎn)物，一種新媒介技術(shù)的問世，意味著有新的化出現(xiàn)。最直接的例證就是當今的功夫電影，影片中那高超的、令人眼花繚亂的武功，其實就是現(xiàn)代影像技術(shù)的產(chǎn)物�；蚩烧f現(xiàn)代電子影像技術(shù)創(chuàng)造了中國功夫，電子影像技術(shù)發(fā)展到什么程度，武林高手出神入化的武功就達到什么高度，甚至笨拙的大熊貓也能被點化成超級武林大腕。
經(jīng)典化、精英化是一種規(guī)訓化，這是少數(shù)化精英在歷史長河中逐漸創(chuàng)造、加工、積累起的，所以學習和讀解經(jīng)典化需要一個漫長的學習階段，同時也是一個被規(guī)訓的過程。媒介化是娛樂化，偏于感性的化，強調(diào)身體的快感。它依靠自身的吸引力攫取市場，所以聲色犬馬的成分、感官的成分比較重。站在經(jīng)典化的立場上看，媒介化是無深度的、拼貼的、缺少內(nèi)涵的化。
但是，媒介化倒并不排斥經(jīng)典化，總是擺出大包大攬的姿態(tài)，上下通吃，將經(jīng)典化、傳統(tǒng)化統(tǒng)統(tǒng)囊括在自己的范圍之中。當然這也是所有后起化的品性，它總是將此前的化作為資，“拿主義”地為我所用，打造成新的混合產(chǎn)品，媒介化就更是如此，媒介化的評判標準就是市場，就是收視率。媒介化既然是拼貼型化，那么什么都可拆卸下，重新組合，殺蟲劑或衛(wèi)生潔具的廣告，可以由高雅的古典樂配音，這樣一個過程中，也打破了精英和平民、高雅和通俗之間的界限。
媒介化以電子媒介技術(shù)發(fā)展為基礎(chǔ)，所以是“他律”的化，它不是建立在嚴密的符號系統(tǒng)之上的，因此它不是特定的化品種，也不是阿多諾所推崇的“自律的化”。媒介化是一個開放系統(tǒng)，橫跨著許多化品種，橫跨著許多生活領(lǐng)域，并向當代生活開放。即以影視媒介化為例，以往專家和電影人所津津樂道的影視藝術(shù)只是其中的一小部分，影視媒介化或大眾化所包括的內(nèi)容要遠比影視藝術(shù)的范圍廣泛得多。
這里說媒介化是向當代生活開放的，它不是一個封閉系統(tǒng)。與學院的、專業(yè)的美學體系或化理論不同，它沒有自己明確的理論邊界，它倒是能將美學體系或已有的化理論包含在自身之中，但是卻無法從美學體系和化理論得到自身的說明，因為它與市場需求和大眾消費心理的聯(lián)系更加緊密。因此，媒介化更能從傳統(tǒng)化以外的領(lǐng)域得到說明。
（選自《中國社會科學報》）
6．下列關(guān)于“媒介化”的表述，不符合原意思的一項是（ ）
A．媒介化是一種利用電子媒體和新的媒介方式對當代化和社會生活重新構(gòu)建的化。
B．媒介化是拼貼組合成的多種化品種共同體，故對其學習和解讀往往需要較長時間。
C．媒介化以電子媒介技術(shù)的發(fā)展為基礎(chǔ)，橫跨多種化品種，是一個開放的系統(tǒng)。
D．媒介化雖然兼容并包，但與經(jīng)典化相比，它是一種缺乏深度和內(nèi)涵的化。
6．B 媒介化雖然是拼貼組合而成，但是其往往缺乏深度和內(nèi)涵，對其解讀并不需要較長時間。
7．下列理解和分析，不符合原意思的一項是（ ）
A．與產(chǎn)品的功能性使用價值相比，媒介化更講究產(chǎn)品的符號意義和符號價值。
B．中國功夫電影中武林高手武功出神入化的境界的高低取決于電子影像技術(shù)發(fā)展的程度。
