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一．語(yǔ)言文字運(yùn)用(15分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都相同的一組（　�。� （3分）A．星宿/乳臭 搭訕/贍養(yǎng)費(fèi)　粗獷/曠日持久B．著實(shí)/酌量　礫石/瀝青路　鞭撻/紛至沓來(lái)C．嗚咽/獎(jiǎng)掖 ?目/撐門(mén)面　詰難/殫精竭慮D．畜養(yǎng)/體恤　鎖鑰/管弦樂(lè)　迸發(fā)/屏氣凝神2．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） （3分）A. 這次聯(lián)合執(zhí)法演習(xí)的公開(kāi)項(xiàng)目也都是“非戰(zhàn)斗性”的，但把海軍拉出來(lái)，這個(gè)姿態(tài)釋放出的內(nèi)涵豐富的信號(hào)足以讓日本以及菲越等國(guó)認(rèn)真琢磨一陣子。B. 在操作上，建議投資者采取波段操作的手法，避免手中個(gè)股上下過(guò)山車(chē)、股價(jià)最終原地踏步的尷尬局面。C. 海軍的參與表明，中國(guó)試圖向國(guó)內(nèi)外發(fā)出這樣的信號(hào)：一旦釣魚(yú)島發(fā)生不測(cè)，中國(guó)海軍將不惜投入戰(zhàn)斗。D. 隨著試點(diǎn)范圍的擴(kuò)大，會(huì)惠及更多中小企業(yè)尤其是微型企業(yè)，促進(jìn)大中小企業(yè)配套協(xié)作、相互支撐，增強(qiáng)整體競(jìng)爭(zhēng)力和活力。3．央視重陽(yáng)節(jié)前問(wèn)高位截癱53年老人：“你幸福嗎？”對(duì)這樣的采訪(fǎng)，網(wǎng)友之間立場(chǎng)分明：有人反感，有人支持。請(qǐng)分別寫(xiě)出支持和反感的原因。（4分）反感者：_____________________（2分）支持者：_____________________（2分） 4．閱讀下列圖表，然后用簡(jiǎn)明語(yǔ)言概括圖表內(nèi)容。（5分） 時(shí)間 震中位置 震級(jí) 1713年9月4日子時(shí) 茂縣疊溪 7.0 1748年5月2日子時(shí) 松潘漳臘 6.5 1879年7月1日寅時(shí) 松潘南坪 8.0 1933年8月25日15時(shí)50分 茂縣疊溪 7.5 1960年11月9日18時(shí)43分 松潘漳臘 7.8 1976年8月16日22時(shí)06分 松潘平武 7.2 1976年8月23日11時(shí)30分 松潘平武 7.2 2008年5月12日14時(shí)28分 汶川映秀 8.0 2015年4月20日8時(shí)02分 雅安蘆山 7.0注：雅安、汶川、松潘、茂縣都在龍門(mén)山斷裂帶范圍中。答： ___________________________________________________________二．文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成5-8題�？茆�字子翼，上谷昌平人也，世為著。①，太守耿況甚重之。王莽敗，更始（劉玄史稱(chēng)“更始皇帝”）立。使使者徇郡國(guó)，曰“先降者復(fù)爵位”。恂從耿況迎使者于界上，況上印綬，使者納之，一宿無(wú)還意。恂勒兵入見(jiàn)使者，就請(qǐng)之。使者不與，曰：“天王使者，功曹欲脅之邪？”恂曰：“非敢脅使君，竊傷計(jì)之不詳也。今天下初定，國(guó)信未宣，使君建節(jié)銜命②，以臨四方，郡國(guó)莫不延頸傾耳，望風(fēng)歸命。今始至上谷而先墮大信，沮向化之心，生離畔之隙，將復(fù)何以號(hào)令它郡乎？且耿府君在上谷，久為吏人所親，今易之，得賢則造次③未安，不賢則只更生亂。為使君計(jì)，莫若復(fù)之以安百姓�！笔拐卟粦�(yīng)，恂叱左右以使者命召?zèng)r。況至，恂進(jìn)取印綬帶況。使者不得已，乃承制詔之，況受而歸。及王郎起，遣將徇上谷，急況發(fā)兵。恂與門(mén)下掾閔業(yè)共說(shuō)況曰：“邯鄲拔起，難可信向。昔王莽時(shí)，所難獨(dú)有劉伯升耳。今聞大司馬劉公，伯升母弟，尊賢下士，士多歸之，可攀附也�！睕r曰：“邯鄲方盛，力不能獨(dú)拒，如何？”