【摘要】鑒于大家對高中頻道十分關(guān)注，小編在此為大家搜集整理了此文“高一語文第一學(xué)期期中考試”，供大家參考!
高一語文第一學(xué)期期中考試
本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，全卷滿分160分，考試時間150分鐘。
注意：請將Ⅰ卷答案填涂在答題卡上。
第Ⅰ卷(選擇題 共39 分)
一.(21分，每小題3分)
1.下列加點字注音正確的一項是( )
A.翹(qiào)首 摭(zhí)拾 愜意(qiè) 百舸(gě)爭流
B.甄(zhēn)別 骸(hái)骨 抹煞(mǒ) 恪(kè)盡職守
C.顛簸(bǒ) 思忖(cǔn) 干癟(biē) 自艾(ài)自憐
D.扁舟(piān) 吮(shǔn)吸 嚙(nì)噬 綠(lù)林豪客
2.下列各句中，沒有錯別字的一句是( )
A.我不應(yīng)白白地耗廢時間，去無盡地感慨生命的堅辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。
B.人會在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿足按耐不住的虛榮心。因此，人的內(nèi)心總在吶喊：走啊走!
C.自由地選擇我們個人閑暇時能完全沉溺其中的杰作，領(lǐng)略人類所思、所求的廣闊和豐盈，……這，歸根到底是一切生活所賦予的意義。
D.只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不付出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。
3.下文選自《江南的冬景》，橫線上依次選填詩句恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
一提到雨，也就必然的要想到雪： 自然是江南日暮的雪景。 ，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了。 ，是江南雪夜更深人靜后的景況。 ，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而做這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?
①“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人” ②“寒沙梅影路，微雪酒香村”
③“晚來天欲雪，能飲一杯無?” ④“前村深雪里，昨夜一枝開”
A.①②③④ B.①②④③
C.③②①④ D.②①③④
4.下列加點的成語使用正確的一項是( )
A.浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實惠，都成了竹籃打水一場空。有的?傺無聊，鎩羽而歸。
B.火星上水的發(fā)現(xiàn)，之所以引人關(guān)注，關(guān)鍵在于水和生命起源，地外文明等一系列世紀(jì)之謎休戚相關(guān)。
C.生命中最寶貴的五樣有人甚至認(rèn)為是男士的“足球”、女士的“巧克力”，我嘴上雖然沒有否定，心里卻不以為意。
D.在學(xué)習(xí)的道路上是沒有捷徑可尋的，要有一股韌勁。如遇到一點困難就畏縮不前，功敗垂成，是不會有什么成就的。
5.下列沒有語病的一句是( )
A.我生長在江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深;雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書、寫寫字的人的最好方式。
B.雖然我會像其他父母一樣極端同情你，卻不能不鼓勵你，甚至鞭策你盡全力去爭取這一場殘酷競爭的勝利。
C.人的悲劇性實質(zhì)，還不完全在于總想到達(dá)目的地卻總不能到達(dá)目的地，而在于走向前方、到處流浪時，又無時無刻地惦念著正在遠(yuǎn)去和久已不見的家、家園和家鄉(xiāng)。
D.故鄉(xiāng)，是我們每個人一生的精神故園。如果我們注定一生要不停地四望，那么故園就是我們目光惟一永遠(yuǎn)不變的方向。
6.對下列句中使用的修辭手法及作用分析不正確的一項是( )