C．對傳統(tǒng)化而言，其符號系統(tǒng)越龐大精密，越能反映出化的博大精深。
D．媒介化可以隨意拆卸，重新組合，它沒有精英與平民、高雅與通俗的界限。
7．A 該項所說的不是“媒介化”的特點，而是“消費化”的特點。
8．根據(jù)原內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）
A．伴隨著新媒介技術(shù)的出現(xiàn)與發(fā)展，新的化也將應運而生。
B．媒介化雖能包含美學體系或化理論，但其無法從這二者中找到自身的說明。
C．不管是經(jīng)典化還是精英化，它們的形成往往需要經(jīng)歷一個較長的歷史階段。
D．消費化與媒介化雖同屬大眾化，但后者對經(jīng)典化多“拿主義”地為我所用，形成新的混合產(chǎn)品，前者則無此特點。
8．D 消費化對經(jīng)典化并非持排斥態(tài)度，同樣也會對其“拿主義”式地為我所用，只是媒介化在這一層面上程度更深。
三、古代詩閱讀（共34分）
閱讀下面的言，完成9—12題。
寇雋字祖俊，上谷昌平人也。祖贊，魏南雍州刺史。父臻，安遠將軍、郢州刺史。
雋性寬雅，幼有識量，好學強記。兄祖訓、祖禮及雋，并有志行。閨門雍睦，白首同居。父亡雖久，而猶于平生所處堂宇，備設(shè)帷帳幾杖，以時節(jié)列拜，垂涕陳薦，若宗廟焉。吉兇之事，必先啟告，遠行往返，亦如之。性又廉恕，不以財利為心。家人曾賣物與人，而剩得絹五匹。雋于后知之，乃曰：“惡木之陰，不可暫息；盜泉①之水，無容誤飲。得財失行，吾所不取�！彼煸L主還之。其雅志如此。
以選②為魏孝帝挽郎，除奉朝請。大乘賊起，燕趙擾亂，雋參護軍事東討，以功授員外散騎侍郎，遷尚書左民郎中。以母憂不拜。正光三年，拜輕車將軍，遷揚烈將軍、司空府功曹參軍，轉(zhuǎn)主簿。時靈太后臨朝，減食祿官十分之一，造永寧佛寺，令雋典之。資費巨萬，主吏不能欺隱。寺成，又極壯麗。靈太后嘉之，除左軍將軍。
永安初，華州民史底與司徒楊椿訟田。長史以下，以椿勢貴，皆言椿直，欲以田給椿。雋曰：“史底窮民，楊公橫奪其地。若欲損不足以給有余，見使雷同，未敢聞命�！彼煲缘剡�史底。孝莊帝后知之，嘉雋守正不撓，即拜司馬，賜帛百匹。其附椿者，咸譴責焉。
二年，出為左將軍、梁州刺史。民俗荒獷，多為盜賊。雋乃令郡縣立庠序，勸其耕桑，敦以禮讓，數(shù)年之中，風俗頓革。梁遣其將曹琰之鎮(zhèn)魏興，繼日版筑。琰之屢擾疆場，邊人患之。雋遣長史杜休道率兵攻克其城，并擒琰之。琰之即梁大將軍景宗之季弟也。于是梁人憚焉。屬魏室多故，州又僻遠，梁人知無外援，遂遣大兵頓魏興，志圖攻取。雋撫勵將士，人思效命。梁人知其得眾心也，弗之敢逼。雋在州清苦，不治產(chǎn)業(yè)。秩滿，其子等并徒步而還。吏人送雋，留連于道，久之乃得出界。
（節(jié)選自《周書》卷三十七列傳第二十九）
【注】①盜泉：在東泗水縣�？h內(nèi)有87處泉水，只有盜泉不流，其余皆匯入泗河�！妒印罚骸埃ǹ鬃樱┻^于盜泉，渴矣而不飲，惡其名也。”②選：量才授官。
9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．性又廉恕 廉：清廉
B．得財失行，吾所不取 行：品行
C．嘉雋守正不撓 撓：邪曲
D．于是梁人憚焉 憚：害怕
9．C（撓:屈服）
10．下列各組語句中，全部表明寇雋守正的一組是（ ）
①遂訪主還之 ②雋參護軍事東討