恂對(duì)曰：“今上谷完實(shí)，控弦萬(wàn)騎，舉大郡之資，可以詳擇去就。恂請(qǐng)東約漁陽(yáng)，齊心合眾，邯鄲不足圖也�！睕r然之，乃遣恂到漁陽(yáng)，結(jié)謀彭寵。恂還，至昌平，襲擊邯鄲使者，殺之，奪其軍，遂與況子?等俱南及光武于廣阿。拜恂為偏將軍，號(hào)承義侯，從破群賊。數(shù)與鄧禹謀議，禹奇之，因奉牛酒共交歡。光武南定河內(nèi)，問(wèn)于鄧禹曰：“諸將誰(shuí)可使守河內(nèi)者？”禹曰：“昔高祖任蕭何于關(guān)中，無(wú)復(fù)西顧之憂(yōu)，所以得專(zhuān)精山東，終成大業(yè)。今河內(nèi)帶河為固，戶(hù)口殷實(shí)，北通上黨，南迫洛陽(yáng)�？茆�文武備足，有牧人御眾之才，非此子莫可使也。”乃拜恂河內(nèi)太守，行大將軍事。光武謂恂曰：“河內(nèi)完富，吾將因是而起。昔高祖留蕭何鎮(zhèn)關(guān)中，吾今委公以河內(nèi)，堅(jiān)守轉(zhuǎn)運(yùn)，給足軍糧，率厲士馬，防遏它兵，勿令北度而已�！扁�移書(shū)屬縣，講兵肄射，伐淇園④之竹，為矢百余萬(wàn)，養(yǎng)馬二千匹，收租四百萬(wàn)斛，轉(zhuǎn)以給軍。【注釋】①功曹：漢代郡守有功曹史，簡(jiǎn)稱(chēng)功曹，除掌人事外，可以參與一郡事務(wù)。 ②建節(jié)：執(zhí)持符節(jié)。銜命：接受使命。 ③造次：倉(cāng)促，匆忙。 ④淇園：在淇縣，原為衛(wèi)國(guó)苑囿，多竹。5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A. 生離畔之隙 畔：背離B. 急況發(fā)兵 急：威逼C. 恂請(qǐng)東約漁陽(yáng) 約：邀請(qǐng)D. 講兵肄射 肄：演習(xí)6．以下各組句子中，全都表明寇恂有謀略、“文武備足”的一組是（ ） （3分）①恂勒兵入見(jiàn)使者，就請(qǐng)之 ②今易之，得賢則造次未安，不賢則只更生亂③恂叱左右以使者命召?zèng)r ④尊賢下士，士多歸之⑤舉大郡之資，可以詳擇去就 ⑥防遏它兵，勿令北度而已A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑥ D. ①③⑥7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A. 寇恂認(rèn)為，耿況在上谷郡受到官吏百姓的擁戴，如果更換太守，不利于安定局面，若使用了不賢能的人則會(huì)更加混亂。 B. 王郎起兵，派將士攻取上谷郡，寇恂與門(mén)下掾閔業(yè)一同勸說(shuō)耿況起兵反叛王郎，聯(lián)合漁陽(yáng)郡，齊心協(xié)力，共同抗敵。C. 寇恂從漁陽(yáng)回來(lái)，殺了使者，與耿況的兒子耿?等人一起到南邊的廣阿投奔光武，跟從光武攻打群賊，光武任寇恂為偏將軍。D.鄧禹認(rèn)為寇恂文武雙全，有管理百姓、整治軍隊(duì)的才略，除了寇恂，沒(méi)有其他人可以派遣去鎮(zhèn)守河內(nèi)了。 8．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（）（3分） （2）（分）（3）（分）9．閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問(wèn)題。(10分)菱透浮萍綠錦池，夏鶯千囀弄薔薇。盡日無(wú)人看微雨，鴛鴦相對(duì)浴紅衣。（1）詩(shī)中一二兩句描寫(xiě)的畫(huà)面優(yōu)美，請(qǐng)問(wèn)詩(shī)人選用了哪些意象？（2分）_______________________________________________________________（）______________________________________________________________________（）___________________________________________________________ ___四．名句名篇默寫(xiě)(8分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1）________________，用之如泥沙？ （杜牧《阿房宮賦》）（2）______________，左牽黃，右擎蒼。 （蘇軾《江城子?密州出獵》）（3）_______________，血色羅裙翻酒污 。 （白居易《琵琶行》）（4）知不可乎驟得，________________。 （蘇軾《赤壁賦》）（5）適莽蒼者，三餐而反，__________；適百里者，______ 。（莊子《逍遙游》）（6）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，_______________。 （酈道元《三峽》）（7）______________，只是朱顏改。 （李煜《虞美人》）五．現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類(lèi)文本(20分)閱讀下面的文字，完成1114題。雨夜懷念史鐵生林少華①也許你喜歡華燈初上的黃昏街頭，喜歡萬(wàn)家燈火的入夜城區(qū)。我也并非不喜歡，但我更喜歡夜深人靜時(shí)分書(shū)房那盞孤燈。若窗外響起淅淅瀝瀝的雨聲，我往往擲筆于案，走去兩排書(shū)櫥的夾角，蜷縮在小沙發(fā)上，捧一杯清茶，在雨聲中任憑自己的思緒，倏爾由遠(yuǎn)而近，倏爾由近而遠(yuǎn)。②記得南宋詩(shī)人蔣捷有一首詞《虞美人?聽(tīng)雨》：“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅紗。壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。”如今，我鬢已星星，“悲歡離合總關(guān)情”，庶幾近之。④如今，李商隱不在了，蔣捷不在了。所幸雨還在，夜還在，燭也還在。雨、夜、燭（燈）、書(shū)房，四者構(gòu)成一個(gè)充分自足的世界、一個(gè)完整無(wú)缺的情境。不是嗎？白天的雨是不屬于自己的，甚至是妨礙自己的他者。不僅白天的雨，而且白天本身也好像很難屬于自己。屬于政治，屬于經(jīng)濟(jì)，屬于公眾，屬于征戰(zhàn)與拼搏，唯獨(dú)不屬于自己。但雨夜不同，夜的細(xì)雨不同。夜雨具有極重的私人性質(zhì)，是專(zhuān)門(mén)為自己、為每一個(gè)獨(dú)處男女下的雨。⑤雨絲、雨滴從高高的天空云層穿過(guò)沉沉的夜幕，輕輕劃過(guò)書(shū)房的檐前，或者微微叩擊燈光隱約的玻璃窗，仿佛向你我傳遞種種樣樣的信息，講述種種樣樣的故事，天外的，遠(yuǎn)方的，近鄰的，地表地下的……⑥驀然，我想起了已經(jīng)去世兩年多的史鐵生。鐵生說(shuō)夜晚是心的故鄉(xiāng)，存放著童年的夢(mèng)。我的故鄉(xiāng)呢？我的故鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里之外�？晌胰匀豢匆�(jiàn)了故鄉(xiāng)的云，故鄉(xiāng)的雨，故鄉(xiāng)的燈�？匆�(jiàn)了那座小山村的夜雨孤燈，看見(jiàn)祖父正在燈下哼著什么謠曲編筐編席子，看見(jiàn)燈下母親映在泥巴墻上納鞋底的身影。甚至看見(jiàn)了我自己。⑦看見(jiàn)自己算怎么回事呢？但那個(gè)人分明是自己——一盞煤油燈下，自己正趴在炕角矮桌上抄錄書(shū)上的漂亮句子。油越來(lái)越少，燈越來(lái)越暗，頭越來(lái)越低。忽然，“滋啦”一聲，燈火苗燒著額前的頭發(fā)，燒出一股好像燒麻雀的特殊焦糊味兒。俄爾，屋角搪瓷臉盆“咚”一聲響起滴水聲。我知道，外面的雨肯定下大了，屋頂漏雨了。草房，多年沒(méi)苫了，苫不起。生活不是抄在本本上的漂亮句子�？晌覛w終必須感謝那些漂亮句子，是那些漂亮句子使我對(duì)山間輕盈的晨霧和天邊亮麗的晚霞始終保持不息的感動(dòng)和審美激情。是她們拉我走出那座小山村，把我推向華燈初上的都市街衢。⑧此刻，故鄉(xiāng)也在下雨嗎？那盞煤油燈還在嗎？童年的夢(mèng)？是夢(mèng)又不是夢(mèng)，不是夢(mèng)又是夢(mèng)。鐵生說(shuō)的不錯(cuò)，那是存放著的童年的夢(mèng)，存放在夜晚，存放在下雨的夜晚，存放在彌散著雨夜昏黃燈光的書(shū)房中。我覺(jué)得，自己最終還是江蘇省南京市建鄴高級(jí)中學(xué)2015屆高三上學(xué)期期中考試試題 語(yǔ)文
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