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第一學(xué)期四語(yǔ)第三、四單元測(cè)試
（完卷時(shí)間：100分鐘）
班級(jí)　　　　姓名　　　　學(xué)號(hào)　　　　得分　　　　
一、記錄性聽(tīng)寫(xiě)：５分
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、單項(xiàng)測(cè)試：28分
1、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：6分
氣勢(shì) 一息 長(zhǎng)途
衣衫 多姿 人聲
2、古詩(shī)、課文：16分（每格1分，第五小題2分）
（1）唐朝詩(shī)人王昌齡在《 》一詩(shī)中寫(xiě)道：青海長(zhǎng)云暗雪山， 。黃沙百戰(zhàn)穿金甲， 。
（2）宋朝詩(shī)人　　 在《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感（其二）》中寫(xiě)道：三萬(wàn)里河?xùn)|入海， 。 ，南望王師又一年。
（3）那浪越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬 ，
地飛奔而來(lái)；那聲音如千萬(wàn)輛坦克 ，發(fā)出 的響聲，好像大地都被震得 。
（4）在第三單元的課文中，我們?cè)��?jīng)學(xué)到許多著名的英雄人物：有 的白求恩；有寧死不屈、最后壯烈跳崖的 。
（5）請(qǐng)寫(xiě)一句歇后語(yǔ)：
（6）誠(chéng)信是一個(gè)人的美德，我喜歡的一句名言是：

3、照樣子寫(xiě)句子：6分
例1：五彩池大大小小。大的面積不足一畝，小的呢，比菜碟大不了多少。
秋天，小興安嶺成了一座巨大的寶庫(kù)。
。
例2：一個(gè)個(gè)木排隨著流水往前淌，像一支艦隊(duì)在前進(jìn)。
地上的雪厚厚的，又松又軟，就像 。

三、練習(xí)：32分
一 雨 （15%）
雨跟別的自然現(xiàn)象一樣，人們對(duì)它總有喜惡之分，蒙蒙細(xì)雨拂過(guò)一陣清爽新鮮，傾盆大雨顯得分外氣勢(shì)磅礴(páng bó)，雷陣雨則以其威嚴(yán)和力量讓你不寒而栗(lì)。
天降細(xì)雨，我喜歡漫步其間，呼吸著沁人心脾的空氣，感覺(jué)雨滴落在頭發(fā)和臉上那種冰涼的快意。路面像鏡子一樣光亮，匆匆忙忙的小汽車(chē)在身旁飛馳而過(guò)。這樣的雨，尤其在烈日酷暑或是刺骨寒風(fēng)之后落下，會(huì)帶來(lái)微妙的變化，能讓人覺(jué)得輕松無(wú)比。
若是大雨瓢潑，我就喜歡待在家里。望著壁爐里熊熊的火苗，喝著燙茶，一邊與人悠閑聊天，一邊傾聽(tīng)屋外的雨點(diǎn)打在屋頂和窗戶上奏出的“美妙音樂(lè)”。盡管遠(yuǎn)處正電閃雷鳴，而我卻可以在家里享受著舒適和安逸，這一切都讓我覺(jué)得愜(qiè)意。
雷陣雨的來(lái)勢(shì)則實(shí)在迅猛。天空頓時(shí)雷聲滾滾;它怒目一睜，天上立刻電光閃閃。大地籠罩在一片黑暗之中。我坐在爐旁，給鄰家的孩子講些鬼怪嚇人的故事。這樣的夜讓人畏懼，可我卻有點(diǎn)喜歡。
所有這些各式各樣的雨都其樂(lè)無(wú)比，它們給多日乏味單調(diào)的天氣帶來(lái)令人驚喜的變化。我非常喜歡雨天，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總能體會(huì)到很多很多。
1．摘錄文中一對(duì)反義詞。（2%）
( )——( )
2．按要求摘錄詞語(yǔ)。（4%）
(1)表示“快”的詞語(yǔ) ( ) ( )
(2)表示“閑適”的詞語(yǔ) ( ) ( )
3．閱讀文章，正確。（5%）
(1)我喜歡漫步細(xì)雨中的原因是 。
(2)我喜歡傾聽(tīng)大雨瓢潑的原因是 。
(3)“蒙蒙細(xì)雨”的特點(diǎn)是 ；“傾盆大雨”的特點(diǎn)是 ；“雷陣雨”的特點(diǎn)是 。
4．你喜歡雨嗎?說(shuō)說(shuō)理由。（2%）


