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天水市一中2014-2015年度2015級寒假學習檢測卷 語文試題 命題人：張晨陽 王麗 審題人：張晨陽本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(綜合題)兩部分，共100分，考試用時120分鐘。 第Ⅰ卷(選擇題)一、基礎(chǔ)知識(20分，每小題2分)1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是( )A．經(jīng)筵（yàn） 點綴（zhuì） 磐石（pán） 夙興夜寐（sù）B．揶揄（yú） 關(guān)卡（qiǎ） 訾詈（zǐlì） 溘然長逝（kè）C．堤防（dī） 倩影（qiàn） 瑣屑（xiè） 數(shù)見不鮮（xiǎn）D．稗官（bài） 蓖麻（bì） 不啻（chì） 應(yīng)運而生（yīng）2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是( )A．端倪 混沌 馴鴿 B．彌望 裊娜 脈脈 肆意 一愁莫展C．寒磣 豐姿 風致 虐殺 改弦更章D．悲涼 風靡 幽僻 編撰 原形畢露3．A．決定即使提升息息相關(guān)B．決定雖然提高休戚相關(guān)C．確定即使提升休戚相關(guān)D．確定雖然提高息息相關(guān)4．下列語句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検? )A．馬金鳳幼年從藝時嗓音毫無優(yōu)勢，后來卻以清亮馳名，耄耋之年行腔依然高亢悅耳，她81年的舞臺生涯中有多少值得探尋的奧秘�。�B．今年有四到六成的作品流拍，成交總額同比減少一半，這說明以往超過底價數(shù)十倍成交的火爆場面已明日黃花。C．這位代表說的雖不是什么崇論宏議，但他說的話發(fā)自肺腑，句句實在，沒有套話和假話，因此我們要更加重視。D．遠處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無路可通，正所謂“一夫當關(guān)，萬夫莫開”。5．下列下列各句中加點的詞與例句中加點的詞在活用上完全相同的一項是例句：舞幽壑之潛A．侶魚蝦而友麋鹿B．忽反顧以游目兮C．一死生為虛誕，齊彭殤為妄作 D．今我來思，雨雪霏霏8.下列各句在句式特點上與例句相同的一項是例句A．當其欣于所遇B．客有吹洞簫者C．此余之所得也 D． 10.下列說法正確的一項是( ) A.《大衛(wèi)?科波菲爾》是19世紀英國批判現(xiàn)實主義作家查爾斯?狄更斯的一部帶有自傳性質(zhì)的小說。 B.《論語》是春秋戰(zhàn)國時期儒家學派的創(chuàng)始人孔子所著的一本書，記錄的是孔子的言行。 C. 巴黎圣母院是法國文學家維克多?雨果所著的小說。故事的場景設(shè)定在1482年的巴黎圣母院，內(nèi)容環(huán)繞一名吉卜賽少女（拉?愛絲梅拉達）和由副主教（加西莫多）養(yǎng)大的圣母院駝背敲鐘人（克諾德?福羅諾）。 D.《家》是由作家巴金創(chuàng)作的長篇小說，愛情三部曲中的第一部�！都摇繁徽J為是巴金的代表作之一。二、科普文閱讀(6分，每小題2分)閱讀下面的文字，完成6-8題。情緒異常是一種非常復(fù)雜的現(xiàn)象，長期以來，各個領(lǐng)域的學者從自己的學科出發(fā)，對此現(xiàn)象紛紛做出各自的解釋，但是始終未獲解決�，F(xiàn)在生物學家也開始涉足這個問題，并從生物學的角度加以探討，他們的見解讓人耳目一新。我們經(jīng)常說人的情緒多變，其實我們往往不是自己情緒的真正主人。在人體內(nèi)，存在著許多調(diào)控我們情緒的化學物質(zhì)，我們的喜怒哀樂受到它們的控制。比如說，有時候我們會莫名其妙地感到心煩，究其原因是一種叫做“梅拉多寧”的激素在作怪：如果這種激素分泌過多，會導致心情煩躁、沮喪等。據(jù)研究，梅拉多寧也是導致一種叫“冬季抑郁癥”疾病的元兇。得這種病的人，在冬季尤其是陰霾、缺少陽光的日子里，容易情緒低落、郁郁寡歡，甚至做出極端行為，為什么生活中有些人那么快樂，令人羨慕？這又涉及到一種叫“多巴胺”的化學物質(zhì)。多巴胺是神經(jīng)元中傳導神經(jīng)興奮的一種化學物質(zhì)，當多巴胺傳導順暢的時候，大腦內(nèi)部就會產(chǎn)生一系列化學變化，使我們產(chǎn)生快感�，F(xiàn)在生物學家發(fā)現(xiàn)，大量的細菌寄生在我們呼吸道和消化道中，它們中的半數(shù)是中性菌，對我們既無害也無益，比如腸桿菌、酵母菌及腸球菌；約有10% 是有害菌，如葡萄球菌、幽門桿菌等；還有約30% 是有益菌，如乳酸菌、雙歧桿菌等。對有害菌我們也不必擔心，因為它們的活動嚴格受有益菌和中性菌的管制。別小看這些寄生在腸道內(nèi)的小小細菌，它們對改變我們的情緒和行為有著不可忽視的作用。一方面，這些細菌影響人體的營養(yǎng)代謝，如果消化不良，會引起情緒異常；另一方面，假如人體的代謝紊亂，這些細菌會制造出硫化氫、氨等氣體來毒害我們的神經(jīng)，從而導致我們情緒異常，甚至做出極端行為�？茖W家做過這樣一個實驗：當給豬投喂高密度的發(fā)酵乳桿菌時，豬不僅長得快，而且爭食咬斗現(xiàn)象明顯減少。這是因為豬的腸道內(nèi)有益菌受到強化之后，對豬的神經(jīng)有毒害作用的氣體硫化氫和氨等的生成大幅度下降，于是改善了豬的行為。近年來，人們情緒異常和行為失控的發(fā)生頻率逐年升高，從腸道內(nèi)細菌的生存環(huán)境來看，導致這一現(xiàn)象主要有兩個原因。一是農(nóng)藥、食品添加劑和抗生素等的濫用。這些藥物或化學物質(zhì)進入人體會大量殺死腸道細菌，導致人的代謝紊亂和消化不良，從而引發(fā)情緒異常和精神疾病。