A.《沁園春·長沙》：“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?”——以設(shè)問結(jié)尾，表現(xiàn)主宰民族命運的壯志豪情，藝術(shù)地回答了上闋提出的“誰主沉浮”問題。
B.《我的四季》：“在這世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。”——運用比喻手法，形象地說明每個人都必須對自己的人生負(fù)責(zé)。
C.《鄉(xiāng)土情結(jié)》開頭引用王維詩“君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。來日綺窗前，寒梅著花未”，——主要抒發(fā)了對梅花的思念，與宋之問的“近鄉(xiāng)情更怯”有異曲同工之妙。
D.《我心歸去》：“你對吊燈作第六次或六十次研究，這時候你就可以知道，你差不多開始發(fā)瘋了。”——這里是被夸張了的細(xì)節(jié)，寫出了自己的寂寞孤獨與空虛。
7.下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )
A.《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，共收詩歌305篇，分“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分;主要手法有“賦”、“比”、“興”三種。
B.毛澤東同志喜歡用舊體詩的形式來表現(xiàn)現(xiàn)代生活的思想內(nèi)容，這些詩其實屬于古代詩歌，如《沁園春·長沙》《水調(diào)歌頭·游泳》。
C.《伊利亞特》與《奧德賽》是古希臘盲詩人荷馬根據(jù)民間口頭流傳的史詩、短歌編成的長篇敘事詩，并稱“荷馬史詩”。
D.韓愈是唐代散文家、詩人，與柳宗元同為“古文運動”的倡導(dǎo)者，列為“唐宋八大家”之首，著有《昌黎先生文集》。
二、閱讀下面這首詩，完成8—9題 。(6分，每小題3分)
長 城 謠
席慕容
盡管城上城下爭戰(zhàn)了一部歷史
盡管奪了焉支又還了焉支
多少個隘口有多少次悲歡啊
你永遠(yuǎn)是個無情的建筑
蹲踞在荒莽的山巔
冷眼看人間恩怨
為什么唱你時總不能成聲
寫你時不能成篇
而一提起你便有烈火焚起
火中有你萬里的軀體
有你千年的面容
有你的云 你的樹 你的風(fēng)
敕勒川 陰山下
今宵夜色應(yīng)如水
而黃河今夜仍然要從你身旁流過
流進(jìn)我不眠的夢中
8.對這首詩的解說,不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.第一節(jié)刻畫了長城的形象，“無情”、“蹲踞”、“冷眼”都在寫長城是歷史的見證。
B.第二節(jié)抒發(fā)感慨，“一提起你便有烈火焚起”抒發(fā)了凝聚于長城的熾烈的民族情感。
C.第三節(jié)寫詩人對故鄉(xiāng),對長城的遐想，月色如水，黃河入夢，吟唱的都是思鄉(xiāng)的深情。
D.這首詩再現(xiàn)了長城腳下不斷爭戰(zhàn)的歷史，歌頌了長城是中華民族精神的象征。
9.對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.長城“冷眼看人間恩怨”，它冷峻，無情，詩人借刻畫長城，抒發(fā)了對歷史、對人生的感悟。
B.這是一首抒情詩，詩人詠嘆著歷史的短暫與長城的永恒，詩人抒發(fā)的情感給人凝重蒼涼的感覺。
C.這首詩語言質(zhì)樸，感情真摯，意境悠遠(yuǎn)，運用民間歌謠的形式，歌頌了長城悠久的歷史。
D.詩中的長城，凝聚著民族歷史和民族精神，凝聚著中華文化傳統(tǒng)，也凝聚著詩人獨特的個人感受。
三、閱讀《勸學(xué)》、《師說》中的兩段文字，完成10—13題。(12分，每小題3分)
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗?而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒�。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。 (《勸學(xué)》)