5．為什么作者認(rèn)為雨點(diǎn)打在屋頂和窗戶上是奏出的美妙音樂(lè)？（2%）



閱讀二 金色的盒子 (17分)
我的一個(gè)朋友三年前下崗。妻子工資不高，兒子正在讀小學(xué)，還有父母需要贍(shàn)養(yǎng)——家庭負(fù)擔(dān)很重。他找到了一份推銷一種工業(yè)用試劑的工作。薪水不低，但每月300桶的定量完成起來(lái)并不輕松。
隨著月底的來(lái)臨，沒(méi)完成定額的朋友每天回家的腳步越來(lái)越沉重。兒子見(jiàn)狀，開(kāi)門(mén)的第一件事就是問(wèn)：“爸爸，到今天還剩下幾桶?”時(shí)間一長(zhǎng)，他漸漸吃不消這“每日一問(wèn)”。終于有一天，他大聲叱（chì）喝兒子：“以后不許你再問(wèn)我!”兒子委屈地走開(kāi)了。期中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師表?yè)P(yáng)兒子，說(shuō)孩子非常懂事，懂得為家庭分憂，在用“擔(dān)心”造句時(shí)寫(xiě)道：每到月底，我最擔(dān)心爸爸完不成推銷定額，他會(huì)很難過(guò)的。踏著月光從學(xué)�；丶遥�這個(gè)中年男子落淚了。
在國(guó)外，同樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)拮據(jù)（jié jū）的家庭，父親斥責(zé)一個(gè)小女孩，因?yàn)樗�在圣誕節(jié)前將家里僅有的一卷美麗的金紙“糟蹋”了。第二天，小女孩把一個(gè)糊著金紙的盒子作為禮物送給父親，父親打開(kāi)一看，里面空空如也。他再次大聲斥責(zé)小女孩說(shuō)：“你不知道送給別人空盒子是不禮貌的嗎?”女孩眼淚汪汪地說(shuō)：“它不是空的，我把我的吻全吹進(jìn)盒子里了，這些全都是給您的。”父親聽(tīng)了，一下子愣住了……
其實(shí)每一個(gè)做父母的，都有一個(gè)這樣的金色盒子，只是做父母的有時(shí)看不到而已。
l、聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。2分
拮據(jù)—— 文中指
空空如也——文中指
2、把反問(wèn)句改成陳述句。2分
你不知道送給別人空盒子是不禮貌的嗎?

3、根據(jù)短文內(nèi)容填空。9分（3分+4分+2分）
①“我”的一個(gè)朋友 、 、 ，這使得他家庭負(fù)擔(dān)很重。
②“時(shí)間一長(zhǎng)，他漸漸吃不消這每日一問(wèn)”’這句話中的“每日一問(wèn)”具體內(nèi)容是 。父親漸漸吃不消這“每日一問(wèn)”的原因是 。
③聯(lián)系上下文想想“她在圣誕節(jié)前將家里僅有的一卷美麗的金 紙‘糟蹋’了”這句話中“糟蹋”一詞用上引號(hào)是因?yàn)?。
4、想象寫(xiě)話。(4分)
那個(gè)父親在聽(tīng)到女兒眼淚汪汪說(shuō)的話后會(huì)怎么想、怎么說(shuō)和怎么做呢?請(qǐng)你想象一下，接著寫(xiě)下去。(不少于30字)
父親聽(tīng)了，一下子愣住了，
 

四、：３５分
提示：在我們的學(xué)習(xí)、生活中，一定發(fā)生過(guò)許多讓你值得回憶的事吧，請(qǐng)你選擇一件把它寫(xiě)下來(lái)與大家一起分享。
要求：1、題目自定。
2、敘事清楚，感情真誠(chéng)，語(yǔ)句通順；不少于300字。
 

聽(tīng)寫(xiě)

田野上，一棵棵柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，枝葉垂在河里，倒映出樹(shù)的影子，就像一個(gè)少女在梳頭。

四年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)

田野上，一棵棵柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，枝葉垂在河里，倒映出樹(shù)的影子，就像一個(gè)少女在梳頭。

四年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)

田野上，一棵棵柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，枝葉垂在河里，倒映出樹(shù)的影子，就像一個(gè)少女在梳頭。
 

四年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)

田野上，一棵棵柳樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，枝葉垂在河里，倒映出樹(shù)的影子，就像一個(gè)少女在梳頭。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.douzifanli.com/xiaoxue/50566.html

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