③資費巨萬，主吏不能欺隱 ④見使雷同，未敢聞命
⑤其附椿者，咸譴責焉 ⑥于是梁人憚焉
A．①③④ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②⑤⑥
10．A（②陳述寇雋東討時擔任的官職；⑤是孝莊帝做的事情，且孝莊帝譴責的對象是攀附楊椿的人；⑥梁人害怕是因為寇雋派兵擒獲了曹琰之，突出表現(xiàn)寇雋的軍事才能，皆與寇雋堅守正道無關(guān)）
11．下列對原有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．寇雋行孝，他的父親去世時間很久了，他還是要按時節(jié)依次祭拜，陳獻祭品，如同祭祀宗廟一樣，有事情還要經(jīng)常稟報。
B．寇雋不重財利，家人曾經(jīng)從已賣物品中留下五匹絹，寇雋知道后，想方設(shè)法尋找到買主，歸還給他，這就是他平時的意愿。
C．寇雋擔任主簿時，靈太后花費巨資，通過削減官吏俸祿建造永寧佛寺，寇雋管理此事不敢欺瞞，寺廟建成后，受到太后嘉獎。
D．寇雋擔任左將軍、梁州刺史時，當?shù)氐娘L俗野蠻，很多人成為盜賊，寇雋就下令郡縣建立學校，勉勵他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，幾年后風俗得到改觀。
11．C（應該是建造費用雖然極多，由于寇雋掌管得嚴，下面主事的官吏無法欺瞞）
12．請把言閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）造永寧佛寺，令雋典之。
譯:____________________________________________________________________
（2）敦以禮讓，數(shù)年之中，風俗頓革。
譯:_____________________________________________________________________
（3）梁人知其得眾心也，弗之敢逼。
譯:_____________________________________________________________________
12．見“參考譯”畫線處。（1）“造”“典”各1分，大意1分。（2）“敦”“頓”和狀語后置各1分。（3）“得”“弗之敢逼”各1分，大意1分。
13．請用斜線（/）給下面短中畫線的部分斷句。（斷句不超過6處）（3分）
史臣曰：仁義之于教大矣藝術(shù)之于用博矣徇于是者不能無非厚于利必有其害�！对姟贰稌贰抖Y》《樂》所失也淺，故先王重其德；方術(shù)技巧所失也深，故往哲輕其藝。
（選自《周書•藝術(shù)》）
13. 史臣曰：仁義之于教/大矣/藝術(shù)之于用/博矣/徇于是者/不能無非/厚于利必有其害。
【參考譯】
寇雋字祖俊，是上谷昌平人。祖父寇贊，曾做魏南雍州刺史。父親寇臻，擔任過安遠將軍、郢州刺史。
寇雋性情寬厚雅，從小有見識和度量，喜歡學習，記憶力好。兄長寇祖訓、寇祖禮和寇雋，都有志向，有德行�？茈h一家友好和睦，和祖輩人住在一起。雖然他的父親去世已經(jīng)很長時間了，但還是在父親平生所居住的房屋內(nèi)，齊備地陳設(shè)帷帳、倚幾和手杖，按時節(jié)依次祭拜，流著淚陳獻祭品，如同祭祀宗廟。好事壞事，一定要先對著靈位?報，離家遠行往返，也都要像這樣。性情又清廉仁愛，不將財利放在心上。家人曾經(jīng)從已賣物品中留下五匹絹�？茈h在后知道了這件事，就說道：“不好的樹木下的陰涼，暫時休息也不行；盜泉的水，不可錯喝。獲得錢財卻喪失德行，我是不愿這樣做的�！庇谑菍ふ业劫I主，將絹歸還給他。他平時的美好志向就是如此。