嗟乎!師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣。古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉;今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?愛其子，擇師而教之，于其身也，則恥師焉，惑矣!彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師，士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。嗚呼!師道之不復(fù)可知矣!巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟! (《師說》)
10.下列句子中加點詞的解釋，有錯誤的一項是 ( )
A.聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?彰：清楚，明白
B.師道之不傳也久矣 師道：從師求學(xué)的道理
C.位卑則足羞，官盛則近諛。 卑：卑鄙
D.于其身也，則恥師焉，惑焉! 惑：糊涂
11.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是( )
A.吾嘗?而望矣 小學(xué)而大遺，吾未見其明也。
B.欲人之無惑也難矣 巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師
C.其皆出于此乎 授之書而習(xí)其句讀者
D.于其身也，則恥師焉 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉
12.下列句子中加點的詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是 ( )
A.小學(xué)而大遺，吾未見其明也 B.不如須臾之所學(xué)也
C.今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 D.生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之
13.下列對選文的理解，有錯誤的一項是( )
A.《勸學(xué)》選段以學(xué)習(xí)的作用來論述“學(xué)不可以已”。認(rèn)為人變得聰明的一個重要的標(biāo)志是“善假于物”。先用“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也”來闡說，只有擺正學(xué)和思的關(guān)系，才能提高學(xué)習(xí)的效率。
B.《勸學(xué)》選段連用四個生活中常有的經(jīng)歷來設(shè)喻，闡明借助外部條件和注重積累的重要作用，借此證明人通過學(xué)習(xí)，能彌補(bǔ)自身不足。
C.《師說》選段承接對師道的論述，用三組對比，寫不同的認(rèn)識、不同的做法和不同的結(jié)果，批判了當(dāng)時恥于從師的不良風(fēng)氣。
D.《師說》選段最后對士大夫之族的評論批判的力度加深，“其可怪也歟!”一句對不肯從師而學(xué)的愚蠢作風(fēng)表現(xiàn)出無法容忍的批判態(tài)度。
第Ⅱ卷(非選擇題 共121分)
四、(25分)
14.將下列文言句子譯為現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。(3分)
翻譯：
(2)師者，所以傳道受業(yè)解惑也。(3分)
翻譯：
(3)因坐法華西亭，望西山，始指異之。(3分)
翻譯：
15.閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。(8分)
江樓舊感
趙嘏
獨上江樓思渺然，月光如水水如天。
同來望月人何處?風(fēng)景依稀似去年。
(1)對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検? ) (4分)
A.一、二句情景交融，表達(dá)了詩人登臨江樓、眺望江月時內(nèi)心涌動的浩渺情思。
B.第三句說約好同來望月的朋友未能如期而至，隱隱流露出詩人的遺憾。
C.“同來”與“獨上”相對照，反襯出詩人此時此刻落寞凄清的感受。
