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學年第二學期第一次月考高一語文試卷暢游文學瀚海，性靈與春天放聲歌唱。聽！號角為你的勝利長鳴！一、保持卷面的整潔（3分）漂亮的書寫，給人以美的享受。卷面將分三等：書寫美觀，無涂改為一等；（3分）書寫尚可，稍有涂改為二等；（2分）書寫潦草，有涂改為三等。（1分）二、基礎知識（每題2分，共16分）1.下列加點字的注音都正確的一項是（ ）A．繾綣（quǎn） 旌旗（jīng） 鬈曲（juǎn） 鏗鏘（kēng） B．?望（liào） 嵯峨（cuó） 溷藩（hùn） 窒息（zhì）C．謚（yì）號 趿拉（t�。� 蹙（cù）縮 陰翳（yì）D．猝（cù）發(fā) 愧怍（zhà） 傴僂（yǔ） 踮起腳（diǎn） 2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ）A．徜徉 滟? 澄澈? 心平氣和 B．取諦 ? 瘠薄 ? 鑲嵌 漫不經(jīng)心C．湮沒 零落? 趿拉? 消聲匿跡 D．賒賬 僵硬 悖謬 低頭誠服3．下列句子的橫線上該填的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）①我時時徜徉在中國古典詩歌的天地里，體會最細微的感情，捉摸耐人尋味的思想，感受鏗鏘的節(jié)奏、婉轉(zhuǎn)悠揚的旋律， 言外不盡的神韻。②這次新的分房方案一出臺，立即在群眾中引起了強烈的 。③所以走進他的店鋪，把自己的腳伸到那藍色鐵架眼鏡下，那就 有點兒不太應該了。只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；櫥窗里陳列著幾雙靴子。④我們夫婦散步，經(jīng)過一個 的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。A. 領受 反應? 不免 荒僻? ? B．領略? 反映? 不免 偏僻?C．領受? 反映 未免 偏僻? ? D．領略 反應 ?未免? 荒僻 4.下列各句中加點的成語使用不當?shù)囊豁検牵?）A.人世有變遷，而春天則永遠循環(huán)不已，生生不息。B.抬頭望去，已是巫山。上面陽光垂照下來，下面濃霧滾涌上去，云蒸霞蔚，頗為壯觀。C.新產(chǎn)品的試驗已經(jīng)到了關(guān)鍵階段，希望大家盡心盡力，因為功敗垂成就在此一舉。D.要說那些都是他做得不合腳而被退回來的靴子，那似乎是不可想像的。是不是他買了那些靴子來作擺設的呢？這好像也不可思議。5.下列句子沒有語病且表意明確的一項是（ ）A.流水是一去不回來了，因為有時會化作一片雨云?望故鄉(xiāng)。B.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，因此具有美容功效，皮膚吸收之后，可改善營養(yǎng)缺乏，促使皮膚美白細膩。C.最偉大的音樂天才之一——肖邦，這個歐洲文化偉人中的一個，他的作品不僅為歐洲的音樂增輝，而且使整個歐洲放出異彩。D.據(jù)克羅地亞“新聞”網(wǎng)站4月11日報道，造成波蘭總統(tǒng)座機墜毀的原因，可能是波蘭飛行員沒聽懂塔臺上指揮員用俄語發(fā)出的安全警告造成的。6.下列各句中文言句式與例句不同類的一項是（ ）例句：五人者,蓋當蓼洲周公之被逮,激于義而死焉者也。A.予羈縻不得還 B．為巡船所物色C.不能容于遠近 D．恐年歲之不吾與7. 下列對詩句的分析與理解中，不正確的一項是（ ）A.帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。——詩人稱自己與楚王同姓同宗，目的不僅在于表明他有高貴的血統(tǒng)和身世，而且也表明他對楚國的興亡有義不容辭的責任。B.“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩�！薄�—詩人用江離、辟芷、秋蘭等香花名草來比喻自己高尚的品質(zhì)和遠大的理想。C.“汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與�！薄�—詩人感嘆時光匆匆流逝，并表達了自己的憂心，即時光如流水逝去，而沒有機會把美好的品格和超凡的才能獻給楚國！D.“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路。”——詩人愿為楚王引路。詩人崇仰真理，有著高尚的人格，所以他當仁不讓地以君主的政治引路人自居。8.下列句子與例句中加點詞詞類活用相同的一項是（ ）例句：去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳。A.北雖貌敬 B.其疾病而死C.?而仆之 D.亦以明死生之大三、古文閱讀 閱讀下面文言文，完成9—12題 （共12分，選擇題每題2分）未幾，賈余慶等以祈請使詣北。北驅(qū)予并往，而不在使者之目。予分當引決，然而隱忍以行。昔人云：“將以有為也”。至京口，得間奔真州，即具以北虛實告東西二閫，約以連兵大舉。中興機會，庶幾在此。留二日，維揚帥下逐客之令。不得已，變姓名，詭蹤跡，草行露宿，日與北騎相出沒于長淮間。窮餓無聊，追購又急，天高地迥，號呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡揚子江，入蘇州洋，展轉(zhuǎn)四明、天臺，以至于永嘉。 ( 《指南錄后序》) 然五人之當刑也，意氣揚揚，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。有賢士大夫發(fā)五十金，買五人之頭而函之，卒與尸合。故今之墓中全乎為五人也。嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟？而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉？且矯詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒以吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復有株治；大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。 （《五人墓碑記》） 9.對下列句子中加點字詞的解釋，不正確的一項是（ ）A.而不在使者之目 目:眼目 B.窮餓無聊 無聊：沒有依靠? C.草行露宿 草：在荒草間 D.買五人之頭而函之 函：用匣子裝10.下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（ ）A.日與北騎相出沒于長淮間 以至于永嘉B.留二日，維揚帥下逐客之令 素不聞詩書之訓C.卒以吾郡之發(fā)憤一擊 然而隱忍以行D.北驅(qū)予并往，而不在使者之目 夜則以兵圍所寓舍，而予不得歸矣11.下列敘述不符合文意的一項是（ ）A. 文天祥本想一死了之，但是認為還沒有到了絕望的地步，局面還有可能扭轉(zhuǎn)，所以“隱忍以行”。B.文天祥剛到真州，“即具以北虛實告東西二閫，約以連兵大舉 ，”表現(xiàn)了立志復興國家的急切心情。 C. 張溥記述了五人犧牲時的情況，表現(xiàn)了他們慷慨就刑，錚錚之骨。選段在表達方式上敘后發(fā)議。D.《五人墓碑記》并不孤立地歌頌五人，作者將五人“激昂大義，蹈死不顧”的奮斗精神與在閹黨橫行時變節(jié)易志的縉紳作類比，突出了五人的高潔的志操。類比加強了歌頌五人的藝術(shù)力量。12.翻譯劃線句子（6分）（1）得間奔真州，即具以北虛實告東西二閫。（3分）（2）大閹亦逡巡畏義，非常之謀難于猝發(fā)。（3分）四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的現(xiàn)代文，完成13—16（13分） 藝術(shù)家的創(chuàng)作，無疑跟各自出身的環(huán)境，跟生活周圍的景色有著密切的聯(lián)系。藝術(shù)家跟陶冶他的景物之間的聯(lián)系比一般人所想像的要緊密得多。