因為朝廷量才選用人才寇雋成為魏孝帝挽郎，任命為奉朝請。大乘賊反叛，燕趙動亂不安，寇雋參與監(jiān)督軍事東討，因為立了功授予員外散騎侍郎，升任尚書左民郎中。因為母親去世沒有赴任。正光三年，授予輕車將軍，調(diào)任揚烈將軍、司空府功曹參軍，很快升任主簿。當時靈太后攝政，減去官吏俸祿的十分之一，建造永寧佛寺，命令寇雋掌管此事。建造費用極多，下級主事的官吏無法欺瞞。寺廟建成后，十分壯麗。靈太后表彰了寇雋，任命他為左軍將軍。
永安初年，華州百姓史底與司徒楊椿打田產(chǎn)官司。長史以下的官員，因為楊椿是權(quán)貴，全都說楊椿有理，要將田地給楊椿�？茈h說：“史底是貧困不堪的百姓，楊公還要強行奪他的土地。如果要損不足以給有余，讓我也隨聲附和，我不敢聽命�！庇谑菍⑼恋剡�給史底。孝莊帝后知道了這件事，嘉獎寇雋堅守正道不屈服，馬上委任他為司馬，賜給他一百匹帛。那些投靠楊椿替他說話的，都受到了譴責。
永安二年，出京城擔任左將軍、梁州刺史。當?shù)仫L俗野蠻，很多人成為盜賊�？茈h就下令郡縣建立學校，獎勵他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，用禮讓勉勵他們，數(shù)年之中，風俗頓時為之一變。梁朝派遣他的將領(lǐng)曹琰之鎮(zhèn)守魏興，日夜搶建魏興城墻。曹琰之經(jīng)常侵擾邊境，邊境的人都很擔心�？茈h派遣長史杜休道率軍隊攻克魏興，活捉了曹琰之。曹琰之是梁大將軍景宗的最小的弟弟。從此梁朝人害怕了。適逢魏朝發(fā)生了很多事，梁州又很偏遠，梁朝人知道梁州沒有外援，于是派遣大軍駐扎在魏興，目的是攻取梁州�？茈h安撫激勵將士，大家人人都愿舍命效力。梁人得知他受到眾人的衷心擁戴，不敢靠近梁州�？茈h任州刺史簡樸清苦，不置辦家業(yè)。任職期滿，他兒子等人都步行回去。州吏百姓給寇雋送行，一路留戀不舍，經(jīng)過多時才走出州境。
14．閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（8分）
湖上晚歸
蔣士銓
濕云鴉背重，野寺出新晴。
敗葉存秋氣，寒鐘過雨聲。
半檐群鳥入，深樹一燈明。
獵獵西風勁，湖心月乍生。
（1）“寒鐘過雨聲”一句中“過”字很見工力，請簡要分析。（4分）
（2）詩的尾聯(lián)營造了怎樣的意境?表達了詩人怎樣的感情?（4分）
14．（1）“過”，動詞，穿過（超過，蓋過）；（1分）這句寫遠處野寺的鐘聲穿過秋雨而，仿佛帶上了陣陣寒意。（1分）點明了鐘聲寒的原因，化無形為有形,（1分）生動形象，具體地傳達出了詩人所感受到的秋意。（1分）（意思對即可，共4分）
（2）尾句寫歸時的景象，詩人選取西風、湖心月等意象，描繪了獵獵秋風一掃陰雨，令人清爽；明月新生，月華與水光交相輝映，營造了皎潔幽靜（清爽開闊）的美妙境界（2分）表達了作者回家時的喜悅與興奮（或表達了詩人為壯美的景象而驚奇、贊美之情）。（2分）
15.名句（5分）。（從下面8個小題中任選5小題作答，全選則按順序評分。）
（1）飛湍瀑流爭喧?， 。 (李白《蜀道難》
（2）_____________，凝絕不通聲暫歇。 （白居易《琵琶行》）