二是這幾年生活水平提高后，部分人吃得太飽。由于攝入的過量高蛋白在人體內(nèi)缺少有益菌或中性菌為其分解、代謝，它們會在雜菌的分解下產(chǎn)生大量的硫化氫、氨等對神經(jīng)有毒害作用的物質(zhì)。這些物質(zhì)會破壞人體中起抑制沖動作用的五羥色胺的合成，導致人的情緒異常，產(chǎn)生過激行為。(摘編自2010年4月29日《科技文摘報》)11．．．閱讀下面的，完成題。．．．．．閱讀下面這首詞，然后回答問題。簡析“片帆如鳥落，江住儂船泊”中“住”字的含意。(2分)　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 20.詞的上闋說“儂也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”。“愁”與“笑”是否矛盾？為什么？(4分)　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 名句填空（8分） 21.（1）仁者不憂，知者不惑， 。（《憲問篇?二十八》） （2）工欲善其事， 。（《衛(wèi)靈公篇?十》） （3）子曰：“ ，德之棄也�！保ā蛾栘浧�?十四》） （4）博學而篤志， ，仁在其中矣。（《子張篇?六》） （5）子曰：“ ，富而無驕易�！保ā稇梿柶�?十》） （6）君子以文會友， 。（《顏淵篇?二十四》） （7）子以四教： 。（《述而篇?二十五》） （8）子曰：“ ，夕死可矣�！保ɡ锶势�?八）語言運用（8分） 22.下面文字中畫線部分的詞語，有的使用不當，請指出并改正，使這段文字語言簡明，?蘇澤廣真是哭笑不得，蘇澤廣覺得兒子合圖還不懂事，把家托付給他是徒勞的，便失望地起身。然而他剛要離開，他突然跳下椅子，合圖吹滅桌前的蠟燭，“撲通”一聲跪在地上， 抱住他的腿，在黑暗中說：“爸爸，你放心吧，你要是不回來，我管這個家！”?　　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　 23.根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個場景。要求：①想象合理；②語言生動；③不超過50字。(4分)七．作文（40分） 24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文。(40分)高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼，同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即便是一次不愉快的爭執(zhí)，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機構(gòu)就“同學關(guān)系”問題在幾所學校作了一次調(diào)查。結(jié)果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。如果同學關(guān)系緊張，原因是什么？有人認為是我自我意識過強，有人認為是志趣，性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。對于增進同學間的友好關(guān)系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重，理解和包容，遇事多為他人著想，關(guān)系就會更加融洽。天水市一中2014-2015年度2015級寒假學習檢測卷 語文答案一、基礎(chǔ)知識(10分，每小題2分)B 解析：A項中“筵”字音應(yīng)為“yán”;C項中“鮮”字音應(yīng)為“xiān”；D項中“應(yīng)”字音應(yīng)為“yìng”。2．D解析：A項“上”—“尚”；B項“愁”—“籌”；C項“章”—“張”。3．A解析：第一組：“決定”能夠表示句間的因果關(guān)系，與語境相吻合，而“確定”只能表示一個客觀的動作行為，所以選“決定”。第二組：根據(jù)語意和語法可以確定，此空要與后面的“也”構(gòu)成讓步性假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，所以選“即使”。第三組：詞語運用的習慣搭配對象。因為前面出現(xiàn)的對象是“產(chǎn)業(yè)”，所以只能選“提升”。第四組：詞語意義的側(cè)重點。“息息相關(guān)”側(cè)重表示對象之間的關(guān)系多而緊密�！靶萜菹嚓P(guān)”側(cè)重表示對象兩者之間好與壞、利與弊緊緊相連。根據(jù)語境應(yīng)該選息息相關(guān)。4．D解析：D項望文生義，“一夫當關(guān)，萬夫莫開”，形容地勢險峻，易守難攻。與語境不符。A項“耄耋之年”，耄耋是指年紀很大的人。B項“明日黃花”，原指重陽節(jié)過后逐漸萎謝的菊花，后多比喻已失去新聞價值的報道或已失去應(yīng)時作用的事物。C項“崇論宏議”，指高明宏大的議論或見解。ABC三項均正確。5．C解析：A項 成分殘缺，在“坐落”前加“的博物館”或者“的建筑”；B項 成分殘缺，應(yīng)改為“截至5月9日17時30分為止”，或者“截止5月9日17時30分”；D項 搭配不當，前一分句改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展對信息流通形式形成了巨大刺激”，“開拓”前加“這一平臺”6．B解析：①②為結(jié)構(gòu)助詞“的”；③⑦⑧⑩為助詞，主謂之間甘肅省天水一中2015-2016學年高一上學期寒假作業(yè)檢測語文試題 含解析
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