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2017高考即將到來(lái)，小編為大家整理了2017年高考化學(xué)快速提分技巧，供考生參考。其實(shí)，不是化學(xué)太難，而是你的學(xué)習(xí)方法出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題。只要方法得當(dāng)，你完全可以很快告別“差生”，使你的化學(xué)成績(jī)發(fā)生質(zhì)的飛躍。去體驗(yàn)做學(xué)生的樂(lè)趣。

高三化學(xué)如何擺脫“差生”稱號(hào)

盡快去找你現(xiàn)在的化學(xué)老師，讓他告訴你以前學(xué)過(guò)的最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)是哪些，然后在短期內(nèi)補(bǔ)上。目的是能夠大致跟上現(xiàn)在的教學(xué)進(jìn)度，能聽(tīng)懂老師講授的新知識(shí)點(diǎn)，擺脫“差生”的困繞。

要想進(jìn)步，必須弄清楚導(dǎo)致這化學(xué)成績(jī)差的根本原因是什么?是常用的幾個(gè)公式、概念沒(méi)記住，還是很重要的幾個(gè)基本解題方法不能熟練應(yīng)用，或者是初中的一些重點(diǎn)知識(shí)沒(méi)有理解透徹等等。象摩爾、物質(zhì)的量濃度、氧化還原反應(yīng)，以及差量法、守恒法、離子方程式、化學(xué)方程式的書寫及其相關(guān)計(jì)算等，是高中階段出題的核心內(nèi)容，有一個(gè)地方弄不清楚，就有可能造成學(xué)習(xí)上的困難，有幾個(gè)弄不清楚，就可能淪為“差生”的行列。找準(zhǔn)之后，趕緊把關(guān)鍵的知識(shí)補(bǔ)上，補(bǔ)的時(shí)候要想辦法讓你現(xiàn)在的任課老師“一對(duì)一”地進(jìn)行輔導(dǎo)，手把手地教會(huì)你“補(bǔ)”的方法。同時(shí)要特別注意處理好研究課本與做題的關(guān)系。研究課本與做題的精力分配可以是4：6甚至3：7。所謂“研究課本”是指一字一句地閱讀課本內(nèi)容，畫出自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容。有任何不理解的地方，經(jīng)過(guò)短時(shí)間的思考后要馬上去問(wèn)老師，認(rèn)真聽(tīng)老師的分析，糾正自己理解上的偏差。做到這一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，甚至頓悟：“原來(lái)是這樣啊!”那些平時(shí)困繞你的許多問(wèn)題，答案原來(lái)就在課本上!你甚至?xí)�為此而感到悔恨：“我怎么連課本都沒(méi)有仔細(xì)地看過(guò)一遍!”至此，你才明白，原來(lái)你并不笨，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有研究課本而已。

但是，一做題，你可能又沒(méi)有了信心：有不少的題你根本無(wú)從下手。

因此，要學(xué)好化學(xué)，必須做一定量的習(xí)題，“4：6”的意義就在于此。把化學(xué)歸為理科，原因大概也在于此。不過(guò)這時(shí)，你心里一定要清楚：你沒(méi)有必要做對(duì)每一道題!能做對(duì)60%~70%就達(dá)到目的了。在從“差”到“優(yōu)”的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，是不可能“一步登天”的。實(shí)際上，研究完課本后，會(huì)做50%的題就不錯(cuò)了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會(huì)，這是正常現(xiàn)象。但是，研究完課本不馬上去做題，過(guò)一段時(shí)間后再做，你不會(huì)的題目就會(huì)上升到 60%。因此，看書固然重要，做題更重要�？赐陼�“馬上做題”是關(guān)鍵。只有通過(guò)做題，才能檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)課本的理解是否正確。并且，只做課本上的題也是不夠的，每一節(jié)都要做一些任課老師推薦的課外習(xí)題(但是題量不宜太大，以時(shí)間不超過(guò)30分鐘為宜)，進(jìn)一步加深對(duì)課本知識(shí)的理解。通過(guò)做題，你就逐漸的有一些問(wèn)題產(chǎn)生，有一些奇思妙想出現(xiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你也可以象那些“優(yōu)秀生”一樣，經(jīng)常去問(wèn)老師!經(jīng)常與老師交流。然后你就會(huì)體會(huì)到：學(xué)好化學(xué)原來(lái)如此簡(jiǎn)單。在此基礎(chǔ)上，你還會(huì)逐步體會(huì)到：只要方法得當(dāng)，只要付出一定的努力，每一個(gè)學(xué)科都能學(xué)好的。

高三化學(xué)快速提分方法與技巧

化學(xué)科目考試說(shuō)明只對(duì)參考樣題進(jìn)行了局部調(diào)整和更換，樣題變化帶來(lái)哪些信號(hào)?