（3）故木受繩則直， 。 （荀子《勸學》）
（4） ，檐牙高啄。 （杜牧《阿房宮賦》）
（5）仰觀宇宙之大， 。 （王羲之《蘭亭集序》）
（6）外無期功強近之親， 。 （李密《陳情表》）
（7）風急天高猿嘯哀，_____________________。 （杜甫《登高》）
（8）_____________，泉涓涓而始流。 （陶淵明《歸去兮辭》）
15、(1)?崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；(2)冰泉冷澀弦凝絕（3）金就礪則利 (4)廊腰縵回(5)俯察品類之盛(6)內(nèi)無應門五尺之僮(7)渚清沙白鳥飛回(8)木欣欣以向榮
四、現(xiàn)代（學類、實用類本）閱讀（共20分，共4小題）
閱讀下面的，完成16-19題。
夜 歸 人
愛倫•坡
年輕的婦人靜靜站在窗臺前面，她像是盼望著什么似的，傾聽著屋外的動靜。屋子里只有她一個人。窗外在下著大雪，這是今年冬季的第一場喜雪，大雪覆蓋了窗外那荒寂的大草原。婦人隔著窗戶癡癡地向外望去，但她什么也看不見，只有單身孤影投在那锃亮的窗玻璃上。此時，她比任何時候都感到孤寂和害怕。她丈夫常常出門遠走，一去就是好幾天，只留下她一個人守在家里。但是，這次的情況就大不相同了：現(xiàn)在她已確知自己懷孕了。她恨自己為什么不把這件喜事早點告訴丈夫。
他已經(jīng)對工作產(chǎn)生厭煩的情緒了，如果知道她已有了身孕，一定不會再出遠門的。然而她卻不愿意讓他為自己而焦灼。她回想起幾小時前的一個插曲：他告訴她關(guān)于那一包錢的時候，正是站在這個窗臺前，雙手輕輕地搭在她的肩膀上。她丈夫是一個邊區(qū)的稅務員，把一大包稅款拿回了家，放到一個餅干箱里，藏到廚房的地板底下。
“為什么呢？”
唉，倒大霉了！小倆口自己的那一點存款，存在老遠的一家農(nóng)村銀行里了，現(xiàn)在銀行就要倒閉了，他只好趕快去取回他們的錢。然而他不敢隨身帶著公款跑這么遠，所以把它藏在家里了。
“你得答應我，我不在家你千萬別離開屋子，”他說，“不許讓任何人進房子，無論說什么都不能讓人進。”
“好的，我答應�！彼f。
現(xiàn)在，他已經(jīng)走了好幾個小時了，天色已昏沉下，夜幕降臨了。大雪和黑暗籠罩著孤寂的木屋。她聽到了聲音。這不是風聲，風吹門窗的聲音雖然像有人想偷偷地進，可是她能分辨得出，她聽到的是一陣敲門聲。聲音很低，但很急促。婦人把臉緊貼在窗戶邊，只見有一個人靠在門前。
她連忙走開，從壁爐邊取下了丈夫的手槍，真倒霉，這是一支沒有用的手槍，好的那一支和火藥筒都讓丈夫給帶走了。她只好拿著空槍，快步走到緊緊地鎖著的大門邊。
“是誰在外邊？”她喝道。
“我是傷兵，迷了路，走不動了，請你做件好事，讓我進�！�
“丈夫吩咐我，他不在家，誰也不讓進。”年輕的婦人實實在在地告訴他。
“那么，我就只好死在你們家門口了。”
再過了一會兒，他又懇求說：“你打開門看看我，就知道我不會傷害你的�！�
“我丈夫是不會饒恕我的……”她哭訴著，開門讓他進了。這傷兵的確已筋疲力盡，似乎就要垮了。他高個子，步履踉蹌；蒼白粗糙的臉，手臂上包扎著繃帶，渾身是雪花。婦人讓他到火爐邊，坐在她丈夫的椅子上，替他清洗傷口，換繃帶；又把準備自己吃的晚餐給他吃。等他吃完，她已經(jīng)在后房里用地毯為他鋪了一張床，他往床上一倒，似乎馬上就睡了。