童年和青春時代常常給人的一生打下深深的烙印。在最早的孩提時代曾撥動過他心弦的一個旋律，往往會反復出現(xiàn)在成熟的藝術(shù)家的作品之中，在這里，還會半自覺地，有時則完全是不自覺地展示出兒時之國同創(chuàng)作成熟時期的淵源關(guān)系。 ……　　誠然，它沒有那種招搖的俏麗。但它蘊藏著許多細微的色調(diào)變化，只有久居這一帶的人才會跟這里的景致結(jié)下不解之緣，才能看到這些形、聲和色彩的微妙差別，并且給予應有的評價。一年四季都得細心觀察這些色彩。春天，丁香怒放，像天上飄下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，樹木欣欣向榮，青翠欲滴；秋天，遍野金黃，霧繚煙繞；冬天，大雪覆蓋，粉妝玉琢，清新素雅，在這潔白的背景上，修剪了枝條的柳樹像姐妹般排列成行，正待明年春風得意，翩翩起舞。這四季景色里包含的美，是何等的樸素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉! 這片土地的景色正是肖邦音樂最理想的序曲。誰若真想探究肖邦音樂的精神，理解肖邦音樂跟波蘭有著何等密切的聯(lián)系，誰就應悉心體會歐根?德拉克洛瓦所謂的蔚藍的色調(diào)①，它是波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術(shù)家的音樂的共同色調(diào)�！�…我們恰好能在肖邦的馬祖卡曲和夜曲里找到這平原的歌聲——凡是他那些直接留下了這兒時之國畫面的作品，我們都能發(fā)現(xiàn)一縷鄉(xiāng)音。流亡生活、高度的文化修養(yǎng)、痛苦的心境和肖邦對自己使命的不凡見解，使這畫面復雜化了，或者說，像一層霧遮蔽了這些畫面。絢麗的大都會風光，頻繁的旅行，豐富的經(jīng)歷，給他提供了另一種創(chuàng)作靈感。但是，既然他在自己生命的末日，在那遙遠、寒冷的愛丁堡又懷念起“我的家、我的母親、我的姐妹”，我們就有理由想像，故鄉(xiāng)的朦朧景色也回到了他的心中。而今，我們也懷著激動的心情瞻仰這些大樹，這些灌木叢和這一片清凌凌的水。倘若此刻我們聽到，或者親自彈奏偉大作曲家臨終前的最后一組馬祖卡曲，我們必能從中聽到昔日國內(nèi)歌聲的淡淡的旋律。由于他半世坎坷，命途多舛，也由于關(guān)山阻隔，有國難投．這一組馬祖卡曲似乎是被萬種離情、一懷愁緒所濾過而凈化了，跟鄉(xiāng)村的質(zhì)樸相距甚遠，但它們無疑是出自故里，跟這片土地有著千絲萬縷的聯(lián)系。注：①蔚藍的色調(diào)：法國畫家德拉克洛瓦善用蔚藍的色調(diào)表達幽遠而深邃、寧靜而安詳?shù)淖匀恢�景�?3.肖邦生活的這片土地的景色具有怎樣的特點？請用原文的句子回答。（1分）14.選段哪句話概括了肖邦音樂與波蘭風光的關(guān)系？如何理解這句話？（3分）15.肖邦臨終前的最后一組瑪祖卡曲為什么跟鄉(xiāng)村的質(zhì)樸“相距甚遠”但又與那片土地“有著千絲萬縷的聯(lián)系”？ （4分）16.文中說“藝術(shù)家的創(chuàng)作，無疑跟各自出身的環(huán)境，跟生活周圍的景色有著密切的聯(lián)系�！闭埬憔唧w談談藝術(shù)創(chuàng)作與藝術(shù)家生活環(huán)境的關(guān)系。（5分）五、詩歌鑒賞 （6分）金陵驛①文天祥草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復何依？山河風景元無異， 城郭人民半已非。滿地蘆花和我老， 舊家燕子傍誰飛！從今卻別江南路， 化作啼鵑帶血歸。[注]①這首詩是文天祥兵敗被俘后，被押送去元大都（今北京），途經(jīng)金陵（今江蘇南京），宿于驛站時所作。②離宮：皇帝出巡時的住所，此處指代南宋王朝。本詩的首聯(lián)通過哪些意象，描繪了（分）仔細觀察下面這安徽省明光三校聯(lián)合高一下學期第一次月考（語文）
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