希望考生通過(guò)樣題來(lái)理解命題專家在命題思路上的變化。

第一、側(cè)重考查主干知識(shí)的基礎(chǔ)性和關(guān)聯(lián)性。重視對(duì)考生基本能力和基礎(chǔ)素養(yǎng)的檢測(cè)，關(guān)注學(xué)生基礎(chǔ)能力的全面發(fā)展。

第二、側(cè)重考查化學(xué)知識(shí)在實(shí)際中的靈活應(yīng)用，突出學(xué)以致用，切身感受化學(xué)可以讓生活更美好，傳遞化學(xué)正能量。將化學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活實(shí)際以及科技發(fā)展的學(xué)科思想方法融入到試題中，“化學(xué)與社會(huì)的和諧發(fā)展”的學(xué)科思想方法正逐漸演化為化學(xué)試題的重要特征。

第三、側(cè)重考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�和科學(xué)探究能力，體現(xiàn)“以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)”的學(xué)科特色，彰顯實(shí)驗(yàn)方法的實(shí)踐性、創(chuàng)新性和思想性�？疾榭忌�根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)和認(rèn)知沖突提出假設(shè)、運(yùn)用控制變量等方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究事物本質(zhì)的科學(xué)探究能力。

化學(xué)備受高考命題人熱愛(ài)的題型

化學(xué)高考命題，信息素養(yǎng)考察非常明確，采用多種形式呈現(xiàn)試題內(nèi)容，為考生提供圖表、模型、流程圖、數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等豐富的信息，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的、有價(jià)值的、有較強(qiáng)思維力度的問(wèn)題情境，考查學(xué)生收集信息、捕捉有用信息、分析處理材料和解決問(wèn)題的能力。信息素養(yǎng)有文字類信息也有圖表類信息、圖形類信息，數(shù)據(jù)類信息�？忌�在閱讀題目、讀圖、讀數(shù)據(jù)的時(shí)候需要進(jìn)行思維轉(zhuǎn)換，它和閱讀一般的文字是不一樣的�？忌�要快速地去閱讀圖形數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行觀察，思考，轉(zhuǎn)化，最后進(jìn)行表達(dá)。這是對(duì)考生多種能力的考察，對(duì)學(xué)生思維力度的考察。這種題目出起來(lái)很難，解答的時(shí)候要求也很高。要解決好這些題目，需要將獲取和關(guān)聯(lián)信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程的始終，提出有深度、有價(jià)值的問(wèn)題，培養(yǎng)思維的敏銳性、邏輯性、嚴(yán)謹(jǐn)性和辯證性，打破思考問(wèn)題的局限性。在解題時(shí)注意定量的思想、守恒的思想，及量的積累達(dá)達(dá)到質(zhì)的飛躍等科學(xué)思想的應(yīng)用。

總之圖形題目一定要認(rèn)真對(duì)待。建議考生：如果在我們備考沖刺期間遇到這樣有圖有數(shù)據(jù)的精品的好題，一定要給它用足了，千萬(wàn)不能浪費(fèi)。

從數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)幾大理科發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，會(huì)更加注重圖形、圖表、數(shù)據(jù)，把數(shù)學(xué)的這些內(nèi)容應(yīng)用到化學(xué)、物理、生物當(dāng)中，這必將是我們理科學(xué)習(xí)的一個(gè)方向。

高三化學(xué)復(fù)習(xí)中查缺補(bǔ)漏的技巧

第一，要看考試說(shuō)明。考試說(shuō)明里有兩個(gè)內(nèi)容。一個(gè)是考哪些核心知識(shí)，看看自己在哪一個(gè)知識(shí)塊還有問(wèn)題，重點(diǎn)去抓它。另外一個(gè)看點(diǎn)樣題，就是題型示例。

第二，要看教材。北京各區(qū)縣所用的教材都是人教版，編寫非常規(guī)范。命題專家會(huì)在教材當(dāng)中選取一些核心內(nèi)容，甚至我們一些討論的內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容放到高考題當(dāng)中。

第三，看經(jīng)典題。首先要訓(xùn)練分析這幾年北京高考題。2011、2012、2013、2014，這四年我們北京的高考題，在國(guó)內(nèi)屬于精品題型。