真睡著了還是假的？是在騙她，等她去睡覺嗎？婦人在自己臥室里走走去，心里忐忑不安，像是要出什么亂子。深夜里，萬籟俱寂，只有爐火劈劈啪啪地低聲作響。忽然有一陣非常低的聲音，很輕，顯然是有人在干什么，鬼鬼祟祟地，比老鼠偷啃東西的聲音還要輕。這到底是哪兒的聲音呢？難道是隔壁房里的那個男人？想到這，她拿起燈，輕輕地走到狹窄的通道，站著靜聽。傷兵的呼吸聲音不會那樣響，準是故意裝的。她把門推開，走進后房，俯身去看傷兵，只見他睡得很甜。她走出房間，立刻又聽到了那個聲音。這次她知道了：有人在撬前門的鎖。婦人立刻從工具箱里拿出丈夫的一把折疊式洋刀，然后輕輕摸到那傷兵床邊，推醒他。他哼了一聲，睜開了眼睛。
“你快聽！”她低聲地說，“有人要偷進屋里，你幫我一下忙！”
“誰要偷進呵？”他困倦不堪地說，“這又沒有什么東西可偷的�！�
“有的，有很多錢，藏在那廚房地板底下�！�
“那么，你拿我的手槍，我右手傷了，拿不了槍，你把刀給我�！彼f。婦人遲疑了片刻。這時，又聽到前門被撬的聲音。她立刻把刀遞給傷兵，自己拿了他的手槍。
“你對付頭一個進的人，”他說，“靠近門邊站著，門一開就開槍，槍里有六發(fā)子彈，一定要打到他倒下動不了為止。我拿著刀，在你后邊，應付第二個進的人。我們一站好位置就把燈吹滅。”
頓時，屋子里一片漆黑。撬鎖的聲音停止了，傳了扳扭東西的聲音，門鎖被打掉了，門開了，溜進了一個人。剎那間，白雪襯托著那人的身影，她看清楚了，立刻一槍打去，那人倒下了，但馬上又踉踉蹌蹌地站起，婦人再開了一槍，他這才慢慢地倒下。臉碰著墻腳，再也不能動彈了。傷兵俯著身子，咒罵了一聲，然后叫道：“原只有一個人！好槍法呵，太太！”接著，他把尸體翻過身仰天躺著，這才看到這強盜還蒙著一個面罩。傷兵把面罩揭開，婦人湊近去看�！罢J識這個人嗎？”傷兵問。
“從沒見過！”她說。這時婦人比任何時候都有勇氣，盯著死者的臉，看著這個回搶劫自己的人——她的丈夫。
16.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?）（4分）
A. 年輕婦人之所以寧愿自己獨自承受內(nèi)心的孤獨和害怕，也不愿意告訴即將出遠門的丈夫
自己已懷孕的喜事，是因為她不愿意讓丈夫擔心自己。
B. 丈夫臨走時告誡年輕婦人千萬不要離開屋子和不許讓任何人進，充分表現(xiàn)了丈夫細心
和對妻子的深切關(guān)愛。
C. 雪夜之中，年輕婦人沒有遵從丈夫臨走時的叮囑，最終讓傷兵進屋休息。這一情節(jié)既表
現(xiàn)了年輕婦人的善良，同時也為后兩人聯(lián)手，擊斃入室強盜埋下了伏筆。
D. 當年輕的婦人感覺到有人在撬前門的鎖時，她立刻想到請傷兵幫忙并告訴他“有很多錢，藏在那廚房地板底下”這表明此時傷兵已經(jīng)完全贏得了年輕婦人的信任。
E. 這篇主要借助人物的對話和細膩的心理刻畫表現(xiàn)人物性格特征和推動情節(jié)發(fā)展，巧妙地傳達了作品的內(nèi)在意蘊。
16.A C（B項丈夫臨走時的告誡，事實上為后他回家行竊作了鋪墊。 D項年輕婦人請傷兵幫忙，是因為當時情景很危急，告訴傷兵家中有錢也是因為情急之下未加思索。 E項，這篇主要靠“年輕婦人讓陌生傷兵進屋休息”和“強盜入室盜竊”等突發(fā)事件推動情節(jié)發(fā)展的。）
17.作者在中多次寫到大雪，這在小說中有何作用，請簡要分析。（6分）
17．渲染恐怖的氣氛,襯托婦人孤獨惶恐的心情,為后做鋪墊。
18.當婦人發(fā)現(xiàn)入室搶劫的強盜就是自己的丈夫時，她為什么說“從未見過這個人”？（4分）