D.三、四句將今年與去年觀賞江月的情景關(guān)聯(lián)起來，點明題旨，深化了意境。
E.全詩主要表達(dá)詩人對去年所見水天一色的江月美景的無限感懷。
(2)唐朝詩人崔護(hù)有一首著名的詩篇《題都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”請指出這首詩與趙嘏的詩在內(nèi)容和寫法上的相似之處。(4分)
16.名句默寫(8分)
(1)昔我往矣， 。今我來思， 。 (《詩經(jīng)•采薇》)
(2) ，不能十步; ， 。 (荀子《勸學(xué)》)
(3)是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。 ， ，如是而已。
(韓愈《師說》)
(4)客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然， ， ， ，不絕如縷�！ � (蘇軾《赤壁賦》)
(5)寄蜉蝣于天地， 。 ，羨長江之無窮。(蘇軾《赤壁賦》)
(6)學(xué)而不思則罔， 。 (《論語·為政》)
(8) ，行成于思?xì)в陔S。 (韓愈《進(jìn)學(xué)解》)
(9)欲把西湖比西子， 。 (蘇軾《飲湖上初晴后雨》)
(10)茍利國家生死以， 。 (林則徐《赴戍登程口占示家人》)
五、閱讀下面一篇文章，完成17—21題。(21分)
故鄉(xiāng)的山梨
李輝英
①一個人誰沒有一個故鄉(xiāng)呢。對于故鄉(xiāng)的留戀，或是說一些回憶，恐怕也全是人人少不了的。
②故鄉(xiāng)使你留戀的地方太多了，一座山，一叢林，一條小溪，甚而是一些荒墳，都會給你留下清切的影子;說到故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，那就更叫你關(guān)懷了，愈是久離故鄉(xiāng)的人，愈是關(guān)心不忘故鄉(xiāng)的特產(chǎn)，有時管叫你渴想得口水直流，為了思念特產(chǎn)得不到手的緣故。
③但這種特產(chǎn)，卻并非都是名貴的東西，即以食品一類來說，肉包子也許就是特產(chǎn)之一，五香豆腐干也可以算是故鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)，此種食品，全在于地方風(fēng)味的寶貴，而且更可以進(jìn)而以某種特產(chǎn)物品或食品傳名外方，叫別人一聽到某種物品時，不自覺地就會聯(lián)想起那出產(chǎn)物品的地方來，譬如南翔的包子，南京鴨腎，福建肉松，萊陽梨等全是。
④說到梨，故鄉(xiāng)也出產(chǎn)一種梨，因為不是種在人家園子里面而是自己生長在山上的。所以叫作山梨。這些山梨雖然并不出名，外人很少知道，在當(dāng)?shù)貐s是家喻戶曉的。由于這種山梨的生長，很可以推想到故鄉(xiāng)偏僻落后的社會情形來，若在繁華的省份，人煙稠密的地方，那是無論如何不會讓這些山梨自由生長的，大概不等結(jié)到七成熟時，早被別人打光了。留待成熟后再摘下來吃的事情，怕是不會有的。
⑤說起故鄉(xiāng)的山梨，并不像一般梨子那樣甜蜜可口，皮嫩如膏;反之，它倒是一身酸味，皮厚得像一層老布。你們也許很以為怪了，這樣的山梨，有什么值得不忘的呢。不，我覺得故鄉(xiāng)的山梨特別叫我不忘的地方就是它的酸和粗厚的皮!因為它是和一般梨子迥乎不同的。如果讓植物學(xué)家來解釋的話，山梨的酸味和粗厚的外皮，正可以說是為保護(hù)自己的身體安全才長著的，因為山叢之中，雜蟲甚多，如果它生得又嫩又甜，怕不待成熟早讓蟲子們蛀光了。果然，山梨里面很少有生蟲子的。
⑥山梨的外皮雖然粗糙異常，但它的內(nèi)中肉瓤卻又嫩又甜，比起本地生梨和天津鴨梨要細(xì)致得多，而且又富有水分，剝了皮，一口就全吃凈吮干了。
⑦山梨的酸味是特別讓人難忘的。普通一般人對于甜的感覺得之容易，忘之更快，不比酸的味道，雖不能使人愉快，卻足可叫人輕易忘記不掉。在事務(wù)方面，我覺得也是這樣，得意的事情容易忘記，酸辛的事情倒是時常留在頭腦之中不能忘去。
⑧我愛故鄉(xiāng)的山梨，特別愛吃它的酸味，因為我每每從它的酸味中，來比擬自身寒酸的境遇;是的，我的生活永遠(yuǎn)是在酸味中過著的，我沒有過一日屬于甜味的生活!也許，我此后的日子還是要在酸味中過著的呢。所以，對于故鄉(xiāng)的山梨就因此更給我不能忘記的深深的印象了。