建議同學(xué)們把去年今年各個(gè)區(qū)縣的模擬題要認(rèn)真地看一遍。我認(rèn)為像東城、西城、海淀、朝陽(yáng)這些區(qū)的模擬試題，包括一模題和二模題，命題的水平還是非常高的。

高三化學(xué)短時(shí)間內(nèi)快速提分訣竅

我沒(méi)有什么訣竅，但是有一些備考的建議可以給學(xué)生們。

第一，做到知己知彼。要搞清楚自己在哪一個(gè)知識(shí)板塊上學(xué)得比較好，哪一個(gè)知識(shí)板塊上有問(wèn)題，哪一個(gè)學(xué)的問(wèn)題比較多，依據(jù)問(wèn)題梳理核心知識(shí)。中學(xué)化學(xué)的原理性知識(shí)主要包括：物質(zhì)結(jié)構(gòu)(原子結(jié)構(gòu)、元素周期律、分子結(jié)構(gòu)等)、反應(yīng)原理(氧化還原、酸堿中和、電離平衡、沉淀溶解等)、能量轉(zhuǎn)化(反應(yīng)中熱量變化、原電池、電解池)等理論。中學(xué)化學(xué)的陳述性知識(shí)主要包括：無(wú)機(jī)化學(xué)(元素化合物知識(shí))、有機(jī)化學(xué)知識(shí)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)與技能。

第二，及時(shí)復(fù)習(xí)反饋。針對(duì)問(wèn)題所在，先整理知識(shí)然后做訓(xùn)練題。有的同學(xué)可能是知識(shí)上沒(méi)有整理，然后一遍一遍做題，做一遍又錯(cuò)了，所以我認(rèn)為要找到自己知識(shí)有問(wèn)題的那塊，然后再做題目，要專項(xiàng)做題訓(xùn)練。如果我們做完了題目不去研究它不反饋他，多做題是沒(méi)有意義的。我們不是在于多做題，而是把題做會(huì)。

第三，訓(xùn)練做題規(guī)范。要想得分高做題必須規(guī)范化，這個(gè)很重要。化學(xué)二卷，有4道大題，大約有20個(gè)左右的小題。北京這幾年二卷給分點(diǎn)大約有平均28個(gè)，這28個(gè)給分點(diǎn)當(dāng)中，大約有一半，是讓同學(xué)們書寫化學(xué)用語(yǔ)，包括電子式、結(jié)構(gòu)式、方程式等。即便是考生懂了，如果書寫不規(guī)范，考試中仍然要被扣分。

高三化學(xué)課堂上多表現(xiàn)自己

爭(zhēng)取在課堂上多表現(xiàn)自己，把自己的理解說(shuō)給老師聽(tīng)。

現(xiàn)在的教學(xué)模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進(jìn)行“因材施教”。這對(duì)成績(jī)不很理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很不利的。面對(duì)四五十人，甚至七八十人，教師不可能針對(duì)每一個(gè)人的理解進(jìn)行分析和解答。程度差的同學(xué)往往還沒(méi)有聽(tīng)明白，老師就往下講了。課堂上講的內(nèi)容，有很多時(shí)候又是環(huán)環(huán)相扣的，前面的沒(méi)有完全理解，就有可能導(dǎo)致下面的更加難以理解，最終導(dǎo)致聽(tīng)課失敗，如果課后又沒(méi)有進(jìn)行及時(shí)的補(bǔ)救(如：馬上追著問(wèn)老師)，逐漸就會(huì)淪為“差生”的行列。

那么，身為“差生”的我，該怎么聽(tīng)課呢?策略是：“搶答�！�

不要怕回答錯(cuò)誤，不要怕出丑，不要計(jì)較別人的善意笑聲。只要你不是故意搗亂，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪你。在很多情況下，老師不一定知道學(xué)生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?這時(shí)，老師會(huì)進(jìn)行提問(wèn)、設(shè)問(wèn)，要求學(xué)生舉手回答或集體回答。在這種情況下，你一定要積極的表現(xiàn)自己，把自己的理解大聲說(shuō)出來(lái)，讓老師聽(tīng)到，盡可能使老師下一步的講解是針對(duì)你的理解而進(jìn)行的。

如果你時(shí)刻在準(zhǔn)備著進(jìn)行搶答，你的注意力，一定會(huì)很集中，聽(tīng)課的效率也一定會(huì)很高，學(xué)習(xí)就會(huì)逐漸變得輕松、有趣了。