18．妻子不愿意接受搶劫自己的人就是自己的丈夫,他對丈夫感到很失望，很傷心，同時，她也被這一幕嚇呆了，所以要說從沒看見過他。
19.小說在結(jié)尾處才點出入室搶劫者就是年輕婦人的丈夫，請你結(jié)合具體情節(jié)，對這一結(jié)局的合理性作簡要分析。（6分）
19．小說結(jié)局出人意料又在情理中,因為前丈夫叮囑妻子不要讓任何人進入家里以及丈夫拿走了有子彈的槍,留給妻子的只是空槍,這些都為后丈夫搶劫妻子埋下了伏筆。
五、語言字運用（共12分，共3小題）
20．下面是魯迅散《記念劉和珍君》中的一段場景。請從表達效果的角度予以點評。要求：語言表達準確、簡明、連貫，不超過50字。（4分）
我沒有親見；聽說，她，劉和珍君，那時是欣然前往的。自然，請愿而已，稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起，一個兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。
答：________________________________________________________________________
20．細節(jié)使中國女子互相救助與段祺瑞蓄意殺害形成鮮明的對比，把執(zhí)政府的卑劣與兇殘揭示得多么深刻啊！
21．下面是某學生考試中的一段字。請參照畫橫線的句子，仿寫兩個句子。要求：①句式與畫橫線句子相同；②意連貫得體。（4分）
寧靜，是“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的遠離喧囂；______________________________；______________________________；更是“不以物喜，不以己悲”的超脫人生。人只有在寧靜中，才能真正意識到自我的決然存在，從而觸摸到深藏的靈魂。
21．答案示例：是“采菊東籬下，悠然見南”的優(yōu)雅休閑；是“寵辱不驚，看庭前花開花落”的恬淡從容。
22．欣賞下面這幅漫畫，請為其題詩或配。（4分）
22．答案示例：雖說三人同為砌墻，然穿紅衣的夸夸其談者砌墻速度最慢，質(zhì)量最差，正所謂“思想的巨人，通常是行動的矮子”。
六、寫作（共60分）
23.閱讀下面的材料，按要求。（60分）
一個牧場主養(yǎng)了許多羊，他的獵戶鄰居養(yǎng)的兇猛的獵犬常常跳過柵欄襲擊牧場里的小羊羔。牧場主幾次讓獵戶把狗關(guān)好，但獵戶都不以為意，獵狗咬傷了好幾只羊羔。忍無可忍的牧場主找到鎮(zhèn)上的法官評理。法官說：“我可以處罰那個獵戶，也可以發(fā)布法令讓他把狗鎖起，但這么一你就失去了一個朋友，多了一個敵人。我可以給你一個更好的主意�！�
牧場主到家后，按法官說的，挑選了三只最可愛的小羊羔送給獵戶的三個兒子，孩子們?nèi)绔@至寶，因為怕獵狗傷害到兒子的羊羔，獵戶做了個大鐵籠，把狗關(guān)了進去。從此兩家相安無事，還成了好鄰居。
自定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，自選體，自擬題，寫一篇不少于800字的作。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/gaosan/48308.html
相關(guān)閱讀：2013年高三上冊語文第一次四校聯(lián)考試題(含答案)