⑨故鄉(xiāng)的山梨又是上市的時候了，村婦們定又一群一群的提著筐，肩著擔(dān)子，還有背著口袋的，到人家里去作交易。她們不要錢，只是換些得用的東西。像棉花、布頭、絨線一類的物品。這種交易倒很和上古時代“日中為市”的“以己之有，易己之無”的情形有些相像，不同的就是沒有固定的交易時間罷了。我愛故鄉(xiāng)的山梨，但我更忘不掉比山梨還要酸上萬倍的故鄉(xiāng)人們訴苦無處的非人生活。 (《語文讀本》必修一)
17.結(jié)合4、5兩節(jié)的內(nèi)容來談?wù)劄槭裁醇亦l(xiāng)的山梨可以在完全成熟以后被摘下來吃。(4分)
18.文中第5段說“你們也許很以為怪了，這樣的山梨，有什么值得不忘的呢。”請結(jié)合全文來分析山梨讓作者念念不忘的原因。(4分)
19.文章標(biāo)題是“故鄉(xiāng)的山梨”，但直到第四小節(jié)才點題。請思考：
(1)前三節(jié)寫了什么樣的內(nèi)容?請用30字以內(nèi)的一句話概括。(2分)
30
(2)前三節(jié)的內(nèi)容在文中有什么作用?你認(rèn)為這樣安排合理嗎?為什么?(3分)
20.《故鄉(xiāng)的山梨》和課文《鄉(xiāng)土情結(jié)》都是以故鄉(xiāng)為題材的散文，都寫到了思鄉(xiāng)情緒;但是，對于相同的內(nèi)容，兩篇文章在寫法上又是有不同的，試舉例分析。(4分)
21.選擇家鄉(xiāng)的某一種特產(chǎn)或某一處勝景，簡要談?wù)勊鼜哪男┓矫娼o你留下了美好的印象。(40字以內(nèi)。4分)
40
六、(15分)
22.閱讀下面的文字，用一句話概括其主要意思。(不超過10個字)(4分)
據(jù)新華社阿胡斯10月18日電(記者劉向、張榮鋒)中國女子體操隊18日晚在丹麥阿胡斯世界體操錦標(biāo)賽女子團(tuán)體決賽中戰(zhàn)勝衛(wèi)冕冠軍美國隊，奪得冠軍。這是中國體操歷史上第一個女團(tuán)世界冠軍。
由張楠、程菲、龐盼盼、周卓茹和何寧組成的中國隊在比賽中穩(wěn)扎穩(wěn)打，在跳馬、高低杠、平衡木和自由體操4個項目12人次比賽中沒有出現(xiàn)一次明顯失誤，獲得182.200分，以高出美國隊0.850分的微弱優(yōu)勢奪冠。這是中國體操隊成立53年來獲得的第一個女團(tuán)世界冠軍，實現(xiàn)了中國體操界幾代人的夢想。
10
23.請仿照上文在橫線上寫上合適的文字。要求內(nèi)容合理，字?jǐn)?shù)相同，句式相似。(6分)
我做不了太陽，但我可以是一束陽光，照亮別人，溫暖自己。
一束陽光，它可以是一個微笑，走進(jìn)塵封的心靈，融化隔膜的堅冰;
一束陽光，它可以是 ， ， ;
一束陽光，它可以是 ， ， 。
24.在下面一段話中找出5處語病或標(biāo)點誤用，在其下畫線并注明序號，將序號及修改意見寫在橫線上。(5分)
老李說：“水果罐頭價格的波動，是由于水果產(chǎn)量和市場需要的變化決定的，常言說：‘這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的’。前年年底，受蟲害和寒流的影響，貴省一些地區(qū)的果樹死了不少，去年荔枝、龍眼、柑桔……等的產(chǎn)量都受到了較大影響。今年以來，省各級政府和社會化組織加大了對果農(nóng)的服務(wù)，果樹長勢普遍良好。據(jù)預(yù)測，今年的水果會獲得大豐收。今后遇到問題及時找我，貴廠有什么難處，我一定鼎力相助。”
①
②
③
④
⑤
七、(60分)
25.閱讀下面的材料，以“我生活在__之中”為題作文。
如果一個孩子生活在恐懼之中，那么他就學(xué)會了自卑;
如果一個孩子生活在鼓勵之中，那么他就學(xué)會了自信;
如果一個孩子生活在真誠之中，那么他就學(xué)會了頭腦平靜地生活。
……
要求：(1)從所給加點的詞語中選擇或另選一個更適合你自身情況的詞語，填寫在橫線上。(2)不要寫成詩歌。(3)不少于800字。
【總結(jié)】2013年已經(jīng)到來，小編在此特意收集了有關(guān)此頻道的文章供讀者閱讀。
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